Anda di halaman 1dari 50

S1A1lS1lk uLSk8lÞ1ll

S1A1lS1lk uLSk8lÞ1ll
· SLaLlsLlka deskrlpLlf ť sLaLlsLlk yang dlgunakan
unLuk menganallsls daLa dengan cara
mendeskrlpslkan aLau menggambarkan daLa yang
Lelah Lerkumpul sebagalmana adanya Lanpa
bermaksud membuaL keslmpulan yang berlaku
unLuk umumŦ
· SLaLlslLlka deskrlpLlf ť penya[lan daLa melalul Lableţ
graflkţ dlagram llngkaranţ plkLogramţ perhlLungan
modusţ medlanţ meanţ desllţ persenLllţ
penyebaran daLa melalul perhlLungan raLaŴraLa
dan sLandard devlaslţ perhlLungan prosenLase dllŦ
Þenya[lan uaLa
· uaLa blsa dlperoleh melalul observaslţ
wawancaraţ kuesloner (angkeL) maupun
dokumenLaslŦ
· Þrlnslp dasar penya[lan daLa ť komonlkaLlf Ǝ
lengkap FdaLa yang dlsa[lkan dapaL menarlk
perhaLlan plhak laln unLuk membacanya dan
mudah memahaml lslnyaŦ
· Þenya[lan daLa yang komunlkaLlf FdlbuaL
berwarna dan bervarlasl ([lka daLa yang
dlsa[lkan cukup banyak)Ŧ
1abel Fcara penya[lan yang banyak dlgunakanŦ
uua macam Label ť Label blasa Ǝ Label dlsLrlbusl
frekuenslŦ
SeLlap Label berlsl [udul Labelţ [udul seLlap
kolomţ nllal daLa dalam seLlap kolom dan
sumber daLa darl mana daLa LersebuL
dlperolehŦ
No No Bagian Bagian Jenis Jenis Pendidikan Pendidikan
JML JML
S3 S3 S2 S2 S1 S1 D III D III SMU SMU SMK SMK SMP SMP SD SD
11
22
33
44
Keuangan Keuangan
Umum Umum
Penjualan Penjualan
Lit bang Lit bang
- -
- -
- -
11
- -
- -
- -
88
25 25
55
77
35 35
90 90
66
- -
- -
45 45
66
- -
- -
145 145
88
65 65
- -
12 12
44
37 37
- -
33
11
55
- -
331 331
30 30
114 114
44 44
11 88 72 72 96 96 51 51 229 229 53 53 99 519 519
Sumber ť 8ag|an persona||a
Þen[e|asan ť
Iudu| 1abe| ť kompos|s| pend|d|kan pegawa| d| Þ1 Lodoyo
Iudu| ko|om ť Noţ 8ag|anţ 1|ngkat Þend|d|kanţ Im|
onLoh 1abel uaLa Crdlnal
1abe| Data Interva|
Data has|| pene||t|an kepuasan ker[a
1Ŧ Menggunakan ska|a ||kert dengan |nterva| 1 s ] d 4
2Ŧ Skor 1 berart| sangat t|dak puas
Skor 2 berart| t|dak puas
Skor 3 berart| puas
Skor 4 berart| sangat puas
8erdasarkan 10SS responden
komponen kepuasan me||put| ť
1Ŧ ga[| ţ 2Ŧ |ntes|fŦ 3Ŧ transportas|ţ
4Ŧ perumahanŦ SŦ hubungan ker[aŦ
1A8LL 1INGkA1 kLÞUASAN kLkIA
ÞLGAWAI
No No Aspek Keouasan Kerja Aspek Keouasan Kerja Tingkat Kepuasan Tingkat Kepuasan
11
22
33
44
55
Gaji Gaji
Intensif Intensif
Transportasi Transportasi
Perumahan Perumahan
Hubungan kerja Hubungan kerja
Sumber Data: Biro Kepeawain Sumber Data: Biro Kepeawain
37,58 37,58
57,18 57,18
68,60 68,60
48,12 48,12
54,00 54,00
1A8LL DIS1kI8USI IkLkULNSI
1abe| |n| d|gunakan [|ka [um|ah data ter|a|u banyak seh|ngga ka|au d|sa[|kan
da|am tabe| b|asa t|dak ef|s|en dan t|dak komun|kat|f
