BAB.

I
PENBAB0L0AN

Sebagal profesl kemampuan guru lnl eraL kalLannya dengan keberhasllan guru sebagal seorang
pendldlk dlmana guru yang berkompeLen maka guru LersebuL berpeluang men[adl pendldlk
yang profeslonal ualam rangka pengembangan sumber daya manusla lndonesla khususnya
dalam wllayah oLonoml daerah peran guru yang profeslonal punya andll dalam
mewu[udkannya Cleh karena lLu penulls perlu unLuk mengka[l apakah guruguru klLa lnl sudah
kompeLen aLau belum sudah profeslonal aLau belum dalam men[alankan profeslnya
Pal lnl menglngaLkan klLa akan Lerpuruknya bangsa lndonesla lnl karena pembangunan dl
sekLor perekonomlan yang mengalaml kegagalan sehlngga klLa mengalaml masa krlsls moneLer
yang berkepan[angan
8 erumusan Masalah
8erdasarkan laLar belakang penellLlan LersebuL dl aLas maka rumusan masalah lnl adalah
8agalmana kompeLensl guru dengan ekonoml yang kurang berunLung"

C 1u[uan
8erdasarkan perumusan masalah
1 DnLuk mengeLahul kompeLensl guru dalam melaksanakan blmblngan bela[ar
2 DnLuk mengeLahul kompeLensl guru dalam melakukan admlnlsLrasl pembela[aran
3 DnLuk mengeLahul kompeLensl guru dalam menguasal bahan/maLerl pela[aran
4 DnLuk mengeLahul kompeLensl guru dalam menyusun program penga[aran

u 8aLasan nasalah

Makalah lnl Panya Membahas 1enLang kompeLensl Curu rofeslonal

BAB II
PENBABASAN

engerLlan rofeslonallsme Curu

Sebelum klLa membahas profesl keguruan Lerleblh dahulu klLa harus Lahu arLl darl kaLa
profesl" lLu sendlrl Secara eLlmologl lsLllah profesl berasal darl bahasa lnggrls yalLu
ptofessloo aLau bahasa laLln profecus yang arLlnya mengakul adanya pengakuan menyaLakan
mampu aLau ahll dalam melakukan suaLu peker[aan rofesl adalah suaLu peker[aan yang
dalam melaksanakan Lugasnya memerlukan/menunLuL suaLu keahllan khusus (experLlse) dan
menggunakan LeknlkLeknlk llmlah keahllan LersebuL dlperoleh darl lembaga
pendldlkan/pelaLlhan khusus dlperunLukan unLuk lLu dengan kurlkulum yang dapaL
dlperLanggung[awabkan

rofesl guru yalLu kemampuan yang Lldak dlmlllkl oleh warga masyarakaL pada umumnya yang
Lldak pernah menglkuLl pendldlkan keguruan da beberapa peran yang dapaL dllakukan guru
sebagal Lenaga pendldlk anLara laln (a) sebagal peker[a profeslonal dengan fungsl menga[ar
memblmblng dan melaLlh (b) peker[a kemanuslaan dengan fungsl dapaL mereallsaslkan seluruh
kemampuan kemanuslaan yang dlmlllkl (c) sebagal peLugas kemashalakaLkaLan dengan fungsl
menga[ar dan mendldlk masyarakaL unLuk men[adl warga negara yang balk (nasanlus ? 1998)

rofesl guru adalah orang yang Memlllkl laLar belakang pendldlkan keguruan yang memadal
keahllan guru dalam melaksanakan LugasLugas kependldlkan dlperoleh seLelah menempuh
pendldlkan keguruan LerLenLu (Makaglansar M 1996)Mereka yang memlllh profesl lnl wa[lb
menglnsafl dan menyadarl bahwa daya dorong dalam beker[a adalah kelnglnan unLuk
mengabdl kepada sesama serLa men[alankan dan men[un[ung Llnggl kode eLlk yang Lelah
dllkrarkannya bukan semaLamaLa segl maLerlnya belaka

rofesl Curu adalah orang yang 8eker[a aLas panggllan haLl nuranl ualam melaksanakan Lugas
pengabdlan pada masyarakaL hendaknya dldasarl aLas dorongan aLau panggllan haLl nuranl
Sehlngga guru akan merasa senang dalam melaksanakan Lugas beraL mencerdakan anak dldlk
(CalbreaLh ! 1999)

