Diktat 2

Pangkat Tak Sebenarnya
D iktat M atematika K elas I X Semester Genap

1
a. a
m
a
n
= a
m+n
.
b. a
m
: a
n
= a
m-n
.
c. (a
m
)
n
= a
mn
.
d. (a b)
n
= a
n
b
n
.
e. (a : b)
n
= a
n
: b
n
.
f. a
m
a
n
= a
n
(a
m-n
1)
B A B I V

PANGKAT TAK SEBENARNYA

Standar Kompetensi :
Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah sederhana.
Kompetensi Dasar :
1. Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
2. melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk
akar
3. Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan
bentuk akar.

A. Bilangan Berpangkat
Perpangkatan suatu bilangan adalah perkalian berulang bilangan tersebut
sebanyak bilangan pangkatnya.
2
3
= 222
(-3)
4
= (-3) (-3) (-3) (-3)
555 = 5
3
.
Bentuk 5
3
dibaca 5 pangkat 3 atau 5 dipangkatkan dengan 3, disebut bilangan
berpangkat.
Bilangan 5 disebut bilangan pokok (bilangan dasar) dan bilangan 3 disebut pangkat
(eksponen).

1. Bilangan Berpangkat Sebenarnya
Di atas telah dijelaskan bahwa 2
3
artinya 222 sehingga
a
n
=

nfaktor
a a a a ..........
Dari pengertian tersebut, diperoleh sifat-sifat sebagai berikut :


2

Nyatakan hasil operasi bilangan berikut dalam bentuk bilangan berpangkat !
a. 5
2
5
3

b. 3
5
: 3
3

c. (-3
2
)
3

d. ((-2)
2
)
3
+ (2
3
)
2

a. 5
2
5
3
= 5
2+3

= 5
5

b. 3
5
: 3
3
= 3
5 3

= 3
2

c. (-3
2
)
3
= (-3)
23

= (-3)
6

d. ((-2)
2
)
3
+ (2
3
)
2
= (-2)
6
+ 2
6

= 2
6
+ 2
6

= 2(2
6
)
= 2
7

Jika a = 2, b = -3, dan c = 5, hitunglah :
a. 2a
3
b
2
c
b. a
2
bc + ab
2
c abc
2

a. 2a
3
b
2
c = 22
3
(-3)
2
5
= 2895 = 720
b. a
2
bc + ab
2
c abc
2
= 2
2
(-3) 5 + 2(-3)
2
5 2(-3) 5
2

= -60 + 90 + 150 = 180

1. Nyatakan hasil operasi bilangan berikut dalam bentuk bilangan
berpangkat !
a. 3
4
: 3
2
3
b. (3
4
: 3)
2
3
2. Jika p = -5, q = -3, dan r = 2, hitunglah :
a. 2pq
2
r
3

b. Pq
2
+ 2pr
2
3q
2
r

Latihan
Contoh :
Contoh :
Jawab :
Jawab :

3
2. Bilangan Pecahan Berpangkat Bilangan bulat
Sifat-sifat bilangan bulat berpangkat bilangan bulat, juga berlaku pada
perpangkatan bilangan pecahan.

Tentukan hasil perpangkatan berikut :
a.
3
2
1

|
.
|
\
|

b.
2 3
3
2
3
2
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|

c.
2 5
3
2
:
3
2
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|

d.
3
2
2
1
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
a

a.
3
2
1

|
.
|
\
|
=

=
8
1
1

= -8
b.
2 3
3
2
3
2
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
=
2 3
3
2
+
|
.
|
\
|

=
5
3
2
|
.
|
\
|

=
243
32

c.
2 5
3
2
:
3
2
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
=
2 5
3
2

|
.
|
\
|

=
3
3
2
|
.
|
\
|

=
27
8

Jawab :
Contoh :
3
2
1
1
|
.
|
\
|


4
n m
n
m
a
a
a

=

2 5 3
5
3

= = a a
a
a

2
1
a

d.
3
2
2
1
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
a
=
) 3 ( 2
2
1

|
.
|
\
|
a

=
6
2
1

|
.
|
\
|
a

=
6
) 2 (
1
1
|
|
.
|
\
|
a

=
6
64
1
1
a

= 64a
6
.

1. Jika a =
3
1
= b dan
3
2
= c , hitunglah
3 2
2 2
3
2
c ab
b a

2. Sebuah semangka dibelah menjadi 4 bagian. Jika
semangka tersebut dianggap sebagai bola, sedangkan
volum bola rumusnya
3
3
4
r v = , hitunglah volum
4
1
buah
semangka, jika jari-jarinya 10,5 cm

3. Bilangan Bulat Berpangkat Tak sebenarnya
a. Pangkat Negatif
Perhatikan sifat
n m
n
m
a
a
a

=
Jika m dan n bilanga bulat, dan m < n maka m n merupakan bilangan
bulat negatif. Dengan demikian
n m
n
m
a
a
a

= merupakan bilangan
berpangkat bilangan negatif.
a a a a a
a a a
a
a

=
5
3

=
2
1 1
a a a
=

Sedangkan menurut sifat , maka

Dengan demikian a
-2
= .

Latihan
,
2
1

5
n m
n
m
a
a
a

=

m m
m
m
a
a
a

=
Untuk a adalah bilangan bulat tak nol dan n adalah bilangan asli berlaku

a
-n
=
n
a
1

Nyatakan 6
-3
sebagai bilangan berpangkat positif
Nyatakan
32
1
sebagai bilangan berpangkat negatif

3
3
6
1
6 =

5
5
2
2
1
32
1

= =
b. Pangkat Nol

Perhatikan lagi sifat

Jika m dan n bilangan bulat dan m = n maka = a
0
.
1
3
3
=

=
a a a
a a a
a
a

Sedangkan menurut sifat
n m
n
m
a
a
a

= , maka

a
3

3
= a
0
.

Dengan demikian a
0
= 1

Jadi untuk a bilangan bulat tak nol berlaku a
0
= 1

Tentukan nilai dari 2
0
, -3
0
dan

2
0
= 1
-3
0
= 1
Jawab :
Jawab :
Contoh :
Contoh :
0
0
7
5
=
3
3
a
a

6
=
1
1
= 1

1. Jika p = -1, q = 2, dan r = 3, hitunglah :
a. p
-2

b. -27p
-1
q
-2
r
3

c. 4(p
2
q
-1
r
0
)
2

2. Nyatakan bentuk-bentuk berikut dalam bilangan berpangkat bulat positif !
a. 9-2
b. 3a-2b-3

c.

d.

c. Pangkat Pecahan
Sedangkan bentuk
n
m
a disebut bentuk pangkat pecahan atau disebut
bilangan berpangkat tak sebenarnya.
Secara umum, pada bilangan berpangkat pecahan berlaku sifat berikut :

n
m
a = ( )
m
n n m
a a =

Tentukan hasil operasi berikut :
a.
2
3
4
1
2
1
4 81 25 +
b.
|
|
.
|
\
|
+
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
5
4
5
4
5
4
4 3 2 a a a
c.
3
2
2
1
64
1
4
1

|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|

a.
2
3
4
1
2
1
4 81 25 +
3 4
4 81 25 + =
64 3 25
4 4
+ =
= 5 3 + 8 = 10
0
0
7
5
Latihan
n m
2
2
1

4 3
5
2

q p
Contoh :
Jawab :

7
b.
|
|
.
|
\
|
+
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
5
4
5
4
5
4
4 3 2 a a a |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
=
5 4 5 4 5 4
4 3 2 a a a
|
.
|
\
|
+ =
5 4
) 4 3 2 ( a

5 4
3 a =
c.
3
2
2
1
64
1
4
1

|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
3
2
2
1
64
1
4
1
+ =

3 2
64
1
4
1
+ =

2
3 3
4
1
2
1
|
.
|
\
|
+ =

2
4
1
2
1
+ =

16
9
16
1
2
1
= + =

Selesaikan operasi hitung berikut :
a.
4
3
8
7
5
4
5 5 5 5
2

b.
4
3
4
3
3 : 6

x x

a.
4
3
8
7
5
4
5 5 5 5
2

4
3
8
7
5
4
2
5
+
=

40
30
40
35
40
32
40
80
5
+
=

40
113
5
=
b.
4
3
4
3
3 : 6

x x ( )
|
|
.
|
\
|
=

4
3
4
3
: 3 : 6 x x

)
4
3
(
4
3
2

= x

4
3
4
3
2
+
= x

2
3
2x =
Contoh :
Jawab :

8

3
2 x =

Tentukan hasil dari
2
1
1
3
2
2
|
|
.
|
\
|
b a

2
1
1
3
2
2
|
|
.
|
\
|
b a
2
3
3
2
2
3
2
= b a

1 3
= b a

1. Selesaikan operasi hitung berikut :
a.
2
1
3
2
4
3
49 27 16 +

b.
4
3
8
7
5
4
2
5 5 5 5

c.
4
1
2
1
1
3
2
2 : 2 : 12

2. Jika
3
2
2
2 2 + =

a dan
3
2
2
2 2 =

b , hitunglah :
a. a b
b. (a + b) : (a b)
3. Sebuah balok kayu mempunyai ukuran panjang
|
|
.
|
\
|
3
1
6 4 cm, lebar
|
|
.
|
\
|
3
1
6 3 cm dan tinggi
3
1
6 cm. Tentukan luas dan volum kayu balok
tersebut !

