UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

BOTANICA GENERAL
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA AGRONOMA
SEMESTRE 2007 - II

Trujillo Per

2007

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA AGRNOMA SEMESTRE ACADMICO 2007-II SYLABUS 1. DATOS GENERALES 1.1. Curso : BOTNICA GENERAL 1.2. Cdigo : CIEN-119 NRC 1.3. Crditos : 04 Total de horas al semestre: 80 1.4. N de horas por semana: Teora: 03 Prctica: 02 TOTAL: 05 1.5. Duracin :13 de Agosto del 2007 al 13 de Diciembre del 2007 1.6. Pre requisito : Ninguno 1.7. Profesores : Dr. Segundo Leiva Gonzlez Blgo. Mario Zapata Cruz 2. SUMILLA Botnica General o Morfologa de la ciencia de las formas. Su nombre deriva del griego Morfo: forma y Loga: Conocimiento. Morfologa Vegetal es la rama de la Botnica que estudia y nos da a conocer las formas (externa e interna) de los vegetales, su origen y los cambios que en ella experimentan durante el desarrollo y la evolucin. 3. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el proceso de Enseanza-Aprendizaje de la asignatura, el estudiante estar en la capacidad de comprender y describir la organizacin y estructura del cuerpo de los vegetales tratando de encontrar las semejanzas bsicas en la multiplicidad de formas que ella nos ofrece. 4. OBJETIVOS ESPECFICOS El alumno al trmino de la asignatura estar capacitado para: 4.1. Explicar y describir la citologa. 4.2. Analizar la histologa de los diversos rganos vegetativos y reproductivos de las plantas con flores. 4.3. Conocer la estructura, adaptacin, funcin e importancia de los rganos vegetativos y reproductivos de las plantas con flores. 4.4. Explicar y analizar los mecanismos de reproduccin de las plantas vasculares.

5. UNIDADES DE TRABAJO SEMANAL 5.1. UNIDAD 01: CITOLOGA Semana CONTENIDOS CONCEPTUALES Temtica: - Citologa: La clula. Organizacin general de la clula procaritica, formas, tamao. - Citoplasma: matriz citoplasmtica (citosol), estructura y funciones. - Membrana citoplasmtica, organizacin molecular, modelos, diferenciaciones de la membrana, funciones. - Retculo endoplasmtico: granular y liso. Funciones. - Complejo de Golgi: estructura y funciones. - Membrana nuclear: organizacin y funciones. - Lisosomas. - Vacuolas - Microcuerpos: peroxisomas y glioxisomas. - Esferosomas y cuerpos paramurales. Prctica: - Utilizando el microscopio, se observarn clulas: partes fundamentales y formas. - Analizar las sustancias ergsticas: drusas, rafidios, cristales, arenas. Material biolgico: - Bulbo de cebolla - Spyrogira sp. alga verde - Hojas y flores de hiedra y elodea - Hojas de begonia - Tallos y hojas de flor de hiedra - Hojas de uva Actividades - Explican correctamente la estructura y funcin de la clula como unidad bsica de las plantas, utilizando las explicaciones durante las clases y la bibliografa correspondiente. - Establecen las diferencias entre clulas eucariotas. - Explicarn y discutirn en forma grupal, los fundamentos de la teora del Mosaico Fluido y la importancia de la Membrana Citoplasmtica. - Analizarn la organizacin y funcin de cada uno de los retculos endoplasmticos. - Describen un esquema que represente las distintas rutas de degradacin de los lisosomas. - Describen la importancia de las vacuolas. - Realizarn una investigacin bibliogrfica sobre la organizacin y funcin de los peroxisomas. - Identificar las partes bsicas de una clula vegetal. - Diferencian los tipos de clulas vegetales. - Observan y analizan la ciclosis o movimientos citoplasmticos. - Identificarn en los cortes histolgicos de tallos y hojas (preparados en fresco): drusas, cristales, rafidios, arenas. - Dibujan todas las estructuras que se observen.

