8. VELIANJE GLUPOSTI Javnost se podstie da prihvata prosenost.

Ljude ubeuju da je poeljno (in, u modi) biti glup, vulgaran i neuk, dok se paralelno izaziva otpor prema obrazovanju, kulturi i nauci. 9. STVARANJE OSEAJA KRIVICE Ubeivanje pojedinca da je iskljuivo on odgovoran za sopstvenu nesreu, usled oskudnog znanja, ogranienih sposobnosti, ili nedovoljnog truda. Tako nesiguran i potcenjen pojedinac, s oseajem krivice, odustaje od traenja pravih uzroka svog poloaja i pobune protiv sistema. 10. ZLOUPOTREBA ZNANJA Brz razvoj nauke poslednjih 50 godina stvara provaliju izmeu znanja obinih ljudi i vladajue elite koja manipulie informacijama. Dostignua raznovrsnih nauka, i napredno znanje o oveku SISTEM koristi za manipulaciju - a ne na optu dobrobit oveanstva.

? ...ta nam se deava, ili

STRATEGIJA MANIPULACIJE
Po Noamu omskom 1. PREUSMERAVANJE PANJE Panja javnosti preusmerava se sa vanih problema na nevane. Javnost se pretrpava nebitnim informacijama, da ljudi ne bi razmiljali i da se ne bi posvetili razumevanju sveta. 2. STVARANJE PROBLEMA Metod problem-reagovanje-reenje. Prvo se stvara problem, da bi deo javnosti reagovao na njega. Npr.: izaziva se i prenosi nasilje, da bi javnost lake prihvatila ograniavanje slobode i ekonomsku krizu ime se na kraju opravdava ruenje socijalne drave. 3. POSTUPNOST PROMENA Da bi javnost pristala na neku neprihvatljivu meru, promena se uvodi postepeno, na kaiicu, mesecima i godinama. Mere, koje bi izazvale otpor ukoliko bi se izvele naglo, sprovode se taktikom malih koraka. Svet se vremenom menja, a da pritom veina ljudi i nema svest o promenama.
http://www.99posto.org

4. ODLAGANJE Nain da se javnost pripremi na nepopularne promene je - da se one najavljuju unapred. Ljudi ne osete svu teinu promena, jer se privikavaju na samu ideju o promeni. A i zajednika nada u bolju budunost olakava prihvatanje. 5. UPOTREBA DEIJEG JEZIKA Kad se manipulatori odraslima obraaju kao deci, tada javnost potiskuje svoju kritiku svest i poruka ima snanije dejstvo. Ovaj mehanizam koristi se i prilikom reklamiranja. 6. ZLOUPOTREBA EMOCIJA Koristi se za ometanje logikog rasuivanja. Kritiku svest zamenjuju emotivni impulsi (bes, strah). Manipulacijom emotivnog reagovanja omoguava se pristup nesvesnom, pa je mogue sugerisati ideje, elje, brige, bojazni ili prinudu, pa i izazvati odreeno ponaanje. 7. NEZNANJE Kvalitet obrazovanja niih drutvenih slojeva se srozava, ime se onemoguava pristup mehanizmima manipulacije, a i da bi se razvijalo to vee nerazumevanje izmeu viih i niih obrazovnih slojeva.
facebook grupe: Serbian rEvolution Occupy Novi Sad-Okupirajmo Novi Sad

? ...ta nam se deava, ili

STRATEGIJA MANIPULACIJE
Po Noamu omskom 1. PREUSMERAVANJE PANJE Panja javnosti preusmerava se sa vanih problema na nevane. Javnost se pretrpava nebitnim informacijama, da ljudi ne bi razmiljali i da se ne bi posvetili razumevanju sveta. 2. STVARANJE PROBLEMA Metod problem-reagovanje-reenje. Prvo se stvara problem, da bi deo javnosti reagovao na njega. Npr.: izaziva se i prenosi nasilje, da bi javnost lake prihvatila ograniavanje slobode i ekonomsku krizu ime se na kraju opravdava ruenje socijalne drave. 3. POSTUPNOST PROMENA Da bi javnost pristala na neku neprihvatljivu meru, promena se uvodi postepeno, na kaiicu, mesecima i godinama. Mere, koje bi izazvale otpor ukoliko bi se izvele naglo, sprovode se taktikom malih koraka. Svet se vremenom menja, a da pritom veina ljudi i nema svest o promenama.
http://www.99posto.org

4. ODLAGANJE Nain da se javnost pripremi na nepopularne promene je - da se one najavljuju unapred. Ljudi ne osete svu teinu promena, jer se privikavaju na samu ideju o promeni. A i zajednika nada u bolju budunost olakava prihvatanje. 5. UPOTREBA DEIJEG JEZIKA Kad se manipulatori odraslima obraaju kao deci, tada javnost potiskuje svoju kritiku svest i poruka ima snanije dejstvo. Ovaj mehanizam koristi se i prilikom reklamiranja. 6. ZLOUPOTREBA EMOCIJA Koristi se za ometanje logikog rasuivanja. Kritiku svest zamenjuju emotivni impulsi (bes, strah). Manipulacijom emotivnog reagovanja omoguava se pristup nesvesnom, pa je mogue sugerisati ideje, elje, brige, bojazni ili prinudu, pa i izazvati odreeno ponaanje. 7. NEZNANJE Kvalitet obrazovanja niih drutvenih slojeva se srozava, ime se onemoguava pristup mehanizmima manipulacije, a i da bi se razvijalo to vee nerazumevanje izmeu viih i niih obrazovnih slojeva.
facebook grupe: Serbian rEvolution Occupy Novi Sad-Okupirajmo Novi Sad

8. VELIANJE GLUPOSTI Javnost se podstie da prihvata prosenost. Ljude ubeuju da je poeljno (in, u modi) biti glup, vulgaran i neuk, dok se paralelno izaziva otpor prema obrazovanju, kulturi i nauci. 9. STVARANJE OSEAJA KRIVICE Ubeivanje pojedinca da je iskljuivo on odgovoran za sopstvenu nesreu, usled oskudnog znanja, ogranienih sposobnosti, ili nedovoljnog truda. Tako nesiguran i potcenjen pojedinac, s oseajem krivice, odustaje od traenja pravih uzroka svog poloaja i pobune protiv sistema. 10. ZLOUPOTREBA ZNANJA Brz razvoj nauke poslednjih 50 godina stvara provaliju izmeu znanja obinih ljudi i vladajue elite koja manipulie informacijama. Dostignua raznovrsnih nauka, i napredno znanje o oveku SISTEM koristi za manipulaciju - a ne na optu dobrobit oveanstva.