B. Bentuk Akar
1. Pengertian Bilangan Rasional dan Irrasional

2. Bentuk Akar
a. Pengertian Bentuk Akar
Bentuk a dengan a bilangan bulat tak negatif disebut bentukakar
kuadrat jika tidak ada bilangan rasional yang kuadratnya sama dengan a,
contohnya 8 , 3 , 2 dan 18 .

Contoh :
Jawab :
Latihan

9
b. Jenis-jenis akar
1) Akar sejenis
Akar disebut sejenis jika bilangan yang diakarkan sama.
Contoh :
a sama dengan
3
a
4 sama dengan
5
4
2) Akar sekawan
Bentukakar sekawan jika hasil kali dua bilangan bertanda akar hasilnya
bilangan rasional.
Contoh :
b a +
sekawan dengan
b a
atau dengan
b a +

Sebab ( b a + ) ( b a ) = a
2
b atau ( b a + )( b a + ) = b a
2
.
3) Akar senama
Akar disebut senama jika pangkat (eksponen) akarnya sama.
Contoh :
a
dengan
b

5
4
dengan
5
16

1. Nyatakan bentuk akar berikut dalam bentuk pangkat pecahan
a. 2
2
1
c.
4
2
) 15 (
b. 81 d.
3
01 , 0
2. Nyatakan bentuk pangkat pecahan berikut dalam bentuk akar
a.
2
1
5
c.
4
3
) 5 (

b.
3
2
5
3. Tentukan hasil perpangkatan berikut
a.
2
1
16 c.
4
3
81
1
|
.
|
\
|

b.
3
2
) 64 (

3. Operasi Pada Bentuk Akar
a. Penjumlahan dan Pengurangan
Latihan

10
b a b a =

b a b a : : =
Dalam menjumlahan dan mengurangkan bentuk akar, gunkan hukum
distribusi, baik distribusi perkalian terhadap penjumlahan maupun terhadap
pengurangan. Sehingga, untuk setiap a, b, dan c bilangan rasional serta
c > 0 berlaku :

( ) c b a c b c a + = +
( ) c b a c b c a =

Sederhanakan bentuk-bentuk berikut :
a. 2 5 2 3 +
b. 3 2 3 5
c. 18 32 2 3 +

a. ( ) 2 5 3 2 5 2 3 + = +
= 2 8
b.
( ) 3 2 5 3 2 3 5 =

=
3 3

c.
=
=
b. Perkalian dan pembagian
Perkalian dan pembagian bentuk akar dapat menggunakan sifat :

Sederhanakan hasil operasi berikut :
a. 8 2
b. 12 5 3 2
Jawab :
Contoh :
Contoh :
2 3 2 4 2 3 18 32 2 3 + = +
( ) 2 3 4 3 +
2 2

11
c. ( )( ) 2 3 2 3 +
d. ( )
2
5 7 +
e. 2 : 32

a. 8 2 8 2 =
= 4 16 =
b. 12 5 3 2 = 12 3 5 2
= 60 6 10 36 10 = =
c. Ingat rumus selisih dua kuadrat : (a + b)(a b) = a
2
b
2
.
( )( ) 2 3 2 3 + ( ) ( )
2 2
2 3 =
= 4 9
= 3 2 = 1
d. Ingat rumus (a + b )
2
= a
2
+ 2ab +b
2
.
( ) ( ) ( )
2 2 2
5 5 7 2 7 5 7 + + = +
25 35 2 49 + + =
5 35 2 7 + + =
35 2 12 + =
e. 2 : 32 2 : 32 = = 4 16 =

1. Tulislah hasil operasi berikut dalam bentuk yang sederhana
a. 32 8 +
b. 8 8 2 3 3 2 +
c. 3 18
d. ( ) ( ) ( )
2
2
2
1
2 2 : 6 8 8 : 32 2
(

2. Jika 3 5 = m dan 3 5 + = n , tentukan hasil dari operasi hitung
berikut :
a. 2mn (m + n)
b. m2 n2
c. m2 + n
2

d. (m + n)
2

e. (m n)
2

Jawab :
Latihan

12
3. Suatu segitiga siku-siku memiliki panjang sisi siku-siku ( )cm 7 5 3 dan
( ) 7 5 3 + cm.
b. Tentukan panjang sisi miring dalam bentuk yang paling sederhana
c. Hitunglah keliling dan luas segitiga tersebut

C. Merasionalkan Penyebut
Bentuk-bentuk seperti
5 3
2 4
,
3 2
3
,
2
1
+
adalah contoh-contoh pecahan
dengan penyebut bilangan irrasional. Agar lebih mudah menentukan nilai pecahan
dengan penyebut bilangan irrasional, maka penyebut pecahan tersebut diubah dulu
menjadi bilangan rasional. Mengubah bentuk pecahan dengan penyebut bilangan
irrasional menjadi pecahan dengan penyebut bilangan rasional disebut
merasionalkan penyebut.
Untuk merasionalkan penyebut suatu pecahan yang penyebutnya irasional
adalah dengan mengalikan penyebut dengan bentuk sekawannya.
b a disebut sekawan dari b a + dan sebaliknya.
b a disebut sekawan dari b a + dan sebaliknya.

Rasionalkan penyebut pecahan berikut :
a.
2
1

b.
2 3
2

c.
15 3
2 4
+

a.
2
1
= 2
2
1
2
2
2
2
2
1
= =
b.
2 3
2
=
2 3
2 3
2 3
2
+
+

=
( )
2 9
2 3 2
+

=
7
2 2 3 +

Contoh :
Jawab :

13
c.
15 3
2 4
+
=
15 3
15 3
15 3
2 4
+

=
( )
15 3
15 3 2 4

=
( )
12
30 6 4

=
3
30 6 +

=
3
6 30

1. Rasionalkan penyebut pecahan berikut, kemudian sederhanakan !
a.
2 3
3
c.
5 3
5 3
+

b.
3 5
5
+
d.
3 7
3 7
+

2. Suatu persegi panjang, luasnya 2 3 4 + cm
2
. Jika lebar persegi panjang
tersebut 2 3 cm, tentukan :
a. ukuran panjangnya
b. kelilingnya
c. panjang diagonalnya
Latihan

14
B A B V

POLA BILANGAN

Standar kompetensi :
Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah.
Kompetensi Dasar :
1. menentukan pola barisan bilangan sederhana
2. menentukan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri
3. menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri
4. memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret

A. Pola Suatu Bilangan
Perhatikan himpunan bilangan berikut :
a. himpunan bilangan cacah = {0, 1, 2, 3, ...}
b. himpunan bilangan asli = {1, 2, 3, 4, ...}
c. himpunan bilangan ganjil = {1, 3, 5, 7, ...}
d. himpunan bilangan genap = {2, 4, 6, 8, ...}
Himpunan-himpunan bilangan tersebut tersusun atas bilangan-bilangan yang
mengikuti pola (aturan) tertentu. Misalnya, pada himpunan bilangan asli memiliki
pola bilangan pertama 1 dan bilangan berikutnya adalah bilangan sebelumnya
ditambah 1. Pada himpunan bilangan ganjil memilki pola bilangan pertama 1 dan
bilangan berikutnya adalah bilangan sebelumnya ditambah 2.
Pola-pola bilangan antara lain sebagai berikut :
1. Pola bilangan ganjil

...
1 3 5 7 ...
2. Pola Bilangan Genap

....
2 4 6 8
3. Pola Bilangan Persegi

1 4 9 16

15
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1

4. Pola Bilangan Segitiga

...
1 3 6 10 ...
5. Pola bilangan Persegi Panjang

2 6 12 20

6. Pola bilangan Fibonacci
Perhatikan barisan bilangan berikut :
a. 3, 5, 8, 13, 21, ....
b. 1, 0, 1, 1, 2, 3, 5, ....
Barisan-barisan bilangan tersebut, suku berikutnya diperoleh dengan
menjumlah dua bilangan sebelumnya. Barisan seperti itu disebut barisan
bilangan Fibonacci.

7. Pola Bilangan Segitiga Pascal

Contoh penggunaan pola bilangan segitiga Pascal telah dipelajari
secara singkat di kelas VIII. Perhatikan contoh berikut !

Tentukan hasil perpangkatan dari bentuk aljabar berikut !
a. (x + y)
4

b. (4x + y)
3

a. Koefisien pangkat 4 bentuk aljabar tersebut dapat ditentukan dengan pola
bilangan segitiga pascal. Pola bilangan yang digunakan adalah 1 4 6 4 1
oleh karena itu,
Contoh :
Jawab :

16
1 A = { }
1 1 A = {a}
1 2 1 A = {a, b}
1 3 3 1 A = {a, b, c}
1 4 6 4 1 A = {a, b, c, d}
1 5 10 10 5 1 A = {a, b, c, d, e}

1 anggota 2 anggota 3 anggota 4 anggota

(x + y)
4
= 1x
4
+ 4x
3
y + 6x
2
y
2
+ 4xy
3
+ 1y
4

= x
4
+ 4x
3
y + 6x
2
y
2
+ 4xy
3
+ y
4
.
b. Pola bilangan yang digunakan adalah 1 3 3 1, oleh karena itu
(4x + y)
3
= 1(4x)
3
+ 3(4x)
2
y + 3(4x)y
2
+ 1y
3

= 64x
3
+ 48x
2
y + 12xy
2
+ y
3
.

