Anda di halaman 1dari 23

PELANGI 2

Bahasa Indonesia VIII Semester 2 3


BAHAN AJAR I
Berbagai Peristiwa
A. Standar Kompetensi : Memahami isi berita dari radio / TV
B. Kompetensi Dasar : Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, dimana, dan
bagaimana yang didengar dan ditonton melalui TV/radio (9.1)
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa dapat :
Menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar
Penulisan pokok-pokok berita
Pada akhir semester 2 ini kamu akan berlatih berbagai kompetensi berbahasa yang diawali dengan
menajamkan daya simak sehingga akan lebih mampu menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa,
dimana,kapan, mengapa dan bagaimana) yang didengar dan atau ditonton melalui radio/TV.
Berita adalah laporan mengenai suatu kejadian atau peristiwa. Berita dapat kita ikuti melalui media
massa. Seperti radio, televisi, surat kabar, majalah, atau internet. Isi berita biasanya menjawab pertanyaan-
pertanyaan sebagai berikut:
1. Peristiwa apa itu ?
2. Siapa yang terlibat dalam peristiwa itu ?
3. Dimana peristiwa itu terjadi ?
4. Kapan peristiwa itu terjadi ?
5. Mengapa peristiwa itu terjadi ?
6. Bagaimana proses kejadiannya ?
Pertanyaan-pertanyaan itu dirangkum dalam rumus 5W + 1H. Rumus ini merupakan singkatan dari
what (apa), who (siapa), where (dimana), when (kapan), why (mengapa) dan how (bagaimana).
Selain menaapat troh aari Ketua Yayasan Nusa Bakti, para fuara menaapatkan uang tunai . 2 futa
rupiah untuk Juara I, 1,5 juta rupiah untuk Juara II, dan 1 juta rupiah untuk Juara III.
Saudara Muda, kita ucapkan selamat kepada para pemenang. Semoga mereka tetap berkarya dan kita bisa
mengikuti jejak mereka.
Dari contoh berita tersebut, kamu dapat menentukan pokok-pokok berita sebagai berikut:
Uraian Materi
PELANGI 4
Aktivitas. 1
Apa?
Perlombaan menulis cerpen se-
Bandung Raya
Judul Cerita?
Lomba menulis cerpen se-Band-
ung Raya
Kapan?
Tanggal 3 Maret 2007
Bagaimana?
Para peserta menuliskan lang-
sung karyanya di tempat itu juga
Mengapa?
Perlombaan itu dilaksanakan
dalam rangka memperingati hari
ulang tahun SMP Nusa Bakti I
yang ke-7
Siapa?
Para siswa se-Bandung Raya,
sebanyak 155 peserta
Dimana?
Di SMP Nusa Bakti I Bandung
Dengarkan dan pahamilah berita berikut ini!
Televisi Anak SMP
Suatu petang, dua siswa sedang hunting berita di Taman Ismail Marzuki (TIM) Jakarta.
Masih mengenakan seragam sekolah, keduanya mendekati orang yang wajahnya sudah mereka kenal
lewat layar televisi. Seorang dari siswa itu memegang foto, lainnya menyandang kamera televisi.
Keduanya kini dekat wajah orang yang didekati makin jelas. Dia adalah Butet Kartajasa. Akan
tetapi,semakin dekat dengan sang tokoh, langkah kedua siswa itu mulai pelan. Keduanya grogi. Wah,
gemetaran, soalnya yang memegang mikrofon itu, mengingat peristiwa tersebut. Toh, keduanya bisa
tenang. Butet dengan ramah menerima mereka, menjawab pertanyaan-pertanyaan Adrian.
Kali berikutnya, mereka mendekati seorang tokoh lain di tempat yang sama. Melihat tampang sang
tokoh yang digambarkan Adrian sangat seram dan nyali mereka jadi ciut. Ada keraguan dan nyali di
dalam hati mereka untuk terus melangkah. Saya terus berdoa dalam hati, katanya.
Perasaan itu kian menguat ketika sang tokoh mengelak, menolak menerima mereka untuk wawan
cara. kami mengemis, memohon kesediaannya. Akhirnya, dia mau. Ternyata orangnya baik, ucap siswa
kelas VIII kelahiran Jakarta itu.
Anak sekolah menjadi reporter televisi? Bukan, memang. Adrian bersama temannya saat itu sedang
belajar mengenal duania pertelevisian. Itu adalah program ekstrakurikuler yang tengah dilaksanakan di
sekolah mereka, SMP Labschool Rawamangun, Jakarta.
Hari itu, keduanya sedang belajar mencari berita di luar lingkungan sekolah. Mereka didampingi
pekerja televisi yang sudah profesional. Seperti halnya pekerja televisi, peralatan yang mereka gunakan
juga benar-benar alat sungguhan, bukan handycam. Tentu saja, sebelum terjun ke lapangan, mereka telah
diberi bekal singkat pengetahuan praktis dunia pertelevisian.
Mencari tokoh terkenal untuk diwawancarai tak sebatas tokoh kalangan kesenian teater saja. Adrian
dan teman-teman juga menyambangi selebriti. Dea Ananda atau Dwi Andika, contohnya. Hasil wawan-
cara di luar sekolah itu kemudian mereka sunting sendiri. Hasilnya ditayangkan di labs TV, televisi
sekolah mereka.
Sumber . Republika, 4 Februari 2010
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 5
1. Apa
Data dalam teks :
..................................................................
..................................................................
...................................................................
.................................................................
2. Siapa
Data dalam teks :
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
3. Kapan
Data dalam teks :
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
Iaentihkasi pokok-pokok berita tersebut menggunakan kata kunci apa, siapa, dimana, kapan, mengapa,
dan bagaimana !
4. Dimana
Data dalam teks :
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
5. Mengapa
Data dalam teks :
........................................................................
........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
6. Bagaimana
Data dalam teks :
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
Aktivitas. 2
Bacalah berita di bawah ini !
Pasar Pabukoan di Lapangan Parkir Bioskop Gloria Bukittinggi
Pemerintah Kota Bukittinggi telah mempersiapkan lokasi yang akan digunakan sebagaikawasan
Pasa Pabukoan di bulan Ramadhan nanati. Lokasi Pasa Pabukoan tersebut yakni di lapangan parkir bio-
skop Gloria dekat Pasar Wisata. Pasa Pabukoan tersebut diadakan oleh Pemko terutama setiap memasuki
bulan puasa.
Kabid Pasar Atas Dinas Pengelolaan Pasar Kota Bukittinggi, Yulman kepada Singgalang menjelas
kan pihaknya sudah berupaya untuk mencarikan lokasi strategis dan layak bagi Pasa Pabukoan tersebut.
Namun, kendala yang ditemukan adalah tidak semua lahan yang bisa difungsikan sebagai lokasi pasar
tersebut.
Kita juga memaklumi bahwa pedagang khususnya menjual hidangan untuk berbuka puasa, masih
berkeinginan untuk berjualan di lokasi Pasar Atas. Apalagi keadaan ini sudah menjadi tradisi khususnya
saat bulan Ramadhan tiba. Selain itu, konsumen Pasa Pabukoan mayoritas berasal dari pedagang Pasar
Atas itu sendiri. Kita juga mengantisipasi munculnya Pasa Pabukoan lainnya apalagi didorong oleh ke-
tiadaan lahan parkir di kawasan Jam Gadang, ujar Yulman kepada Singgalang, Rabu (27/7).
Yulman menambahkan keberadaan Pasa Pabukoan ini juga berisiko terjadinya kemacetan ken-
daraan. Untuk itu, seluruh kendaraan roda empat dilarang naik ke Pasar Atas khususnya di lapangan
parkir Gloria di Simpang Wowo mulai pukul 15.00 wib. Peraturan ini diberlakukan untuk mengatasi
kemacetan yang akan timbul karena banyaknya masyarakat yang akan membeli pabukoan di lokasi terse-
but.
Dinas Pengelolaan Pasar akan bertindak sebagai fasilitator bagi pedagang pabukoan tersebut.