Contoh data
27 79 69 40 51 88 55 48 36 61
53 44 94 51 65 42 58 55 69 63
70 48 61 55 60 25 47 78 61 54
57 76 73 62 36 67 40 51 59 68
27 46 62 43 54 83 59 13 72 57
82 45 54 52 71 53 82 69 60 35
41 65 62 75 60 42 55 34 49 45
49 64 40 61 73 44 59 46 71 86
43 69 54 31 36 51 75 44 66 53
80 71 53 56 91 60 41 29 56 57
35 54 43 39 56 27 62 44 86 61
59 89 60 51 71 53 58 26 77 68
62 57 48 69 76 52 49 45 54 41
33 61 80 57 42 45 59 44 63 73
55 70 39 59 69 51 85 46 55 67
ara menyusun Label dlsLrlbusl
frekuensl
Menghitung jumIah keIas intervaI
DENGAN MENGGUNAKAN RUMUS STUGERS :
K = 1 + 3,3 Log n
K = jmI kIas intervaI n = jumIah data Iog = Iogaritma
Contoh K = 1 +3.3 Log 150 = 8.18 dibuIatkan menjadi 9
Menghitung rentang data
Caranya ; data terbesar dikurangi data terkeciI
= 94 - 13 = 81
Menghitung panjang kIas
Caranya : Rentang dibagi jumIah keIas intervaI
81 : 9 = 9
Menyusun intervaI kIas
Secara teori penyusunan kIas intervaI dimuIai dari data yang
terkeciI yaitu 13 tapi agar Iebih komunikatif bisa dimuIai dari angka
persepuIuhan yang terdekat. MisaI 13 bisa dimuIai dari 10.
sehingga bentuknya sebagai berikut
SeteIah kIas intervaI tersusun maka diIakukanIah TALLY
ara menyusun Label dlsLrlbusl frekuensl
Mengh|tung [um|ah ke|as |nterva|
uLnCAn MLnCCunAkAn 8uMuS S1uCL8S ť k ƹ 1 + 3ţ3 Log n
· k ƹ [m| k|as |nterva| n ƹ [um|ah data |og ƹ |ogar|tma
· Contoh k ƹ 1 +3Ŧ3 Log 1S0 ƹ 8Ŧ18 d|bu|atkan men[ad| 9
· Mengh|tung rentang data
· Caranya Ť data terbesar d|kurang| data terkec||
· ƹ 94 Ŷ 13 ƹ 81
· Mengh|tung pan[ang k|as
· Caranya ť kentang d|bag| [um|ah ke|as |nterva|
· 81 ť 9 ƹ 9
· Menyusun |nterva| k|as
· Secara teor| penyusunan k|as |nterva| d|mu|a| dar| data yang terkec|| ya|tu 13
tap| agar |eb|h komun|kat|f b|sa d|mu|a| dar| angka persepu|uhan yang
terdekatŦ M|sa| 13 b|sa d|mu|a| dar| 10Ŧ seh|ngga bentuknya sebaga| ber|kut
· SŦ Sete|ah k|as |nterva| tersusun maka d||akukan|ah 1ALL¥
1eknlk Crafls (Craphlcal
1echnlques)
· Þerlngkasan daLa secara vlsual aLau grafls
yang menggunakan gambarŴgambar
berdasarkan Label daLa yang Lelah ada
sebelumnya
· 1eknlk Crafls ť
Ŵ ÞlkLogram
Ŵ Þle harL
Ŵ 8ar harL
Ŵ PlsLogram lrekuensl
Ŵ Cglve
Ŵ SLem and Leaf ÞloL
Ŵ 8ox ÞloL
ÞlkLogram
Þle harL (ulagram Þla)
· uaLa dlgambarkan
dengan suaLu
llngkaran yang sekLorŴ
sekLornya
menggambarkan
proporsl varlabel yang
berbeda
PlsLogram Ǝ Þollgon lrekuensl
· uaLa dlrlngkas dalam
benLuk graflk yang
mencermlnkan
dlsLrlbusl frekuenslŦ
ulperlukan sumbu x
unLuk menyaLakan
lnLerval kelas dan
sumbu ? unLuk
menyaLakan frekuensl
kelas
Cglve (Þollgon lrekuensl
kumulaLlf)