Tentukan banyaknya himpunan bagian dari himpunan A = {a, b, c, d} yang
mempunyai
a. 2 anggota
b. 3 anggota

a. Banyaknya himpunan bagian yang mempunyai 2 anggota adalah 6
b. Banyaknya himpunan bagian yang mempunyai 3 anggota adalah 4
Di samping pola-pola bilangan di atas, masih banyak pola bilangan lain
yang tidak diketahui namanya secara khusus.

B. Barisan dan Deret Suatu Bilangan

1. Pengertian Barisan dan Deret suatu Bilangan
Barisan bilangan adalah bilangan-bilangan yang diurutkan dengan aturan
atau pola tertentu. Setiap bilangan yang terdapat pada barisan bilangan disebut
suku dari barisan bilangan tersebut. Bilangan pertama disebut suku pertama (U
1
),
bilangan kedua disebut suku kedua (U
2
), bilangan ketiga disebut suku ketiga (U
3
),
dan seterusnya. Suku ke-n dari suatu barisan bilangan dinotasikan dengan U
n
.
Sedangkan deret bilangan adalah jumlah dari bilangan-bilangan penyusun
suatu barisan bilangan.
Perhatikan susunan bilangan berikut !
1. 3, 5, 7, 9, ...
Contoh :
Jawab :

17
Bilangan-bilangan di atas merupakan suatu barisan bilangan karena
telah diurutkan dengan aturan tertentu, yaitu ditambah 2. Pada barisan
tersebut, 3 disebut suku pertama (U
1
), sedangkan 5, 7, 9, berturut-turut
disebut suku kedua (U
2
), suku ketiga (U
3
) dan suku keempat (U
4
).
Jika suku-suku itu dijumlahkan, maka akan diperoleh suatu deret.
Jadi 3 + 5 + 7 + 9 + ... adalah suatu deret. Suku pertama dan suku-suku
berikutnya suatu barisan sama dengan suku pertama dan suku-suku
berikutnya dari deret yang terjadi dari barisan tersebut.
2. 3, 6, 12, 24, ...
Susunan bilangan tersebut juga merupakan barisan dengan aturan
dikalikan 2. Dari barisan tersebut diperoleh deret 3 + 6 + 12 + 24 + ...

2. Menentukan dan Menghitung Suku ke-n dari Suatu Barisan
Jika pola suatu barisan bilangan telah diketahui, maka akan dapat dengan
mudah untuk menentukan suku ke-n barisan tersebut.

Tentukan suku ke-n dari barisan bilangan berikut :
a. 2, 5, 8, 11, ...
b. 2, 5, 10, 17, 26, ...
c. 3, 6, 12, 24, ...

a. 2, 5, 8, 11, ...

+3 +3 +3

Jika dalam satu tingkat dapat ditemukan bilangan yang sama, maka
suku ke-n akan memuat bn yaitu U
n
= bn + ... atau U
n
= bn ...
Barisan di atas b = 3 maka U
n
= 3n + a
Karena U
1
= 2
2 = 31 + a
a = 3 2 = 1
Sehingga U
n
= 3n 1
b. 2, 5, 10, 17, 16, ...

+ 3 + 5 + 7 + 9

+ 2 + 2 + 2
Jika dalam satu tingkat dapat ditemukan bilangan yang sama, maka
suku ke-n mengikuti bentuk Un = an
2
+ bn + c.

Contoh :
Jawab :

18
2
) 2 3 (
) 1 (
2
c n n
b n a U
n
+
+ + =
U
1
U
2
U
3
U
4

a + b + c 4a + 2b + c 9a + 3b + c 16a + 4b + c

3a + b 5a + b 7a + b

2a 2a
Dari barisan di atas
2a = 2
a = 1
3a + b = 3
3 + b = 3
b = 0
a + b + c = 2
1 + 0 + c = 2
c = 1
Sehingga U
n
= n
2
+ 1
Atau dapat juga dengan rumus :

dengan a, b, dan c diperoleh dari
2, 5, 10, 17, 16, ...

+ 3 + 5 + 7 + 9

+ 2 + 2 + 2

a = 2, b = 3 dan c = 2
2
2 ) 2 3 (
3 ) 1 ( 2
2
+
+ + =
n n
n U
n

U
n
= 2 + 3n 3 + n
2
3n + 2
U
n
= n
2
+ 1

c. 3, 6, 12, 24, ...

2 2 2

U
1
= 3 = 3 2
0

U
2
= 3 2 = 3 2
1

U
3
= 3 4 = 3 2
2
U
1
= 3 8 = 3 2
3


19
U
n
= 3 2
n 1

1. Salin dan tentukan pola dari susunan bilangan berikut :
a. 0, 3, 6, 9, .... c. 10, 8, 5, 1, ....
b. 5, 10, 20, 40, .... d. 4, (9 + 1), (16 + 2), (25 + 3), ....
2. Salin dan tentukan tiga bilangan berikutnya dari susunan bilangan berikut :
a. 16, 8, 4, 2, ..., ..., ... c. 2, 3, 5, 8, 12, ..., ..., ...
b. 1, ,
16
1
,
9
1
,
4
1
..., ..., ... d. 4, 5, 8, 13, 20, ..., ..., ...
3. Dengan memanfaatkan pola bilangan segitiga Pascal, tentukan hasil
perpangkatan berikut :
a. (x + y)
5

b. (x y)
5

c. (4x + y)
4

4.
Perhatikan gambar! pola di atas dibuat dari batang lidi. Tentukan banyaknya
batang lidi pada pola ke -10
5.

Gambar di atas menunjukkan pola banyak garis yang dapat dibuat
berdasarkan banyaknya titik.
a. Tulislah rumus suku ke-n
b. Tentukan banyaknya garis, jika diberikan 100 titik

3. Barisan dan Deret Aritmatika
1). Barisan A.ritmatika
Suatu barisan bilangan U
1
, U
2
, U
3
, ... disebut barisan aritmatika jika
selisih dua suku yang berurutan U
n
U
n 1
adalah suatu bilangan tetap.
Bilangan tetap tersebut dinamakan beda dan dinotasikan dengan huruf b.
Perhatikan barisan berikut ini!
a. 1, 4, 7, 10, ... pada barisan ini tampak bahwa selisih antara dua suku
berurutan adalah tetap, yaitu 10 7 = 7 4 = 4 1 = 3. Sehingga barisan
ini mempunyai beda b = 3.
b. 6, 1, -4, -9, ... pada barisan ini bedanya b = -5
Barisan aritmatika yang memiliki beda negatif disebut barisan aritmatika
turun, sedangkan jika beda positif disebut barisan aritmatika naik.
Misalnya U
1
, U
2
, U
3
, ... adalah barisan aritmatika, b adalah beda dan U
1

= a, maka b = U
2
U
1
= U
3
U
2
= ... = U
n
U
n 1

Akibatnya
U
1
= a
Latihan

20

U
n
= a + (n 1)b
U
2
= U
1
+ b = a + b
U
3
= U
2
+ b = a + b + b = a + 2b
U
4
= U
3
+ b = a + 2b + b = a + 3b
Dan seterusnya sehingga rumus suku ke-n barisan aritmatika adalah

Tentukan suku ke 150 dari barisan aritmatika 2, 5, 8, 11, ...

Barisan 2, 5, 8, 11, ... memiliki suku pertama a = 2 dan beda b = 5 2 = 3.
Suku ke-150 = U
150
= 2 + (150 1)3
= 2 + 149 3
= 2 + 447
= 449

Suatu barisan aritmatika mempunyai beda 5 dan suku ke-15 dari barisan
tersebut adalah 73. Tentukan suku ke-35

Diketahui b = 5 da U
15
= 73
Un = a + (n 1)b
U
15
= a + (15 1) 5
73 = a + 14 5
73 = a + 70
a = 73 70 = 3
sehingga
U
35
= 3 + (35 1) 5
= 3 + 34 5
= 3 + 170
= 173

Diketahui suku ke-20 dari suatu barisan aritmatika adalah 64 dan suku ke-4
sama dengan 16. Tentukan suku ke-41!