Seluruh pedagang dan pasa pabukoan itu nantinya dikelola oleh sebuah kelompok organisasi yang ber-
nama Badaso, dan berada di bawah pengawasan Dinas Pengelolaan Pasar.
PELANGI 6
Kita berharap pedagang bisa tetap menjaga kebersihan, ketertiban dan keindahan, apalagi kita juga
mempunyai aturan main dalam menetapkan lokasi Pasa Pabukoan tersebut, tegas Yulman.
DKP Bukittinggi tetap laksanakan rutinitas selama Ramadhan.
Sementara itu, Dinas Kebersihan dan Pertamanan Kota Bukittinggi tetap menjalankan rutinas dalam
membersihkan sampah-sampah di bulan suci Ramadhan nanti. Kepala Dinas Kebersihan dan Pertamanan
Kota Bukittinggi, Hermansyah menjelaskan volume sampah akan meningkat terutama saat H-7 dan H+7
menjelang Idul Fitri.
Kita akan memberikan perlakukan khusus saat H-7 dan H+7 khususnya pengelolaan sampah. Kita
juga menerapkan kerja lembur bagi petugas di lapangan, dan menyiapkan armada yang sudah tersedia.
Selain itu, kita akan memberikan uang lembur bagi petugas dan BBM kendaraan operasional, kata Her-
mansyah.
1. Tulislah 5 informasi dari berita di atas !
..................................................................
..................................................................
..................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
2. Tulislah pokok-pokok berita di atas berdasarkan :
a. Apa
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
b. Dimana
..................................................................
..................................................................
..................................................................
...................................................................
c. Kapan
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
d. Siapa
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
e. Mengapa
...................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
f. Bagaimana
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
......................................................................
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 7
BAHAN AJAR 2
A. Standar Kompetensi : Memahami isi berita dari radio / TV
B. Kompetensi Dasar : Mengemukakan kembali berita yang didengar atau ditonton
melalui raaio/TJ (9.2)
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa dapat :
1. Menulis pokok-pokok berita
2. Merangkai pokok-pokok berita secara bervariasi menjadi teks berita
3. Menyunting berita yang ditulis
B e r i t a
Penulisan Teks Berita
Pada era teknologi informasi seperti sekarang, informasi menjadi suatu hal yang sangat penting. Oleh
karena itu, apabila kamu tidak memiliki kemampuan menyimak yang baik, kamu akan kesulitan menangkap
informasi.
Dengarkanlah, dengan cermat pembacaan berita berikut yang akan dibacakan oleh salah seorang
temanmu!
Uraian Materi
Selamat siang, pemirsa ..
Jumat 12 Januari 2010, ailakukan ufi coba
Labs TJ ai SMP 6 Bukittinggi. Liputan para siswa
sekolah itu yakni Adrian dan kawan-kawan yang
sudah diedit-tayangkan di televisi. Liputan mer-
eka bisa disaksikan oleh guru dan siswa lain-
nya melalui layar televisi yang tersedia diber-
bagai sudut ruangan sekolah ruangan sekolah
Siaran Labs TV tentu tidak sebatas si-
aran tunda atau recorded. Televisi sekolah juga menyiar-
kan liputan langsung dengan mewawancarai sejumlah
orang. Kepala sekolah, ketua OSIS, aan orang tua siswa
adalah beberapa contoh yang diwawancara. Sesekali
materi acara di televisi itu diselengi siaran musik.
Saat uji coba, Labs TV menayangkan acara
yang berhubungan dengan aktivitas persekolahan.
Misalnya, info sekolah, pesan-pesan dari kepala
sekolah, atau bincang-bincang dengan sejumlah
narasumber.
Semua proses produksi, dari liputan, pengedi
tan,sampai wawancara untuk siaran langsung, dilaku-
kan para siswa. Pewawancara dan presenter pun dila-
koni oleh mereka sendiri.
Para siswa yang terlibat dalam produksi
amat antusias memainkan peran masing-
masing. Teman-temannya yang menyaksikan acara
tersebut tak kalah antusiasnya.
Mereka berkerumun di dekat televisi, menyaksikan ac-
ara demi acara tayangan Labs TV yang dipancarkan di
lingkungan sekolah aari pukul 08.30-11.00 tersebut.
Ketua OSIS SMP 6, Mha. Iqbal, mengakui aari
kegiatan ini ia memperoleh pengalaman yang amat
berharga. Peroleh pengalaman yang amat berhar-
ga. Pernyataan senaaa aikemukakan Aarian. Iqbal
menuturkan bahwa dari pengalaman ini, ia jadi bisa
mengerti pertelevisian dan tahu cara wawancara.
Sumber . Republika, 4 Februari 2010
PELANGI 8
Temanmu mencoba mengungkapkan kembali isi berita tersebut denga menjawab pertanyaan, apa,
siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana tentang berita yang didengar. Berikut ini pekerjaan teman-
mu itu.
Berita tersebut berisi acara kegiatan uji coba Labs TV di SMP 6 Bukittinggi. Adapun pelaksanaannya
pada hari Jumat, 12 Januari 2010. Kegiatan tersebut merupakan hasil liputan para siswa sekolah itu,
yakni Adrian dan kawan-kawan.
Uji coba tersebut menayangkan acara yang berhubungan dengan aktivitas persekolahan. Misalnya, info
sekolah, pesan-pesan dari kepala sekolah, atau bincang-bincang dengan sejumlah narasumber. Tangga-
pan datang dari Ketua OSIS SMP 6, Mhd. Iqbal, ia mengakui dari kegiatan ini ia memperoleh pengala-
man yang amat berharga.
Berdasarkan hasil pengungkapan dari temanmu tersebut, mungkin redaknya berbeda dengan teman
lainnya, yang penting isi beritanya tidak menyimpang dari asli. Selain itu, prinsip penyampaian informasi
adalah keakuratan. Jadi, informasi yang kita sampaikan kepada orang lain harus sama dengan sumber asalnya.
Tidak boleh ditambah-tambah ataupun dikurangi. Namun demikian, maksud akurat tidak berarti bentuk kata
dan susunan katanya harus sama persis. Keakuratan informasi harus dipertahankan dalam hal pokok-pokok
ataun intisarinya. Adapun dalam teknis penyampaian, dapat saja menggunakan kata-kata sendiri.
Aktivitas. 1
Bacalah informasi di bawah ini oleh salah seorang temanmu !
Sarah Nakamura, Pianis Cilik Penuh Bakat
Menjadi pianis agaknya sudah merupakan pilihan Sarah Nakamura. Kini, pada usia
sembilan tahun, gadis bau kencur ini telah menancapkan namanya sebagai pemain piano berbakat.
Kendari baru berumur kurang dari sepuluh tahun, Sarah mampu memainkan karya-karya komponis
dunia yang punya tingkat kesulitan tinggi. Tembang-tembang gubahan komponis dunia yang tidak semua
orang dewasa mampu memainkannya, oleh Sarah dengan enteng dilantunkan lewat permainan pianonya.
Pada 8 Maret 2002, bertempat di Auditorium Erasmus Huis, di Jl. H. R. Rasuna Said, Jakarta.
Sarah tampil dalam konser Resital Perdana. Konser tersebut digelar oleh Sekolah Musik Internasional
Jakarta, Yayasan Musik Internasional.
Bermain piano bagi Sarah bukanlah kegiatan baru. Sejak usia lima tahun, gadis cilik kelahiran Chi
cago (AS) ini mulai mengikuti pelajaran main piano. Orang tuanya yang warga negara Jepang, tetapi ting-
gal di Indonesia, mengirim Sarah belajar piano kepada Ibu Siti Noersiah.
Orang tua Sarah memiliki alasan kuat untuk mendorong putrinya belajar kesenian. Hal ini disebab
kan, sejak usia dua tahun Sarah telah memperlihatkan bakatnya yang istimewa di bidang seni musik. Saat
berusia balita itu, Sarah senang dan mampu menyanyi serta menari dengan tingkat ketepatan irama dan
nada yang akurat.
Tidak hanya lagu anak-anak yang bisa dinyanyikan Sarah kecil. Tembang-tembang orang dew-
asapun
dapat ia lantunkan secara cepat. Vokal bocah cili bermata sipit ini seakan-akan mampu menyanyikan tem-
bang sulit sekalipun.