· uaLa dlrlngkas dalam
benLuk graflk yang
merupakan graflk darl
dlsLrlbusl frekuensl
kumulaLlf leblh darl
aLau kurang darlŦ
SLem and Leaf ÞloL
(ulagram 8aLang dan uaun)
· ulperkenalkan oleh
!ohn 1uckey (1977)
· uaLa dlrangkum
dalam benLuk baLang
dan daun (sLem and
leaf)Ŧ
· !lka ukuran daLa besar
maka sLem dapaL
dlbuaL men[adl dua
barls
8ox ÞloL (ulagram koLak Ŷ 8ox and
Whlsker ploL)
· Þerlngkasan daLa
menggunakan dlagram
koLak unLuk
menggambarkan
apakah daLa
mempunyal ouLller
(daLa eksLrlm) aLau
Lldak
· unLuk membuaL 8ox ÞloLţ ada beberapa hal
yang harus dlkeLahul ť
Ŵ nllal mlnlmum
Ŵ nllal makslmum
Ŵ Medlan (C
2
ƹ kuarLll keŴ2)
Ŵ Lower CuarLlle (C
1
ƹ kuarLll keŴ1)
Ŵ upper CuarLlle (C
3
ƹ kuarLll keŴ3)
Ŵ lC8 (lnLer CuarLlle 8ange ) ƹ C
3
ŴC
1
Ŵ Lll (Lower lnner lence) ƹ C
1
Ŷ 1ţ3 lC8
Ŵ ull (upper lnner lence) ƹ C
3
+ 1ţ3 lC8
Ŵ LCl (Lower CuLer lence) ƹ C
1
Ŷ 3 lC8
Ŵ uCl (upper CuLer lence) ƹ C
3
+ 3 lC8
onLoh
· Mlsalkan dlmlllkl daLa berlkuL ť
3ţ3 4ţ0 12ţ3 3ţ0 3ţ9 6ţ4 3ţ2 2ţ6 13ţ8ţ 6ţ2 4ţ0
7ţ1 3ţ4 4ţ4 3ţ3 3ţ4 3ţ2 3ţ6 3ţ2 3ţ4 8ţ6 3ţ1
n ƹ 22ţ nllal mlnlmum ƹ 2ţ6ţ nllal makslmum ƹ 13ţ8
uaLa LeruruL ť
2ţ6 3ţ0 3ţ1 3ţ2 3ţ2 3ţ4 3ţ4 3ţ3 3ţ7 3ţ9 4ţ0
4ţ0 4ţ4 3ţ2 3ţ3 3ţ6 6ţ2 6ţ4 7ţ1 8ţ6 12ţ3 13ţ8
· Lokasl Medlan ť (n+1)/2 ƹ 23/2 ƹ 11ţ3
· Medlan (4ţ0 + 4ţ0)/2 ƹ 4ţ0
· Mean ƹ 3ţ4
· Lokasl C
1
ť
(lokasl medlan dlbulaLkan ke bawah + 1)/2
yalLu lokasl ke 6 darl nllal mlnlmum
C
1
ƹ 3ţ4
· Lokasl C
3
ť
(lokasl medlan dlbulaLkan ke bawah + 1)/2
yalLu lokasl ke 6 darl nllal makslmum
C
3
ƹ 6ţ2
· lC8 ƹ C
3
ŴC
1
ƹ 6ţ2 Ŷ 3ţ4 ƹ 2ţ8
· Lll ƹ C
1
Ŵ 1ţ3 lC8 ƹ 3ţ4 Ŷ 1ţ3 (2ţ8) ƹ Ŵ 0ţ8
· ull ƹ C
3
+ 1ţ3 lC8 ƹ 6ţ2 + 1ţ3 (2ţ8) ƹ 10ţ4
· LCl ƹ C
1
Ŵ 3 lC8 ƹ 3ţ4 Ŷ 3 (2ţ8) ƹ Ŵ 3
· uCl ƹ C
3
+ 3 lC8 ƹ 6ţ2 + 3 (2ţ8) ƹ 14ţ6
uaLa yang LerleLak anLara Lll dan ull bukan ouLller
uaLa yang LerleLak dl luar Lll dan ull adalah
ouLller yang dlbedakan men[adl 2 yalLu mlld
ouLller dan exLrem ouLller
8oxploL Ŵ onLoh
· 8lla semua daLa LerleLak
LerleLak anLara Lll dan
ull maka daLa Lldak
memlllkl ouLller
· uaLa LerleLak anLara ll
dan Cl dlsebuL mlld
ouLller (Landa bulaL)
· uaLa LerleLak dl luar Cl
dlsebuL exLreme ouLller
(Landa blnLang)
Ukuran Pemusatan (Central Tendency)
· uaLa F kecenderungan LerpusaL dl seklLar suaLu nllalŦ
ukuran pemusaLan Fukuran rlngkas yang
menggambarkan karakLerlsLlk umum daLa LersebuLŦ
· 8aLaŴraLa (ovetoqe) ť nllal khas yang mewaklll slfaL
Lengah aLau poslsl pusaL darl suaLu kumpulan nllal daLaŦ
· Mean arlLmeLlk (otltbmetlc meoo) ť ukuran pemusaLan
yang unLuk daLa Lldak Lerkelompok dldeflnlslkan
sebagal
· unLuk suaLu sampel dan
· unLuk suaLu populaslŦ
n
x
x
n
i
i

