Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMA : XI IPA / 1 : Matematika Waktu Jumlah Soal Tahun. Pelajaran Bentuk Soal PG
: 90 Menit : 30 : 2011/ 2012
No Soa l 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Tingkat Kesukaran Tingkat Ranak Mudah Kognitif C2 C4 C4 C6 C5 C3 C3 C4 C3 Sedang Sukar
No 1
Standar Kompetensi Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar 1.1 Membaca data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive
Materi Statistik 1. 2. 3.
Indikator Soal Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, diagram lingkaran dan diagram batang. Mengidentifikasi nilai suatu data yang ditampilkan pada tabel dan diagram Menyajikan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya Menafsirkan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive Membaca sajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram. Menentukan rataan, median, dan modus. Memberikan tafsiran terhadap ukuran pemusatan.
Jumlah 9
1.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya
4. 5. 6.
1.3 Menghitung ukuran pemusatan, ukuran letak, dan ukuran penyebaran data, serta penafsirannya
7. 8.
9.
Menentukan simpangan rata-rata dan simpangan baku
1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam pemecahan masalah
Peluang
1. 2. 3.
Menyusun aturan perkalian, permutasi dan kombinasi Menggunakan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai situasi Menuliskan himpunan kejadian dari suatu percobaan Menentukan peluang kejadian melalui percobaan Menentukan peluang suatu kejadian secara teoritis
PG
10 11 12 13 14 15 16
C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C3 C4 C5 C6
1.5 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
4. 5. 6.
1.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya
Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya.
2.1 Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk menghitung sinus dan kosinus sudut tertentu. 2.2 Menurunkan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus
Trigonometri
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut. Menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua sudut. Menyatakan perkalian sinus dan cosinus dalam jumlah atau selisih sinus atau cosinus. Menggunakan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut dalam pemecahan masalah. Membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut. Membuktikan rumus trigonometri jumlah dan selisih dari sinus dan cosinus dua sudut. Merancang dan membuktikan identitas trigonometri Menyelesaiakan masalah yang melibatkan rumus jumlah dan selisih dua sudut Merumuskan persamaan lingkaran berpusat di (0,0) dan (a,b). Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya diketahui. Menentukan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.
PG
17 18 19 20 21 22 23
2.3 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus
7. 8.
24 PG 6 25 26 27 C3 C2 C3 C3
Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya.
3.1 Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi persyaratan yang ditentukan
Lingkaran
1. 2. 3.
3.2 Menentukan persamaan garis singgung pada lingkaran dalam berbagai situasi
4. 5. 6.
Melukis garis yang menyinggung lingkaran dan menentukan sifat-sifatnya Merumuskan persamaan garis singgung yang melalui suatu titik pada lingkaran. Merumuskan persamaan garis singgung yang gradiennya diketahui.
28 29 30
C6 C6 C6
KET: KISI-KISI SEMESTER 1 INI BISA DIPAKAI, DIUBAH ATAU DISESUAIKAN DENGAN KONDISI SEKOLAH MASING-MASING TRIMAKASIH (TIM MGMP MATEMATIKA SMA KABUPATEN PROBOLINGGO)
