P. 1
Format Laporan Penilaian Gula

Format Laporan Penilaian Gula

|Views: 53|Likes:
Dipublikasikan oleh Syahrudi

More info:

Published by: Syahrudi on Dec 04, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2011

pdf

text

original

PIGP dokumen

PK-1

Kementrian Pendidikan Nasional

Sekolah............................... Lembar Refleksi Guru Pemula
Nama guru: Fokus observasi : Hasil pembelajaran yang diharapkan: Kelas/Mata pelajaran: Tanggal:

Fokus observasi ditentukan dan didiskusikan sebelum belajar oleh pembimbing/ pengamat dan guru pemula Fokus Kompetensi Catatan refleksi
observasi: Beri tanda 

1. Kompetensi pedagogis 1.1 1.2 1.3 1.4 Memahami latar belakang siswa Memahami teori belajar Pengembangan kurikulum Aktivitas pengembangan pendidikan 1.5 Peningkatan potensi siswa 1.6 Komunikasi dengan siswa 1.7 Penilaian & evaluasi 2 Kompetensi kepribadian 2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan dan hukum di Indonesia 2.2 Kepribadian matang dan stabil 2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta kebanggaan menjadi guru 3 Kompetensi sosial 3.1 Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih 3.2 Komunikasi dengan guru, pegawai sekolah,orang tua, dan masyarakat 4 Kompetensi profesional

4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi dan standar kompetensi mata pelajaran, serta tahapan-tahapan pembelajaran. 1.2 Mengembangkan profesionalisme melalui refleksi diri Nama pembimbing/pengamat: Tandatangan (tidak wajib) :

Tanda tangan guru pemula:

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-1-

PIGP dokumen

PK-1

Kementrian Pendidikan Nasional Lembar Observasi Pembelajaran
Nama: Tingkat pendidikan: Institusi pendidikan: Kelas yang diajar: Mata pelajaran yang diampu: Sekolah/madrasah: Kabupaten/Kota: Provinsi: Jumlah jam per minggu :

AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang Kompetensi AB B C
1. Kompetensi pedagogi 1.1 Mengenal karakteristik peserta didik

K

Catatan kepala sekolah/madrasah

1.2

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran Pengembangan kurikulum

1.1

 yang Mendidik 

1.2 Kegiatan
Aktivitas

Pembelajaran

1.3 Memahami dan mengembangkan potensi 1.4 Komunikasi dengan peserta didik 1.5 Penilaian dan evaluasi
2 Kompetensi kepribadian

2.1 Berperilaku

sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia pribadi yang dewasa dan teladan

2.2 Menunjukkan

2.3 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan
rasa bangga menjadi guru

3

Kompetensi social

3.1 Bersikap

inklusf, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat

3.2 Komunikasi
4

Kompetensi profesional

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-2-

PIGP dokumen

PK-1

4.1 Penguasaan materi struktur konsep dan pola
pikir keilmuan yang pelajaran yang diampu mendukung mata melalui

4.2 Mengembangkan
tindakan reklektif Rekomendasi:

keprofesian

Mengetahui: Kepala Sekolah

.............................., .......... 201... Guru Pemula ........................................

..................................... NIP.

Pembimbing

........................................ NIP. Asli untuk guru pemula Salinan untuk kepala sekolah/madrasah Salinan untuk pengawas sekolah/madrasah Salinan untuk dinas pendidikan

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-3-

PIGP dokumen

PK-1

Kementrian Pendidikan Nasional

Kabupaten/Kota____________________ Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula
Nama: Tingkat pendidikan: Institusi pendidikan: Kelas yang diajar: Mata pelajaran yang diampu: Sekolah/madrasah: Kabupaten/Kota: Provinsi: Jumlah jam per minggu :

AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang Kompetensi AB B C
1. Kompetensi pedagogi 1.3 Mengenal karakteristik peserta didik

K

Catatan kepala sekolah/madrasah

1.4

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

4.3

Pengembangan kurikulum

4.4 Kegiatan
Aktivitas

Pembelajaran

yang

Mendidik

4.5 Memahami dan mengembangkan potensi

4.6 Komunikasi dengan peserta didik

4.7 Penilaian dan evaluasi

5

Kompetensi kepribadian

5.1 Berperilaku

sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia pribadi yang dewasa dan

5.2 Menunjukkan
teladan

5.3 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan
rasa bangga menjadi guru