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EXAMEN ESCRITO: 20 de Setiembre del 2007 - Describen mediante un esquema, la Temtica: - Orgnulos citoplasmticos rodeados por dos membranas: plastidios y organizacin estructural de un plastidio, mitocondrias. nombrando sus partes y funcin de cada uno de ellos. As mismo, de los plastidios. - Realizarn una investigacin bibliogrfica sobre Prctica: - Con la ayuda del microscopio observar los diferentes plastidios: la estructura y funcin de las mitocondrias. cloroplastos, leucoplastos, cromoplastos, feoplastos y rodoplastos. - Granos de aleurona. - Realizarn preparados en fresco para observar Material Biolgico: las diferentes formas de plastidios: - Hojas de geranio o En geranio: cloroplastos - Tubrculo de papa o En frejol, trigo, arroz, papa: leucoplastos - Semillas de frejol, arroz, trigo o En rosa, geranio, achira: cromoplastos - Flores de rosa, geranio, achira, cucarda o En higuerilla: aleurona - Semillas de higuerilla - Dibujarn todas las estructuras observadas. Temtica: - Ncleo: estructura y composicin qumica. - Cromosomas: estructura e importancia. - Divisin celular: mitosis, meiosis. Fases. - Organelos sin membrana: ribosomas, microtbulos microfilamentos. - Pared celular: ultraestructura y composicin qumica. Crecimiento. - Plasmodesmos y puntuaciones. - Describen y analizan la morfologa y funcin del ncleo. - Analizan secuencialmente las distintas fases de la mitosis, y a travs de un cuadro y comparativo establecern las diferencias con la meiosis. - Por medio de transparencias de meiosis y con la ayuda del profesor, analizarn en grupos, la importancia de este proceso. - Analizarn la composicin e importancia de los ribosomas, microtbulos y microfilamentos. - Con la ayuda de la literatura, describen y analizan la ultraestructura de la pared celular, para discutir en clase, la funcin e importancia.

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Prctica: - Se realizarn preparados en fresco, para observar las formas de ncleos en clulas vegetales. - En preparados en fresco: - En raicillas de cebolla, preparadas una semana antes, se observar o Bulbo de cebolla: con la catfila extraer la el proceso de mitosis. epidermis externa e interna, agregar azul de - Observar la pared celular. metileno y observar en el microscopio los ncleos. Material biolgico: o Con la alga Spyrogira sp., observar los - Bulbo de cebolla ncleos. - Alga Spyrogira sp. o En catfila de cebollas, observar la pared - Tubrculo de papa celular. - Hojas de geranio o En tubrculo de papa y hoja de geranio, - Fibras de algodn observar las diferentes formas de paredes - Papel peridico celulares. - Flor de cucarda o En fibras de algodn y papel agregar HCl, - Hojas de ficus observar el color grosella y observar clulas leosas. o En anteras de cucarda esparcir los granos de polen, agregar sobre la lmina KOH: se observar la esporopolenina y crecimiento centrfugo de pared celular. En hojas de Ficus realizar cortes transversales finos, agregar una gota de KOH, para observar cistolitos. Seminario: 27 de setiembre del 2007 - Divisin celular: Meiosis. Fases y significado biolgico. - Hbridos en plantas. - Fitohormonas. Evaluacin: Se evaluar por medio de un examen escrito despus de la tercera semana. EXAMEN TERICO: 4 de Octubre del 2007

Procedimientos didcticos: Clases tericas: Se realizarn bajo la forma de clases magistrales, en jornadas continuadas de 3 horas consecutivas, en algunos casos utilizndose tcnicas audiovisuales (transparencias). Se destinarn periodos cortos para la discusin del tema tratado con los estudiantes. Clases Prcticas: Las actividades de laboratorio son desarrollados en periodos de 02 horas y estn divididas en: Clases prcticas y algunas veces seminarios. Son actividades encaminadas al desarrollo de habilidades que estn integradas en la clase terica respectiva. Para la realizacin de las clases prcticas los alumnos sern distribuidos en grupos pequeos, conformado por un mximo de 10 integrantes por profesor. Despus de cada prctica, los alumnos elaborarn un informe final. Seminarios: Los seminarios consisten en la bsqueda bibliogrfica adecuada del tema sealado por el profesor para que sea expuesto y defenderlo adecuadamente. Se propondr un nmero adecuado de estudiantes por tema. Los alumnos debern participar activamente en la preparacin de los temas debiendo presentar una monografa del trabajo realizado. La exposicin oral del tema tendr un tiempo mximo de 40 minutos. Para la calificacin se tendr en cuenta los siguientes criterios: Contenido, dominio del tema, ayudas audiovisuales, consistencia de la respuesta y comentarios, entre otros. Relacin de materiales o equipos de enseanza: En las clases tericas se usarn en algunos casos proyector de slides y transparencias. En las clases prcticas se usarn microscopio compuesto, lminas y laminillas porta y cubreobjetos. Referencias Bibliogrficas - Esau, K. 1985. Anatoma Vegetal. Edit. Omega. Barcelona. - Strarsburger, E. 1968. Tratado de Botnica. Mxico. 5.2. UNIDAD 02: TEJIDOS VEGETALES O HISTOLOGA. Semana Contenidos Temtica: Tejidos Vegetales: Generalidades, tipos de tejidos. Tejidos meristemticos o embrionarios. Clasificacin de los meristemas: Por la ubicacin topogrfica: apicales, laterales e intercalares. Actividades - Analiza y comenta la forma como se produce el crecimiento de las plantas. - Describe y comenta la clasificacin de los meristemos. - Explican que importancia representan los estomas y