Baru dua tahun berlatih main piano, Sarah langsung sanggup memainkan tembang karya F. J.
Hayden bertitel Sonata D Mayor HOB XVI/37. Lagu itu termasuk tembang wajib ujian di Associated
Board of Royal School of Musik tingkat 8. Tanpa mengalami hambatan berarti, Sarah memainkan lagu itu
dalam sebuah konser di Presiden Hotel, Jakarta.
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 9
Untuk memperdalam ilmu musiknya, Sarah sekarang sedang meningkatkan keterampilan bermain
pianonya di bawah bimbingan Sambutan penonton lumayan meriah, atas penampilan Sarah dalam kon-
ser itu. Kelenturan jari jemari gadis cilik ini dalam memainkan piano membuat banyak orang kagum.
Selain itu, wajah polos milik bocah usia sembilah tahun ini kerap membuat orang gemas.
Iswargia R. Sudarno. Ia juga berguru pada Akademi Yokobori, mantan Dosen Hochschule fur
Musik
Koln, Jerman. Ia juga pernah mengikuti master class di bawah asuhan pianis Jerman, Honsjorg Koch.
Sentuhan banyak guru musik membuat permainan piano Sarah kian hari bagus. Hampir semua lagu
klasik sekarang sudah bisa dimainkan Sarah lewat piano. Dari segi teknik, permainan piano Sarah juga
kian meningkat drastis.
Dalam karir musiknya yang masih sangat pendek, Sarah juga pernah tampil dalam berba
gai konser, seperti konser piano Bachiana Millenia dan Soiree Francaise di Auditorium Erasmus
Huis. Selain itu, Sarah pernah pula mencicipi nikmatnya tampil di Jakarta Japanese School Festival serta
Sekolah Musik Internasional Jakarta Student Recitals.
Hampir pada setiap konser yang dilakukannya, Sarah selalu tempil santai ala bocah. Wajah
imutnya tidak banyak berubah saat jari tangannya memainkan tembang-tembang klasiknya karya
komponis besar dunia. Bocah Jepang kelahiran 1993 ini sepertinya benar-benar senantiasa menikmati
permainannya di atas tuts-tuts piano.
Menimba ilmu dari banyak guru menjadi salah satu khas Sarah Nakamura. Tidak aneh jika ia
kini juga belajar main biola pada I.G. Bagus Wiswakarma. Dengan belajar memainkan instrumen musik
berbeda itu, Sarah memiliki kesempatan besar buat melesat menjadi musisi besar suatu saat nanti.
Dari segi ukuran bakat, apa yang dimiliki Sarah termasuk langka, bukan cuma untuk ukuran Indo
nesia, tetapi juga untuk standar internasional. Hal ini karena tidak semua bocah berusia sembilan tahun
mampu memainkan piano klasik begitu sempurna. Siswa kelas III di Jakarta Japanese School ini me-
mang punya bakat khusus istimewa di bidang musik.
( Sumber . Pikiran Rakyat, Maret 2010 )
1. Tulislah pokok-pokok berita di atas !
a. ...........................................................................
...........................................................................
b. ...........................................................................
...........................................................................
c. ...........................................................................
...........................................................................
d. ...........................................................................
...........................................................................
e. ...........................................................................
...........................................................................
f. ............................................................................
...........................................................................
2. Tulislah kembali informasi berita di atas
berdasarkan :
a. Informasi dari narasumber
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
b. Informasi dari pandanganmu sendiri
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
PELANGI 10
Pengayaan
Berita 1
Permisa televisi One diseluruh tanah air, kita
berjumpa kembali dalam topik khusus hari ini.
Informasi terkini yang kami himpun berasal dari
Palangkaraya, Kalimantan Tengah. Abeng diang-
kat tinggi-tinggi oleh guru-guru dan teman-te-
mannya setelah berhasil memenangkan olimpiade
matematika tingkat propinsi yang diselenggarakan
dalam rangkan menyambut hari pendidikan tahun
ini. Ia berhasil menyisihkan lawan-lawannya yang
berasal dari beberapa kabupatena di seluruh Kali-
mantan Tengah.
Penyerahan piagam dan hadiah senilai dua juta
rupiah dilakukan saat itu juga oleh Gubernur Ka-
limantan Tengah. Abeng menangis bahagia di da-
lam kerumunan guru-guru dan teman-temannya.
Ia tak henti-hentinya selalu menyampaikan rasa
syukurnya kepada Tuhan atas karunia-Nya.
Pokok-pokok berita :
1. ....................................................................
..................................................................
2. ....................................................................
..................................................................
3. ....................................................................
..................................................................
Berita 2
Pendengar radio Jelita FM yang budiman, pada
kesempatan yang berbahagia ini kami akan
menyajikan serangkaian peristiwa aktual yang
terjadi di tanah air yang berhasil kami liput.
Berita pertama berasal dari Makasar. Dua ka-
pal motor tenggelam di perairan Majene, yaitu
kapal motor Mutiara dan Fajar Mas. Kapal motor
Mutiara tenggelam pada Kamis pukul 14.00 wita
di perairan Majene, sekitar 1,5 mil dari Pantai
Tanjung Rangas. Sedangkan kapal motor Fajar
Mas tenggelam pada Jumat sore sekitar 60 mil
dari pantai tersebut. Menurut sumber yang kami
peroleh, kapal tersebut berangkat dari Sangkul-
riang, Kalimantan Timur menuju Awerrangnge,
Barru, Sulawesi Selatan.
Kedua kapal tersebut mengangkut kayu balok dan
papan, berikut pakaian jadi dan bahan kebutuhan
pokok. Tidak ada korban jiwa dalam kecelakaan
laut tersebut. Karena setelah kapal terebut tengge-
lam beserta barang bawaannya, para awak kapal
berenang ke arah daratan dan sebelum sampai di
pantai, sejumlah nelayan yang melintas dengan
kapal tradisional memberi pertolongan. Mereka
tidak peduli lagi akan barang-barang yang diba-
wa, yang penting dirinya terlepas dari maut.
Pokok-pokok berita :
1. .....................................................................
.................................................................
2. .....................................................................
.................................................................
3. .....................................................................
.................................................................
Merangkai pokok-pokok berita menjadi teks ber-
ita yang lengkap
Setelah pokok-pokok berita yang menjadi kunci
tersebut ditulis, lalu dirangkai dengan uraian yang
lengkap. Agar rangkaian pokok-pokok berita
tersebut menjadi teks berita yang siap disampai-
kan pada orang lain, perhatikan beberapa pedo-
man berikut!
1. Gunakan bahasa yang komunikatif agar
mudah dipahami
2. Kepaduan berita harus diperhatikan
3. Gunakan kalimat efektif. Hindari kalimat
berbelit-belit sehingga membingungkan
4. Hindari pemakaian singkatan yang belum
lazim
5. Pilihlah kata-kata yang tepat untuk menyam
paikan berita tersebut
6. Gunakan ejaan dan tanda baca yang tepat
Dengarkan berita TV / radio berikut ini ! Tulislah pokok-
pokok beritanya !
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 11
1. Rangkailah pokok-pokok berita (1) dan (2) yang telah kamu tulis !
Berita (1)
......................................................................................................................................
Berita (2)
......................................................................................................................................
2. Lakukan penyuntingan untuk memperbaiki teks berita tersebut sebelum dipublikasikan!
......................................................................................................................................
3. Tulislah kembali berita tersebut sehingga siap untuk dikemukakan kepada orang lain!
......................................................................................................................................
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c
atau d di depan jawaban yang paling benar!
Dengarkan berita berikut ini !
Pendengar diseluruh tanah air yang berbahagia,
kami kembali bersama Anda dalam acara info khusus.
Dalam tiga puluh menit mendatang kami akan me-
nyampaikan berbagai informasi terkini dari berbagai
daerah. Kami awali informasi dari Sulawesi Utara.
