UNIVERSIDAD LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

Tema: Trabajo Grupal de Niño.

Asignatura: Enfermería en Salud del Niño.

Docente: Mg. Adriana Vilchez Reyes.

Ciclo: VII

Integrantes:
- Callán Honorio Catherine.
- Namay Reyes Ever José.
- Mesa García Fernando.
- Moreno Argote Milagros.
- Tocas Pinedo Carlos
- Villanueva Gamarra Yelina.

2008
 I. INTRODUCCION

Muchos han sido los esfuerzos para tratar de explicar la importancia de

conocer el desarrollo psicomotor en niños pequeños y de como éste puede ser
influido en los primeros períodos de la infancia. Sólo a comienzos de siglo
aparecen los primeros autores que citan este problema en sus escritos. Un
ejemplo de ellos lo fueron Simon y Binet, quienes comienzan a medir la
inteligencia y con ello sucitan un vasto movimiento de investigaciones acerca
del tema. No es sino hasta el año de 1911 que en la Universidad de Yale se
comienza a estudiar el desarrollo de los niños etapa por etapa, examinándolos
en el dominio de las áreas motora, verbal, adaptación, reacciones personales y
sociales. Fue a partir desde esos estudios que comenzaron a surgir un
importante de test y escalas intentando medir el normal desarrollo de los niños
en cada una de sus etapas, por mencionar a algunos: La escala de "Lezine y
Brunet", que mide el desarrollo psicomotor de la primera infancia. La "Escala
Mental y Motora" de Nancy Bayley , para detectar sensopercepciones y
discriminaciones. El "Infantil Behavior Record", para detectar la naturaleza
social y orientación objetal del niño y la escala de "Denver" de W. Fankenburg,
J. Doods, y A. Fordal, quienes estudiaron la motilidad fina y gruesa en niños de
Denver Colorado, además del lenguaje y socialización.

Dado este creciente interés en el desarrollo del niño pequeño fue necesario
crear una escala de medición para niños adaptada a la realidad Chilena y
Peruana y es así como se crea el E.E.D.P. (escala de evaluación del desarrollo
psicomotor en niños de 0 a 24 meses). y el T.E.P.S.I (test de desarrollo
psicomotor) Sus autores son 3 psicólogas de la sección de salud mental del
servicio nacional de salud: S.Rodríguez, V.Arancibia, C.Undurraga, quienes
vienen a llenar un vacio sentido por los profesionales preocupados por esta
área de la salud como lo es el normal desarrollo psicomotor en niños
pequeños.
 II. PRESENTACIÓN

El presente trababjo consistió en aplicar los instrumentos de evaluación del

desarrollo psicomotor del niño, como lo son el TEPSI y el EEDP; los cuales
fueron ejecutados por los alumnos del sétimo ciclo de Enfermería de la
Universidad los Ángeles de Chimbote, el día jueves 23 de octubre del presente,
en un pronoe llamado “Los Angelitos de Belen” y un wawawasi que pertenese
al MINDES y que tien por nombre “Jardín del Edén”.

Este trabajo se realizó en ciumplimiento de los objetivos de la teoría y práctica

del curso de Enfermería en Salud del Niño cuya docente es la Mg. Adriana
Vilchez Reyes.
 III. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

1º ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

(EEDP)

• Nombre del niño: Diego Felipe Carpio Zelaya

• Fecha Nacimiento: 15 / 09 / 07
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Catherine Callán Honorio

RESULTADOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

Edad Mental: 372 puntos

Edad Cronológica: 391 días / 1 año 1 mes 8 días
EM / EC: 0.95
Coeficiente del Desarrollo: 85

DESARROLLO PSICOMOTOR

Normal Riesgo Retraso

X
≥85 84-70 ≤69
Datos:

Mes Base: 10 meses

Respondió las siguientes preguntas: 57–59–

2º ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

(EEDP)