encanangan guru sebagal sebuah profesl dapaL dlkaLakan merupakan upaya pengakuan
pemerlnLah aLas [asa dan ker[a keras mereka engakuan lnl menye[a[arkan profesl guru seperLl
dokLer pengacara dan berbagal profesl laln pakah dengan pengakuan lnl dengan sendlrlnya
kese[ahLeraan segera menlngkaL? 1enLu sa[a Lldak serLamerLa demlklan [lka pemerlnLah
kemudlan Lldak menlndaklan[uLl dengan berbagal kebl[akan yang mengarah kepada proses
penye[ahLeraan guru

erlsLlwa lnl mencermlnkan beLapa beraLnya peker[aan yang harus dllakukan unLuk
menlngkaLkan guru darl sekadar okupaslonal men[adl sebuah profesl uarl slsl kebl[akan dalam
soal pendldlkan Lldaklah konduslf unLuk menganLarkan guru unLuk profeslonal uarl segl kulLur
mendldlk lLu menun[ukkan para guru pun Lldak mampu LerLlb mendengarkan preslden yang
dlplllh langsung oleh rakyaL !lka gurunya sa[a demlklan bagalmana mungkln mereka mampu
menerLlbkan murldmurldnya dl kelas?

SaaL dlsebuL pemerlnLah daerah berkalLan dengan kese[ahLeraan mereka pun kemball
gaduh lnl mengundang Landa Lanya besar ada apa dengan pemda dan para guru? pakah
guru Lldak percaya lagl Lerhadap pemda yang akan dl[adlkan pllar unLuk menye[ahLerakan
mereka? 8erbagal hal dl aLas menlmbulkan perLanyaan apakah blsa guruguru klLa ptofesloool
1apl apa pun yang Ler[adl memang guru harus dlper[uangkan unLuk profeslonal


8 kompeLensl Curu

kemampuan melaksanakan LugasLugas yang men[adl Langgung [awab guru merupakan
sebaglan darl kompeLensl profeslonallsme guru Moh Der Dsman (20007) mengemukakan Llga
Lugas guru sebagal profesl mellpuLl mendldlk menga[ar dan melaLlh (a) mendldlk berarLl
meneruskan dan mengembangkan nllalnllal hldup (b) menga[ar berarLl meneruskan dan
mengembangkan llmu pengeLahuan (c) melaLlh berarLl mengembangkan keLerampllan
keLerampllan pada slswa uC rmsLrong dalam nana Sud[ana (200069) mengemukakan ada
llma Lugas dan Langgung [awab penga[ar yaknl Langgung [awab dalam (a) penga[aran (b)
blmblngan bela[ar (c) pengembangan kurlkulum (d) pengembangan profeslnya dan (e)
pemblnaan ker[asama dengan masyarakaL

Mohamad ll (200047) mengemukakan Llga macam Lugas uLama guru yaknl (a)
merencanakan Lu[uan proses bela[ar menga[ar bahan pela[aran proses bela[ar menga[ar yang
efekLlf dan eflslen menggunakan alaL ukur unLuk mencapal Lu[uan penga[aran Lercapal aLau
Lldak (b) melaksanakan penga[aran (c) memberlkan ballkan (umpan ballk)

8erdasarkan beberapa pendapaL para ahll LersebuL dapaL penulls slmpulkan LenLang Lugas guru
yalLu (a) Lugas penga[aran blmblngan dan laLlhan kepada slswa (b) pengembangan profesl
guru (c) pengabdlan masyarakaL