Setelah setahun beristirahat, Gunung Api menurut
keterangan warga setempat, Gunung Karangetan
yang memiliki ketinggian 1.984 meter, yang terletak
di Kecamatan Siau Timur, Kabupaten Sitaro, Sulawe-
si Utara, kembali menunjukkan aktivitas. Sepanjang
hari Senin 13 Agustus 2007, Karangetang menge-
luarkan sejumlah letusan kecil diikuti semburan api
di puncak gunung. Letusan mulai terjadi Minggu 12
Agustus 2007 malam sekitar pukul 21.00 dengan in-
tensitas kekuatan lebih banyak dan bertambah kuat.
Sehingga ratusan warga disekitarnya mengungsi ke
tempat yang aman. Sekitar 553 warga Desa Dame
yang berada tepat di kaki Karangetang mengungsi.
Lahar panas turun hingga satu kilometer dari pun-
cak.
1. Dimanakah Gunung Karangetang berada ?
a. Di Sulawesi Utara c. Di Sulawesi Tengah
b. Di Sulawesi Timur d. Di Sulawesi Tenggara
2. Informasi pokok berita tersebut adalah ...
a. Gunung Karangetang menunjukkan aktivitas
kembali
b. Gunung api yang terletak di Sulawesi selalu
meletus
c. Gunung Karangetang terletak di Kabupaten Sitaro
d. Sulawesi Utara memiliki sejumlah gunung api
3. Informasi yang tidak terdapat dalam berita terse
but adalah ...
a. Gunung Karangetang yang berketinggian 1.984
meter mulai menunjukkan aktivitas kembali
b. Karena lahar panas turun sampai satu kilometer
sejumlah warga yang tinggal di kaki gunung
tersebut mengungsi
c. Kalau ada gunung yang meletus warga yang ting
gal disekitarnya mengungsi ke tempat yang lebih
aman.
d. Pada 13 Agustus 2007 Karangetang mengeluar
kan sejumlah letusan kecil diikuti semburan api di
puncaknya.
4. Informasi tersebut disajikan oleh ...
a. Televisi c. Majalah
b. Surat kabar d. Radio
5. Kata kajian yang terdapat dalam berita tersebut
adalah ...
a. Informasi c. Semburan
b. Letusan d. Mengungsi
Uji Kompetensi 1
PELANGI 12
Bacalah teks berita berikut !
Pantai Semprotan yang berada di Teluk Jakarta mirip
sosok kolam minyak menghitam. Airnya berwarna
pekat dengan bau yang menyegat menusuk hidung
pengunjung yang ingin menyaksikan keadaan sekitar
pantai. Sepemandangan mata, pantai itu nyaris tak
bertepi. Bau menyengat aari kolam polusi. Sampah
menumpuk aimana-mana. Kabut pekat aari kawasan
pesisir ini seakan langsung memudarkan kemegahan
Jakarta.
6. Yang tidak termasuk masalah yang terdapat dalam
teks tersebut adalah ...
a. Pantai Semprotan mirip kolam minyak menghitam
b. Sampah menumpuk dimana-mana
c. Pantai Semprotan nyaris tidak bertepi
d. Air di pantai Semprotan telah tercemar
7. Kesimpulan teks tersebut adalah ...
a. Pantai Semprotan terletak di teluk Jakarta
b. Air di Pantai Semproan berwarna hitam
c. Nyaris tak beretpi
d. Kabut pekat memudarkan kemegahan Jakarta
Bacalah teks berikut !
Setelah Juli 2005 menemukan sebuah planet, yang
kemuaian aiklaim sebagai planet ke-10 aari sistem
tata surya, belum lama ini para pakar astronomi
Amerika Serikat mengumumkan temuan baru mereka.
Kali ini bukan lagi planet, melainkan sebuah bulan
dari planet.
Dalam sebuah penelitian awal bulan lalu di Hawaii,
kalangan astronomi menyebut ini sebagai planet
baru. Namun para pakar aari California Institute fo
Tecnology yang aiketuai oleh Michael Brown melihat
ada gejala lain dari titik yang mereka incar itu kar-
ena titik itu bergerak. Maka kemuian mereka memas-
tikan bahwa benda itu adalah bulan.
8. Pernyataan-pernyataan berikut ini yang tidak ter
masuk isi berita adalah ...
a. Para pakar astronomi Amerika Serikat mengu
mumkan temuan baru
b. Bulan termasuk salah satu planet
c. Kalangan astronomi menyebutkan bahwa temuan
ini termasuk planet baru
d. Michael Brown dan kawan-kawan memastikan
bahwa benda temuan itu adalah bulan
9. Ringkasan berita tersebut adalah ...
a. Para pakar astronomi Amerik Serikat mengu
mumkan temuan baru yaitu sebuah bulan dari
planet
b. Pada Juli 2005, para pakar astronomi Amerika
Serikat menemukan planet baru
c. Michael Brown melihat ada gejala lain dari titik
yang mereka incar itu karena titik itu bergerak,
kemudian mereka memastikan bahwa benda itu
adalah bulan
d. Dalam sebuah penelitian awal di Hawaii, kala
ngan astronomi menyebut ini sebagai planet baru
10. Berikut yang bukan merupakan hal-hal penting
yang perlu dicatat dari berita yang didengar/disi
mak adalah ...
a. Isi berita c. Waktu terjadinya peristiwa
b. Tempat terjadinya peristiwa d. Pembaca berita
11. Penulisan berita yang lengkap sesuai dengan
syarat 5W + 1H terdapat pada ...
a. Kemarin diadakan penghijauan di desa Cigadung,
Bogor
b. Menurut keterangan masyarakat, kegiatan
Posyandu sangat berguna
c. Empat hari setelah gempa, aktivitas Gunung
Merapi kembali meningkat
d. Sekitar 400 kios di Pasar Baru dibangun peme
rintah
12. Sekitar 40 rumah ai Jalan Geaong Panfang
Royal RT/RW 02/03, Penfaringan, Jakarta Utara,
Jumat (2/11) malam musnah terbakar.
Berita tersebut memiliki syarat penulisan berita ...
a. 2 W + 1 H c. 4 W + 1 H
b. 3 W + 1 H d. 5 W + 1 H
13. Musim 2007 sungguh musim yang kelabu bagi
Valentino Rossi. Setelah dipecundangi habis-
habisan oleh Casey Stoner hampir aiseluruh seri.
Rossi kini hampir dipastikan tidak dapat mengi-
kuti seri terakhir MotoGP ai Jalencia gara-gara
tangan kananya patah
Unsur berita yang terdapat dalam kalimat tersebut
adalah ...
a. What, who, why c. When, what, who
b. What, where, why d. What, when, where
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 13
Teks Berita 1
Perjalanan kereta api lintas selatan terganggu meny-
usul anfloknya KA Ekonomi Bengawan furusan Solo
Tanah Abang. Dalam peristiwa itu 5 penumpang
tewas, aan 210 luka-luka. Peristiwa itu terfaai selasa
(16/1) pukul 00.06.
Teks Berita 2
Selasa (16/1) dini hari terjadi kecelakaan kereta api
ai Dusun Gununglurah, Desa Rancamaya, Banyu-
mas, Jateng. Kereta Api Ekonomi Bengawan furusan
Solo Tanah Abang terguling di jembatan rel sun-
gai Pager Lima penumpang tewas dan lebih seratus
orang luka-luka dalam peristiwa itu.
14. Perbedaan penyajian kedua teks berita
tersebut adalah ...
a. Teks berita 1 : bagaimana berapa kapan
Teks berita 2 . kapan apa berapa
b. Teks berita 1 : bagaimana apa kapan
Teks berita 2 . kapan bagaimana berapa
c. Teks berita 1 : apa mengapa kapan
Teks berita 2 . apa kapan berapa
d. Teks berita 1 : apa siapa kapan
Teks berita 2 . apa aimana berapa
15. Kalimat yang tepat untuk meyakinkan
pendapat adalah ...
a. Menurut pendapat saya, harus segera diam
bil langkah-langkah nyata karena berdasarkan pe-
nelitian WALHI, tingkat pencemaran sungai sudah
melewati ambang batas
b. Menurut saya, bisa saja pencemaran dise
babkan oli, mengingat banyak layanan jasa cuci
sepeda motor disepanjang bantaran sungai
c. Saya berkesimpulan, boleh jadi sumur-sumur
penduduk tercemar bukan hanya disebabkan oleh
limbah pabrik, namun juga oleh sampah
d. Menurut saya, masih banyak orang yang
membuang sampah ke sungai sehingga barang-
kali hal itu menjadi penyebab pencemaran sumur-
sumur penduduk.