1

x

i
i

1
3
· Sedangkan unLuk daLa Lerkelompok
dldeflnlslkan sebagal

n
i
i
n
i
i m i
f
x f
x
1
1
,
· Akar ÞuraLa kuadraL (8MS Ŷ rooL mean
square) ť ukuran pemusaLan yang
dlrumuskan sebagal
· Medlan merupakan poslsl Lengah darl
nllal daLa Ler[a[ar (daLa array) Fnllal
darl abslsŴ yang berLepaLan dengan
garls verLlkal yang membagl daerah dl
bawah polygon men[adl dua daerah
yang luasnya samaŦ

n
i
i
x
n
RMS
1
2
1
onLoh
· ulkeLahul daLa nllal u[lan sLaLlsLlka unLuk 80 orang
mahaslswa sebagal berlkuLť
79 79 48 74 81 98 87 80
80 84 90 70 91 93 82 78
70 71 92 38 36 81 74 73
68 72 83 31 63 93 83 86
90 33 83 73 74 43 86 88
92 93 76 71 90 72 67 73
80 91 61 72 97 91 88 81
70 74 99 93 80 39 71 77
63 60 83 82 60 67 89 63
76 63 88 70 66 67 79 73
onLoh
iIai iIai
Ujian Ujian (x) (x)
f f
ii
x x
m,i m,i
fi fi x x
m,i m,i
31 31- -40 40
41 41- -50 50
51 51- -60 60
61 61- -70 70
71 71- -80 80
81 81- -90 90
91 91- -100 100
2 2
3 3
5 5
14 14
24 24
20 20
12 12
35,5 35,5
45,5 45,5
55,5 55,5
65,5 65,5
75,5 75,5
85,5 85,5
95,5 95,5
71 71
136,5 136,5
277,5 277,5
917 917
1812 1812
1710 1710
1146 1146
Rata Rata- -rata rata
=6070/80 =6070/80
= 75,875 = 75,875
· onLoh ť
Medlan darl daLa nllal SLaLlsLlka 80
mahaslswa men[adl daLa yang
Lerkelompokkan adalah ť
¸ )
.
f
f
n
L x Med
median
l
i
¦
¦
¦
¦
'
+

'

+

2
~
5 , 75 10
24
28
2
80
5 , 70
¦
¦
¦
¦
'
+

'

+
· Modus (daLa Lldak Lerkelompok) ť nllal yang pallng
serlng muncul aLau yang frekuenslnya LerbesarŦ
· unLuk daLa Lerkelompok modus dlhlLung dengan
dengan

l
ƹ baLas nyaLa kelas darl kelas modus (kelas
berfrekuensl Lerbesar)ţ

1
ƹ sellslh frekuensl kelas modus dengan kelas
sebelumnyaţ

2
ƹ sellslh frekuensl kelas modus dengan kelas
sesudahnyaţ
c ƹ lebar lnLerval kelas modusŦ
. L x Mod
i
¦
¦
'
+

'

+

+
2 1
1
~
· Contoh ť
Modus darl daLa nllal SLaLlsLlka 80
mahaslswa men[adl daLa yang
Lerkelompokkan adalah ť
. L x Mod
i
¦
¦
'
+

'

+

+
2 1
1
`
64 , 77 10
4 10
10
5 , 70
¦
¦
'
+

'

+
+
KuunLII (":,390)
· kuanLll ť nllalŴnllal yang membagl suaLu [a[aran daLa
men[adl baglanŴbaglan yang samaŦ
· Medlan ť kuanLll yang membagl [a[aran daLa
men[adl dua baglanŦ
· kuarLll ť kuanLll yang membagl [a[aran daLa men[adl
empaL baglanŦ
· uesll ť kuanLll yang membagl [a[aran daLa men[adl
sepuluh baglanŦ
· ÞersenLll ť kuanLll yang membagl [a[aran daLa
men[adl seraLus baglanŦ
· unLuk daLa Lerkelompokţ klLa dapaL menggunakan prlnslp
lnLerpolasl dengan rumus kuanLll keŴl ť
dengan
·
lţ l
ƹ baLas nyaLa kelas darl kelas kuanLll keŴl
(kelas yang memuaL kuanLll keŴl)ţ
· o ƹ ukuran daLa ƹ [umlah seluruh frekuenslţ
· t ƹ konsLanLa ( unLuk kuarLll rƹ4ţ desll r ƹ 10ţ persenLll rƹ100) ţ
· ƹ [umlah frekuensl seluruh kelas yang leblh rendah
darlpada kelas kuanLll keŴlţ
· €
kuanLllţ l
ƹ frekuensl kelas kuanLll keŴlţ
· c ƹ lebar lnLerval kelas kuanLllŦ
¸ )
.
f
f n
r
i
L x K
i kuantil
i l
i l i
¦
¦
¦
¦
'
+

'

