Anda di halaman 1dari 21

PFHFlAJARAt

FRAtTuAt
K0HPuT#
(COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION)
C A I
KONTRAK PRK\IIAHAN / POMAN PRK\IIAHAN
MAHASISWA
PEMBELAJARAN BERBANTUAN
KOMPUTER
(COMP\TR ASSIST INSTR\CTION)
(CAI)
PROCRAM STUD1 PEND1D1KAN TEKN1K 1N1ORMAT1KA
(S1)
\R\SAN TKNIK IKTRONIKA
IAK\ITAS TKNIK
\NIVRSITAS NGRI PAANG
Pengu]ur : Dro. H. Dhurmu Lizu Suid, M.T
Semeoter : Junuuri Juni 2000
KONT#AK P#KULIAHAN KONT#AK P#KULIAHAN
Nama Mata Kuliah : COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION
Kode Mata Kuliah : TK 139 SKS : 3 (2T + 1P)
Pengajar : Drs. H. Dharma Liza Said, M.T.
Semester : Januari Juni 2007
Hari Pertemuan / Jam : Teori : Sabtu, 04 - 05 ( 09.40 11.30 )
Praktek : Sabtu, 05 - 06 ( 11.30 12.20 )
Tempat Pertemuan : Teori : E 60
Praktek : E 60
Manfaat Mata Kuliah Manfaat Mata Kuliah
Fundamental problem dan prinsip-
prinsip rancangan courseware yang
efektif,konsep disain CA yang
mengacu pada perencanaan hasil
bela]ar dan even-even instruksional,
komponen teori display, efektif drill
dan strategi praktis disain interaktif
CA Peningkatan pembela]aran dan
proses kognitif melalui disain
lingkungan bela]ar, integrasi strategi
bela]ar dalam courseware,
Pengadaan Pengadaan feedback feedback dalam dalam courseware courseware, , courseware courseware
adaptif adaptif, , pengajaran pengajaran adaptif adaptif, , sistem sistem pengajaran pengajaran
cerdas cerdas, , perancangan perancangan courseware courseware sesuai sesuai dengan dengan
struktur struktur pelajaran pelajaran, , jaringan jaringan semantik semantik, , rancangan rancangan
interaktif interaktif, tutor basis data , tutor basis data informasi informasi, , pendekatan pendekatan
terstruktur terstruktur dalam dalam tutor tutor cerdas cerdas. . Pengembangan Pengembangan CAI CAI
berbasis berbasis PC, PC, strategi strategi integrasi integrasi courseware courseware, CAI , CAI
terdistribusi terdistribusi dan dan ee- -Learning Learning berbasis berbasis WEB.serta WEB.serta ee- -
Education Education. .
Dengan demikian usaha Dengan demikian usaha- -usaha untuk usaha untuk
memperoleh pengenalan beberapa konsep memperoleh pengenalan beberapa konsep
tentang CAI serta aplikasinya di dalam teknologi tentang CAI serta aplikasinya di dalam teknologi
inIormatika umumnya dan inIormatika umumnya dan courseware courseware pada pada
khususnya. khususnya.
Oleh sebab itu, mata kuliah ini Oleh sebab itu, mata kuliah ini
ditawarkan untuk membantu Anda ditawarkan untuk membantu Anda
memperoleh pemahaman yang memperoleh pemahaman yang
komprehensif tentang CA yang komprehensif tentang CA yang
akan dapat digunakan dalam media akan dapat digunakan dalam media
pembela]aran Anda nanti pembela]aran Anda nanti
Deskripsi Mata KuIiah Deskripsi Mata KuIiah
Setelah memperoleh pengenalan beberapa Setelah memperoleh pengenalan beberapa
konsep tentang konsep tentang Interactive computer Interactive computer- -based based
learning learning dalam dalam Media as Instructional Media as Instructional
Systems Systems,,
maka akan dibahas masalah yang maka akan dibahas masalah yang
berhubungan dengan berhubungan dengan courseware courseware yang terdiri yang terdiri
dari dari Instructional design and courseware Instructional design and courseware
design, interactive designs for courseware, design, interactive designs for courseware,
adaptive designs for courseware, toward adaptive designs for courseware, toward
intelligent CAI on microcomputers intelligent CAI on microcomputers serta serta
designing motivating courseware designing motivating courseware
Sasaran utama mata kuliah ini diarahkan pada Sasaran utama mata kuliah ini diarahkan pada
pemahaman tentang teori dan praktek pemahaman tentang teori dan praktek
(pembuatan (pembuatan courseware courseware) dalam mendisain & ) dalam mendisain &
modifikasi yang berhubungan dengan CA. modifikasi yang berhubungan dengan CA.
Tujuan Mata KuIiah Tujuan Mata KuIiah
Pada akhir perkuliahan ini, Anda diharapkan
mampu :
1. Memahami dan menguasai konsep interactive
computer-based learning dan instructional
designs for microcomputer courseware
Memahami dan mengapIikasi Memahami dan mengapIikasi
daIam proses pembeIajaran dengan daIam proses pembeIajaran dengan
bantuan komputer bantuan komputer
3. Memahami dan mengaplikasikan
courseware dalam e-Learning berbasis
WEB.