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !
Dengarkan berita berikut!
Pemirsa diseluruh tanah air yang berbahagia, pada kesempatan ini kami akan menemani Anda dalam
liputan aelapan malam aengan berbagai informasi aktual yang berhasil kami himpun. Berita pertama aari
Batang Jawa Tengah. Sefumlah pengusaha emping kletuk manis ai Desa Plumbon, Kecamatan Limpung,
Batang, belum memasarkan hasil proauksinya secara langsung ke pasar. Selama ini, pemasaran aitangani
para pengumpul dan PT Sekar Alam. Selain itu, pembeli juga datang langsung ke sentra-sentra pembuatan
emping.
Kepala Kantor Perinaustrian aan Peraagangan Batang, Sukarai Papuntungan mengatakan, pemasa
ran emping sementara ini ditangani pengumpul dan PT Sekar Alam. Para pengumpul memberi melinjo ke-
pada pembuat emping. Setelah diolah, para pembuat menjual hasil produksinya itu ke pengumpul yang telah
memberi bahan baku.
1. Tulislah butir-butir informasi yang terdapat pada berita tersebut !
Jawab : ...................................................................................................................
2. Daftarlah kata kajian yang terdapat pada berita tersebut !
Jawab : ...................................................................................................................
3. Buatlah kalimat dengan kata-kata berikut !
a. Mempermasalahkan
b. Memperlihatkan
Jawab : ...................................................................................................................
...................................................................................................................
4. Berilah sanggahan terhadap informasi berikut !
a. Dalam rangka Lustrum III Pengurus OSIS akan mengadakan pentas seni
Jawab : .............................................................................................................
b. Sisa uang kas ini sebaiknya kita gunakan untuk makan-makan saja
Jawab : .............................................................................................................
PELANGI
14
A. Standar Kompetensi : Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui
kegiatan diskusi dan protokuler
B. Kompetensi Dasar : Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan
pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan (10.1)
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah berakhirnya pembelajaran siswa dapat :
1. Menentukan mekanisme diskusi
2. Menyampaikan persetujuan sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan
etika yang baik dan argumentatif.
BAHAN AJAR 3
Menyampaikan Persetujuan dan Sanggahan Pendapat dalam diskusi
Menyampaikan Persetujuan
Dalam berdiskusi sikap setuju dan tidak setuju selalu ada. Peserta yang memiliki pendapat sesuai
dengan yang lain akan menyatakan sikap setuju dan yang tidak akan menyatakan sikap tidak setuju. Kesetu-
juan dan ketidaksetujuan terhadap pendapat orang lain harus dengan alasan yang logis. Bahasa yang diguna-
kan untuk mengungkapkan juga harus jelas dan mudah dipahami.
Perhatikan contoh berikut !
1. Betul memang pendapat saudara betul sekali. Pokoknya saya sangat setuju dengan pendapatmu
(cara yang kurang baik)
2. Saya sependapat dengan Saudara karena memang memiliki alasan dan bukti yang kuat (cara yang baik)
Menyanggah Pendapat
Tidak semua pendapat yang disampaikan dalam diskusi diterima begitu saja oleh semua peserta. Apa
bila pendapat itu tidak disertai dengan argumentasi dapat dengan mudah ditolak. Akan tetapi apabila penda-
pat itu disertai dengan argumentasi dan data-data yang mendukung peserta lain pun tidak gampang menyang-
gah.
Menyanggah pendapat perlu beberapa hal yaitu :
1. Sesuai dengan topik yang dibahas
2. Menggunakan penalaran
3. Menggunakan bahasa yang singkat dan jelas
4. Mengendalikan emosi
5. Tidak menyinggung orang yang menyampaikan pendapat
Diskusi berarti bertukar pemikiran. Diskusi merupakan suatu bentuk tukar pikiran yang teratur dan ter
arah. Baik dalam kelompok kecil maupun besar. Diskusi bertujuan untuk mendapatkan suatu pengertian,
kesepakatan dan keputusan bersama mengenai suatu masalah. Salah satu ciri yang paling menonjol dalam
diskusi adalah adanya forum tanya jawab.
Uraian Materi
D i s k u s i
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 15
Ada beberapa macam bentuk diskusi:
1. Diskusi Panel
Diskusi panel melibatkan beberapa pembicara (panelis) yang mempunyai keahlian dalam bidang
masing-masing dan bersepakat mengutarakan pendapat dan pandangannya mengenai suatu masalah untuk
kepentingan bersama.
2. Simposium
Simpisium hampir sama dengan diskusi panel, hanya lebih bersifat formal. Pembicara harus menyam
paikan makalah mengenai suatu masalah yang disoroti dari sudut keahlian masing-masing.
3. Seminar
Seminar merupakan pertemuan yang membahas suatu masalah dengan tujuan untuk mendapatkan
pemecahan masalah tersebut. Oleh karena itu, dalam seminar harus diakhiri dengan kesimpulan atau keputu-
san-keputusan, baik berbentuk usul, saran, solusi, maupun rekomendasi.
Persiapan sebuah diskusi sangat bergantung pada bentuk diskusi yang dipilih. Ada beberapa tahap yang harus
diperhatikan pada saat akan mengadakan diskusi, yakni sebagai berikut:
1) Menentukan topik yang menarik untuk dibahas dalam diskusi
2) Merumuskan tujuan yang hendak dicapai sesuai dengan topik yang dipilih
3) Menentukan pemimpin redaksi atau moderator
Moderator dalam diskusi bertugas :
a. Menjelaskan tujuan dan maksud diskusi
b. Mengatur jalannya diskusi agar berlangsung tertib dan teratur
c. Menyimpulkan dan merumuskan setiap pembicaraan diskusi
d. Menutup diskusi dan menyiapkan laporan
4) Menentukan panelis, pembicara atau narasumber. Pembicara diskusi mempunyai tugas :
a. Menyiapkan dan menguraikan bahan atau materi yang akan didiskusikan
b. Menyampaikan materi yang telah disiapkan
c. Menjawab tanggapan-tanggapan para peserta diskusi atau audiens
5) Menentukan sekretaris diskusi atau notulis. Notulis bertugas mencatat hal-hal penting selama jalannya
diskusi
6) Dalam diskusi biasanya muncul pendapat atau tanggapan berupa dukungan atau sanggahan terhadap
pendapat peserta diskusi. Pernyataan dukungan atau sanggahan tersebut tetap harus disampaikan den-
gan bahasa yang baik dan santun.
Contoh pernyataan dalam diskusi:
$OLD Setelah mendengar pendapat teman-teman, say lebih cenderung menyatakan tema drama ini
adalah masalah keadilan dan kebenaran. Secara lengkap dapat diuraikan bahwa dalam sebuah
negara harus ada pemimpin yang jujur, adil, serta berani menentang kejahatan.
Joko : 'Saya sepenaapat aengan Sauaari Aliha. Namun, saya ingin menambahkan bahwa tema yang
ditampilkan ternyata mencakup juga masalah sosial.
Moderator : 'Terima kasih Sauaari Aliha aan Sauaara Joko. Saya kira kita suaah sepenaapat menentukan
tema arama Sanaya Kala Ning Mafapahit karya Sanusi Pane ini.`
Catatan hasil diskusi dituliskan dalam bentuk notulen. Notulen merupakan catatan singkat mengenai
jalannya diskusi. Hal-hal yang diputuskan dalam diskusi tersebut serta pembicaraan penting lainnya. Hasil
catatan tersebut dapat dijadikan rujukan pelaksanaan kegiatan yang telah disepakati. Oleh karena itu, selama
berjalannya diskusi, notulis harus mampu mencatat hal-hal penting dan hasil-hasil yang dicapai.