• Nombre del niño: Cristofer Mateo Sandoval Gamarra

• Fecha Nacimiento: 31 / 08 / 08
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Villanueva Gamarra Yelina

RESULTADOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

Edad Mental: 96 puntos

Edad Cronológica: 52 días / 1 mes 22 días
EM / EC: 1.85
Coeficiente del Desarrollo: 135

DESARROLLO PSICOMOTOR

Normal Riesgo Retraso

X
 ≥83 84-70 ≤69
Datos:

Mes Base: 1 mes

Respondió las siguientes preguntas: 6–7–8–9–10–11–12–13–14–15–16

3º ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

(EEDP)

• Nombre del niño: Jorge Ramos Tejuela

• Fecha Nacimiento: 23 / 09 / 08
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Ever Naway Reyes

RESULTADOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

Edad Mental: 36 puntos

Edad Cronológica: 30 días / 1 mes
EM / EC: 1.2
Coeficiente del Desarrollo: 85

DESARROLLO PSICOMOTOR

Normal Riesgo Retraso

X
≥85 84-70 ≤69
Datos:

Mes Base: 1 mes

Respondió las siguientes preguntas: 1–2–3–4–5–6

4º ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

(EEDP)

• Nombre del niño: Carlos Andres Lopez Lozano

• Fecha Nacimiento: 14 / 07 / 08
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Ever Naway Reyes

RESULTADOS DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

Edad Mental: 90 puntos

Edad Cronológica: 99 días / 3 mes 9 días
EM / EC: 0.91
Coeficiente del Desarrollo: 86

DESARROLLO PSICOMOTOR
 Normal Riesgo Retraso
X
≥85 84-70 ≤69
Datos:

Mes Base: 1 mes

Respondió las siguientes preguntas: 1–2–3–4–5–6–7–8–9–10–11–12–
14–16–17

1. TEST DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ

(TEPSI)

• Nombre del niño: Marissa Carlos Peres

• Fecha Nacimiento: 25 / 10 / 04
• Edad: 3 años 11 meses 4 días
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Milagro Moreno Argote

RESULTADO TEST TOTAL Observaciones:

La niña se encuentra con un
Puntaje Bruto: 29 puntos desarrollo psicomotor normal,
Puntaje Total: 42 pero con riesgo de retraso en el
Categoria: Normal > ó = 40 pts Area de Coordinación y
Lenguaje.
Riesgo 30 - 39 pts

Retraso > ó = 29 pts

RESULTADO SUB TEST

Puntaje Bruto Puntaje Total Categoria

Coordinación: 7 pts 37 Riesgo

Lenguaje: 11 pts 36 Riesgo
Motricidad: 11 pts 65 Normal
 PROTOCOLO DEL TEPSI

I. Sub-test Coordinación

1 ( si ) 9 (X)
2 (X) 10 (X)
3 ( si ) 11 (X)
4 ( si ) 12 (X)
5 (X) 13 (X)
6 ( si ) 14 (X)
7 ( si ) 15 (X)
8 ( si ) 16 ( si )

7 PUNTOS

II. Sub-test Lenguaje

1 ( si ) 13 ( si )
2 ( si ) 14 (X)
3 (X) 15 ( si )
4 (X) 16 ( si )
5 (X) 17 (X)
6 ( si ) 18 (X)
7 ( si ) 19 (X)
8 ( si ) 20 (X)
9 (X) 21 ( si )
10 ( si ) 22 (X)
11 ( si ) 23 (X)
12 ( si ) 24 (X)

11 PUNTOS

III. Sub-test Motricidad

1 ( si ) 7 ( si )
2 ( si ) 8 ( si )
3 ( si ) 9 ( si )
4 ( si ) 10 (X)
5 ( si ) 11 ( si )
6 ( si ) 12 ( si )