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Segn el origen: primarios y secundarios. los tricomas en las plantas. Segn el tipo de crecimiento: - Analizan y comentan la importancia de las lenticelas y ritidomas. Meristema en masa Meristema en lmina Meristema en fila Tejidos adultos: definicin y clasificacin. Sistema drmico. Epidermis: origen y funcin. Estructura: clulas epidrmicas propiamente dichas y clulas especializadas. Estomas: disposicin, funcin y clasificacin. Tricomas: distribucin y clasificacin. Escleredas Litocistos Clulas silceas Clulas bulliformes Lenticelas y ritidomas - En corte histolgico de mesfilo de la hoja de Prctica: geranio, describen la epidermis. Realizar cortes histolgicos y con la ayuda del microcopio ptico, - En la epidermis del corte histolgico de la hoja de observar: geranio, maz, hiedra y cebolla: observan las Epidermis diferentes formas de estomas. Formas de estomas - Analizan y diferencian las diferentes formas de Formas de tricomas tricomas. Lenticelas - Visualizan en los tallos de pajaro bobo las Ritidoma lenticelas. Material biolgico: - Observan en el rea externa de los tallos de Hojas de geranio, maz, hiedra y cebolla. quinuales el ritidima. Hojas de ortiga, malva, tabaco, pia. - Realizan los dibujos de las diferentes estructuras de Tallos de pjaro bobo todo lo observado. Tallos de quinual, eucalipto. Temtica: Tejido del Sistema Fundamental Parnquima: Concepto, caractersticas, funcin y clasificacin: - Analizan y diferencian los tipos de tejidos: parnquima, colnquima y esclernquima. - Analizan la importancia que representa la presencia

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Asimilador (=clornquima) Reservante Acufero Aerfero Colnquima: Concepto, caractersticas, funcin y clasificacin: Colnquima angular Colnquima laminar Colnquima lagunar Esclernquima: Concepto, caractersticas, funcin y clasificacin: Tipos de clulas Fibras Escleredas

de parnquima, colnquima y esclernquima para las plantas.

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Prctica: Utilizando el microscopio ptico, lminas. Laminillas y navajas, realizar preparados en fresco para observar: Formas de parnquima - Diferencian los tipos de tejidos: parnquima, Formas de colnquima colnquima y esclernquima. Formas de esclernquima - Realizan cortes finos de la cubierta de la semilla de Material biolgico: lcuma y agregar al preparado KOH, para observar Hoja de geranio y analizar las clulas ptreas. Hoja de sbila o cladodio de tuna - Realizan los dibujos de las estructuras analizadas. Peciolo de cartucho Tubrculo de papa Tallo de picapica o pimienta de agua Tallo de sauce Tallo de salvia Semilla de lcuma EXAMEN TERICO: 25 de octubre del 2007 Temtica: Sistema Vascular: Definicin, funcin o importancia y composicin: Xilema: Elementos, tipos:

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- Diferencian fcilmente los vasos xilemticos y floemticos.

Xilema primario: proto Xilema y metaxilema Xilema secundario: anillos de crecimiento Albura y duramen Vasos xilemticos Floema: elementos, tipos: Floema primario: protofloema y metafloema Floema secundario Estructuras secretoras y clulas transfusoras Estructuras secretoras externas Pelos gandulares Glndulas Nectarios: florales y extraflorales Hidtodos Osmforas Estructuras secretoras internas Espacios secretores: Lisgenos y esquizgenos Clulas secretoras Laticferos: articulados y no articulados. 07

- Reconocen y comentan los pelos glandulares y los nectarios. - Analizan la importancia de las estructuras secretoras.

