RAN6ANCAN 8EHE8TER AhA8A HELAYU TAhUN 4

MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 1
( 8 JULY 2011)

TEMA:
HASIL TANI
MENINGKAT
KAN
EKONOMI

TAJUK :
Peristiwa di
Ladang
Kelapa Sawit

Penulisan
Keperihalan



















Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat:

1.Menerangkan
maklumat yang
tersurat dan tersirat
tentang sesuatu
peristiwa.

2.Mencatat idea yang
terdapat pada bahan
bacaan.

3.Mengusul periksa
sesuatu andaian untuk
menjelaskan sesuatu
perkara.

4.Mengenal pasti
tawaran untuk membuat
pilihan.









1.5 Memberikan penjelasan tentang
sesuatu perkara yang tersurat dan
tersirat







8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan
menggunakan tulisan berangkai yang
kemas.

4.4 Menyatakan pilihan untuk
menerima atau menolak pandangan
dan pendapat dalam perundingan bagi
mencapai kata sepakat.

10.1Menghasilkan penulisan pelbagai
genre termasuk e-mel yang mudah,
menarik dan bermakna.

2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang sesuai dan
tepat.

9.3 Menyusun maklumat daripada
nota atau catatan hasil daripada bahan
yang didengar atau dibaca secara
kohesiI.


Aras 2
i) Menerangkan maklumat yang
tersurat dan tersirat tentang sesuatu
peristiwa.

Aras 3
i) Mengusul periksa andaian untuk
menjelaskan perkara yang tersurat
dan tersirat.

Aras 2
i) Menulis ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas dan cantik.


Aras 3
i) Meneliti tawaran untuk membuat
pilihan.

Aras 3
i) Menulis ringkasan berdasarkan
tajuk yang diberikan.

Aras 3
i) Mengemukakan cadangan untuk
menyelesaikan masalah.

Aras 1
i) Menulis maklumat mengikut
prosedur yang betul.



Sistem Bahasa

i)Tatabahasa
Sinonim
Intonasi dan sebutan
Lakonan

ii)Kosa kata
mengandar,mengendong,mengusu
ng,menjinjing

Pengisian Kurikulum
i)Ilmu:Ekonomi,
GeograIi
ii)Nilai:Patriotisme,
Baik hati

iii)KBT:
Kem.BerIikir-membuat analogi
Kajian Masa Depan-
BCB

MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 2
(15 JULY 2011)

TEMA:
HASIL TANI
MENINGKAT
KAN
EKONOMI

TAJUK :
Kelapa
Sawit


Penulisan:
Fakta




















Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat:

1.Mengenalpasti kata,
Irasa,peribahasa dan
ayat yang biasa
digunakan dalam
sesuatu genre.

2.Menyatakan alasan
untuk menerima dan
menolak sesuatu
alasan.

3.Menyatakan
pengajaran daripada
cerita.

4.Menyatakan
pandangan secara
keseluruhan tentang
bahan yang dibaca.

5.Menulis pelbagai ayat
yang diperdengarkan.

6.Menulis karangan
berdasarkan tajuk.


6.3 Membaca dan mengenal pasti isi
utama dan isi sampingan daripada teks.



6.4 Membaca pantas secara luncuran
untuk mendapatkan maklumat secara
menyeluruh.


9.2 Mengenal pasti maklumat dan
mencatat nota daripada bahan yang
didengar dan dibaca.




6.2 Mengenal pasti pelbagai genre
penulisan.







Aras 2
i) Membaca dan mengecam isi
penting dan isi sampingan daripada
pelbagai bahan bacaan.

Aras 2
i) Menyatakan maklumat secara
tentang sesuatu teks yang dibaca.


Aras 2
i) Mencatat nota dalam bentuk
graIik.




Aras 2
i) Mengenal pasti kata, Irasa,
peribahasa,
dan ayat yang digunakan dalam
sesuatu genre.



SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Sinonim,imbuhan
awalan,imbuhan apitan

ii)Kosa kata
isirung,menggerakkan,diproses,rep
ut,unik, ManIaat,pelaksanaan

PENGISIAN KURIKULUM
i)Ilmu: GeograIi,Ekonomi
ii)Nilai: Patriotisme,Kebersihan

iii)KBT
Kecerdasan Pelbagai-
interpersonal
Kajian Masa Depan

MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 3
(22 JULY 2011)

TEMA:
HASIL TANI
MENINGKAT
KAN
EKONOMI


TAJUK :
Hasil Pertanian




Penulisan :
Dialog


















Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat:

1.Berbincang dengan
sopan untuk
Mendapatkan
persetujuan semasa
berurusan.

2.Menulis ayat dengan
tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.

3.Mengemukakan
cadangan untuk
menyelesaikan sesuatu
masalah.

4.Menulis maklumat
mengikut prosedur yang
betul.




5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan memahami perkara yang dibaca.



9.1 Mengimlak (mengambil rencana)
teks yang diperdengarkan.





10.3 Membuat ringkasan daripada
bahan yang
didengar dan dibaca.



1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan
semasa menjalankan transaksi dalam
urusan harian untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan.

9.1Mengimlak teks yang
diperdengarkan.



Aras 3
i) Membaca petikan dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang
menarik.

Aras 1
i) Menulis maklumat mengikut
prosedur

Aras 2
i) Menulis pelbagai ayat yang
diperdengarkan.

Aras 1
i) Menulis ringkasan berdasarkan
teks yang didengar dan dibaca.



Aras 3
i) Berunding dengan sopan untuk
mendapatkan persetujuan semasa
berurusan.

Aras 3
i) Mengambil imlak teks yang
diperdengar


SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Tanda Bacaan,
peribahasa,kata sendi "di",imbuhan
"di",membina ayat,kata ganda

ii)Kosa kata
tiram,kembung,pelepah,tengkujuh,r
untuh,
tandan

PENGISIAN KURIKULUM
i)Ilmu: GeograIi,Ekonomi
i)Ilmu: GeograIi,Ekonomi

ii)Nilai: Patriotisme,Kebersihan

iii)KBT: Kecerdasan pelbagai
interpersonal

MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 4
(29 JULY 2011)

TEMA:
YANG BAIK
JADIKAN
TELADAN


TAJUK :
Monyet
yang Pintar

Penulisan :
Dialog





















Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid

1.Membaca lancar
bahan sastera dan bukan
sastera dengan sebutan,
intonasi yang betul, dan
gaya pnyampaian yang
menarik.

2.Mempersembahkan
cerita &menghuraikan
sesuatu yang didengar
dengan intonasi yang
betul dan penghayatan
yang sesuai.

3.Mengemukakan idea
tentang sesuatu tema
dengan wacana yang
sesuai.

4.Menyatakan watak
dan perwatakan dalam
karya.

5.Menyusun peristiwa
yang terdapat dalam
teks.





2.1Bercerita dengan menggunakan
kata,Irasa,ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik, jelas, dan
teratur.






3.3 Menyampaikan maklumat kepada
pihak dalam aktiviti yang terancang.




5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.



11.3 Mengulas karya bukan sastera
yang mudah secara umum dari aspek
tema dan persoalan, watak dan
perwatakan,nilai dan pengajaran dan
gaya bahasa.






Aras 3
i) Mempersembahkan cerita dengan
sebutan, intonasi, dan penghayatan
yang sesuai.

ii) Menghuraikan sesuatu perkara
yang didengar dengan bahasa yang
betul.


Aras 2
i) Mengemukakan idea tentang
sesuatu tema dengan wacana yang
sesuai.


Aras 1
i) Membaca lancar bahan sastera dan
bukan sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul.



Aras 1
i) Mengecam watak yang terdapat
dalam teks.
ii) Mengenal pasti perwatakan yang
terdapat dalam teks.




SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Kata naIi,simpulan bahasa,penanda
wacana
ii)Intonasi dan sebutan
Intonasi bercerita
iii)Kosa kata
ganas,sampuk,herdik,berapi-
api,baham

PENGISIAN KURIKULUM
i)Ilmu: Kesusasteraan

ii)Nilai: Baik hati,keberanian

iii)KBT: Kem. BerIikir-
mencirikan,membuat analogi

MINGGU/
TEMA/TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 5
(5 OGOS 2011)

TEMA:
YANG BAIK
JADIKAN
TELADAN


TAJUK :
Pak Senik
InsaI

Penulisan :
Cereka

















Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini
murid-murid dapat :

1.Mengenal pasti kata,
Irasa,peribahasa, dan
ayat yang biasa
digunakan dalam
penulisan.

