RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP N 40 Semarang Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/I Alokasi Waktu : 4x40 Menit (2x Jam Pelajaran)

A. Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk. B. Kompetensi Dasar : 4.1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar C. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau tema 2. Siswa mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif D. Materi Pembelajaran

Laporan perjalanan

E. Model/Metode Pembelajaran

Tanya Jawab Inkuiri Penugasan Pemodelan

F. Langkah-langkah Pembelajaran No Kegiatan Pertemuan Pertama 1 Kegiatan Pendahuluan - Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa bersama - Guru mengecek kehadiran siswa 2 Kegiatan Inti 60 Menit - Inkuiri - Penugasan -Pemodelan 2.1. Eksplorasi - Siswa disuruh membaca laporan yang ada didalam buku siswa 2.2. Elaborasi 10 Menit Tanya Jawab Waktu Metode

- Siswa secara berkelompok mendiskusikan pokok-pokok laporan perjalanan yang sudah dibaca - Siswa membahas pokok-pokok laporan perjalanan - Siswa melaporkan hasil diskusi di depan kelas - Siswa dari kelompok lain mendengarkan dan memberi tanggapan 2.3. Konfirmasi - Guru memberi penguatan - Guru membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi siswa Kegiatan Penutup 3. - Guru bersama-sama dengan siswa mengadakan refleksi terhadap proses dan hasil belajar - Siswa mendapat tugas membuat laporan perjalanan

Pertemuan Kedua 1 Kegiatan Pendahuluan - Guru menanyakan keadaan siswa pada hari itu - Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar pembelajaran 2 Kegiatan Inti 60 Menit - Pemodelan - Inkuiri - Penugasan 2.1. Eksplorasi - Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai tugas rumah 2.2. Elaborasi - Siswa mendiskusikan hasil tugas rumah dengan bimbingan guru - Siswa secara bergantian mempresentasikan hasil kerja di depan kelas dan teman lain menanggapinya 10 Menit Tanya Jawab

2.3. Konfirmasi - Guru memberikan penguatan 3. Kegiatan Penutup - Guru dan siswa mengadakan refleksi terhadap proses pembelajaran - Siswa mendapat tugas melihat pementasan drama G. Sumber Belajar - Buku Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMP/MTs Kelas VIII. H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau tema 2. Mampu mengembangkan kerangaka laporan dengan bahasa yang - Kelengkapan dan ketepatan isi sesuai dengan perjalanan kamu Tekhnik Tes Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Buatlah sebuah kerangka laporan secara sederhana dan ubahlah menjadi sebuah laporan. Hal-hal yang perlu diperhatikan adalah sebagai berikut : Instrumen 10 Menit Penugasan

komunikatif

- Keringkasan penyajian - Bahasa yang digunakan adalah bahasa baku - Kesesuaian laporan dengan data yang ada

Rubrik Penilaian Aspek yang dinilai 1 1. Kelengkapan dan ketepatan isi sesuai dengan perjalanan kamu 2. Keringkasan penyajian 3. Bahasa yang digunakan adalah bahasa baku 4 Kesesuaian laporan dengan data yang ada 2 Skor 3 4

Catatan : 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat Baik

Perhitungan Nilai akhir dalam Skala 0 s/d 100

Nilai akhir = Skor perolehan Skor M aksim al xSkor ideal (100

Mengetahui Guru Pamong

Semarang, September 2010 Mahasiswa Praktikan

Siti Nurhayati, S.Pd NIP. 19690601 199903 2 006

Nani Anifah NPM. 07410747