Autoformacin La formacin de un estudiante no solo implica la presencia de un profesor transmitiendo los contenidos de un tema, va ms all.

El papel que juega la relacin estudiante profesor implica un seguimiento del profesor a su alumno, como est aprendiendo, que est aprendiendo, y por otra parte, el alumno debe jugar un papel protagnico en el aprendizaje, realizndose permanentemente una autoevaluacin de que aprende, como aprende, para que aprende, que espacios son ms propicios, etc. Herramientas de hoy en da permiten la facilidad en la transmisin de informacin, pero no deben ser factores que vayan en contra de la formacin. La virtualidad es una potencia de gran medida, que debe ser empleada para captar toda esa informacin que constantemente surge, pero dentro de este marco, tambin debemos tener en cuenta la concepcin que implica esta herramienta, siendo consientes de nuestro compromiso con el uso de ella y la concepcin de la misma. No solamente la formacin de la persona implica la relacin con un profesor, el estudio auto dirigido es otra posibilidad de continuar con aquellas temticas que nos interesan y de las cuales no recibimos formacin dentro de un programa de estudios. En ocasiones, esta clase de estudios, no van ligado de la ctedra que recibimos a diario en nuestra institucin de educacin, va mas all, una educacin informal, la cual tambin debe ser parte de nuestro desarrollo como seres integrales que somos. No existe alguna frmula o receta exacta para la construccin de una metodologa en la autoformacin, pero si pilares claves que contribuyen a la apropiacin del conocimiento; la planificacin de actividades, el autocontrol y la autoevaluacin y el estudio independiente. Segn como lo cita Chene, 1983 la autonoma surge del aprendiz o se aspira alcanzar mediante el entrenamiento. El estudiante debe ser consciente de que la autonoma es un proceso continuo de construccin que no especifica periodos de tiempo para adquirirlo, si no dedicacin a lo largo de toda nuestra formacin. La autonoma no solo est ligada al estudio formal que recibimos, implica tambin la construccin de ciudadanos, capaces de decidir libremente y de asumir compromisos y responsabilidades. La construccin de esta autonoma ciudadana no debe entrar en conflicto con factores que hoy en da son pilares de nuestra sociedades, como lo cita el autor Alan Touraine, en su libro podremos vivir juntos?, la construccin de la autonoma debe negarse a escoger entre la globalizacin dirigida por pases industriales y las dictaduras que se imponen en nombre de los derechos de la comunidad. La creacin de ciudadanos debe tambin centrarse en seres activos, crticos y creativos, capaces de controlar y evaluar sus acciones frente a s mismo y frente a los dems. La autoformacin permite crear aquellos sujetos que aprende, sujetos activos, constructores de su propio conocimiento , que utilizan inteligentemente las estrategias que poseen para percibir e interpretar el mundo.