2.Membuat kesimpulan
atau menjelaskan
maksud yang
tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan
graIik dan bukan graIik.

3.Menjelaskan makna
mengikut konteks.

4.Menyatakan dan
mengulas perkara
menarik dalam karya








5.2 Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan memahami perkara yang dibaca.

7.1Membaca dan menerangkan
maksud kandungan teks yang tersurat
dan tersirat.











6.2 Mengenal pasti pelbai genre
penulisan.



11.3 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan perkataan,idea,
ayat, wacana, dan nilai pengajaran.


Aras 2
i) Membaca lancar bahan sastera
dengan gaya dan penyampaian


Aras 2
i) Menjelaskan maksud tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan

Aras 3
i) Membuat kesimpulan tentang
maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan graIik dan
bukan graIik.



Aras 2
i) Mengenal pasti Irasa, kata
,peribaha dan ayat yang biasa
digunakan dalam sesuatu genre
penulisan.

Aras 2
i) Menyusun peristiwa yang terdapat
Dalam teks.





SISTEM BAHASA
i)Tatabahasa
Antonim,Sinonim,Kata kerja aktiI
/kata kerja pasiI
ii)Intonasi dan sebutan
iii)Kosa kata
insaI,menyembelih,harum,kazat.lem
but

PENGISIAN KURIKULUM
i)Ilmu: Kesusasteraan
ii)Nilai: Baik hati,keberanian

iii)KBT: Kem. BerIikir-
mencirikan,membuat analogi
kecerdasan Pelbagai-verbal
linguistic

MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 6
(12 OGOS 2011)

TEMA:
YANG BAIK
JADIKAN
TELADAN


TAJUK :
Apai Saloi


Penulisan:
Cerita

















Pada akhir pengajaran
dan pembalajaran ini
murid-murid
dapat:

1.Menyatakan persoalan
dan menghubungkaitkan
tema dengan persoalan
dalam teks.

2.Mengulas tema dan
persoalan yang terdapat
dalam teks.

3.Menjelaskan pendapat
tentang mesej dan nilai
yang terdapat dalam
teks.

4.Menulis karangan
prosa.







11.1Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.

11.2 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai pengajaran.

11.3 Mengulas karya bukan sastera
yang mudah secara umum dari aspek
tema dan persoalan watak dan
perwatakan.






8.2 Membina dan menulis ayat
tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.

11.1Menyatakan pandangan tentang
perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.


5.1Membaca kuat perkataan dan ayat
dengan sebutan dan intonasi yang
betul.



Aras 3
i)Mengulas perkara yang menarik
dalam karya.

Aras 2
ii)Menjelaskan mesej dan nilai yang
terdapat dalam teks.

Aras 3
i)Mengemukakan pendapat tentang
msj dan nilai yang terdapat dalam
teks.
Aras 3
ii)Menghubungkaitkan tema dengan
persoalan yang terdapat dalam teks.
iii)Mengulas tema dan persoalan
yang erdapat dalam teks.

Aras 3
i)Menulis karangan prosa.



Aras 2
i)Menyatakan pendapat tentang
perkara yang menarik.


Aras 1
i)Membaca perkataan, Irasa, ayat
yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan yang
betul.
SISTEM BAHASA

i)Tatabahasa
Sinonim,kata pemeri
ii)Intonasi dan sebutan
Intonasi ayat

iii)Kosa kata
diajak,ternampak
prosa

PENGISIAN KURIKULUM
i)Ilmu: Kesusasteraan
ii)Nilai: Baik hati
iii)KBT: Kem. BerIikir
Kecerdasan Pelbagai

MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 7
(19 OGOS
2011)

TEMA:
LESTARI
ALAM


TAJUK:
Alam Ceria Kita
Selesa




Penulisan :
Keperihalan















Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :

1. Memberikan sebab
dan akibat untuk
menolak atau
menerima pendapat
dengan jelas.
2. Menyampaikan
maklumat penting
tentang bahan yang
diberikan .
3. Menulis karangan
berdasarkan tajuk
yang berkesan.
4. Memberikan komen
yang membina
tentang suatu
perkara.



