P. 1
26097003 Judul Penelitian Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah

26097003 Judul Penelitian Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah

|Views: 38|Likes:
Dipublikasikan oleh HerlinaRahman

More info:

Published by: HerlinaRahman on Nov 28, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/28/2011

pdf

text

original

ANGKET

Judul Penelitian : PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SD NEGERI CIMANGKOK KECAMATAN SUKALARANG KABUPATEN SUKABUMI A. DATA RESPONDEN PETUNJUK : LINGKARI ANGKA ATAU ISILAH TITIK-TITIK Jenis Kelamin Umur Pendidikan Terakhir Lama Menjadi Pegawai : : : : 1. Laki-laki 2. Perempuan

B. DATA PENELITIAN PETUNJUK : BERILAH TANDA SILANG ( X ) PADA PILIHAN JAWABAN ARTI ANGKA-ANGKA 5. Berarti Selalu 4. Berarti Sering 3. Berarti Kadang-kadang 2. Berarti Jarang 1. Berarti Tidak Pernah = Sangat Setuju = Setuju = Ragu-ragu = Kurang Setuju = Sangat Tidak Setuju = Baik Sekali = Baik = Cukup Baik = Kurang baik = Sangat Tidak Pilihan SR KD JR √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pertanyaan Tentang : Kepemimpinan Kepala Sekolah Kepala Sekolah memiliki Kondisi Fisik yang sehat sesuai dengan tugasnya. Kepala Sekolah berpengetahuan luas. Kepala Sekolah mempunyai keyakinan bahwa organisasi akan berhasil mencapai tujuan. Kepala Sekolah memiliki Stamina ( daya kerja ) dan Entusiasme yang benar. Kepala Sekolah gemar dan cepat mengambil keputusan. Kepala Sekolah obyektif dalam arti dapat menguasai emosi dan lebih banyak mempergunakan rasio. Kepala Sekolah adil dalam memperlakukan bawahan. Kepala Sekolah menguasai prinsip-prinsip human relations. Kepala Sekolah menguasai teknik-teknik berkomunikasi. Kepala Sekolah mampu bertindak sebagai penasehat, guru, dan kepala terhadap bawahannya.

SL

TD

Anda dapat mengurangi tingkat kesalahan dari waktu ke waktu. Anda dapat selalu masuk dan pulang kerja sesuai dengan peraturan jam kerja di sekolah. Anda dapat saling mengisi dengan guru lain apabila ada pekerjaan yang belum dapat dikerjakan.NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pernyataan Tentang : Kinerja Guru Anda dapat menyelesaikan pekerjaan sesuai mekanisme kerja yang ada di sekolah. Anda selalu mendapat penjelasan dari pimpinan dengan baik apabila ada pekerjaan yang kurang dipahami. Anda dapat bekerja secara tim di sekolah. Anda dapat menyelesaikan pekerjaan sesuai target jumlah dan target pekerjaan yang diberikan. Tingkat absensi anda selalu baik dari tahun ke tahun. SL Pilihan SR KD JR √ √ √ √ √ √ √ √ √ TD √ . Anda dapat menyelesaikan pekerjaan dengan baik setiap pekerjaan yang dilakukan disekolah. Anda dapat bekerja keras dalam menyelesaikan pekerjaan di sekolah.

C. NILAI RATA-RATA ( NR ) DATA PENELITIAN DARI 10 ORANG RESPONDEN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kepemimpina n Indikator 1 Indikator 2 Indikator 3 Indikator 4 Indikator 5 Indikator 6 Indikator 7 Indikator 8 Indikator 9 Indikator 10 R1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 R2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 R3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 R4 2 3 2 2 2 3 3 2 2 2 R5 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 R6 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 R7 3 2 3 2 2 2 2 3 2 3 R8 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 R9 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 R10 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 NR 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 NO Kinerja R1 Guru 1 Indikator 1 4 2 Indikator 2 4 3 Indikator 3 3 4 Indikator 4 3 5 Indikator 5 3 6 Indikator 6 3 7 Indikator 7 4 8 Indikator 8 2 9 Indikator 9 3 10 Indikator 10 3 Keterangan : R = Responden R2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 R3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 R4 3 3 3 2 2 2 4 2 2 2 R5 4 3 3 2 2 4 2 2 3 2 R6 2 4 2 2 2 2 3 2 2 2 R7 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 R8 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 R9 2 3 3 2 3 2 2 2 3 3 R10 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2 NR 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 NR = Nilai Rata-rata Rekap skor angket 10 responden NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jumlah x 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 25 y 4 4 3 3 3 4 4 3 3 2 33 x² 9 9 9 9 4 4 9 4 4 4 65 y² 16 16 9 9 9 16 16 9 9 4 113 xy 12 12 9 9 6 8 12 6 6 4 84 .

10 ( 25 ) ( 24 ) = .65 – ( 25² )] [ 10.34 [ 10.799 0.113 –( 33 )² .60 – 0.00 – 0.199 0.40 ( Sedang ) Kesimpulan : r = 0.0. .( Σ y )² 10.399 0.113 – 1.80 – 1. antara kepemimpinan kepala sekolah dengan kinerja guru.599 0.089) .40 Tingkat Hubungan Sangat Rendah Rendah Sedang Kuat Sangat Kuat .40 Artinya terdapat pengaruh yang sedang.10 600 = = 840 -850 ( 650 -625 ) (1.000 Koefisien Korelasi √xy = = = n Σ xy – ( Σ x ) ( Σ y ) [ n Σ x² -( Σ x )² [ n Σ y² .84 -25.20 – 0.49 x = Kepemimpinan y = Kinerja Guru r = 0.10 = 24.40 – 0.Nilai Korelasi ( r ) dan nilai Koefisien determinasi ( R ) Interval Koefisien 0.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->