DnLuk dapaL melaksanakan Lugas dan Langgung [awab dl aLas seorang guru dlLunLuL memlllkl
beberapa kemampuan dan keLerampllan LerLenLu kemompooo Joo ketetomplloo LersebuL
sebagal baglan darl kompeLensl profeslonallsme guru kompeLensl merupakan suaLu
kemampuan yang muLlak dlmlllkl oleh guru agar Lugasnya sebagal pendldlk dapaL Lerlaksana
dengan balk

engerLlan dasar kompeLensl (compeLency) yaknl kemampuan aLau kecakapan MenuruL Mc
Load dalam Moh Der Dsman (200014) kompeLensl merupakan perllaku yang raslonal unLuk
mencapal Lu[uan yang dlpersyaraLkan sesual dengan kondlsl yang dlharapkan Sedang yang
dlmaksud dengan kompeLensl guru (Leacher compeLency) merupakan kemampuan seorang
guru dalam melaksanakan kewa[lban secara berLanggung [awab dan layak uarl pendapaL
LersebuL dapaL dlslmpulkan bahwa kompeLensl guru merupakan kemampuan guru dalam
melaksanakan LugasLugas sebagal penga[ar yang dllakukan secara berLanggung [awab dan
layak

Classer dalam nana Sud[ana (200069) mengemukakan empaL [enls kompeteosl teooqo
peoqojot yaknl (a) mempunyal pengeLahuan bela[ar dan Llngkah laku manusla (b) menguasal
bldang llmu yang dlblnanya (c) memlllkl slkap yang LepaL LenLang dlrlnya sendlrl dan Leman
se[awaL serLa bldang llmunya (d) keLerampllan menga[ar

C rofeslonal

kemampuan profeslonal lnl mellpuLl

1 Menguasal landasan kependldlkan
O Mengenal Lu[uan pendldlkan unLuk mencapal Lu[uan pendldlkan naslonal
O Mengenal fungsl sekolah dalam masyarakaL
O Mengenal prlnslpprlnslp pslkologl pendldlkan yang dapaL dlmanfaaLkan dalam proses
bela[ar menga[ar
2 Menguasal bahan penga[aran
O Menguasal bahan penga[aran kurlkulum pendldlkan dasar dan menengah
O Menguasal bahan pengayaan
3 Menyusun program penga[aran
O MeneLapkan Lu[uan pembela[aran
O Memlllh dan mengembangkan bahan pembela[aran
O Memlllh dan mengembangkan sLraLegl bela[ar menga[ar
O Memlllh dan mengembangkan medla penga[aran
O Memlllhl dan memanfaaLkan sumber bela[ar
4 Melaksanakan program penga[aran
O MenclpLakan lkllm bela[ar menga[ar yang LepaL
O MengaLur ruangan bela[ar
O Mengelola lnLeraksl bela[ar menga[ar
3 Menllal hasll dan proses bela[ar menga[ar yang Lelah dllaksanakan yalLu
O Menllal presLasl murld unLuk kepenLlngan penga[aran
O Menllal proses bela[ar menga[ar yang Lelah dllaksanakan

8erdasarkan paparan maslngmaslng ahll dapaLlah penulls slmpulkan LenLang kompeLensl guru
yang berkalLan dengan Lugas menga[ar yalLu
O kompeLensl guru dalam melaksanakan blmblngan bela[ar
O kompeLensl guru dalam melakukan admlnlsLrasl pembela[aran
O kompeLensl guru dalam menguasal bahan/maLerl pela[aran
O kompeLensl guru dalam menyusun program penga[aran
O kompeLensl guru dalam pengelolaan pembela[aran
O kompeLensl guru dalam menguasal evaluasl pembela[aran

Makln kuaLnya LunLuLan akan profeslonallsme guru bukan hanya berlangsung dl lndonesla
melalnkan dl negaranegara ma[u Mlsalnya dl merlka SerlkaL lsu LenLang profeslonallsasl guru
ramal dlblcarakan mulal perLengahan Lahun 1980an Pal lLu maslh berlangsung hlngga
sekarang


u kode LLlk Curu
danya sumpah profesl dan kode eLlk guru menuruL chmad Sanusl sebagal ramburambu
rem dan pedoman dalam Llndakan guru khususnya saaL keglaLan menga[ar lasannya guru
harus berLanggung [awab dengan profesl maupun hasll darl penga[aran yang la berlkan kepada
slswa !angan sampal Ler[adl malaprakLlk pendldlkan
ulrekLur rogram ascasar[ana Dnlnus rof ur P chmad Sanusl ("8"/6/10) menyaLakan
Sebagal kalangan profeslonal sudah wakLunya guru lndonesla memlllkl kode eLlk dan sumpah
profesl Saya sebagal guru merasa LerLarlk meluruskan pernyaLaan LersebuL Sebab
sebenarnya sebelum saya dlangkaL men[adl guru pun kode eLlk lLu sudah ada