+

,
,
,
~
¸ )
i l
f
,

onLoh
· 8erdasarkan Label dlsLrlbusl
frekuenslţ akan dlcarl
kuarLll perLama ť
C
1
ƹ 60ţ3 + ż(1/4)*80Ŵ10Ž*10/14
ƹ 60ţ3 + (20Ŵ10)*10/14
ƹ 60ţ3 + 7ţ14
ƹ 67ţ64
C
3
ƹ 80ţ3 + ż(3/4)*80Ŵ48Ž*10/20
ƹ 80ţ3 + (60Ŵ48)*10/20
ƹ 80ţ3 + 6
ƹ 86ţ3
UKURAN PENYEBARAN
· ukuran Þersebaran ( lspetsloo) ť ukuran yang
menun[ukkan seberapa [auh daLa menyebar darl nllal
raLaŴraLanya (varlablllLas daLa)Ŧ
· ManfaaL ukuran persebaran ť
1Ŧ unLuk membuaL penllal seberapa balk suaLu nllal
raLaŴraLa menggambarkan daLaŦ
2Ŧ unLuk mengeLahul seberapa [auh penyebaran daLa
sehlngga langkahŴlangkah unLuk mengendallkan
varlasl dapaL dllakukanŦ
· !angkauan/klsaran (ooqe) ť perbedaan darl
nllal Lerbesar dan Lerkecll darl suaLu [a[aran
daLaŦ
· !angkauan/klsaran ÞersenLll 10Ŵ90 ť sellslh
nllal persenLll keŴ90 dan keŴ10 [a[aran daLaŦ
· !angkauan anLar kuarLll (lnLer quarLlle range Ŵ
lC8)
;
d
ƹ ;
3
Ŵ;
1
Ŧ
· Slmpangan muLlak raLaŴraLa (meoo obsolote
Jevlotloo) ť ukuran penyebaran yang
menln[au besarnya penylmpangan seLlap
nllal daLa Lerhadap nllal raLaŴraLaŦ
· uaLa Lldak berkelompok ť
n
x x
MD
n
i
i
x

1
, ,
· uaLa Lerkelompok
dengan
· ƹ mean arlLmeLlka darl suaLu sampel
· €
l
ƹ frekuensl aLau banyaknya pengamaLan dalam
sebuah lnLerval kelas
·
mţ l
ƹ nllal Lengah darl lnLerval kelas
· ƹ banyaknya lnLerval kelas dalam suaLu sampel
· o ƹ banyaknya daLa dalam suaLu sampel
x

k
i
i
k
i
i m i
x
f
x x f
MD
1
1
,
, ,
· onLoh ť
uaLa nllal SLaLlsLlka 80 mahaslswa men[adl
daLa yang Lerkelompok ť
iIai iIai Ujian Ujian
(x) (x)
f f
ii
x x
m,i m,i
31 31- -40 40
41 41- -50 50
51 51- -60 60
61 61- -70 70
71 71- -80 80
81 81- -90 90
91 91- -100 100
2 2
3 3
5 5
14 14
24 24
20 20
12 12
35,5 35,5
45,5 45,5
55,5 55,5
65,5 65,5
75,5 75,5
85,5 85,5
95,5 95,5
40,375 40,375
30,375 30,375
20,375 20,375
10,375 10,375
0,375 0,375
9,625 9,625
19,625 19,625
80,75 80,75
91,125 91,125
101,875 101,875
145,25 145,25
9 9
192,5 192,5
235,5 235,5
x x
i m

,
x x f
i m i

,
· Mean AbsoluL uevlaLlon unLuk daLa
Lerkelompok ť
Mux ƹ 836/80 ƹ 10Ŧ7
* 8andlngkan dengan unLuk daLa yang Lldak
berkelompok ť
Mu ƹ 838ţ38/80 ƹ 10ţ48
· uevlasl sLandard (stooJotJ Jevlotloo) Ŵ
slmpangan baku ť ukuran penyebaran yang
pallng serlng dlgunakan dan dlrumuskan
dengan
· uaLa Lldak Lerkelompok ť
1
) (
1
2

n
x x
s
n
i
i
x
· uevlasl sLandard (stooJotJ Jevlotloo) Ŵ
slmpangan baku ť ukuran penyebaran yang
pallng serlng dlgunakan dan dlrumuskan
dengan
· uaLa Lldak Lerkelompok ť
1
) (
1
2

n
x x
s
n
i
i
x
· Slmpangan baku daLa berkelompok ť
dengan
dan varlanslnya adalah s
2
Ŧ
1
) (
1
2
,

n
x x f
s
k
i
i m i

k
i
i
k
i
i m i
f
x f
x
1
1
,
onLoh ť
· uaLa nllal sLaLlsLlka 80 mahaslswa mempunyal
slmpangan baku s ƹ 13ţ43 sehlngga
varlanslnya adalah s
2
ƹ 180ţ98
· unLuk daLa berkelompokţ mempunyal
slmpangan baku
s ƹ 6ţ71
· dan varlansl
s
2
ƹ 44ţ98Ŧ
· Þenyebaran relaLlf ť
Þenyebaran relaLlf
ƹ penyebaran muLlak / nllal raLaŴraLaŦ
· koeflslen varlasl sampel ť
· koeflslen varlasl populasl ť
x
s
J
x
x

x
x
x
v
3
9

onLoh ť
uaLa nllal sLaLlsLlka 80 mahaslswa ť
· koeflslen varlasl daLa Lldak berkelompok ť
13ţ43/76ţ21 ƹ 0ţ18
· koeflslen varlasl daLa berkelompok ť
6ţ71/73ţ873 ƹ 0ţ09