PELANGI 16
Berikut disajikan contoh notulen hasil diskusi atau seminar:
Notulen Hasil Diskusi / Seminar
Tanggal : 26 April 2005
Waktu : Pukul 09.00 s.d 11.30 WIB
Tempat : Aula SMP Merah Putih
Tema diskusi : Remaja dan Pergaulan Bebas
Tujuan : Mencermati perkembangan remaja yang cenderung mengarah pada pergaulan
bebas serta menentukan langkah-langkah pembinaan
Pembicara : Drs. Ramlah Paniagoro
Ketua : Tiana Juliansyah
Notulis : Wulandari Septiani
Jumlah peserta : 50 orang siswa
Susunan acara : 1. Pembukaan
2. Penyajian informasi
3. Tanya jawab
4. Penutup
Pokok permasalahan yang dibicarakan :
1. Perkembangan remaja dalam konteks masa kini
2. Tinjauan sisi positif dan negatif pergaulan remaja saat ini
3. Meminimalisasikan pergaulan negatif remaja untuk menghindarkan pergaulan bebas yang berten
tangan dengan agama dan nilai-nilai moral masyarakat
4. Menumbuhkan motivasi remaja mengembangkan potensi dirinya
Kesimpulan . Semakin maraknya pengaruh budaya Barat berakibat pada kehidupan pergaulan remaja
saat ini. Oleh karena itu, kita harus mampu menyaring pengaruh-pengaruh negatif budaya tersebut agar
tidak terjerumus pada kesesatan yang akan merugikan diri kita di dunia dan akhirat.
Ketua / Moderator Notulis
Tiana Juliansyah Wulandari Septiani
A. Buatlah kalimat yang berisi penolakan terhadap pendapat berikut ini!
1. Untuk melatih keamanan, sepeda siswa harus ketika di parkir
......................................................................................................................................
2. Menyelesaikan masalah kelas tidak perlu diskusi. Pengurus kelas sudah cukup mewakili
......................................................................................................................................
3. Telepon genggam yang dibawa siswa tidak perlu di non aktifkan ketika pembelajaran di kelas
berlangsung
......................................................................................................................................
4. Semua siswa sekolah lanjutan pertama harus membawa telepon genggam saat sekolah karena dapat
membantu kelancaran proses pembelajaran
......................................................................................................................................
5. Sejalan dengan pesatnya perkembangan teknologi, alangkah baiknya kalau siswa sekolah lanjutan
pertama diperbolehkan mengendarai sepeda motor ke sekolah
......................................................................................................................................
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 17
B. Berilah tanda /B/ pada penyampaian pendapat yang baik dan /K/ pada penyampaian pendapat yang
kurang baik
1. Kegiatan wisata siswa tahun ini sebaiknya kita laksanakan libur akhir tahun pelajaran (...)
2. Sebaiknya kita tawarkan dahulu kepada siswa kelas dua tentang wisata siswa tahun ini agar mereka bisa
menentukan pilihan (...)
3. Wisata tahun ini harus ke Bandung karena saya belum penah ke sana (...)
4. Agar nilai rapor kita baik, bagaimana kalau mulai minggu depan kita belajar kelompok? (...)
5. Maaf, saya mengusulkan agar siswa yang terlambat diberi hukuman yang bersifat mendidik (...)
6. Sebaiknya kamu pertimbangkan dahulu rencanamu itu, agar tidak menyesal dikemudian hari (...)
7. Kamu harus membatalkan rencana berkemah itu, kalau tidak awas! (...)
8. Maaf, seandainya waktu jeda nanti kita isi dengan lomba senam antar kelas bagaimana? (...)
9. Ruang kelas ini akan lebih indah dan menarik apabila kita beri gambar-gambar pahlawan, karena setiap
melihat gambar itu kita teringat perjuangannya (...)
10. Meja guru di kelas ini harus diberi taplak agar guru yang mengajar tidak marah-marah saja (...)
A. Sampaikan pendapatmu dalam sebuah rapat dengan ilustrasi berikut!
1. Rencana mengadakan berbagai lomba antar kelas unuk mengisi jeda semester
................................................................................................................................
2. Ada siswa yang menolak diberi tugas oleh ketua kelas
................................................................................................................................
3. Persiapan menghadapi ulangan akhir semester
................................................................................................................................
4. Memperingati HUT Kemerdekaan Republik Indonesia
................................................................................................................................
5. Salah satu temanmu dirawat di rumah sakit karena tipus
................................................................................................................................
6. Sebulan lagi akan merayakan ulang taun berdirinya sekolah
................................................................................................................................
7. Persiapan mengikuti lomba sepak bola antar pelajar
................................................................................................................................
8. Menghadapi lomba kebersihan kelas
................................................................................................................................
B. Bagaimana pendapatmu ketika menghadapi situasi berikut ini?
1. Teman semejamu selalu datang terlambat
................................................................................................................................
2. Temanmu sakit sebelum pelajaran usai
................................................................................................................................
3. Beberapa anak sedang menangkap ikan menggunakan pestisida
................................................................................................................................
4. Adikmu tidak mau menyanyi di depan kelas
................................................................................................................................
5. Temanmu ada yang kehilangan yang disimpan di dalam tas ketika praktik olahraga
................................................................................................................................
PELANGI 18
6. Ayah temanmu meninggal dunia
................................................................................................................................
7. Gurumu dirawat di rumah sakit
................................................................................................................................
8. Ruang kelasmu sangat kotor
................................................................................................................................
C. Sampaikan persetujuan atau sanggahan pendapat berikut ini!
1. Naik sepeda motor harus kencang karena jalannya halus
................................................................................................................................
2. Kita tidak boleh bersepeda tiga-tiga di jalan karena sangat membahayakan orang lain
................................................................................................................................
3. Bagaimana kalau ruang kelas ini kita pasang kipas angin?
................................................................................................................................
4. Sebelum berangkat sebaiknya kita berdoa bersama-sama
................................................................................................................................
5. Ruang kelas ini harus dilengkapi dengan tempat sampah
................................................................................................................................
6. Ruang kelas ini dipasang OHP
................................................................................................................................
7. Piket mingguan sebaiknya diefektifkan
................................................................................................................................
8. Sebelum berangkat sekolah kita tidak boleh makan pagi karena membuat badan letih.
................................................................................................................................
Bagaimana sanggahanmu apabila ada pendapat seperti berikut ini?
1. Waktu jeda pada semester ini sebaiknya kita isi dengan berbagai lomba
......................................................................................................................................
2. Setiap kelas hanya berhak mengirimkan satu peserta lomba membaca puisi
......................................................................................................................................
3. Setiap peserta lomba diwajibkan membayar lima ribu rupiah
......................................................................................................................................
4. Khusus lomba pidato sebaiknya dilaksanakan di halaman sekolah
......................................................................................................................................
5. Lomba lawak sebaiknya dilaksanakan di laboratorium
......................................................................................................................................
6. Kita harus mengisi acara pentas seni besok malam
......................................................................................................................................
7. Aku akan menemanimu berlatih vokal setiap hari
......................................................................................................................................
8. Semua bapak dan ibu guru kita undang dalam acara untuk menyaksikan pertunjukan drama ini
......................................................................................................................................
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 19
Uraian Materi
BAHAN AJAR 4
Membawakan Acara
A. Standar Kompetensi : Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui
kegiatan diskusi dan protokoler
B. Kompetensi Dasar : Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar
serta santun (10.2)
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah berakhirnya pembelajaran ini, siswa dapat :
1. Menyusun susunan acara yang sesuai dengan kegiatan
2. Membawakan acara
Pada bagian ini kamu akan belajar membawakan acara untuk berbagai kegiatan. Pada pelajaran-
pelajaran sebelumnya, kamu telah belajar berdiskusi, berwawancara dan menyampaikan informasi. Pembela-
jaran-pembelajaran tersebut bermanfaat agar kemampuan berbicaramu semakin meningkat.
Kemampuan berbicara di muka umum seperti berpidato, berceramah atau menjadi pembawa acara
sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, dalam suatu pertemuan, tiba-tiba kamu diminta
untuk menjadi pembawa acara, tentu kamu harus siap walaupun tanpa persiapan.