Diketahui Un = a + (n 1)b dan
U
20
= 64 maka a + 19b = 64
U
4
= 16 maka a + 3b = 16

Contoh :
Contoh :
Contoh :
Jawab :
Jawab :
Jawab :

21

a + 19b = 64
a + 3b = 16
+
16b = 48
b = 3
dengan b = 3, maka
a + 3 3 = 16
a = 7
selanjutnya U
41
= 7 + (41 1)3
= 7 + 40 3
= 127

1. Tentukan suku ke-31 dari barisan aritmatika berikut :
a. 2, 5, 8, 11, ... c. -1, 4, 9, 14, ...
b. 7, 2, -3, -8, ... d. 2,
2
1
2 , 3, ,
2
1
3 ...
2. Carilah rumus suku ke-n dari barisan berikut :
a. 2, 7, 12, 17, ...
b. 16, 10, 4, -2, ...
3. Diketahui suatu barisan aritmatika 98, 96, 94, 92, ...
Suku ke berapakah yang nilainya 6
4. Diketahui suatu barisan aritmatika dengan U
8
= 15 dan U
2
+ U
6
= 26
a. Tentukan U1 dan beda barisan tersebut
b. Tentukan rumus suku ke-n
5. Diketahui suatu barisan aritmatika x, (x + y), (x + 2y), (x + 3y), ...
Jika beda barisan tersebut adalah 3 dan suku pertamanya adalah kuadrat
dari beda, maka tentukan :
a. U
15

b. U
100

6. Diketahui bilangan asli kurang dari 200. tentukan banyaknya bilangan-
bilangan yang mempunyai ketentuan sebagai berikut :
a. Habis dibagi 3 c. Habis dibagi 3 tetapi tidak habis dibagi 5
b. Habis dibagi 5

2). Deret Aritmatika
Misalkan U
1
, U
2
, U
3
, adalah barisan aritmatika, U
1
+ U
2
+ U
3
+ ...
disebut deret aritmatika atau deret hitung.
Jika jumlah n suku pertama dari deret aritmatika dilambangkan S
n
, U
1
=
a, beda =b dan U
n
= a + (n 1)b maka
S
n
= U
1
+ U
2
+ U
3
+ ... + U
n 1
+ U
n
.
Latihan

22
S
n
= a + (a + b) + (a + 2b) + ... + (a + (n 2)b) + (a + (n 1)b)
Dengan sifat komutatif diperoleh
S
n
= U
n
+ U
n 1
+ ... + U
3
+ U
2
+ U
1

S
n
= (a + (n 1)b) + (a + (n 2)b) + ... + (a + 2b) + (a + b) +a
Akibatnya,
S
n
= a + (a + b) + (a + 2b) + ... + (a + (n 2)b) + (a + (n 1)b)
S
n
= (a + (n 1)b) + (a + (n 2)b) + ... + (a + 2b) + (a + b) +a
+

Suku n
n
b n a b n a b n a b n a S
.
) ) 1 ( 2 ( ) ) 1 ( 2 ( ... ) ) 1 ( 2 ( ) ) 1 ( 2 ( 2 + + + + + + + + =
2S
n
= n(2a + (n 1)b)
) ) 1 ( 2 (
2
1
b n a n S
n
+ =
Jika U
n
= a + (n 1)b, diperoleh
) ) 1 ( 2 (
2
1
b n a n S
n
+ =
) ) 1 ( (
2
1
b n a a n S
n
+ + =
) (
2
1
n n
U a n S + =
Jadi, jumlah n suku pertama barisan aritmatika dirumuskan sebagai
berikut :

Diketahui deret aritmatika 2 + 6 + 10 + 14 + . Tentukan jumlah 30 suku
pertama dari deret tersebut!

Dari deret tersebut diperoleh a = 2, b = 4 dan n = 30, sehingga
S
30
=
2
1
30 (2 2 + (30 1)4)
= 15 (4 + 294)
= 15 (4 + 116)
= 15 120
= 1800

) ) 1 ( 2 (
2
1
b n a n S
n
+ =
Atau
) (
2
1
n n
U a n S + =
Contoh :
Jawab :

23

Diketahui suku ke-5 dan ke-10 dari barisan aritmatika berturut-turut adalah -6
dan -21. Tentukan,
a. U
51

b. S
100

a. U
5
= -6, maka a + 4b = -6

U
10
= -21, maka a + 9b = -21

a + 4b = -6
a + 9b = -21

- 5b = 15
b = - 3
dengan b = -3 maka a + 4(-3) = -6
a 12 = -6
a = 6
Jadi U
51
= 6 + (51 1) (-3)
= 6 + 50 (-3)
= 6 150
= -144
b. S
100
=
2
1
100(26+(100 1)(-3))
= 50 (12 + 99(-3))
= 50 (12 297)
= 50 (-285) = -14250

Hitunglah jumlah bilangan asli kurang dari 100 dan habis dibagi 4

Jumlah bilangan asli kurang dari 100 dan habis dibagi 4 adalah
4 + 8 + 12 + 16 + ... + 96
Sehingga a = 4, b = 4 dan U
n
= 96.
U
n
= 96
a + (n 1)b = 96
4 + (n 1)4 = 96
4 + 4n 4 = 96
4n = 96
24
4
96
= = n
Contoh :
Contoh :
Jawab :
Jawab :

24
) (
2
1
n n
U a n S + =
S
24
=
2
1
24(4 + 96)
= 12 100
= 1200
Jadi jumlah bilangan asli kurang dari 100 dan habis dibagi 4 adalah 1200

1. Hitunglah jumlah 30 suku pertama dari deret aritmatika berikut :
a. 3 + 7 + 11 + 15 + ... c. 5 8 11 14 ...
b. 4 2 + 0 + 2 + 4 + ... d. 2 + ...
2
1
1
4
3
1 + +
2. Hitunglah jumlah deret berikut :
a. 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 93 c. 15 12 9 6 , ... + 33
b. 90 + 85 + 80 + 75 + ... + (-15) d. 75 ... 5
2
1
4 4
2
1
3 + + + + +
3. Hitunglah jumlah semua bilangan kurang dari 300 dan habis dibagi 7
4. Jumlah 4 suku pertama deret aritmatika adalah 17, sedangkan jumlah 8
suku pertamanya adalah 85
a. Tentukan rumus S
n

b. Tentukan S
9

5. Jumlah n suku pertama deret aritmatika dirumuska dengan S
n
= 3n
2
n,
tentukan :
a. U
1
dan beda c. S
20

b. Rumus U
n
d. U
20

4. Barisan dan Deret Geometri
1). Barisan Geometri
Suatu barisan U
1
, U
2
, U
3
, ... dikatakan barisan geometri jika
perbandingan dua suku yang berurutan adalah bilangan tetap. Bilangan tetap
tersebut dinamakan rasio atau pembanding dan dinotasikan r.
Perhatikan barisan geometri U
1
, U
2
, U
3
, ...! misalkan U
1
= a dan r adalah
rasio.
Dengan demikian,
1 2
3
1
2
...
= = = =
n
n
U
U
U
U
U
U
r , akibatnya
U
2
= U
1
r = ar
U
3
= U
2
r = (ar)r = ar
2

U
4
= U
3
r = (ar
2
)r = ar
3

U
n
= U
n 1
r = (ar
n 2
)r = ar
n 1

Latihan

25
Jadi, rumus suku ke-n dari barisan geometri adalah :

Barisan geometri yang mempunyai rasio lebih besar daripada 1 disebut
barisan geometri naik, sedangkan barisan geometri yang mempunyai rasio
antara 0 dan 1 disebut barisan geometri turun.

Diketahui barisan geometri 5, 10, 20, 40, ... . Tentukan U
8
dari barisan
tersebut !

Dari barisan tersebut, diperoleh a = 5 dan r = 2
5
10
= . Maka
U
n
= ar
n 1

U
8
= 5(2
8 1
)
= 5 2
7

= 5 128
= 640

Suatu barisan geometri suku ke-3 dan suku ke-5 masing-masing adalah 9
dan 1. Jika rasio barisan itu positif, tentukan suku pertama dan rasio barisan
tersebut !

U
n
= ar
n 1

U
3
= 9 maka ar
2
= 9 .............. (1)
U
5
= 1 maka ar
4
= 1 .............. (2)
Dengan mensubstitusi persamaan (2) ke (1), diperoleh
ar
4
= 1
(ar
2
)r
2
= 1
9r
2
= 1
r
2
=
9
1

r =
3
1

karena rasio positif maka r =
3
1

untuk menentukan suku pertama a, substitusikan r =
3
1
ke salah satu
persamaan, misalkan ke persamaan ar
2
= 9
U
n
= ar
n 1

Contoh :
Contoh :
Jawab :
Jawab :

26
ar
2
= 9
a(
3
1
)
2
= 9

9
1
a = 9
a =
1
9
9
a = 81

1. Tentukan suku pertama, rasio, rumus suku ke-n, dan suku ke-8 dari barisan
geometri berikut :
a. 1, 4, 16, 64, ... c. 20, -10, 5, ...
b. 3, 6, 12, 24, ... d. ,....
8
1
,
4
1
,
2
1

2. Diketahui suatu barisan geometri 512, 256, 128, 64, ... . Tentukan
a. rasio!
b. rumus suku ke-n/Un !
c. n jika U
n
=
4
1

3. Dari suatu barisan geometri, diketahui suku pertama 16, sedangkan suku
ke-5 adalah 1. tentukan
a. rasio!
b. rumus suku ke-n/Un !
c. suku ke-13!