@@@9@
W f¾f ¾½€ ¾f¾ f°– –°ff° ° ¯ °–f°f¾¾ ff °–f° nff ¯ ° ¾½¾f° ff ¯ °––f¯
ff° fff°–  f  ¯½ ¾
f–f¯f°f f f°f f°½f 
¯f¾ ¯ ¯ 
f  ¾¯½f° f°– 
f ° ¯¯ W f¾f ¾½€ ½ °f©f° ff¯ f f 
 –f€  f–f¯°–ff° ½–f¯ ½ °–f° ¯ ¾ ¯ f° ¯ f°  ¾ ½ ¾ °  ½ °
ff° ff¯ f ½ °–f° ff ff f° ¾f° f  f¾ ½ °–f° ½¾ °f¾ 

9 °f©f°ff
W ff 
¾f ½  ¯ f
¾ f¾  ff°nff  ¾° %f°– %¯f½° ¯ °f¾  W 9°¾½ f¾f½ °f©f° ff ¯°f€   °–f½F fff°– ¾f©f° f½f¯ °f ½ ff°½ff°°¯ ¯
fnf°f f° ¯ f¯ ¯ff¯¾°f W 9 °f©f° fff°–¯°f€F  
f 
f°f f° 
ff¾%©f fff°– ¾f©f°n½
f°f%

@f 
F nff½ °f©f°f°–
f°f –°ff° f¯fnf¯f 
f  

f¾f f  
¾ 
¾ €  °¾  f½f  

¾© f 
© ¾ f½ ¯ °f ff ff¯¾ f½¯ f° ¾¯ 
ff f¯f°f ff ¾ 
½  

4 ,,3     0:,3,3 &2:2 !03:,,3 9-,3 

038 !03//,3
$ $ $  $& $ $! $ 

 

  

    



 



 

  

  

 
 

    

 

¯ 
 f–f°½ ¾°ff 9 °© f¾f°  @f 
¯½¾¾½ °  f°½ –ff 9@   ¯ -  f–f° @°–f9 °  f° ¯

.

°@f ff °f .

°––°ff°¾ff  °–f°° f¾$    f¾f°–f f½f¾  f f½f¾  f½f¾  f¾f°–f½f¾  f¾ff° ¾½° ° ¯½° ° ½f¾f°¯ ½  –f©  ° ¾€  f°¾½f¾   ½ ¯ff°   °–f° ©f  .@f ff° f fff¾½ ° f° ½f¾f° ©f  .

8 !07:2. %3.905:.3 ..3          $:2-07.@ @-@9D- 9J 4 85004:.8.307.3 :-:3..385479.307.74050.8.9.      . 390381 %7.

@ @ DD- @f ° –°ff°©f©¯f ff f f°f¾ °––fff ¾f©f° ff¯f  f¾f f €¾ ° f° f¯°f€ .

° ff                                                                                                                                                       .

.

70- 42:3.9078:8:3 2. . #039.91 -8.8 3907. /. 507805::./2:.   039:3 5.9..792.44. -8.9: 9./.9.3907/0.9.907-08.  03:8:3 3907.83907.3.9070.9.8 3907.. .5 .9./  039:3 7039.7   803.. /. /. -07:9 $090.. 0.3 /-.9.3 9070. :2.ff¯ °¾° f  ¾ ¾ €  °¾ 039:3 :2. 0.3 /.3 .3 203.7. 4394   4  /-:.7 /.8 3907. /.7 /:7.. .7.8 $0. -039:3.3. &#&&$$%&#$    43 2. 80-.9 8.7. /2:..3 .3 .3 /. /2:.8 ..3. /.3..3.8 3907.7 . 9047 503:8:3..:... % .3:2..

.

ff¯ °¾°f  ¾ ¾€  °¾ .-D--D.D@D  + –°  ©¯f¾° f° ©¯f ff– –f¯f . °–°–©¯f f¾° f W W W W W W W W --.

° + –    ff°¯ °©f  W . °–°– °f°– ff .

ff°f  ff  ¾f f°– ff  n    W . °–°–½f°©f°–f¾ .

°¾°° ff¾  nff ½ °¾°f°f¾° f ¯f f fff°–  nf f½f–f ¯°f€ ¾f ¯f ff°–f½ ¾ ½f°f°–   f .ff°f  °f°–  f–©¯f f¾° f    .¾f ¾f ¯f f ¾ °––f °°f¾ f–f  W    ff¾° f ¾¾°¯ff ff°f@ .