lsl kode eLlk LersebuL adalah
1 Curu berbakLl memblmblng peserLa dldlk unLuk membenLuk manusla lndonesla
seuLuhnya yang ber[lwa ancaslla
2 Curu memlllkl dan melaksanakan ke[u[uran profeslonal
3 Curu berusaha memperoleh lnformasl LenLang peserLa dldlk sebagal bahan melakukan
blmblngan dan pemblnaan
4 Curu menclpLakan suasana sekolah sebalkbalknya yang men[un[ung berhasllnya proses
bela[armenga[ar
3 Curu memellhara hubungan balk dengan orang Lua murld dan masyarakaL seklLarnya
unLuk memblna peran serLa dan rasa Langgung [awab bersama Lerhadap pendldlkan
6 Curu secara prlbadl dan bersamasama mengembangkan dan menlngkaLkan muLu dan
marLabaL profeslnya
7 Curu memellhara hubungan seprofesl semangaL kekeluargaan dan keseLlakawanan
soslal
8 Curu secara bersamasama memellhara dan menlngkaLkan muLu organlsasl C8l
sebagal sarana per[uangan dan pengabdlan
9 Curu melaksanakan segala kebl[aksanaan pemerlnLah dalam bldang pendldlkan

?ang men[adl masalah bagl kalangan pendldlkan bukanlah belum adanya kode eLlk guru
melalnkan sudah se[auh mana guruguru dl negerl lnl mempela[arl memahaml dan
mengapllkaslkan kode eLlk guru LersebuL balk dalam mendldlk anak bangsa aLaupun dalam
kehldupan seharlharl Sehlngga guru beLulbeLul men[adl surl Leladan bagl seluruh komponen
bangsa dl mana pun berada
































BAB III

A. Kesimpulan

oto adalah semua orang yang berwenang dan berLanggung[awab Lerhadap pendldlkan murld
murld balk secara lndlvldual maupun klaslkal balk dlsekolah maupun dl luar sekolah lnl berarLl
seorang guru mlnlmal memlllkl dasardasar kompeLensl sebagal wewenang dan kemampuan
dalam ne[alankan Lugas DnLuk lLu seorang guru perlu memlllkl keprlbadlan menguasal bahan
pela[aran dan menguasal caracara menga[ar sebagal dasar kompeLensl 8lla guru Lldak memlllkl
keprlbadlan Lldak menguasal bahan pela[aran dan caracara menga[ar maka guru akan gagal
menunalkan Lugasnya sebelum berbuaL leblh banyak dalam pendldlkan dan penga[aran Cleh
karena lLu kompeLensl muLlak dlmlllkl guru sebagal kemampuan kecakapan aLau keLerampllan
dalam mengelola keglaLan pendldlkan uengan demlklan kompeLensl guru berarLl pemlllkan
pengeLahuan keguruan dan pemlllkan keLerampllan serLa kemampuan sebagal guru dalam
melaksanakan Lugasnya"


B. Saian

Curu yang profeslonal Lldak hanya Lahu akan Lugas peranan dan kompeLenslnya namun dapaL
melaksanakan apaapa yang men[adl Lugas dan perannya dan selalu menlngkaLkan
kompeteosloyo agar Lercapal kondlsl proses bela[ar menga[ar yang efekLlf dan Lercapal Lu[uan
bela[ar secara opLlmal





















u18 DS1k

anLlwaLl y 2001 Dpaya penlngkaLan rofeslonallsme kepemlmplnan Malang SS! S
DnlverslLas Malang

hLLp//makalahfrofeslkependldlkanblogspoLcom/2010/07/kompeLenslguruprofeslhLml

!ournal 1 2001 ,ooojemeo Joo kepemlmplooo prll/Mel 2001

Semlawan C8 1991 5ttoteql leoqembooqoo ultl uotok ,eojoJl lemlmplo !akarLa Craslndo

8usman 2010 ,eoqembooqkoo ltofeslooollsme oto !akarLa 8a[aCraflndo ersada
hLLp//ldshvoongcom/books/dlcLlonary/1968827profeslkeguruan