Apabila permintaan dilakukan jauh hari sebelum acara dilaksanakan. Kamu dapat mempersiapkannya
dengan matang. Kamu dapat menyusun acara, menyusun teks, menyunting teks, menyelipkan kalimat-kal-
imat humor, dan melakukan persiapan lain. Dalam pembelajaran kali ini, kamu akan berlatih membawakan
suatu acara mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan kegiatan.
Hal-hal yang harus diperhatikan adalah :
1. Jenis dan tujuan acara yang akan dipandu
2. Peserta atau undangan yang akan menghadiri acara
3. Kondisi tempat dan waktu dilangsungkan acara
Seorang pembawa acara dalam menjalankan tugasnya harus membedakan acara resmi dan acara tidak
resmi. Ia harus tampil secara resmi, baik dari segi tata busana maupu dari segi kebahasaan. Sebaliknya, da-
lam acara tidak resmi ia diharapkan tampil santai
Dalam membawak tugasnya, seorang pembawa acara diibaratkan sebagai seorang sutradara yang
bertanggung jawab penuh atas jalannya acara. Ia juga sebagai seorang komandan yang memimpin jalannya
acara. Seorang pembawa acara memegang peranan penting dalam menyampaikan acara demi acara kepada
para pendengar.
Sebuah pertemuan biaanya dihadiri oleh pembawa acara, pembicara, dan audiens (peserta). Pada
pelaksanaan pertemuan tersebut terdapat acara berbagai sambutan dan acara inti (ceramah keagamaan,
pelaksanaan gunting pita dan doa). Seluruh aktivitas dalam acara tersebut harus disusun dan dikemas dalam
sebuah susunan acara.
PELANGI 20
Bagaimanakah menyusun acara sebuah pertemuan? Susunan acara harus sesuai dengan tujuan per
temuan. Selain itu, acara harus disusun secara berurutan dan menggunakan kata atau frase yang akan dikem-
bangkan menjadi kalimat-kalimat yang komunikatif.
Berikut contoh .
Susunan acara perpisahan siswa kelas IX:
Susunan Acara
Susunan acara tersebut sebelumnya harus dikonsultasikan dengan pihak yang berkepentingan. Baik
pihak seksi acara maupun yang akan memberikan sambutan. Hal ini bertujuan agar yang berkepentingan
dapat mengetahui kapan harus tampil. Di samping itu, waktu yang disediakanpun harus diberitahukan agar
tidak mengubah jadwal yang sudah dirancang sebelumnya.
Bagaimana membuka acara suatu pertemuan? Kalimat pertama yang diucapkan sebagai pembuka
harus meyakinkan pendengar. Kamu sebagai pembawa acara harus tampil tenang. Pertama, ucapkanlah
salam, kemudian bacakan susunan acara. Apabila membuka suatu acara yang tidak formal, kamu bisa me-
nyelipkan humor-humor segar. Sebagai contoh membuka acara dalam suasana formal, perhatikan contoh
berikut!
1. Pembukaan ( 5 menit )
2. Pembacaan ayat suci al-Quran ( 10 menit )
3. Laporan ketua panitia ( 10 menit )
4. Sambutan-sambutan :
a. Kesan dan pesan, perwakilan dari siswa kelas IX ( 10 menit )
b. Ucapan terima kasih, perwakilan dari orang tua siswa ( 15 menit )
c. Prakata dari Dewan / Komite Sekolah ( 20 menit )
d. Sambutan dari Kepala Sekolah ( 30 menit )
5. Ceramah keagaamaan ( 60 menit )
6. Ramah tamah / hiburan
7. Doa / penutup ( 5 menit )
Hadirin yang kami hormati . .
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Salam sejahtera bagi kita semua
Acara perpisahan siswa kelas IX di lingkungan SMP Negeri 42 Jambi segera
dimulai. Hadirin yang terhormat
Susunan acara pada perpisahan ini adalah sebagai berikut:
1. Pembukaan
2. Pembacaan ayat suci al-Quran
3. Laporan Ketua Panitia
4. Sambutan-sambutan
5. Ceramah keagamaan
6. Ramah tamah / hiburan
7. Doa / penutup
Sebagai pembuka acara ini, mari kita bersama-sama membacakan basmalah.
Baiklah, untuk mengefektifkan waktu, kita lanjutkan pada acara kedua yaitu pem-
bacaan ayat suci al-Quran. Aya suci al-Quran akan dikumandangkan oleh Saudara
Zainal dan Hindun, kami persilahkan
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 21
Hadirin yang saya hormati, acara selanjutnya adalah sambutan Bapak Kepala Sekolah. Marilah kita
dengarkan dengan seksama. Kepada Bapak, saya persilahkan.
Berikut beberapa penuturan yang biasa aisampaikan oleh seorang pembawa acara .
Bagaimana menutup acara? Setelah membawakan acara demi acara, tibalah saatnya untuk menutup
acara. Tutuplah acara dengan kalimat yang santun dan kekeluargaan. Perlu dicatat, sebagai pembawa acara,
jangan sekali-kali mengomentari atau mengulas sambutan atau acara-acara yang sudah dilakukan sebelum-
nya. Hal ini akan mengganggu suasana dan memboroskan waktu. Sebagai kata penutup, kamu bisa melaku-
kan hal-hal berikut.
Perhatikan contoh kalimat penutup acara berikut!
Hadirin yang kami muliakan,
Acara demi acara telah kita lalui. Tibalah saatnya untuk membacakan doa kepada Allah
SWT. Agar segala aktivitas kita, khususnya kakak-kakak kita yang akan melanjutkan ke
pendidikan yang lebih tinggi, mendapat bimbingan dari ridha dari Allah SWT.
Kepada Bapak Ustad H. Ibrahim dipersilahkan untuk memimpin doa
..........................................
Demikian acara perpisahan siswa kelas IX di lingkungan SMP Negeri 42 Jambi telah se-
lesai. Atas nama panitia, kami memohon maaf apabila ada hal-hal yang kurang berkenan.
Sebagai penutup, mari kita ucapkan hamdalah bersama-sama.
1. Susunlah sebuah paragraf pembuka dan paragraf penutup yang biasa digunakan oleh seorang
pembawa acara. Adapun acaranya adalah peresmian gedung Puskesmas. Sementara itu, para undangannya
adalah para tokoh kesehatan dan tokoh masyarakat, aparat pemerintahan desa setempat dan alim ulama.
2. Perankanlah sebuah kegiatan perpisahan sekolah. Tentukan beberapa orang yang bertugas sebagai pem
beri sambutan. Tamu undangan, penerima tamu, dan beberapa pendengar lainnya. Adapun sebagai pem-
bawa acaranya adalah kamu sendiri
3. Mintalah komentar atau tanggapan kepada teman-temanmu yang lain menggunakan format berikut ini!
Aspek Penilaian
N i l a i
Keterangan
A B C D E
1. Kelancaran dan kejelasan tuturan
2. Penguasaan rangkaian acara
3. Kreativitas penampilan
4. Kesantunan dalam bersikap
5. Ekspresi wajah dan gerak-gerik
PELANGI 22
1. Bentuklah kelompok diskusi dengan anggota lima orang
2. Amatilah lingkungan sekitarmu (sekolah, rumah dan tempat pembuangan sampah)
3. Berdasarkan pengamatan sebelumnya, tentukanlah persoalan yang akan dijadikan topik diskusi.
Persoalan-persoalan untuk setiap kelompok sebaiknya tidak sama.
4. Berdiskusilah sesuai dengan saran-saran pada penjelasan sebelumnya
5. Setelah selesai, bacakanlah hasil diskusi tersebut di depan kelas untuk ditanggapi oleh kelompok lain.
Mintalah mereka untuk menilai kekuatan dan kejelasan argumentasi atas tanggapan-tanggapan yang dike-
mukakan anggota kelompokmu.
Masalah Penanggap Isi Tanggapan Kesimpulan
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Untuk membuka diskusi, kita harus menggunakan
kalimat yang tepat. Kalimat yang tepat untuk
membuka diskusi adalah ...
a. Maaf apakah bias dipersingkat gagasan Saudara?
b. Topik diskusi ini adalah ... Tujuan dari diskusi ini
1 ... ... 2 ... ...
c. Dengan mengucapkan terima kasih, diskusi ini
saya tutup
d. Bolehkah saya menyela?