4.3 Mengemukakan hujah untuk
menyokong atau menentang sesuatu
pendirian dengan memberikan alasan
yang sesuai secara sopan dalam aktiviti
yang terancang





4.4 Menyatakan pilihan untuk
menerima atau menolak pandangan
dan pendapat dalam perundingan bagi
mencapai kata sepakat.






11.2 Mengulas karya bukan sastera
dari aspek penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai pengajaran.


Aras 2
i. Memberikan pendapat dengan
alasan tentang sesuatu topik.

Aras 3
i. Menyokong sesuatu tajuk dengan
mengemukakan sesuatu
perbincangan.

Aras 2
i. Menyatakan sebab dan akibat
untuk menerima atau menolak
sesuatu pendapat.

Aras 3
i. Mengemukakan alas an untuk
menerima atau menolak sesuatu
pendapat.


Aras 1
ii. Menyatakan pandangan tentang
mesej dan nilai yang terdapat dalam
teks.



Tatabahasa Maksud Irasa, kata
penguat, makna perkataan,
kata bilangan, kata

Kosa Kata - pencemaran,
anugerah, kitar semula, gelodak,

PENGISIAN KURILKULUM
Pendidikan Jasmani dan Kesihatan,
Kajian Tempatan, GeograIi,
Pendidikan Alam Sekitar

Nilai Murni Bekerjasama,
kewarganegaraan, mencintai
Negara sendiri,

KBT:Mengkategori, membuat
inIerens, membuat
keputusan, mengenalpasti sebab
dan akibat, menjana idea.

MINGGU/
TEMA /TAJUK
OBJEKTIF HASIL PEMBELAJARAN
HURAIAN HASIL
PEMBELAJARAN
SISTEM BAHASA/
PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 8
(26 OGOS
2011)

TEMA:
LESTARI
ALAM



TAJUK:
Bumi Tercemar


Penulisan :
Syarahan














Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran ini,
murid-murid dapat :

Memberikan pendapat
tentang tajuk
dengan alasan yang
jelas.
Membaca lancar
pelbagai teks
dengan sebutan,
intonasi dan gaya
penyampaian yang
menarik.
Mengemukakan
pendapat bagi
menjelaskan idea
tentang teks yang
diberikan.
Mengenal pasti ayat
yang memberikan
kesan dengan
memberikan alasan.



5.2 Membaca kuat teks prosa dan
puyisi dengan sebutan dan intonasi yan
betul dan lancar serta memahami
perkara yang dibaca.

4.1 Mengemukakan idea dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara
terperinci, tepat dan tersusun.


10.2 Menghasilkan penulisan pelbagai
genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel
yang mudah, menarik dan bermakna.


7.2 Membaca dan mengenal pasti
perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan
sastera yang dapat memabawa kesan
tertentu kepada pembaca.



Aras 2
i. Membaca lancar bahan sastera
dengan gaya dan penyampaian yang
menarik.

Aras 2
i. Mengemukakan pendapat bagi
menjelaskan idea tentang isu
perbincangan.

Aras 3
i. Menulis karangan berdasarkan
tajuk yang diberikan.


Aras 3
i. MengklasiIikasikan
pelbagai jenis ayat yang
memberikan kesan dengan
mengemukakan alasan




Tatabahasa
Maksud Irasa, kata penguat,
makna perkataan,
kata bilangan, kata ajektiI, kata
majmuk,

Kosa Kata - pencemaran,
anugerah, kitar semula, gelodak,
Iauna, karbon dioksida,
Pengisian
Kurikulum Pendidikan Jasmani
dan Kesihatan, Kajian tempatan, ,

Nilai Murni Bekerjasama,
kewarganegaraan, mencintai
Negara sendiri, ,
KBT Mengkategori, membuat
inIerens, keputusan,
sebab dan
akibat, menjana idea.