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-4-

PIGP dokumen

PK-1

6

Kompetensi social

6.1 Bersikap

inklusf, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif

6.2 Komunikasi

dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat

7

Kompetensi profesional

7.1 Penguasaan materi struktur konsep dan pola
pikir keilmuan yang pelajaran yang diampu mendukung mata

7.2 Mengembangkan
tindakan reklektif

keprofesian

melalui

Rekomendasi: Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa Mengetahui: Pengawas Sekolah/madrasah memperoleh Nilai Kinerja Amat Baik*, Baik*, Cukup**, Sedang**, Kurang**. Tangerang Selatan, 26 Mei 2010 Kepala Sekolah/madrasah Pembimbing,

________________________ NIP.

_______________________ NIP.

______________________________. NIP.

* berhak memperoleh Sertifikat Program Induksi yang diterbitkan oleh Kepala Dinas Pendidikan/Kepala Kantor Kementerian Agama yang berwenang atas usulan Kepala Sekolah yang bersangkutan. ** berhak mengikuti perpanjangan program induksi bagi guru pemula yang baru mengikuti program induksi tahun pertama, atau berhak diberi tugas mengajar tanpa jabatan fungsional guru, bagi guru pemula yang telah mengikuti perpanjangan program induksi.
Asli untuk guru pemula Salinan untuk kepala sekolah/madrasah Salinan untuk pengawas sekolah/madrasah Salinan untuk dinas pendidikan

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-5-

PIGP dokumen

PK-1

BorangLaporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula
Kementrian Pendidikan Nasional

Kabupaten ____________________ Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula
Nama: Tingkat pendidikan: Institusi pendidikan: Kelas yang diajar: Mata pelajaran yang diampu: Sekolah/madrasah: Kabupaten/Kota: Provinsi: Jumlah jam per minggu :

AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi 1. Kompetensi pedagogi 1.5 Mengenal karakteristik peserta didik

AB

B

C

K

Catatan kepala sekolah/madrasah

1.6

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

7.3

Pengembangan kurikulum

7.4 Kegiatan
Aktivitas

Pembelajaran

yang

Mendidik

7.5 Memahami dan mengembangkan potensi

7.6 Komunikasi dengan peserta didik

7.7 Penilaian dan evaluasi

8

Kompetensi kepribadian

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-6-

PIGP dokumen

PK-1

8.1 Berperilaku

sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia pribadi yang dewasa dan

8.2 Menunjukkan
teladan

8.3 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, dan
rasa bangga menjadi guru

9

Kompetensi social

9.1 Bersikap

inklusf, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif

9.2 Komunikasi

dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat

10

Kompetensi profesional

10.1

Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

10.2

Mengembangkan melalui tindakan reklektif

keprofesian

Rekomendasi: Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa Mengetahui: Pengawas Sekolah/madrasah memperoleh Nilai Kinerja Amat Baik*, Baik*, Cukup**, Sedang**, Kurang**. .............................., .......... 201... Kepala Sekolah/madrasah,

..................................... NIP.

........................................ NIP.

* berhak memperoleh Sertifikat Program Induksi yang diterbitkan oleh Kepala Dinas Pendidikan/Kepala Kantor Kementerian Agama yang berwenang atas usulan Kepala Sekolah yang bersangkutan. ** berhak mengikuti perpanjangan program induksi bagi guru pemula yang baru mengikuti program induksi tahun pertama, atau berhak diberi tugas mengajar tanpa jabatan fungsional guru, bagi guru pemula yang telah mengikuti perpanjangan program induksi.
Asli untuk guru pemula Salinan untuk kepala sekolah/madrasah Salinan untuk pengawas sekolah/madrasah Salinan untuk dinas pendidikan

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-7-

PIGP dokumen

PK-1

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-8-

PIGP dokumen

PK-1

-------------------------------------------------------------------------

Implementasi Program Induski Bagi Kepala Sekolah DIT.TENDIK, DEPDIKNAS
-9-

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->