Prctica: Con la ayuda del microscopio compuesto, estiletes, navajas, observar: Formas de haces conductores Espacios lisgenos y esquizgenos Pelos glandulares Estructuras secretoras - Reconocen los vasos xilemticos y floemticos. Material biolgico: - Diferencian los nectarios florales y extraflorales. Tallos de maz, zapallo, girasol - Diferencian los espacios secretores lisgenos y Rizomas de achira, helecho serrucho esquizgenos. Hojas de tabaco, hierba buena, ortiga, maracuy - Observan estructuras laticferas. Hojas e inflorescencias de cardenal - Dibujan las estructuras observadas. Frutos de naranja o limn

Hoja de pino Tallos de pia Plantas de cardosanto, papaya, ficus, cerraja. Seminario: 01 de noviembre del 2007 - Plantas con alcaloides del Norte de Per. - Plantas txicas del Per. - Plantas reservantes del Per. 08 EXAMEN PARCIAL: 8 de noviembre del 2007

Procedimientos didcticos: Clases tericas: Se realizarn bajo la forma de clases magistrales, en jornadas continuadas de 3 horas consecutivas, en algunos casos utilizndose tcnicas audiovisuales (transparencias). Se destinarn periodos cortos para la discusin del tema tratado con los estudiantes. Clases Prcticas: Las actividades de laboratorio son desarrollados en periodos de 02 horas y estn divididas en: Clases prcticas y algunas veces seminarios. Son actividades encaminadas al desarrollo de habilidades que estn integradas en la clase terica respectiva. Para la realizacin de las clases prcticas los alumnos sern distribuidos en grupos pequeos, conformado por un mximo de 10 integrantes por profesor. Despus de cada prctica, los alumnos elaborarn un informe final. Seminarios: Los seminarios consisten en la bsqueda bibliogrfica adecuada del tema sealado por el profesor para que sea expuesto y defenderlo adecuadamente. Se propondr un nmero adecuado de estudiantes por tema. Los alumnos debern participar activamente en la preparacin de los temas debiendo presentar una monografa del trabajo realizado. La exposicin oral del tema tendr un tiempo mximo de 40 minutos. Para la calificacin se tendr en cuenta los siguientes criterios: Contenido, dominio del tema, ayudas audiovisuales, consistencia de la respuesta y comentarios, entre otros. Relacin de materiales o equipos de enseanza: En las clases tericas se usarn en algunos casos proyector de slides y transparencias. En las clases prcticas se usarn microscopio compuesto, lminas y laminillas porta y cubreobjetos.

Referencias Bibliogrficas - Fahn, A. 1978. Anatoma Vegetal. VII-XII, 1-627. Edit. Blume. Madrid. - Gola; Negri y Cappelletti. 1943. Tratado de Botnica. Edit. Labor S.A. Barcelona. 5.3. UNIDAD 03: RGANOS VEGETATIVOS Semana Contenidos Temtica: La raz: Definicin Morfologa externa, partes, clasificacin y adaptacin. Anatoma interna. Crecimiento primario y secundario. Importancia de las races. Prctica: Con el material que se indica, realizar las observaciones en forma minuciosa, fijando los conceptos tericos. Eligen varios tipos de races con la finalidad de observar su morfologa externa, determinando las regiones o partes que presentan. Observan y dibujan las diferentes formas de races. Realizan cortes anatmicos con navaja nueva para observar la estructura interna. Material biolgico: Raices de: flor de agua, mostaza, diente de len, sorgo, dalia, rabanito, zanahoria, orqudea, achupalla, flor de clavo, suelda con suelda, cerraja, maz, pjaro bobo. Actividades - Comentan y analizan las diferentes zonas o partes de las races. - Diferencian los tipos de races. - Discuten las adaptaciones de las races. - Analizan la importancia desde el punto de vista econmico, alimenticio de las races.

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- Determinan las partes bsicas de una raz. - Diferencian los tipos de races analizadas. - Diferencian anatmicamente una raz monocotilednea y dicotilednea. - Dibujan todos los tipos de races estudiadas.

