3.

PEMULIHAN
4. PENGAYAAN

Aktiviti pemulihan merupakan aktiviti yang

disediakan untuk membantu murid
menguasai hasil pembelajaran yang belum
dicapai. Aktiviti ini dilaksanakan mengikut
kadar kemampuan murid.
AKTIVITI PEMULIHAN
KONSEP

PEMULHAN
Dilaksanakan pada sesi
akhir atau selepas P&P
di kelas biasa
KELAS PEMULHAN KHAS
Dilaksanakan kepada murid
yang tidak mencapai hasil
pembelajaran atau sasaran yang
ditetapakan dalam objektif
pembelajaran
Contoh : Latihan yang lebih
mudah, memberi bimbingan,
membuat pembetulan, waktu
pembelajaran tambahan dan lain-
lain
Suatu perkhidmatan yang diadakan
khusus untuk murid-murid yang
menghadapi kesulitan pembelajaraan
khususnya dalam menguasai satu-
satu kemahiran membaca, menulis
dan mengira sebagai kemahiran asas
yang menjadi fokus KBSR.
AKTVT PEMULHAN
Dilaksanakandalam kelas yang
berasingan bagi murid yang
dikenal pasti tidak menguasai 3M
melalui ujian tertentu.

LATIHAN TUTORIAL
LATHAN 1
Selepas menjalankan aktiviti penilaian, anda
dapati beberapa orang murid kelas anda tidak
dapat melengkapkan kata nama am yang betul
pada ruang kosong dalam ayat-ayat latihan
yang anda berikan.
Apakah aktiviti yang perlu anda lakukan
terhadap murid-murid itu?

PENGAYAAN
KONSEP
Aktiviti pengayaan meruapakan aktiviti tambahan yang
mengandungi unsur-unsur bagi meluaskan
pengetahuan dan pengalaman bagi mengukuhkan
kemahiran-kemahiran yang telah dikuasai.
Melalui aktiviti ini murid berpeluang mengembangkan
minat, daya kreatif, sifat ingin tahu, kreatif, dan
berdikari.
(Juriah Long, Raminah Hj Sabran, Sofia Hamid, 1990)

. PENGAYAAN
Aktiviti pengayaan perlu diberikan penekanan kerana
murid berbeza tahap kebolehan, keupayaan, bakat dan
minat. Murid yang menguasai hasil pembelajaran lebih
awal atau dalam jangka masa yang ditetapkan diberikan
aktiviti atau tugasan yang lebih mencabar untuk
dilaksanakan secara bersendirian atau dengan bimbingan
guru.
(PPK,KPM. Huraian Sukatan Pelajaran BM SR, 2003)

LATIHAN TUTORIAL
LATIHAN 2
Pada hujung sesi pengajaran anda tentang
'Ayat Tunggal', anda dapati beberapa orang
murid kelas anda telah dapat menulis Ayat-ayat
Tunggal seperti yang dinyatakan dalam
objektif pengajaran dengan cepat dan betul.
Apakah yang perlu anda lakukan terhadap
murid-murid itu?

TERIMA KASIH