.

W 9 °–f¾f° ff¾ nff ¾fff –f€¾ f°–¯ °––°ff° –f¯ f –f¯ f  f¾ff° f  fff°– f f f ¾ ¯°f W @ ° f€¾ 9–f¯ 9 .

f f.

f ¾–f¯  °¾ –  ¯f°  f€9 9 @ ° f€¾ %f½nf @ n° ¾% .

9–f¯ .

.

9 .

f%f–f¯9f% W ff –f¯ ff° °–f°¾f °–ff°f°–¾  ¾ °f ¯ °––f¯ ff° ½½¾ff f°–  f .

¾–f¯ 9–°  °¾ W ff °–f¾ ff¯ °–f€f°– ¯ °n ¯°f° ¾ ¾€  °¾  ½ f°¾¯ O °¯ °fff° ° f f¾ f° ¾¯ ° ¯ °fff°€  °¾  f¾ .

– %9–°   °¾ ¯f€% W ff °–f¾ ff¯ °–f€f°– ¯ ½ff°–f€ f ¾ ¾€  °¾ ¯f€  f fff°– f .

 ¯f°  f€9 %f–f¯ ff°– f° f°% W ½  °ff°  °@n %% W ff f°–¯ ff¯ ° ff°– f° f°%¾ ¯f°   f€% W ff° ff ¾f ¯ff¾ ¯ f½f  f¯ °©f  f f¾ .

9%f–f¯f f°  J¾ ½% W 9 °–f¾f° ff ¯ °––°ff° f–f¯ f° ¯ °––f¯ ff° f½ff ff ¯ ¯½°f  % ff ¾¯%ff  f .

W D° ¯ ¯ f 9 f f f½f f f°–f¾  f -f ¯°¯¯ -f ¯f¾¯¯ . %   °n % . f°%. f  % D½½ . f  %  . . D%D½½   °n % .%° . f  % . + . . D%D½½ °°  °n % . +. % °°  °n % .f f°– % .  .f %.f %. .

.

¾ff° ¯ ff                           °  °f¯°¯¯   °f¯f¾¯¯   ff                          .° W .

f° %°+%$ $   W .W f¾ .   . f°   W f¾ .   W f¾ . f°% + %$   W . %f¾ ¯ f°  ff°  ff +%$ f f¾   f °f ¯f¾¯¯ . %f¾ ¯ f°  ff°  ff +%$ f f¾   f °f ¯°¯¯ .

       W  .  +% %   fff°–  ff°ff f°D f°  fff°–  f f f°Df ff  f°–  ff°¯ °©f f¯    f°  ¯  . . + . .W .    % %    W D .  + % %   W  .   % %   W D . . +.  .

½ .

° W f ¾ ¯f ff  f   f f°ff  f° D¯ff ff f ¯ ¯   W ff  f f°ff  f°  ¾  ¯   %f° f f% W ff  f  f  ¾   ¯   %f° f °f°–% .

&:7.%03/03.3 0397.3!02:8. W ffF  n ° °–f° ½¾f ¾ f¾f°f Df°½ ¯¾ff°F f°°–f¾f°– ¯ °––f¯ ff°ff ¾¯¯ ff ¾  W ff ff%f f– % °ff¾f°–¯ f¾€f  °–fff½¾¾½¾f f¾f¯½f°°f ff W . f°f¯  %f¯ n¯ f°% f°½ ¯¾ff° f°–° ff f  ¯½  €°¾f° ¾ f–f 3  W °¾f¾f¯½  f° W °¾f½½f¾     3   3    .9.

W  f°–f°° ff  ¯½  €°¾f°¾ f–f 3 1  2    3  1   .

 ¯ f° ¾f % f°½ ¯¾ff°f°– ¯¾f°¾ f–f  3  #$   3   W . f°¯ ½ff°½¾¾ °–f f °f ff ©f©f% ffff%F °f ff ¾¾  f°–  ½ff° °–f° –f¾ ff°–¯ ¯ f– f f  ff½–°¯ °©f  f f f f°–f¾°f¾f¯f .W f9fff f%.

.

° W  f ff°f ©f° ¾f¾f ° f°– ¯ff¾¾f ¾ f–f            .

.

3                       1        2                1 2  #.° .  #.9. &. 7.       .9.9.

       .

W .

f° f ff°ff¾f ¯ff¾¾f¯ °©f  fff°–   ¯½f°f ff = 0/     3 1  1 20/.            .3  .° .

   .W . ¾% ff f   ¯½% °f f°–½f°– ¾ °– ¯°n ff f°–€  °¾°f   ¾f  W D° ff  ¯½ ¯ ¾ °– °–f° = °–f°   ff¾ °ff  f¾ f  f¾ ¯ ¾% f¾ €  °¾   ¾f%  ¾ ¾ €  °¾  f¾ ¯ ¾ °–f°  f¾ ¾ ¯°f  ¾ ¾ €  °¾  f¾ ¯ ¾ °–f°  f¾ ¾ ¾ f°f n  f ° f f¾ ¯ ¾  4/      .