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Evaluacin: Se evaluar por medio de un examen escrito, una semana despus de finalizar la semana 9 EXAMEN ESCRITO: 15 de noviembre del 2007

Temtica: El tallo Definicin Morfologa externa: partes, clasificacin y adaptacin. Anatoma interna: crecimiento primario y secundario Importancia de los tallos. Prctica: Con el material que se indica, realizar las observaciones en forma minuciosa, fijando los conceptos tericos. Elegir una planta de una dicotilednea higuerilla y determine sus partes. Observar y esquematizar las diferentes formas de tallos. Realizar los cortes anatmicos de un tallo, utilizando una navaja nueva y realizar varios cortes transversales. Analice la anatoma interna. Material biolgico: Tallos de higuerilla, cerraja, pjaro bobo, eucalipto, tuna, carrizo, turre hembra, zapallo, campanilla, caa brava, tubrculo de papa, bulbo de cebolla, ajo, azucena, escapo de maguey. Seminario: 22 de noviembre del 2005 - La adaptacin y transformacin de los tallo a sus habitats. - Plantas peruanas con tubrculos y races engrosadas.

- Analizan y comentan las diferentes zonas o partes de los tallos. - Diferencian los tipos de tallos. - Discuten las adaptaciones de los tallos. - Discuten la importancia de los tallos en la vida del hombre.

- Diferencian las partes de los tallos. - Diferencian los tipos de tallos. - Analizan y diferencian anatmicamente un tallo de dicotilednea y monocotilednea. - Dibujan todos los tipos de tallos observados.

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EXAMEN TERICO: 25 de octubre del 2007 Temtica: La hoja: Definicin, morfologa adaptacin. - Analizan y comentan las diferentes partes de la y hoja. - Discuten las diferentes formas de hojas.

externa,

partes,

clasificacin

Anatoma interna. Importancia de las hojas. Prctica: Con el material que se indica, realizar las observaciones en forma minuciosa, fijando los conceptos tericos. Morfologa externa Eligen una hoja, determinan sus diferentes partes Determinan y esquematizan las diferentes formas de hojas de acuerdo a la clasificacin realizada en clase. Morfologa interna Realizan cortes transversales, lo ms fino posible y agregar una gota de agua a los preparados para observar estructura interna de Gimnospermas. Observan estructura bifacial de una hoja de dicotilednea y la estructura interna de una hoja monocotilednea. Material biolgico: Morfologa externa: Hojas de higuerilla, naranja, cucarda, maz, rosa, arveja, cerraja, mastuerzo, maracuy, campanilla, pino, hierba buena, cartucho, diente de len, rabanito, gladiolo, trbol, ponciana, huaba. Anatoma Hojas de pino, chavelita, pjaro bobo, maz.

- Discuten las adaptaciones de las hojas. - Discuten la importancia de las hojas en la vida del hombre.

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Determinan las partes de las hojas. Diferencian los tipos de hojas. Discuten las adaptaciones de las hojas. Diferencian y analizan anatmicamente una hoja de dicotilednea. - Realizan todos los dibujos de las hojas estudiadas en el laboratorio. -

EXAMEN TERICO: 8 de noviembre del 2007 Procedimientos didcticos: Clases tericas: Se realizarn bajo la forma de clases magistrales, en jornadas continuadas de 3 horas consecutivas, en algunos casos utilizndose tcnicas audiovisuales (transparencias). Se destinarn periodos cortos para la discusin del tema tratado con los estudiantes. Clases Prcticas: Las actividades de laboratorio son desarrollados en periodos de 02 horas. Los estudiantes sern distribuidos en grupos pequeos, conformado por un mximo de 10 integrantes por profesor. Despus de cada prctica, los alumnos elaborarn un informe final.