2). Deret Geometri
Misalkan U
1
, U
2
, U
3
, ... , U
n
adalah barisan geometri maka
U
1
+ U
2
+ U
3
+ ... + U
n
disebut deret geometri.
Jika jumlah n suku pertama deret geometri dilambangkan dengan S
n
, U
1
= a
dan rasio = r maka :
S
n
= U
1
+ U
2
+ U
3
+ ... + U
n 1
+ U
n

S
n
= a + ar + ar
2
+ ... + ar
n 2
+ ar
n 1

rS
n
= ar + ar
2
+ ... + ar
n 2
+ ar
n 1
+ ar
n

S
n
rS
n
= a ar
n

(1 r)S
n
= a (1 r
n
)

r
r a
S
n
n
=
1
) 1 (

Latihan

27
r
r a
S
n
n
=
1
) 1 (
, untuk r < 1
Atau
1
) 1 (
=
r
r a
S
n
n
, untuk r > 1
Jadi, jumlah n suku pertama deret geometri dengan a suku pertama dan
r rasio dirumuskan

Hitunglah jumlah 6 suku pertama dari deret geometri 2 + 6 + 18 + ...

a = 2 dan r =
2
6
= 3
1
) 1 (
=
r
r a
S
n
n

S
6
=
1 3
) 1 3 ( 2
6

2
) 1 729 ( 2
=

2
728 2
=
S
6
= 728

Hitunglah jumlah 7 suku pertama dari deret geometri 8 + 4 + 2 + 1 +

a = 8 dan r =
2
1
8
4
=
r
r a
S
n
n
=
1
) 1 (

2
1
1
2
1
1 8
7
7
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
= S
Contoh :
Contoh :
Jawab :
Jawab :

28

2
1
128
1
1 8 |
.
|
\
|

=
|
.
|
\
|
=
128
1
1 16

8
7
15
8
127
= =

1. Jumlah suku pertama dan suku ke-3 dari suatu barisan geometri adalah -
25, sedangkan suku ke-2 adalah 10. jika suku pertama lebih kecil daripada
suku ke-3 maka tentukan
a. rasio dan suku pertama!
b. rumus suku ke-n!
c. U
8
!
2. Tentukan jumlah 7 suku pertama dari deret geometri berikut!
a. 1 + 3 + 9 + 27 + ... c. ...
9
8
3
4
2 + + +
b. 8 + 4 + 2 + ... d. ... 4 2 1
2
1
+ +
3. Tentukan banyaknya suku (n) dari deret geometri berikut, kemudian
tentukan jumlah seluruh suku-sukunya (S
n
)!
a. 1 + 3 + 9 + ... +729 c. 4 + 2 + 1 + ... +
32
1

b. 2 + 4 + ... + 1.024 d.
64
1
...
4
1
2
1
1 + +
4. Seutas tali dibagi menjadi 5 bagian dengan panjang bagian-bagiannya
membentuk barisan geometri. Jika bagian yang terpendek 4 cm dan
terpanjang 324 cm maka tentukan panjang tali semula!
Latihan

29
SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL
SKL 1

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Hasil dari 13 (-5) 8 adalah ... .
A. 0 C. 16
B. 10 D. 26
2. (-20 + 4) (-5 3) =
A. -172 C. 128
B. -128 D. 172
3. Jika a = -3, b = 2, dan c = 4, maka nilai dari 5b
2
c a
2
adalah ... .
A. 71 C. 391
B. 89 D. 409
4. Suhu di kamar ber-AC adalah 17
o
C. Setelah AC dimatikan suhunya naik 2
o
C setiap
menit. Suhu AC di dalam kamar tersebut setelah 7 menit adalah ...
o
C
A. 26 C. 34
B. 31 D. 41
5. Dalam kompetisi sepak bola antar sekolah ditentukan bahwa setiap kesebelasan
yang menang mendapat poin 3, kalah mendapat poin 0, dan seri mendapat poin 1.
suatu kesebelasan dalam 10 kali pertandingan menang 6 kali dan kalah 1 kali,
maka poin ynag diperoleh kesebelasan tersebut adalah ... .
A. 18 C. 20
B. 19 D. 21
6. Perhatikan persegi ajaib di bawah ini. Jika jumlah secara vertikal, horisontal, dan
diagonal sama, maka x + y + z + w t adalah ... .

A. 9
B. 10
C. 11
D. 12

7. Arsiran pada gambar di samping menunjukan pecahan ...
.
A.
2
1
1
B.
5
4

C.
9
5

6 x 10
t 7 Y
z w 8

30
D.
9
4

8. ...
3
2
1
5
3
4
1
2 = .
A.
4
1
1 C.
10
1
2
B.
20
3
D.
20
3
3
9. Pecahan
8
3
,
6
5
,
5
4
dan jika disusun dalam urutan naik adalah ... .
A.
6
5
,
5
4
,
8
3
dan C.
8
3
,
5
4
,
6
5
dan
B.
5
4
,
6
5
,
6
3
dan D.
8
3
,
6
5
,
5
4
dan
10. Pak Ahmad mempunyai sebidang tanah yang luasnya 720 m
2
.
8
1
bagian ditanami
pohon blimbing,
6
1
bagian ditanami pohon jambu, dan sisanya ditanami pohon
singkong. Luas tanah yang ditanami pohon singkong adalah ... m
2
.
A. 510 C. 360
B. 410 D. 320
11. Pak Syukur adalah seorang dermawan. Ketika beliau memilki 120 kg gula, 75 %
gulanya dibagikan kepad anak yatim di kampungnya. Jika setiap anak yatim
menerima gula masing-masing
3
1
3 kg, maka nak yatim yang menerima gula
tersebut adalah ... oarng.
A. 27 C. 36
B. 30 D. 54
12. Jika kita mengisi kotak di bawah ini dengan bilangan pecahan atau asli sedemikian
sehingga jumlah secara vertikal, horisontal, dan diagonal pada persegi sama,
maka nilai a + b + c d adalah ... .

A. 26
B. 27
C.
2
1
27
D.
2
1
28

13
4
1
4 a
4
3
6 b c
8 d
2
1
5

31
A
C
D
B
13. Diketahui a b =14 dan
3
1
1 =
b
a
, maka hasil dari a + b adalah ... .
A. 88 C. 108
B. 98 D. 112
14. Pecahan yang ditunjukkan oleh bagian yang diarsir dari persegi di bawah ini adalah
... .

A.
4
1
C.
8
5

B.
8
3
D.
4
3

15. ABCD adalah persegi dengan panjang 4 cm.
Perbandingan luas yang diarsir dengan luas
ABCD adalah ... .
A.
16
5
C.
16
9

B.
16
7
D.
33
11

16. Harga 4 m bahan baju Rp. 60.000,00. Harga 25 m bahan baju tersebut adalah ... .
A. Rp. 300.000,00 C. Rp. 500.000,00
B. Rp. 375.000,00 D. Rp. 1.500.000.00
17. Badrun membeli 24 buku tulis seharga Rp. 36.000,00. jika adiknya ingin membeli
buku tulis yang sama tetapi hanya punya uang Rp. 22.500,00 saja, maka jumlah
buku yang diperoleh adiknya adalah ... buah.
A. 10 C. 15
B. 12 D. 20
18. Retribusi yang diterima petugas parkir untuk 2 mobil selama 1 jam Rp. 4.000,00.
berapa jumlah retribusi yang diterima jika banyak mobil parkir 5 buah selama 1
jam ... .
A. Rp. 12.000,00 C. Rp. 6.000,00
B. Rp. 10.000,00 D. Rp. 5.000,00
19. Dua belas orang bekerja 5 hari menghasilkan 900 batu bata. Jika 30 orang bekerja
6 hari, banyak batu bata yang dihasilkan adalah ... buah.
A. 1.200 C. 2.700
B. 2.400 D. 3.000
20. Dengan kecepatan 80 km/jam, waktu yang diperlukan 3 jam 45 menit. Dengan
kecepatan 60 km/jam, waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak yang sama

32
adalah ... .
A. 4 jam C. 4 jam 40 menit
B. 4 jam 30 menit D. 5 jam
21. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 15 orang dalam waktu 2 minggu. Jika
akan diselesaikan dalam waktu 10 hari, maka banyak pekerja tambahan yang
diperlukan adalah ... .
A. 5 orang C. 14 orang
B. 6 orang D. 21 orang
22. Tiga puluh orang dapat menyelesaiakn pekerjaan dalam waktu 24 hari. Setelah 10
hari bekerja, pekerjaan terhenti selama 4 hari. Jika ingin menyelesaikan pekerjaan
tepat waktu, maka harus menambah pekerja sebanyak ... .
A. 9 orang C. 12 orang
B. 10 orang D. 14 orang
23. Seorang peternak mempunyai persediaan bahan makanan ternak unutk 45 ekor
sapinya selama 12 hari. Jika ia menjual sapinya 15 ekor, maka bahan makanan
ternak itu akan habis dalam waktu ... hari.
A. 8 C. 16
B. 9 D. 18
24. Suatu peta dibuat sedemikian sehingga setiap jarak 7 cm mewakili jarak
sebenarnya 56 km. Skala peta tersebut adalah ... .
A. 1 : 800 C. 1 : 80.000
B. 1 : 8.000 D. 1 : 800.000
25. Suatu peta berskala 1 : 400.000. jika jarak antara kota A dan kota B 32 km, maka
jarak pada peta adalah ... .
A. 8 cm C. 6 cm
B. 7 cm D. 5 cm
26. Suatu peta berskala 1 : 2.500.000. Jika jarak peta 3 cm, maka jarak sebenarnya
adalah ... .
A. 75 km C. 60 km
B. 65 km D. 50 km
27. Tinggi gedung pada foto 8 cm, sedangkan tinggi sebenarnya adalah 12 meter.
Perbandingan antara tinggi gedung pada foto dengan tinggi foto sebenarnya
adalah ... .
A. 2 : 3 C. 1 : 15
B. 8 : 12 D. 1 : 150
28. Pada sebuah foto, tinggi mobil 3 cm dan lebar 4,5 cm. Jika tinggi mobil
sebenarnya 2,2 m, maka lebar mobil sebenarnya adalah ... m.
A. 2,4 C. 2,8
B. 2,7 D. 3,3
29. Harga penjualan sebuah tas Rp. 60,000,00, sedangkan harga pembeliannya Rp.
50.000,00, Persentase untung/rugi yang benar adalah ... .