4. Trampil mendisain & modifikasi courseware
dalam e-Education.
8trategi Perkuliahan 8trategi Perkuliahan
Metoda perkuliahan ini lebih banyak Metoda perkuliahan ini lebih banyak
menggunakan ceramah, diskusi, tanya jawab, menggunakan ceramah, diskusi, tanya jawab,
serta dalam bentuk seminar. serta dalam bentuk seminar.
Dengan demikian setiap peserta diharapkan Dengan demikian setiap peserta diharapkan
untuk menyampaikan paper/makalahnya dalam untuk menyampaikan paper/makalahnya dalam
bentuk presentasi kelompok/grup, sesuai bentuk presentasi kelompok/grup, sesuai
dengan topik/judul yang diberikan sejak awal dengan topik/judul yang diberikan sejak awal
perkuliahan. perkuliahan.
Materi / Bacaan PerkuIiahan
Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini
adalah :
1. Heinich, Robert, Molenda, Russell,Swaldino
(1996), Media as Instructional
Systems, A Simon & Schuster
Company Engelwood Cliffs,
New Yersey 07632
. David H. 1onassen (1988), . David H. 1onassen (1988), nstructional nstructional Designs Designs
for Microcomputer Courseware for Microcomputer Courseware, ,
Lawrence Erlbaumm Associates, Inc, Lawrence Erlbaumm Associates, Inc,
Publishers 365 Publishers 365 Broadway Hillsdale, New 1ersey 0764. Broadway Hillsdale, New 1ersey 0764.
. Antonius Aditya Hartanto . Antonius Aditya Hartanto
& Onno W. Purbo (2002), & Onno W. Purbo (2002), %eknologi %eknologi ee- -Learning berbasis Learning berbasis
PHP dan MySQL PHP dan MySQL
Penerbit PT Elex Media Komputindo Gramedia Jakarta Penerbit PT Elex Media Komputindo Gramedia Jakarta
4. Budi Sutedjo Dharma Oetomo (2002), 4. Budi Sutedjo Dharma Oetomo (2002), ee- -Education Education
Konsep, %eknologi dan Aplikasi Internet Konsep, %eknologi dan Aplikasi Internet
Pendidikan Pendidikan, Penerbit Andi Yogyakarta , Penerbit Andi Yogyakarta
6. Tugas
1. Tugas Struktur Teori (Seminar/Presentasi)
Pembagian kelompok :
E1 : Fundamental Problems and Principles of
Designing Effective Courseware
E2 : Designing ComputerAided !nstruction
E3 : Applying Component Display Theory to
the Design of Courseware
E4 : Effective Drill and Practice Strategies
ES : Promoting Cognitive Processing and Learning
by Designing the Learning Environment
E6 : !ntegrating Learning Strategies into
Courseware to Facilitate Deeper Processing
E7 : Provinding Neaningful Feedback in
Courseware
E8 : Adapting Courseware to Accommodate
!ndividual Differences
E3 : Adapting !nstruction to Learner Performance
and Background variables
E10 : NA!S : An !ntelligent Learning Systems
E11 : Designing Courseware to Fit Subject Natter
Structure
E12 : Semantic Network Designs for
Courseware
E13 : Tutoring, !nformation Database, and
!terative Design
E14 : A Structured Approach
to !ntelligent Tutoring
E1S : Authoring Systems for !ntelligent Tutoring
Systems on Personal Computers
E16 : Use of the ARCS Notivation Nodel in
Courseware Design
. Tugas Struktur Praktek (Courseware)
Modul A
Modul B
Modul C
Praktek membuat Modul CAI mata
kuliah bebas dengan membuat File
teks, audio, video, animasi,
simulasi, soal, kombinasi dan test
akhir modul
Kriteria PeniIaian
&jian Semester 25 %
&jian Tengan Semestar 15 %
Praktek 25 %
Presentasi 15 %
Paper 20 %
#NCANA KIATAN
PENDAHULUAN
(Penjelasan &mum Kontrak Perkuliahan dan Materi
secara Keseluruhan)
A MEDIA AS INSTRUCTIONAL SYSTEMS
Interactive computer-based learning
INSTRUCTIONAL DESIGNS FOR INSTRUCTIONAL DESIGNS FOR
MICROCOMPUTER COURSEWARE MICROCOMPUTER COURSEWARE
a a Instructional design and courseware design Instructional design and courseware design
b b Interactive designs for courseware Interactive designs for courseware
c Adaptive designs for courseware
d Toward intelligent cai on microcomputers
e Designing motivation courseware
C e-LEARNING DAN e-EDUCATION
Kita lan]utkan pada pertemuan berikutnya Kita lan]utkan pada pertemuan berikutnya
Terima kasih Terima kasih