11 PUNTOS
 2. TEST DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ
(TEPSI)

• Nombre del niño: Medaly Tapia Huete

• Fecha Nacimiento: 21 / 10 / 04
• Edad: 4 años 0 meses 2 días
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Catherin Callán Honorio

RESULTADO TEST TOTAL Observaciones:

La niña se encuentra con un
Puntaje Bruto: 47 puntos desarrollo psicomotor normal.
Puntaje Total: 68
Categoria: Normal > ó = 40 pts
Riesgo 30 - 39 pts

Retraso > ó = 29 pts

RESULTADO SUB TEST

Puntaje Bruto Puntaje Total Categoria

Coordinación: 12 pts 56 Normal

Lenguaje: 24 pts 67 Normal
Motricidad: 11 pts 63 Normal

PROTOCOLO DEL TEPSI

I. Sub-test Coordinación

1 ( si ) 9 ( si )
2 ( si ) 10 ( si )
3 (X) 11 ( si )
4 ( si ) 12 ( si )
5 ( si ) 13 (X)
6 ( si ) 14 (X)
7 ( si ) 15 (X)
8 ( si ) 16 ( si )

12 PUNTOS
II. Sub Lenguaje

1 ( si ) 13 ( si )
2 ( si ) 14 ( si )
3 ( si ) 15 ( si )
4 ( si ) 16 ( si )
5 ( si ) 17 ( si )
6 ( si ) 18 ( si )
7 ( si ) 19 ( si )
8 ( si ) 20 ( si )
9 ( si ) 21 ( si )
10 ( si ) 22 ( si )
11 ( si ) 23 ( si )
12 ( si ) 24 ( si )

24 PUNTOS

III. Sub-test Motricidad

1 ( si ) 7 (X)
2 ( si ) 8 ( si )
3 ( si ) 9 ( si )
4 ( si ) 10 ( si )
5 ( si ) 11 ( si )
6 ( si ) 12 ( si )

11 PUNTOS
 3. TEST DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ
(TEPSI)

• Nombre del niño: Angelo Melendez Gonzales

• Fecha Nacimiento: 28 / 01 / 05
• Edad: 3 años 8 meses 25 días
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Calos Tocas Pinedo

RESULTADO TEST TOTAL Observaciones:

El niño se encuentra con un
Puntaje Bruto: 41 puntos desarrollo psicomotor normal.
Puntaje Total: 60
Categoria: Normal > ó = 40 pts
Riesgo 30 - 39 pts

Retraso > ó = 29 pts

RESULTADO SUB TEST

Puntaje Bruto Puntaje Total Categoria

Coordinación: 13 pts 67 Normal

Lenguaje: 18 pts 53 Normal
Motricidad: 16 pts 61 Normal

PROTOCOLO DEL TEPSI

I. Sub-test Coordinación

1 ( si ) 9 ( si )
2 ( si ) 10 ( si )
3 ( si ) 11 ( si )
4 ( si ) 12 ( si )
5 ( si ) 13 (X)
6 ( si ) 14 (X)
7 ( si ) 15 (X)
8 ( si ) 16 ( si )

13 PUNTOS
II. Sub-test Lenguaje

1 ( si ) 13 (X)
2 (X) 14 (X)
3 ( si ) 15 ( si )
4 ( si ) 16 ( si )
5 ( si ) 17 ( si )
6 ( si ) 18 ( si )
7 ( si ) 19 ( si )
8 (X) 20 ( si )
9 ( si ) 21 (X)
10 ( si ) 22 ( si )
11 ( si ) 23 ( si )
12 ( si ) 24 ( si )

18 PUNTOS

III. Sub-test Motricidad

1 ( si ) 7 ( si )
2 ( si ) 8 ( si )
3 ( si ) 9 ( si )
4 ( si ) 10 ( si )
5 ( si ) 11 (X)
6 ( si ) 12 (X)

