C8SL8vASl kLClA1An LnCLM8AnCAn

ul 1k PA8AAn 8AnCSA 4

1aman kanakkanak Parapan 8angsa 4
1anggal 30 MareL 2009
No na| un|k yang Ada keterangan
D|temukan da|am a 1|dak
1 Model
engembangan
keglaLan
v MencerlLakan apa yang Ler[adl
pencampuran warna berbeda
2 enaLaan 8uangan v ul dlndlng kelas banyak dlLempell
kerLas dan gamabar berwarna warnl
erLanyaan mengapa dlndlng kelas
dlLempel kerLas gambar berwarna
warnl?
ulndlng kelas dlLempel gambar
warna warnl unLuk membanLu anak
leblh mudah menglngaL mengenal
warna Mengapa bukan karya anak
sa[a yang Lempel bukan karya anak
karena guru mengenalkan warna yang
[elas dan benar !lka karya anak
dlLempel belum LenLu sempurna
seperLl guru unLuk anak ada papan
karya anak dlslLu semua karya anak
dlpasang
3 keglaLan yang
dllakukan anak
v Anakanak dlberl kesempaLan berglllr
ma[u ke depan mencampur warna
dlblmblng guru dan mencerlLakan apa
No na| un|k yang Ada keterangan
d|temukan da|am a 1|dak
yang Ler[adl
erLanyaan pendldlk mengapa
dlsuruh mencampurkan warna
berbeda dan mencerlLakanny
berglllr? Anak dlsuruh ma[u
mencampur warna yang dla suka dan
mencerlLakanny unLuk mengeLahul
kemampuan anak mencampur warna
dan anak dapaL mencerlLakan
perlsLlwa Ler[adlnya warnawarnl
yang dlshasllkan aLas pencampurannya
1adl
Mengapa anak Lldak bercerlLa secara
bebas?
Anak bercerlLa LenLang pencampuran
warna bukan bebas karena dl keglaLan
harl LenLang pencampuran warna
bukan bebas karena dl keglaLan harl
lLu LenLang pemcampuran warna
uengan demlklan anak dapaL
mengeksperlmenkan pencampuran
warna dl rumah maslmgmaslng
4 AlaL peraga edukaLlf
(AL) yang
dlgunakan
v CaL alr pewarna mangkok karLon
bergambar warna warnl
3 engaLuran /
engelompokan anak
v Anakanak duduk kelompok guru dl
uepan kelas


No na| un|k yang Ada keterangan
D|temukan da|am a 1|dak
6 Cara pendldlk
Memlmpln keglaLan

v endldlk mnga[ak anak mencampur
warna dan mencerlLakan apa yang
dlhasllkan pencampuran warnanya
erLanyaan Mengapa pendldlk
memlnLa anak mengeksperlmenkan
warna merah dan hl[au aLau warna
kesukaanny? Curu memlnLa anak
mencampur warna supaya beranl
mencoba bereksperlmen anak bela[ar
nyaLa dan Lldak bosan dan lngaLannya
[elas
Mengapa anakanak dlmlnLa
mencerlLakan apa yang Ler[adl? Anak
dlsureuh mencerlLakan eksperlmenny
supaya anak dapaL menglngaL
mengungkapkan apa yang Ler[adl
LenLang pencampuran warna
Mengapa dl dalam mencerlLakan
pencampuran warna supaya Lerarah
Mengapa guru menanyakan perasaan
akan apakah lLu perlu?
Curu menanyakan perasaan apa anak
lLu perlu unLuk mellhaL kemampuan
anak ke[u[uran fan rasa bangga
aLas keberanlanny