33
A. Rugi %
3
2
16 C. Untung %
3
2
16

B. Rugi 20% D. Untung 20%
30. Seorang pedagang membeli 100 kg jeruk seharga Rp. 375.000,00 setelah
melakukan pemilihan, jeruk tersebut dijual 40 kg dengan harga Rp. 5.000,00 per
kg, dan 55 kg dijula dengan harga Rp. 4.000,00 per kg, sedang sisanya busuk.
Hasil yang diperoleh pedagang tersebut adalah ... .
A. Untung Rp. 45.000,00 C. Untung Rp. 40.000,00
B. Rugi Rp. 45.0000,00 D. rugi Rp. 40.000,00
31. Harga pembelian pensil perbuah Rp. 2.000,00. jika pensil tersebut dijual dengan
mendapat untung Rp. 100,00 tiap pensilnya, maka harga penjualan untuk 3 lusin
pensil adalah ... .
A. Rp. 75.600,00 C. Rp. 63.000,00
B. Rp. 68.400,00 D. Rp. 57.000,00
32. Seorang pedagang membeli barang dengan harga Rp. 250.000,00 dan biaya
perjalanan Rp. 50.000,00. kemudian barang tersebut dijual dengan memperoleh
untung 15%. Harga penjualan barang tersebut adalah ... .
A. Rp. 287.500,00 C. Rp. 337.500,00
B. Rp. 295.000,00 D. Rp. 345.000,00
33. Lima lusin mainan anak dibeli dengan harga Rp. 312.000,00 kemudian dijual
ternyata mengalami kerugian sebesar Rp. 18.000,00. Harga penjualan tiap buah
mainan tersebut adalah ... .
A. Rp. 3.600,00 C. Rp. 5.500,00
B. Rp. 4.900,00 D. Rp. 5.880,00
34. Seorang pedagang memperoleh untung Rp. 11.000,00. jika keuntungan tersebut
10% dari harga pembelian, maka harga penjualannya adalah ... .
A. Rp. 131.000,00 C. Rp. 110.000,00
B. Rp. 121.000,00 D. Rp. 99.000,00
35. Dengan harga jual Rp. 9.000.000,00, seorang pedagang menderita rugi 10%.
Harga pembeliannya adalah ... .
A. Rp. 10.000.000,00 C. Rp. 8.100.000,00
B. Rp. 9.900.000,00 D. Rp. 900.000,00
36. Aziz mendapat untung 15% dari harga pembelian barang. Jika untung yang
diperoleh tersebut Rp. 75.000,00. Harga pembelian barang tersebut adalah ... .
A. Rp. 1.125.000,00 C. Rp. 425.000,00
B. Rp. 500.000,00 D. Rp. 275.000,00
37. Kharis membeli sepeda motor bekas kemudian dijual kembali dengan harga Rp.
5.000.000,00. Dari hasil penjualan tersebut Kharis memperoleh keuntungan 25%,
maka harga pembelian sepeda motor Kharis adalah ... .
A. Rp. 3.750.000,00 C. Rp. 4.750.000,00

34
B. Rp. 4.000.000,00 D. Rp. 6.250.000,00
38. Sebuah toko memberikan diskon 20% untuk baju dan 15% untuk lainnya. Ana
membeli sebuah baju seharga Rp. 75.000,00 dan sebuah tas seharga Rp.
90.000,00. Jumlah uang yang harus dibayar Ana untuk pembelian baju dan tas
tersebut adalah ... .
A. Rp. 73.500,00 C. Rp. 136.500,00
B. Rp. 91.500,00 D. Rp. 165.000,00
39. Dinda meminjam uang sebesar Rp. 200.000,00 di koperasi. Jika koperasi
menetapkan bunga pinjaman 1,5% setiap bulan flat, maka jumlah uang yang harus
dibayar Dinda setelah meminjam selama 8 bulan adalah ... .
A. Rp. 212.000,00 C. Rp. 240.000,00
B. Rp. 224.000,00 D. Rp. 248.000,00
40. Bakri mendapat undian dari bank sebesar Rp. 75.000.000,00 dan dikenai pajak
25%. Jumlah uang yang diterima Bakri setelah dipotong pajak adalah ... .
A. Rp. 37.500.000,00 C. Rp. 56.250.000,00
B. Rp. 55.250.000,00 D. Rp. 73.125.000,00
41. Tiga suku berikutnya dari barisan 39, 32, 25, 18, adalah ... .
A. 11, 4, -4 C. 10, 3, -3
B. 11, 4, -3 D. 7, 0,-7
42. Pola gambar berikut dibuat dari lidi. Banyaknya potongan lidi pada pola ketujuh
adalah ...

A. 30 C. 84
B. 45 D. 108
43. Dua suku berikutnya dari barisan 2, 6, 12, 20, adalah ... .
A. 28, 40 C. 30, 44
B. 30, 42 D. 32, 44
44. Bilangan 393 merupakan bilangan ganjil pada suku ke ... .
A. 99 C. 196
B. 131 D. 197
45. Jumlah bilangan pada baris ke-9 dari pola segitiga pascal adalah ... .
A. 512 C. 252
B. 256 D. 81
46. Suku ke-15 dari barisan -5, -1, 3, 7, ... adalah ... .
A. 49 C. 54
B. 51 D. 55
47. Jika suku ke-n dari suatu barisan bilangan dirumuskan dengan U
n
= 3n 2, maka
4 suku pertama dari barisan tersebut adalah ... .

35
7 cm 9 cm
11 cm
A. 1, 2, 3, 4 C. 1, 4, 7, 10
B. 1, 4, 7, 9 D. 3, 5, 7, 9
48. Rumus suku ke-n dari barisan 1, 2, 4, 8, ... adalah ... .
A. U
n
= 2
n 1
C. U
n
= 2
n + 1

B. U
n
= 2
n
D. U
n
= 2
n + 2

49. Di aula madrasah terdapat 12 baris kursi yang diatur pada setiap baris mulai yang
terdepan dan berikutnya selalu bertambah 5 kursi. Jika banyak kursi paling
belakang 62 kursi, maka jumlah kursi seluruhnya di aula madrasah tersebut
adalah ... .
A. 684 C. 414
B. 600 D. 345
50.

Jika ada 40 gelas yang sejenis seperti gambar di atas, maka tinggi tumpukan
gelas tersebut adalah ... .
A. 75 cm C. 85 cm
B. 80 cm D. 99 cm


36
SKL 2


1. Bentuk sederhana dari 4a 5b 7a 4b adalah ... .
A. 2a 9b C. -3a 9b
B. 2a + 9b D. -3a + 9b
2. Jumlah dari : 4p + 5q 8r dan p 2q 3r adalah ... .
A. 5p + 3q 11r C. 5p 3q 11r
B. 4p + 3q 11r D. 4p 3p 11r
3. Hasil pengurangan 5x2 4x 2 oleh 5x2 6x + 8 adalah ... .
A. -10x + 10 C. -2x + 6
B. 10x 10 D. 2x 10
4. Apabila -5(y 2) dikurangkan dari 7(y + 1), hasilnya adalah ... .
A. 2y 3 C. 12y + 17
B. 2y + 17 D. 12y 3
5. Hasil dari -3p(-4q + 5r) adalah ... .
A. 12pq + 15pr C. 12pq 15pr
B. -12pq 15pr D. -12pq 3pr
6. Hasil kali (3x 4y) (4x + 3y) adalah ... .
A. 12x
2
7xy 12y
2
C. 12x
2
+ xy 12y
2

B. 12x
2
xy 12y
2
D. 12x
2
+7xy 12y
2

7. Hasil dari (-3x 4y)
2
adalah ... .
A. -9x
2
24xy 16y
2
C. 9x
2
24xy + 16y
2

B. -9x
2
+ 24xy 16y
2
D. 9x
2
+ 24xy + 16y
2

8. Bentuk x
2
+ 2x 48 jika difaktorkan adalah ... .
A. (x 6) (x 8) C. (x 4)(x 12)
B. (x + 8) ( x 6) D. (x + 24)(x 2)
9. Salah satu faktor dari 2x
2
5xy 12y adalah ... .
A. (2x + 3y) C. (x 2y)
B. (2x + 4y) D. (2x 12y)
10. Pemfaktoran dari 9a
2
16b
2
adalah ... .
A. (3a 4b)(3a 4b) C. (3a + 4b)(3a + 4b)
B. (9a 16b)(9a 16b) D. (3a 4b)(3a + 4b)
11. Bentuk sederhana dari
9 4
9 3 2
2
2

x
x x
adalah ... .