10 PUNTOS
 4. TEST DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ
(TEPSI)

• Nombre del niño: Yamilé Avila Cueva

• Fecha Nacimiento: 25 / 05 / 05
• Edad: 3 años 4 meses 28 días
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Yelina Villanueva Gamarra

RESULTADO TEST TOTAL Observaciones:

La niña se encuentra con un
Puntaje Bruto: 48 puntos buen desarrollo psicomotor.
Puntaje Total: 75
Categoria: Normal > ó = 40 pts
Riesgo 30 - 39 pts

Retraso > ó = 29 pts

RESULTADO SUB TEST

Puntaje Bruto Puntaje Total Categoria

Coordinación: 13 pts 71 Normal

Lenguaje: 23 pts 68 Normal
Motricidad: 12 pts 78 Normal

PROTOCOLO DEL TEPSI

I. Sub-test Coordinación

1 ( si ) 9 ( si )
2 ( si ) 10 ( si )
3 ( si ) 11 (X)
4 ( si ) 12 ( si )
5 ( si ) 13 (X)
6 ( si ) 14 (X)
7 ( si ) 15 ( si )
8 ( si ) 16 ( si )

13 PUNTOS
II. Sub-test Lenguaje

1 ( si ) 13 ( si )
2 ( si ) 14 ( si )
3 ( si ) 15 ( si )
4 ( si ) 16 ( si )
5 ( si ) 17 ( si )
6 ( si ) 18 ( si )
7 (X) 19 ( si )
8 ( si ) 20 ( si )
9 ( si ) 21 ( si )
10 ( si ) 22 ( si )
11 ( si ) 23 ( si )
12 ( si ) 24 ( si )

23 PUNTOS

III. Sub-test Motricidad

1 ( si ) 7 ( si )
2 ( si ) 8 ( si )
3 ( si ) 9 ( si )
4 ( si ) 10 ( si )
5 ( si ) 11 ( si )
6 ( si ) 12 ( si )

12 PUNTOS
 5. TEST DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ
(TEPSI)

• Nombre del niño: Marco Antonio Perez Mendoza

• Fecha Nacimiento: 06 / 08 / 04
• Edad: 4 años 2 meses 17 días
• Fecha Evaluación: 23 / 10 / 08
• Examinador: Mesa García Fernando

RESULTADO TEST TOTAL Observaciones:

El niño se encuentra con un
Puntaje Bruto: 44 puntos desarrollo psicomotor normal.
Puntaje Total: 62
Categoria: Normal > ó = 40 pts
Riesgo 30 - 39 pts

Retraso > ó = 29 pts

RESULTADO SUB TEST

Puntaje Bruto Puntaje Total Categoria

Coordinación: 15 pts 71 Normal

Lenguaje: 20 pts 55 Normal
Motricidad: 9 pts 53 Normal

PROTOCOLO DEL TEPSI

I. Sub-test Coordinación

1 ( si ) 9 ( si )
2 ( si ) 10 ( si )
3 ( si ) 11 (X)
4 ( si ) 12 ( si )
5 ( si ) 13 ( si )
6 ( si ) 14 ( si )
7 ( si ) 15 ( si )
8 ( si ) 16 ( si )

15 PUNTOS
II. Sub-test Lenguaje

1 ( si ) 13 ( si )
2 ( si ) 14 ( si )
3 ( si ) 15 ( si )
4 ( si ) 16 ( si )
5 ( si ) 17 (X)
6 ( si ) 18 (X)
7 ( si ) 19 ( si )
8 ( si ) 20 (X)
9 (X) 21 ( si )
10 ( si ) 22 ( si )
11 ( si ) 23 ( si )
12 ( si ) 24 ( si )

20 PUNTOS

III. Sub-test Motricidad

1 ( si ) 7 (X)
2 ( si ) 8 ( si )
3 ( si ) 9 ( si )
4 (X) 10 ( si )
5 (X) 11 ( si )
6 ( si ) 12 ( si )

9 PUNTOS
ANEXOS