2. Kalimat yang tepat untuk menyanggah dalam
diskusi yaitu ...
a. Saya berpendapat kegiatan yang akan kita lakukan
amat baik
b. Saya persilakan untuk menyampaikan pendapat
saudara!
c. Gagasan paj Ahmad cukup baik, saya ingin me
nambahkan pendapat dalam hal tapi agak berbeda
d. Dengan mengucapkan puji syukur, diskusi saya
tutup
3. Gagasan saudara cukup kami pahami, kita dengar
dahulu gagasan dari teman lainnya. Pada acara
perpisahan kelas XI, sambutan-sambutan terdiri
atas :
a. Menyimpulkan diskusi d. Menutup diskusi
b. Membuka diskusi
c. Mengendalikan pembicaraan dalam diskusi
(1) Sambutan guru
(2) Sambutan kepala sekolah
(3) Sambutan siswa
(4) Sambutan panitia
4. Susunan acara sambutan tersebut yang tepat
adalah ...
a. (1), (3), (4), (2) c. (3), (4), (1), (2)
b. (2), (1), (3), (4) d. (4), (3), (1), (2)
Usia Nisa genap 15 tahun paaa tanggal 24 Maret
2010. Bertepatan aengan hari itu, ia bermaksua
merayakannya. Acara ulang tahun diadakan di
rumah orang tuanya. Direncanakan yang akan hadir
adalah ...
(1) Yang berulang tahun
(2) Keaua orang tua
(3) Pak RT
(4) Unaangan lainnya
5. Urutan pembawa acara untuk menyapa hadirin
adalah ...
a. 1 2 3 4 c. 3 2 1 4
b. 2 3 4 1 d. 4 3 2 1
Pada ilustrasi di atas yang akan memberi kata sam-
butan
(1) Yang berulang tahun
(2) Keaua orang tua
(3) Pak RT
Uji Kompetensi 2
Bahasa Indonesia VIII Semester 2 23
6. Susunan yang benar memberikan kata sambutan
pada acara ulang tahun tersebut adalah ...
a. 1 2 3 c. 3 1 2
b. 2 3 1 d. 3 2 1
Ulang tahun Mini anak Pak Rahmat. Mini berusia 5
tahun, tenu yang diundang pada acara juga anak-
anak. Pembawa acara kakak Mini yang duduk di
SMP
7. Kata sapaan yang tepat untuk menyapa anak-anak
yang hadir adalah ...
a. Saudara-saudara yang berbahagia
b. Adik-adik yang cantik dan ganteng
c. Yang paling dihormati para hadirin
d. Adik-adik semua pasti punya kakakkan?
8. Kalimat yang baik untuk menyampaikan
pendapat adalah ...
a. Kita harus mengadakan kegiatan di luar sekolah
pada libur akhir tahun ini
b. Libur akhir tahun ini sebaiknya kita isi dengan
kegiatan di luar sekolah agar kita mengenal ling-
kungan secara langsung
c. Kita harus mengenal lingkungan secara langsung
dengan cara berkemah
d. Berkemah itulah satu-satunya kegiatan yang
paling tepat bagi pelajar
9. Kalimat sanggahan yang tepat adalah ...
a. Saya sangat tidak setuju dengan pendapat Saudara
karena tidak masuk akal
b. Saya tidak dapat mendukung pendapat Saudara
karena itu terlalu tergesa-gesa
c. Maaf, saya tidak sependapat dengan Saudara
dalam hal ini karena itu tidak sesuai dengan jalan
pikiran saya
d. Maaf, saya kurang sependapat dengan Saudara
karena alasan dan bukti yang Saudara sampaikan
belum jelas
10. Masalah yang tepat untuk bahan diskusi adalah
...
a. Belajar kelompok mempunyai beberapa keun
tungan
b. Beberapa teman di kelas mulai bersikap tidak
sopan terhadap guru
c. Ruang kelas ini harus selalu bersih
d. Setiap hari Senin kami melaksanakan upacara
bendera
11. Ketika pelafaran hampir aimulai ruang kelas
masih sangat kotor.
Solusi yang tepat untuk menyelesaikan masalah
tersebut adalah ...
a. Regu piket harus datang lebih awal
b. Ruang kelas ini harus dipugar
c. Sebaiknya regu piket datang lebih awal dan mem
bersihkan ruang kelas
d. Sebaiknya regu piket ditata ulang
Populasi penduduk Jepang dilanda penuaan karena
tingkat kelahiran ai sana sangat renaah. Karena itu,
Jepang terancam krisis tenaga kerja produktif. Lan-
sia (manusia lanfut usia) aiperkirakan mewakili 40
populasi Jepang paaa 2010. Namun, lansia Jepang
ternyata tidak menyukai robot-robot rumah tangga.
Lansia Jepang umumnya menyukai robot baru se-
lama satu bulan. Setelah itu mereka beralih ke bina-
tang peliharaan sebagai hiburan. 2050 Robot-robot
tersebut diharapkan mampu menggantikan manusia,
termasuk dalam membantu kehidupan dan menghi-
bur para lansia. Untuk mengantisipasi krisis tenaga
kerja, Jepang agresif mengembangkan teknologi
robot-robot industri dan robot-robot rumah tangga
12. Masalah yang tepat sebagai bahan diskusi dari
bacaan tersebut adalah ...
a. Angka kelahiran di Jepang sangat rendah
b. Lansia di Jepang tidak menyukai robot rumah
tangga
c. Robot-robot di Jepang dijadikan alat penghibur
d. Jepang akan mengalami krisis tenaga kerja sebe
sar 40% pada 2010
13. Kalimat persetujuan yang tepat adalah ...
a. Saya setuju dengan rencana Saudara karena selain
udaranya sejuk, fasilitasnya pun sangat memadai
b. Saya sangat setuju dengan rencana Saudara
karena saya belum pernah pergi ke sana
c. Saya sangat mendukung rencana Saudara karena
kakak saya tinggal di sana
d. Saya sangat setuju sekali dengan rencana ini
karena ramai sekali
14. Kalimat sanggahan yang tepat adalah ...
a. Saya sangat tidak setuju dengan pendapat Saudara
karena tidak masuk akal
b. Saya tidak dapat mendukung pendapat Saudara
karena itu terlalu tergesa-gesa
PELANGI 24
c. Maaf, saya tidak sependapat dengan Saudara
dalam hal ini karena itu tidak sesuai dengan jalan
pikiran saya
d. Maaf, saya kurang sependapat dengan Saudara
karena alasan dan bukti yang Saudara sampaikan
belum jelas
15. Kata sapaan hormat yang tepat digunakan dalam
menyapa tamu yang hadir dan undangan dalam
acara perpisahan yang dihadiri oleh Kepala
SMPN 3 Bukittinggi, bapak dan ibu guru, para
pegawai tata usaha dan para undangan dan siswa
kelas IX, VIII, dan VII adalah ...
a. Kepala sekolah : Yang terhormat
Bapak dan ibu guru serta
pegawai TU : yang sama-sama kita hormati
Para undangan : yang saya muliakan
Para siswa : yang berbahagia
b. Para undangan : yang berbahagia
Kepala sekolah : yang terhormat
Para siswa : yang mulia
Para guru dan pegawai : yang kita hormati
c. Kepala sekolah : yang dihormati
Para guru dan pegawai: yang dihormati
Para undangan : yang berbahagia
Para siswa : yang sama-sama berba
hagia
d. Para undangan : yang berbahagia
Kepala sekolah : yang saya hormati
Para guru dan pegawai : yang sama-sama kita
hormati
Para siswa : yang dihormati
B. 1. Kamu menjadi pembawa acara dalam acara ulang tahun temanmu yang ke-14.
Coba kamu susun acara ulang tahun itu dengan tepat!
2. Tulislah pendapatmu tentang :
a. Tidak boleh membawa HP ke sekolah
b. Tidak boleh mengeluarkan baju bagi siswa putra

Anda mungkin juga menyukai