37
A.
3 2
3
x
x
C.
3 2
3
+
x
x

B.
3 2
3
+
x
x
D.
3 2
3
+
+
x
x

12. ....
6
2
:
3
8
2
=
x
x x

A. 8 C.
2
8x

B. 8x D.
x 2
8

13. Bentuk sederhana dari
2
2
3
+
+
x x
adalah ... .
A.
5
2 3 + x
C.
6
6 5 + x

B.
6
2 2 + x
D.
5
2 5 + x

14. Hasil dari
2
3
1
2
+
x x
adalah ... .
A.
) 2 )( 1 (
1
+
+
x x
x
C.
) 2 )( 1 (
7
+
+
x x
x

B.
) 2 )( 1 (
1
+

x x
x
D.
) 2 )( 1 (
7
+

x x
x

15. Nilai x yang memenuhi persamaan 5(x 2) = 6x 2(x + 3) adalah ... .
A. 7 C. 3
B. 4 D. -4
16. Penyelesaian dari
4
2 3
2
1 4 x x +
=
adalah ... .
A.
8
1
= x C.
2
1
= x
B.
6
1
= x D.
6
5
= x
17. Jika 4 5x = 2x + 22, maka x + 4 = ... .
A. 2 C. 5
B. 4 D. 6
18. Panjang sisi yang sama dari segitiga sama kaki adalah 2 kali panjang sisi
ketiganya. Jika keliling segitiga 80 cm, panjang sisi ketiga dari segitiga tersebut

38
III II IV
I
A B
S T
S
T S T
S
T
D.
C.
B.
A.
adalah ... cm
A. 16 C. 30
B. 24 D. 32
19. Dua kali umur Ami ditambah umur Indra sama denan umur ibu. Jika umur indra 15
tahun dan umur ibu 39 tahun, maka umur Ami adalah ... tahun
A. 24 C. 9
B. 12 D. 8
20. Suatu taman berbentuk persegi panjang, dengan panjang 5 m lebihnya dari lebar.
Jika keliling taman 50 m, panjang taman tersebut adalah ... m
A. 25 C. 15
B. 20 D. 10
21. Daerah yang menyatakan B A berikut ini adalah ... .

A. I
B. I dan IV
C. II, III dan IV
D. I, II, III dan IV

22. Jika M = {faktor dari 16} dan N = {faktor dari 52} maka M N = ... .
A. {1, 2, 3} C. {1, 3, 4}
B. {1, 2, 4} D. {2, 3, 4}
23. Jika S = {a, r, i, o} dan T = {a, u, d, i} maka hubungan antar kedua himpunan yang
ditunjukkan dengan diagram Venn adalah ... .

24. Diketahui P = {1, 3, 5, 7}, Q = {2, 3, 4, 5}, R = {1, 2, 3, 5}, maka
.... ) ( = R Q P

A. {2, 3, 5} C. {1, 2, 3, 5}
B. {1, 2, 5} D. {1, 3, 5, 7}
25. Dari diagram venn berikut ini, R Q P ) ( adalah ... .

39
2.
3.
4.
5.

.2
.8
.9
.10

5
4
3
2
1
0 1 2 3
Himpunan A
H
i
m
p
u
n
a
n

B

A. {2}
B. {4, 5}
C. {1, 2, 6, 7}
D. {1, 2, 3, 6, 7}

26. Dari 15 guru pecinta musik, 9 orang mahir bermain piano serta 5 orang mahir
bermin piano dan gitar. Guru yang mahir bermain gitar adalah ... orang
A. 1 C. 6
B. 4 D. 11
27. Dari 40 siswa kelas IX, 23 siswa gemar pelajaran matematika, 18 siswa gemar
pelajaran Bahasa Inggris, dan 4 siswa tidak gemar pelajaran Matematika maupun
Bahasa Inggris. Banyaknya siswa yang gemar pelajaran Matematika dan Bahasa
Inggris adalah ... orang
A. 5 C. 7
B. 6 D. 9
28. Dari sekelompok siswa, 35 siswa gemar bermain basket, 23 siswa gemar bermain
voli, 9 siswa gemar bermain kedua olahraga tersebut, dan 7 siswa tidak menyukai
keduanya. Jumlah siswa dalam kelompok tersebut adalah ... orang
A. 49 C. 60
B. 56 D. 64
29. Aturan dari relasi yang digambarkan dengan diagram panah berikut ini adalah ... .
A. kurang dari
B. Lebih dari
C. Faktor dari
D. Kuadrat dari

30. Relasi dari A ke B yang ditunjukkan pada diagram cartesius berikut adalah ... .
A. kelipatan dari
B. Faktor dari
C. Kurang dari
D. Sama dengan

4
8
A B
5
7
3
1
6
2
R

40
M N
A.
M N
C.
M N
B.
M N
D.
0 1 2 3
6

4

2
x
y
31. Diketahui : P = {(1,1), (1,2),(2,2),(3,3)}
Q = {(1,1),(2,3),(3,3),(4,1)}
R = {(1,1),(2,3),(3,4),(3,5)}
S = {(1,1),(2,3),(3,3),(3,4)}
Himpunan pasangan berurutan di atas, yang merupakan fungsi adalah ... .
A. P C. R
B. Q D. S
32. Diagram panah di bawah ini yang merupakan fungsi dari himpunan M ke himpunan
n adalah ... .

33. Diketahui f(x) = 2x 3, maka f(-5) = ... .
A. -13 C. -6
B. -8 D. 17
34. Fungsi pada grafik berikut dengan xeR ditunjukkan dengan rumus ... .
A. f(x) = x + 2
B. f(x) = x + 1
C. f(x) = 2x + 1
D. f(x) = 2x 1

35. Jika f(x) = 3x 2 dan f(a) = 19, maka nilai a adalah ... .
A. 6 C. 55
B. 7 D. 57
36. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x 2y = 10 dan 3x + 2y = 2 adalah
... .

41
A. {(-3,
2
1
3 )} C. {(3,
2
1
3 )}
B. {(-3,
2
1
3 )} D. {(3,
2
1
3 )}
37. Penyelesaian Sistem Persamaan 3x 2y = 12 dan 5x + y = 7 adalah x = p dan y =
q. nilai dari 4p + 3q adalah .
A. 17 C. -1
B. 1 D. -17
38. Himpunan Penyelesaian dari Sistem Persamaan 2x + 3y = 19 dan x y = -8 adalah
{(x,y)}. Nilai x 7y = ... .
A. 50 C. -48
B. 48 D. -50
39. Harga 2 pasang sepatu dan 3 pasang sandal adalah Rp. 175.000,00 sedankan
harga 3 pasang sepatu dan 4 pasang sandal adalah Rp. 255.000,00. harga
sepasang sepatu dan 2 pasang sandal adalah ... .
A. Rp. 71.000,00 C. Rp. 95.000,00
B. Rp. 90.000,00 D. Rp. 105.000,00
40. Di dalam dompet Ahmad terdpat 25 lembar uang yang terdiri dari lembaran lima
ribu rupiah dan sepuluh ribu rupiah. Jika jumlah uang itu Rp. 200.000,00, banyak
uang lima ribu rupiah dan sepuluh ribu rupiah masing-masing adalah ... .
A. 10 dan 15 C. 14 dan 11
B. 12 dan 13 D. 15 dan 10
41. Harga 3 buah CD dan 4 buah kaset adalah Rp. 230.000,00. sedangkan harga 2
buah CD dan 5 buah kaset yang sama adalah Rp. 200.000,00. harga 4 buah CD
dan 5 buah kaset adalah ... .
A. Rp. 250.000,00 C. Rp. 400.000,00
B. Rp. 300.000,00 D. Rp. 460.000,00
42. Keliling persegi panjang adalh 60 cm, sedangkan panjangnya 6 cm lebihnya dari
lebar. Luas persegi panjang tersebut adalah ... cm
2
.
A. 280 C. 216
B. 247 D. 160
43. Gradien garis dengan persamaan 2x + 6y = 12 adalah ... .
A. -3 C.
3
1

B.
3
1
D. 3
44. Gradien garis yang melalui titik (5, -2) dan (-3, 2) adalah ... .
A. -2 C. 0

42
y
x
3
0 -4
l
y
x
5
2
2
0 4
x
y
2
0
4
x
y
2
0
1 x
y A. C.
B.
8
0
4
x
y
D.
B.
2
1
D.
2
1

45. persamaan garis l berikut adalah ... .
A. 3y 4x = 12
B. 3y 4x = -12
C. 3x 4y = 12
D. 3x 4y = -12

46. Gradien garis pada gambar berikut adalah ... .

A.
2
5

B.
5
2

C.
5
2

D.
2
5

47. Grafik dari persamaan garis lurus 2y + x = 4 adalah ... .


43
48. Persamaan garis yang melalui titik (1, -2) dan sejajar dengan garis yang
persamaannya y = 2x + 1 adalah ... .
A. y = 2x 3 C. y = 2x + 4
B. y = 2x +3 D. y = 2x - 4
49. Persamaan garis yang tegak lurus dengan garis yang persamaannya 4y 2x = 8
adalah ... .
A. 2y x = 8 C. 2x + y = 6
B. y 2x = 8 D. -3y x = 6
50. Perhatikan persamaan-persamaan garis berikut ini :
(1) y = 3 2x (4) 2x + y = 4
(2) 4x 2y = 12 (5) y = x + 4
(3) y =
2
1
x + 5
Yang merupakan pasangan garis sejajar adalah .
A. (1) dan (2) C. (3) dan (4)
B. (1) dan (4) D. (4) dan (5)


44
B
c
b
a
A
C
500 cm
x
2x
A
D C
B
SKL 3 & 4


1. Pernyataan-pernyataan berikut ini yang benar untuk segitiga siku-siku ABC adalah
... .

A. c
2
a
2
= b
2

B. c
2
b
2
= a
2

C. a
2
+ b
2
= c
2

D. a
2
b
2
= c
2
.

2. Panjang diagonal-diagonal suatu belah ketupat 36 cm dan 48 cm. Panjang sisi
belah ketupat adalah ... cm
A. 20 C. 40
B. 30 D. 50
3. Nilai x pada gambar berikut adalah ... cm
A. 200
B. 100
C. 400
D. 10

4. Pasangan tiga bilangan berikut ini merupakan tripel pythagoras adalah ... .
A. 4, 3, 6 C. 6, 8, 11
B. 5, 3, 4 D. 8, 10, 12
5. Perhatikan gambar berikut! Persegi ABCD, jika panjang sisinya 14 cm. Luas
daerah yang diarsir adalah ... cm
2
.