Herbarios: Los seores estudiantes empezarn a secar diferentes tipos de races, tallos y hojas para elaborar su herbario, que ser presentado al finalizar la semana 15. Seminarios: Los seminarios consisten en la bsqueda bibliogrfica adecuada del tema sealado por el profesor para que sea expuesto y defenderlo adecuadamente. Se propondr un nmero adecuado de estudiantes por tema. Los alumnos debern participar activamente en la preparacin de los temas debiendo presentar una monografa del trabajo realizado. La exposicin oral del tema tendr un tiempo mximo de 40 minutos. Para la calificacin se tendr en cuenta los siguientes criterios: Contenido, dominio del tema, ayudas audiovisuales, consistencia de la respuesta y comentarios, entre otros. Relacin de materiales o equipos de enseanza: En las clases tericas se usarn en algunos casos proyector de slides y transparencias. En las clases prcticas se usarn microscopio compuesto, lminas y laminillas porta y cubreobjetos. Referencias Bibliogrficas - Cronquist, A. 1977. Introduccin a la Botnica. Compaa Editorial Continental S.A. Mxico. - Esau, K. 1985. Anatoma Vegetal. Edit. Omega. Barcelona - Font Quer, P. 1975. Diccionario de Botnica. Edit. Labor S.A. Barcelona. - Strarburger, E. 1960. Tratado de Botnica. Edit. Marn S.A. Barcelona. 5.4. UNIDAD 04: RGANOS REPRODUCTIVOS Semana Contenidos Temtica: La flor 12,13 y Definicin 14 Verticilos florales: Verticilos estriles: caliz, corola, clasificacin. Verticilos reproductivos: Androceo: estambre, partes, clasificacin, grano de polen o microspora: morfologa. Gineceo: partes, clasificacin. vulo o macrospora, morfologa y clasificacin. Formas florales: polinizacin, clases.

Actividades - Determinan las partes de la flor. - Analizan los diferentes tipos de clices, corolas. - Diferencian el androceo y gineceo. - Diferencian los tipos de inflorescencias.

- Determinan las partes de una flor completa.

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- Analizan las diferentes formas de cliz y corola. - Diferencian el androceo y gineceo. Prctica: Escogen diferentes tipos de flores y determinan sus partes: cliz, - Determinan los diferentes tipos de corola, androceo y gineceo. inflorescencias. Escogen diferentes inflorescencias y determinan su clasificacin. - Dibujan todos los rganos observados. Material biolgico: Flores de ponciana, azucena, achira, campanilla, trompeta, chamico, floripondio, tomate, doguito, salvia, capul cimarrn, rosa, clavel, nabo, frijol, jaboncillo de campo, pajarito, papaya, cucarda. Inflorescencias de: girasol, cola de alacrn, geranio, cardenal, culantro, cartucho, pia, trigo, maz, sauce, llantn, achira, uva, junco, higuerilla. Seminario: 06 de diciembre del 2007 - Fecundacin en las Angiospermas. EXAMEN TERICO: 13 de diciembre del 2007 Temtica: El fruto: definicin, partes, clasificacin. - Determinan las partes del fruto y semilla. - Identifican los tipos de frutos y semillas. La semilla: definicin, partes, clases. - Analizan el proceso de la germinacin. Germinacin: Letargo y Longevidad de la semilla. Plntulas. Prctica: Elegir tipos de frutos y analizan las diferentes partes morfolgicas. Recolectan diversos frutos y los ubican de acuerdo a la clasificacin realizada en la teora. Coleccionan diferentes tipos de semillas y los analizan. - Determinan las partes del fruto y semilla. Hacen germinar semillas de frijol y maz, en algodn humedecido (una - Analizan los diferentes tipos de frutos y semana antes de la prctica). semillas. Material biolgico: - Observan el proceso y desarrollo de la Frutos: manzano, durazno, frijol, azucena, (o barbas de chivo, chamico, fecundacin. tabaco, llantn, amapola), alhel, bolsa del pastor, nabo, cerraja o - Esquematizan todos los frutos y semillas girasol, maz, pajarito, zanahoria, hierba del gallinazo, tomate, zapallo, observadas. limn, granada, zarzamora, fresa, cinorrodn, sicono, pia, ciprs, pino. Semillas: frijol, higuerilla, huaba, granada, lechuga, trigo, esprrago. Plantas germinadas: frijol y maz. Inflorescencias: definicin, clasificacin, importancia.

