Anda di halaman 1dari 3

KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran


No Standar Kompetensi
1 : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

: SMA : X/ 1 : Matematika
Kompetensi Dasar
1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma 1.2 Melakukan ma-nipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar, dan logaritma 2.1 Memahami konsep fungsi

Waktu Jumlah Soal Tahun. Pelajaran


Materi
Bentuk Pangkat, akar dan Logaritma

: 90 Menit : 30 Butir : 2011/ 2012


No Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 Tingkat Ranah Kognitif C2 C2 C3 C3 C2 C3 C3 C5 Tingkat Kesukaran Mudah Sedang Sukar

Indikator Soal
Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif Menyelesaikan operasi aljabar pada bentuk akar Merasionalkan bentuk akar Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma Melakukan operasi aljabar dalam bentuk logaritma. Menentukan relasi yang merupakan fungsi dan yang bukan fungsi Menentukan definit positif dari suatu fungsi

Bentuk Soal PG

Jumlah 1 1 1 1 1 1 1 1

2 : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat.

2.2 Menggambar grafik fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat 2.3 Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat.

Menentukan fungsi kuadrat dari gambar grafik yang diketahui Menentukan akar-akar persamaan kuadrat. Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat Menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat

Persamaan, pertidaksamaan dan Fungsi Kuadrat

1 1 1

9, 10 11 12, 13

C3 C5 C3 C3 C3

3 : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidaksamaan satu variabel

2.4 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidak-samaan kuadrat 2.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat 2.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan/atau fungsi kuadrat dan penafsirannya

Menyusun Persamaan Kuadrat yang akarakarnya diketahui Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Persamaan Kuadrat

Menyusun persamaan kuadrat yang akarakarnya diketahui. Menentukan penyelesaian persamaan kuadrat

14 15 16 17 18

C3 C3 C3 C3 C6

1 1

Membuat model matematika dari suatu masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan Menyelesaikan model matematika dari suatu masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan fungsi kuadarat Menafsirkan penyelesaian masalah dalam matematika, mata pelajaran lain atau kehidupan sehari-hari yang berkaitan fungsi kuadrat

19

C6

20

C6

3.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dan sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel.

Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel Menentukan penyelesaian sistem persamaan campuran linear dan kuadrat dalam dua variabel

21

C3

1 1

22 23

C3 C3

3.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear

Membuat model matematika yang berhubungan dengan sistem persamaan linier Satu variabel Membuat model matematika yang berhubungan dengan sistem persamaan linier

24

C6

25

C6

Dua variabel Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berhubungan dengan sistem persamaan linear Menafsirkan hasil penyesaian masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier

3.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya 3.4 Menyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar 3.5 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel 3.6 Menyelesaikan model matema-tika dari masa-lah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel dan penafsirannya

26

C6

27

C6

Menentukan penyelesaikan pertidaksamaan satu variabel yang melibatkan bentuk pecahan aljabar

28 1

C3

Membuat model matematika yang berhubungan dengan pertidaksamaan satu variabel

29

C3

Menentukan penyelesaian model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan satu variabel berbentuk pecahan aljabar

30

C3

KET: KISI-KISI SEMESTER 1 INI BISA DIPAKAI, DIUBAH ATAU DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SEKOLAH MASING-MASING TRIMAKASIH (TIM MGMP MATEMATIKA SMA KABUPATEN PROBOLINGGO)