8esi

Ulasan
Buku
Pendekatan
Penga]aran
]awi
Perihal Pengulas
Ali bin Haji Mahmood, !
Ketua Jabatan B.Melayu nstitut Pendidikan
Guru Malaysia Kampus B.Melayu, K.L
Mengajar di SM sejak 1976
Mengajar di PGM KBM sejak 16.3.1992
Penulis buku teks dan rujukan BM KBSM
Penceramah lmu dan pedagogi bahasa
Panel Forum Laman Minda TV Pendidikan
Penilai buku teks KPM
Pembentang dan Penulis Kertas Kerja BM
peringkat kebangsaan dan antarabangsa
Perihal Pengarang:
Pn. Hajah Che Siah binti Haji Che Man
Presiden PENJAWS
Mantan Profesor Madya di Akademik
Pengajian Bahasa UiTM
Pensyarah Kanan
Guru kanan BM
Pensyarah di institut/maktab/PG
Penulis modul khususnya P & P Jawi
Perihal Buku PPJ
2 versi kulit lembut dan keras
Kertas bermutu tinggi
Dua kali cetak 2006 dan 2007
225 halaman
15 halaman prakata, kata
pengantar, penghargaan dan
singkatan
Komponen Buku
Bahagian 1 - pendahuluan
Kaitkan SP KBSR dengan pengajaran jawi
Gunakan pendapat pakar pendidik bahasa
tempatan
Gunakan HSP jawi untuk membuktikan bahawa
pengajaran dan pembelajaran Jawi melengkapkan
pelajar dengna kemahiran bahasa
Kaitkan dengan kemahiran bahasa seperti
membaca dan menulis
Hakikat kefahaman guru tentang strategi dan
linguistik
10 pegangan tentang asas pengajaran jawi (hlm
11)
Strategi P & P
11 pendekatan P & P jawi (Hlm 13)
14 penyampaian P & P jawi dalam KDPM
Konsep PKT
Pedoman ejaan jawi BM (H 16 17)
Padanan huruf Jawi dengan rumi H 17 - 19
Padanan jawi dengan huruf arab (h 20 -
21)
Bentuk kaligrafi tulisan jawi
Jenis khat kufi, thulus, farisi, Riq'ah,
diwani, diwani jali, raihani
Pendigitalan tulisan jawi
Projek jawi digital
Bahagian 2:
Pendekatan Pengajaran Jawi
Bab 1 pendekatan bentuk dasar tulisan jawi
Prinsip pemilihan bentuk dasar
Langkah pengajaran (hlm 31 42)
Kesimpulan:
Penggunaan kaedah secara gabungan
Asasnya mesti kenal huruf dan bunyi
Hafazan
Kaedah perkataan terus baca
Alat Bantu Mengajar
Peluang gunakan jawi perlu banyak
BAB 2: PENDEKATAN SNTESS @
BNAAN
Daripada bunyi huruf/abjad suku kata
perkataanayat wacana atau cerita yang
lebih luas,
BAB 3: Pendekatan analisis (cerakinan)
Kaedah cerita dan ayat
Kaedah perkataan - gambar
Kaedah suku kata kad perkataan
Kaedah huruf dan bunyi peta minda
Cerakinan melalui surat kiriman tak rasmi
Surat yang autentik
Kad ucapan
BAB 4: PENDEKATAN PENGALAMAN
BAHASA (LEA)
Pengalaman
Kesedaran
Mengarang
Pengukuhan
Teknik:
Penerangan, perbincangan, simulasi,
bercerita,inkuiri, projek, latih tubi, soal jawab,
lakonan bisu, perkisahan, berteater, pengayaan,
pemulihan, penilaian/ujian, dan imlak.
Peta semantik
BAB 5: PENDEKATAN PROSES
Pemeringkatan daripada draf pertama dengan
memperkenalkan perkataan
Draf kedua tambah objek/watak/benda untuk
ditulis dan dilukis
Draf ketiga mengarang/menulis beberpa
ayat
BAB 6: PENDEKATAN DRAMA
MMOS, MAN PERANAN, SMULAS,
PANTOMN, PERMANAN BAHASA,
BONEKA, TEATER PEMBACA, TEATER
BERCERTA, MPROVSAS
MEWUJUDKAN RASA KEYAKNAN DALAM
DR MURD-MURD
ADAKAN AKTVT MEMBACA DAN
MENULS JAW
BAB 7: PENDEKATAN ADD
Gunakan akhbar Utusan Malaysia dan
sebagainya
Latihan membaca
Latihan menulis
Guru boleh menggalakkan murid menulis
untuk siaran akhbar atau majalah
Galakkan murid menerbitkan akhbar sekolah.
BAB 8: PENDEKATAN MDD
- sama seperti ADD
BAB 9: PENDEKATAN BERASASKAN
MODEL
Model bentuk grafik
Model gambar tunggal, bersiri, fotograf atau
peta
Tulis nama bahagian pokok kelapa dengan
tulisan jawi
BAB 10: PENDEKATAN BACAAN
BERGRED
Prabacaan
Pendengaran
Psikomotor
Aktiviti
Satu huruf untuk satu buku
Suku kata terbuka
Suku kata tertutup
BAB 11: PENDEKATAN MODUL
PEMBELAJARAN KENDR
Berasaskan unit mata pelajaran, khususnya
isi kandungan
Latihan menulis suku kata dalam tulisan jawi
Latihan menulis perkataan dalam tulisan jawi
dengan baik
Latihan menulis ayat
Latihan menjawab soalan pemahaman
Kekuatan buku ini
Ada kit dan modul pengajaran bahasa [hlm
120 140]
Lampiran lengkap dengan lagu motivasi dan
lain-lain [hlm 143 209]
Glosari [hlm 211 -214]
Bibliografi 129 bahan rujukan
ndeks A Z [hlm 223 225]
Penambahbaikan
Adakan CD
Cetak dalam warna warni untuk menarik
perhatian murid sama ada SR atau SM
Untuk kegunaan murid SR, gunakan fon yang
lebih besar Arial saiz 14 - 16
Sekian
Terima kasih
Daripada:
Ali bin Haji Ma244/