A. 77
B. 119
C. 196
D. 273


45
23 cm
1
0

c
m

10 cm
14 cm
18 cm
5

c
m

6 cm
3x 2x
x
A
B
E
D
C
A
B
C x + 40
0

3x - 30
0

70
0
6. Di sekeliling taman berbentuk persegi dengan panjang sisi 8 meter akan ditanami
pohon. Jika jarak antar pohon adalah 2 meter, maka banyaknya pohon yang
diperlukan adalah ...
A. 10 pohon C. 20 pohon
B. 16 pohon D. 32 pohon
7. Perhatikan gambar berikut! Luas daerah arsiran adalah ... cm
2
.
A. 43,25
B. 26,46
C. 24,87
D. 21,87

8. Keliling bangun pada gambar berikut adalah ... cm
A. 62
B. 70
C. 72
D. 80

9. Perhatikan gambar berikut! Besar ZAEB adalah ... .
A. 15
o

B. 30
o

C. 45
o

D. 60
o

10. Perhatikan gambar berikut! Besar ZBCA adalah ... .
A. 30
o

B. 40
o

C. 50
o

D. 60
o

11. Perhatikan gambar berikut! Nilai dari a
o
+ b
o
adalah ... .


46
A B D
E
60
o

F C
2a
4b 30
o

2,8 m 2,8 m 1,4 m
10 cm
7

c
m

A
E
D C
B
F
4 cm
8 cm
10 cm
3 cm
G
A. 15
o

B. 35
o

C. 60
o

D. 76
o

12. Perhatikan gambar berikut! Jika
7
22
= , maka keliling daerah yang diarsir adalah
... m
A. 11
B. 21,2
C. 22
D. 44

13. Luas daerah pada gambar berikut adalah ... cm
2
.
A. 154
B. 147
C. 140
D. 114

14. Sebuah tiang bendera dengan tinggi 3 m mempunyai panjang bayangan 1,8 m.
Bila sebuah pohon mempunyai panjang bayangan 2,1 m, maka tinggi pohon itu
adalah ... m.
A. 3,2 C. 3,5
B. 3,4 D. 3,6
15. Perhatikan gambar berikut! Jumlah panjang BF + EF + AB adalah ... cm.

A. 14
B. 15
C. 20
D. 29

16. Perhatikan gambar berikut!


47
C
32 cm
18 cm
D
B A
C
D B A
P
S
Q
R
12 cm
T
8 cm
3 cm
A
D
B
C
E
(1) AD = 24 cm
(2) AB = 30 cm
(3) AC = 40 cm
(4) Luas ACD : Luas ABD = 16 : 9

Pernyataan yang benar untuk gambar di atas adalah .
A. (1), (2), dan (3) C. (2) dan (4)
B. (1) dan (3) D. (1), (2), (3), dan (4)

(1)
BC
AC
AC
AD
= (3)
BC
AC
CD
AD
=
(2)
BD
AC
AC
AD
= (4)
AD
AC
BC
AD
=

Diantara pernyataan di atas, yang benar adalah ... .
A. (1) C, (3)
B. (2) D. (4)
18. Perhatikan gambar! Panjang PS pada gambar berikut adalah ... cm.
A. 6
B. 8
C. 9
D. 10

19. Perhatikan gambar berikut! Pasangan sisi yang mempunyai perbandingan sama
adalah ...
A.
BC
DE
AB
AE
AC
AD
= =
B.
BC
DE
AC
AE
AB
AD
= =
C.
AE
AB
DE
CE
BC
AD
= =

48
Q
R
P
10
70
o

9
A B
C
60
o

70
o

10
11
9
Q
R S
P
B
C
Q R
P A
12 cm
5 cm
D.
AC
AD
AE
AB
BC
DE
= =
20. Gambar berikut ini menunjukkan segitiga ABC dan segitiga PQR kongruen. Maka
berturut-turut panjang sisi QR, besar sudut PQR, dan besar sudut PRQ adalah ... .

A. 11 cm, 60
o
, 50
o

B. 10 cm, 50
o
, 60
o

C. 9 cm, 50
o
, 60
o

D. 11 cm, 50
o
, 60
o

21. Banyaknya pasangan segitiga yang kongruen dari bangun jajargenjang PQRS di
bawah ini adalah ... .
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7

Jika ABC dan PQR kongruen,
maka luas ABC adalah ... cm
2
.
A. 30
B. 32,5
C. 60
D. 78

23. Banyaknya rusuk suatu prisma tegak yang alasnya segilima beraturan adalah ...
buah.
A. 10 C. 15
B. 12 D. 18
24. Banyaknya sisi suatu prisma segienam adalah ... buah.
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
25. Banyak diagonal bidang pada sebuah balok adalah ... .
A. 4 C. 8
B. 6 D. 12


49
A.
B.
D.
C.
D = 14 cm
2
0

c
m

4
4

c
m

A
E
H
G
C
B
D
10 cm
26. Di antara rangkaian persegi berikut, yang merupakan jaring-jaring kubus adalah ... .

27. Perhatikan gambar berikut! Luas sisi bangun ruang tersebut adalah ... cm
2
.
A. 550
B. 1320
C. 1474
D. 1584

28. Perhatikan gambar! Jika panjang AB = 12 cm, BC= 5 cm, dan AE = 6 cm. Luas
ACGE = ... cm
2
.

A. 98
B. 78
C. 52
D. 46

29. Sebuah bandul terbuat dari besi yang terdiri dari belahan bola dan kerucut.
Panjang jari-jari belahan bola 6 cm dan panjang garis pelukis kerucut 10 cm, jika
= 3,14 dan berat 1 cm
3
besi = 20 rgam. Berat bandul adalah ... kg.
A. 8,2896
B. 12,434
C. 15,072
D. 15,172


50
24 cm
3

c
m

14 cm
30. Topi pada gambar berikut dibuat dari kertas karton. Luas kertas karton tersebut
adalah ... cm
2
.
A. 25
B. 38
C. 550
D. 710,29

31. Nilai ulangan Matematika Ani selama semester pertama adalah sebagai berikut :
4 6 7 6 5 4 7 7 8
Data tersebut mempunyai mean ... .
A. 5 C. 4
B. 6 D. 7
32. Median dari data: 15, 17, 16, 18, 20, 14, 14, 16, 19, 16, 16 adalah ... .
A. 14 C. 15
B. 16 D. 17
33. Modus dari data : 6, 7, 8, 8, 5, 5, 5, 6, 7, 6, 7, 6, 8, 7, 6 adalah ... .
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
34. Tabel frekuensi di bawah ini mempunyai nilai mean ... .
Nilai 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 1 0 5 2 0 2 0
A. 7,1 C. 6,5
B. 6,6 D. 5,6
35.
Nilai 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 1 1 2 3 4 5 3 2 1
Median dari nilai pada tabel frekuensi di atas adalah ... .
A. 5 C. 5,5
B. 5,3 D. 6


51
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
4 5 6 7
Nilai
F
r
e
k
u
e
n
s
i

IPA
IPS
Mate
matika
B
.

I
n
g
g

6
0
o

36.
Nilai rata-rata pada diagram di
samping adalah .
A. 5,23
B. 5,30
C. 5,75
D. 5,85

37. Diagram berikut menunjukkan bidang studi yang paling disukai oleh siswa yang
terdiri 60 orang. Berapakah banyaknya siswa yang paling menyukai bidang studi
IPS ?
A. 15 orang
B. 20 orang
C. 30 orang
D. Tidak dapat ditentukan

38. Tingi rata-rata 10 orang adalah 165 cm. Setelah satu orang keluar dari kelompok
tersebut, tinggi rata-ratanya menjadi 166 cm. Tinggi orang yang keluar tersebut
adalah ... cm
A. 150 C. 156
B. 155 D. 164
39. Nilai rata-rata ulangan Matematika 7 siswa adalah 6,5. Dengan masuknya satu
orang nilai rata-ratanya menjadi 6,7, maka nilai siswa yang terakhir masuk adalah
... .
A. 9,1 C. 7,1
B. 8,1 D. 6,1
40. Rata-rata nilai 30 siswa adalah 7,4. Setelah nilai 2 siswa yang ikut ulangan
susulan digabungkan, rata-rata nilainya menjadi 7,5. Rata-rata nilai kedua
siswa tersebut adalah ...
A. 7,6 C. 9
B. 8 D. 9,2

52

Daftar Pustaka

Adinawan, Cholik. 1999. Seribu Pena Matematika SLTP Kelas 3.
Jakarta : Erlangga.

Departemen Pendidikan Nasional. Standar kompetensi Mata pelajaran
Matematika Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah.
Jakarta : 2003.

Kurniawan. 2003. Fokus Matematika. Jakarta : Erlangga.

Rudiwiyono, dkk. 2005. Matematika 3. Surakarta : Putra Nugraha.

Sujatmiko, Ponco. 2005. Matematika Kreatif 3. Solo : Tiga Serangkai.

Sujatmiko, Ponco. 2005. Matematika Kreatif 2. Solo : Tiga Serangkai.

Diktat 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Diktat 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pangkat Tak Sebenarnya

D iktat M atematika K elas I X Semester Genap

Pangkat Tak Sebenarnya

Anda mungkin juga menyukai