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EVALUACIN FINAL: 20 de diciembre del 2007 EXAMEN DE APLAZADOS: 31 de diciembre del 2007

Procedimientos didcticos: Clases tericas: Se realizarn bajo la forma de clases magistrales, en jornadas continuadas de 3 horas consecutivas, en algunos casos utilizndose tcnicas audiovisuales (transparencias). Se destinarn periodos cortos para la discusin del tema tratado con los estudiantes. Clases Prcticas: Las actividades de laboratorio son desarrollados en periodos de 02 horas. Los estudiantes sern distribuidos en grupos conformados de 10 integrantes por profesor. Despus de cada prctica, los alumnos elaborarn un informe final. Herbarios: Los seores estudiantes empezarn a secar diferentes tipos de races, tallos y hojas para elaborar su herbario, que ser presentado al finalizar la semana 15. Seminarios: Los seminarios consisten en la bsqueda bibliogrfica adecuada del tema sealado por el profesor para que sea expuesto y defenderlo adecuadamente. Se propondr un nmero adecuado de estudiantes por tema. Los alumnos debern participar activamente en la preparacin de los temas debiendo presentar una monografa del trabajo realizado. La exposicin oral del tema tendr un tiempo mximo de 40 minutos. Para la calificacin se tendr en cuenta los siguientes criterios: Contenido, dominio del tema, ayudas audiovisuales, consistencia de la respuesta y comentarios, entre otros. Relacin de materiales o equipos de enseanza: En las clases tericas se usarn en algunos casos proyector de slides y transparencias. En las clases prcticas se usarn microscopio compuesto, lminas y laminillas porta y cubreobjetos. Referencias Bibliogrficas - Cronquist, A. 1977. Introduccin a la Botnica. Compaa Editorial Continental S.A. Mxico. - Esau, K. 1985. Anatoma Vegetal. Edit. Omega. Barcelona - Font Quer, P. 1975. Diccionario de Botnica. Edit. Labor S.A. Barcelona. - Strarburger, E. 1960. Tratado de Botnica. Edit. Marn S.A. Barcelona. 6. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE 6.1. Requisitos para la Aprobacin del Curso - Asistir como mnimo al 70% de las clases programadas. En caso contrario quedan inhabilitados en el curso (Artculo 161). El tiempo mximo de tolerancia para el ingreso a todas las actividades programadas es de cinco (05) minutos, transcurrido el mismo ser contabilizado como falta.

- Cumplir con todas las evaluaciones sealadas en las fechas y horas programadas. En caso contrario se harn acreedores a la nota mnima en dicho rubro. - Al final de la Asignatura deben obtener nota aprobatoria de once (11) en la escala vigesimal. 6.2. Obtencin de la Nota Promocional - La nota promocional se obtiene del promedio aritmtico simple de las dos (02) notas parciales. - La primera nota parcial se obtiene del promedio aritmtico de todas las evaluaciones incluyendo LA EVALUACIN PARCIAL (primera mitad del curso: Promedio de las notas de unidad ms promedio de notas de seminarios ms examen de prctica y gua de laboratorio ms evaluacin parcial dividido entre cuatro). - La segunda nota parcial se obtiene del promedio aritmtico de todas las evaluaciones y la nota de LA EVALUACIN FINAL (segunda mitad del curso: Promedio de las notas de unidad ms promedio de notas de seminarios ms examen de prctica y gua de laboratorio ms evaluacin final dividido entre cuatro). - Slo para efectos de la nota promocional, la fraccin igual o mayor a 0.5 se considera a favor del estudiante (Artculo 158). 6.3. Nota de Aplazados - Tiene un valor independiente y resulta del examen terico que se efecte, la misma que comprende todo el contenido silbico. Para tener derecho al examen de aplazados deber tener una nota promocional igual o mayor a siete (07), segn el artculo 159. Para rendir el examen, el estudiante deber presentar el recibo de tesorera por derecho de examen de aplazados. 6.4. Instrucciones generales - La asistencia, permanencia e intervencin de los alumnos en cada clase terica es obligatoria. 7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS COMPLEMENTARIA - Cocucci, A.E. & M.E. Astegiano. 1978. Interpretacin del embrin de las Poceas. Kuntziana 11: 441-54. - Di fulvio, T.E. 1969. Embriologa de Nolana paradoxa (Nolanaceae). Kuntziana 5: 39-54. 8. ANEXO: Horario: Teora: Martes: 3:15 5:55 p.m. Aula: A-305 Prctica de laboratorio: Mircoles: 2:20 4:05 p.m. Bio-1, Pabelln F

____________________________ Dr. Segundo Leiva Gonzlez Profesor

_______________________ Blgo. Mario Zapata Cruz Profesor