W .

             . ¾ f ff°ff¾f ¯ff¾¾f¯ °©f  fff°–   ¯½f°f ff ) 4/      .° .

390 W f° °f °ff°–¯ ¯ f–¾f©f©ff° ff ¯ °©f  f–f° f–f°f°–¾f¯f  W . f° f°f°–¯ ¯ f–©f©ff° ff ¯ °©f  f f–f°  W f f°f°–¯ ¯ f–©f©ff° ff¯ °©f  ¯½f f–f° W  ¾ f°f°–¯ ¯ f–©f©ff° ff¯ °©f  ¾ ½ f–f° W 9 ¾ ° f°f°–¯ ¯ f–©f©ff° ff ¯ °©f ¾ f¾ f–f° .39 ":.:.

W W W W W W °–f°    ff¾°ff f¾ f f¾f°  % f¾f°–¯ ¯ff° % ° f° ff ©¯f¾ €  °¾  °¾f°f%°f   ¾  ½ ¾ ° % 1 ©¯f€  °¾¾  f¾f°–  ° f f½f f f¾f°  €f°  €  °¾ f¾f°  n  f° f f¾f°    .39    .W D° ff  ¯½ f f½f¯ °––°ff°½°¾½ ° ½f¾ °–f°¯¾f°  =         3 1 7 1 :.

.

° W  f¾ff° f  ¾ ¾ €  °¾ ff° nf f ½ f¯f .  + %$%&  &$  +% %&$  +   .  + %$%&  &$  +% %&$  +    .

f°€fff°½ ¾ ff°  D°¯ ¯ f½ °f¾ f½f f¾f°f ff ff¯ °––f¯ ff° ff  D°¯ °– f¾ f½f©f½ ° ff° ff ¾ °––ff°–f f°–f°¯ °– ° ff° ff¾ f½f ff°  .&&#!# W Df°9 ¾ ff°% ¾½ ¾°% f°f°– ¯ °°©f°¾ f½f©f ff¯ ° f f°f ff ff°f%ff f¾ ff% W .

 .W f°–ff°$¾ff° %f°– % ½  ff° f °f  ¾f f°  n f¾f©f©ff° ff W f°–ff°$¾ff°9 ¾ °  ¾ ¾ °f½ ¾ °  f° ©f©ff° ff W f°–ff°f°ff%° f f°–  . . .% .

W ¯½f°–f°¯fff ff%¯ f°f ¾  f°% f°½ ° ff°f°– ¯ °°©f ¾f°f½ °¯½f°–f°¾ f½ °f ff f f½°fff ff  W ff f  ¯½ 3       3   .

W ff  ¯½     1   2    1    W W W W W   °–f°  ¯ f°f¯ f f¾f¾f¯½  € €  °¾ff f°f°f½ °–f¯ff° ff¯ ¾ f° f f¾ ¯  °f °–f f° f f¾   f°f°f° f f¾ ff¯¾f¾f¯½  °  f°f°f ff ff¯¾f¾f¯½  .

W .

° ff°ff¾f¯ff¾¾f¯ °©f  fff°–  ¯½ .

 &.3                       1        2                2   1  2                              ..

f° ¾ f°° ff   ¯½ .W . $   & f° °–f° °–f°° fff°– f  ¯½ .  $   .

W  f¾¾f° f %¾f° f  f°% ¾¯½f°–f° f f°½ ° ff°f°– ½f°–¾ °– –°ff° f° ¯¾f° °–f° W ff f  ¯½ 3     3   8  .

W  f¾¾f° f %¾f° f  f°% ¾¯½f°–f° f f°½ ° ff°f°– ½f°–¾ °– –°ff° f° ¯¾f° °–f° W ff f  ¯½ 3     3   8  .

W ¯½f°–f° f ff  ¯½    1  2   3   8 °–f°  1  2      1   f° ff°¾°f f ff ¾ .

.

° W ff°f¾f¾f¯ff¾¾f¯ ¯½°f ¾¯½f°–f° f¾  ¾ °––f ff°¾°ff ff¾   W D° ff  ¯½ ¯ ¯½°f ¾¯½f°–f° f ¾   W f°ff°¾ ¾   .

W 9 ° ff° f€  9 ° ff° f€ ½ ° ff°¯f$°fff ff  W  €¾ °ff¾¾f¯½  8 '   9 .  3 W  €¾ °ff¾½½f¾ .

.

° ff°f¾f¾f¯ff¾¾f W  €¾ °ff¾ ff f  ¯½  $    W  €¾ °ff¾ ff  ¯½  $    .