Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Teknologi dan Rekayasa : Teknik Mesin : Teknik Pemesinan : Praktik Inventor : XII / V :1 : 6 x 45 menit : Menggambar Lanjut Dengan Program Autodesk Inventor : Mengenal Antarmuka Software Autodesk Inventor : 1). Antar muka Inventor dapat dipahami dengan baik 2). Manajemen file melalui pembuatan project dapat dilakukan dengan benar KKM : 7,50 Aspek Pend. Karakter Bangsa: Disiplin, Jujur, Tanggung Jawab, Kerja Keras, Mandiri, Kreatif

A. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik dapat : 1. Memahami antar muka Inventor 2. Memahami perbedaan tipe file dalam Inventor 3. Memahami pengertian dan fungsi project 4. Membuat project file sebelum mulai bekerja dengan Inventor B. Materi Ajar 1. Pengenalan software Inventor 2. Pengenalan fungsi dan penggunaan komponen toolbar 3. Pengertian dan fungsi project 4. Prosedur pembuatan project C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi/ Tanya jawab 3. Demonstrasi 4. Pendampingan 5. Tugas mandiri (Praktik) Langkah-langkah Pembelajaran : Tahapan Kegiatan
1. Berdoa dan tadarus sebelum memulai pelajaran. 2. Absensi siswa. 3. Penjelasan tentang tujuan pembelajaran

Alokasi Waktu

Pendahuluan/ Pembukaan kelas


4.

1. 2.

Penyajian materi

3. 4. 5. 1.

Penutupan kelas

dan persyaratan kompetensi minimal yang harus dikuasai 30 menit sebelum pembelajaran Mengingatkan mengenai materi sebelumnya yang telah disampaikan guru lain yaitu mengenai gambar teknik dan autocad Menjelaskan tentang antarmuka software Inventor Menjelaskan kelebihan dan kekurangan software Inventor bila dibandingkan dengan software lainnya 135 menit Menjelaskan mengenai pengertian dan fungsi tipe file yang terdapat pada inventor Menjelaskan mengenai pengertian dan fungsi project Menjelaskan mengenai prosedur pembuatan project Mempersilahkan siswa untuk bertanya 15 menit

2. Menjawab pertanyaaan siswa 3. Menyimpulkan materi yang telah disampaikan

D. Media Pembelajaran 1. Ms. Power Point 2. LCD Proyektor 3. Komputer 4. Software Autodesk Inventor E. Bahan Pembelajaran 1. Jobsheet Praktik Inventor F. Sumber Pembelajaran 1. Modul (Bahan ajar) : -Diktat Inventor Tingkat Dasar Penyusun : Tim Penerbit : FT UNY G. Penilaian 1. Jenis Penilaian Non Tes : Praktik Mandiri 2. Bentuk Penilaian Jobsheet praktik siswa 3. Lembar Kerja Terlampir 4. Format Penilaian

Mengetahui WKS 2

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Diklat

Drs. Dwikoranto, M.Eng NIP. 19640507 198903 1 010

Hendra Triatmojo, S.Pd.T

Format Penilaian Praktik


Nama Job Nomor Job Standar Kompetensi Kompetensi dasar ASPEK YANG DINILAI :_________________ Nama Siswa :_________________ :_________________ No. Absen :_________________ :_________________ :_________________ INDIKATOR KEBERHASILAN Skor Maksimum Yang Dicapai 20

No

Antar muka inventor dapat dipahami dengan baik Pemahaman mengenai antarmuka Inventor Fungsi dari toolbar dapat dipahami dengan benar Mampu menyebutkan Pengertian dan fungsi macam-macam tipe file yang tipe file yang ada dalam ada pada Inventor serta dapat Inventor menjelaskan perbedaannya Pemahaman mengenai Pengertian dan fungsi project pengertian dan fungsi dapat dimengerti project Kemampuan membuat Project dapat dibuat sesuai project sebelum mulai urutan kerja bekerja dengan Inventor Jumlah Skor Nilai Akhir (Jumlah Skor / 10)

30

20

30 100

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Diklat

Hendra Triatmojo, S.Pd.T