PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Fl86l88 08 FlN8lll88 Fl86l88 08 FlN8lll88
Fl80l0lk8 lN $lkl18 Fl80l0lk8 lN $lkl18
Nl86608k8 1lk8lk lF Nl86608k8 1lk8lk lF
J/-a|m T|a Sa0|m|a
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Curu menyenara|kan |angkah-|angkah yang pent|ng atau kesan-
kesan negat|f yang per|u d|e|akkan
Hur|d menggunakan pe|baga| cara untuk berkomun|kas|
penye|esa|an masa|ah dengan menggunakan tekn|k T06 (graf|k
atau verba|}. Curu bo|eh menentukan s|tuas| d| s|n| m|sa|nya
Pembentangan |dea anda d| Haj||s andaraya sebaga|.
0a|am kumpu|an mur|d berkongs| |dea dan pem|k|ran dengan
menggunakan tekkn|k T06 dan cuba menye|esa|kan masa|ah
Hur|d meneroka send|r| tentang masa|ah yang t||ah d|kena|past|.
"Apa akan jad| j|ka persek|taran kotor? (Tekn|k sebab dan Ak|bat}
P|||h persek|taran yang anda |damkankan dan band|ngkan
dengan p|||han rakan anda (Tekn|k Awan}
W 6|ptakan persek|taran yang anda |mp|kan untuk masa k|n| dan
masa depan (Tekn|k Henc|ta-c|ntakan Kejayaan}
Peme||haraan kebers|han dan kecer|aan persek|taran
Pergerakan Kreat|f : Kebers|han persek|taran
60NT0h AKT|V|T| (h8P Tahun }
.Rumusan (0ebriefing} Kes|mpu|an
5.Komun|kas|
4.Kerja Kumpu|an
3.Penerokaan |nd|v|du
2.Pengena|past|an masa|ah Kandungan
1.warm-up Pengena|an
PR08E0UR PERKARA
PROSEDUR: EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP) PROSEDUR: EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PROSEDUR PROSEDUR
EXPERIENTIAL EXPERIENTIAL
ACTIVITIES ACTIVITIES
PLANNER PLANNER
(EAP) (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
6. Rumusan (Debriefing 0simpulan
5. 4munikasi
4. 07a umpulan
3. P0n074kaan Individu
2. P0ng0nalpastian masalah
andungan
1. Warm-up P0ng0nalan
PROSEDUR PERKARA
PROSEDUR PROSEDUR
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP) EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
OP0ng0nalan
OM0ng0nal 7akan
ONyanyian
OP07mainan
Oames
OPu::les
M0mbina p07s0kita7an
p0mb0laa7an yang p4sitiI:
Oriendly
OM0mbina k0yakinan di7i
OM0ncaba7
O%iada t0kanan
OS0lamat
OM0ngg0mbi7akan
1.Warm-up
AK1IJI1I AK1IJI1I OB1EK1IF OB1EK1IF PROSEDUR PROSEDUR
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP) EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
W%0knik m0ny4al
WS4alan t07buka
pen-ended
WM0dia 7angsangan
WMain p07anan
M0ng0nal pasti masalah.
M0ny4al m0lalui
p0mb0ntangan
m0nggunakan 7angsangan
supaya mu7id m0mahami
k4ns0p dan m0libatkan di7i
s0ca7a aI0ktiI.
nticipation
M0nunuk 0m4si
2.P0ng0nalpastian
Masalah
AK1IJI1I AK1IJI1I OB1EK1IF OB1EK1IF PROSEDUR PROSEDUR
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP) EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
M0miki7 t0ntang id0a
yang k70atiI
Aktiviti-aktiviti yang
b07b0ntuk s0ni
M07angsangkan
p0n074kaan masalah dan
m0mb0ntuk 70s4lusi s07ta
k0putusan dalam aktiviti
b07s0ni yang 0ksp70siI dan
k70atiI.
3. P0n074kaan
Individu
AK1IJI1I AK1IJI1I OB1EK1IF OB1EK1IF PROSEDUR PROSEDUR
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP) EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Membina
W%eknik Awan
W%eknik Sebab dan Akibat
W%eknik Mencita-citakan
Kejayaan
M0mb07i p0mb0laa7an
b07kumpulan da7i s0gi
p0n07imaan pandangan yang
b07b0a t07hadap s0suatu s0p07ti
p07k4ngsian id0a, p07bincangan,
sumbang sa7an untuk m0mp074l0h
banyak p0ny0l0saian bagi s0tiap
masalah dan m0ng0mukakan
70s4lusi atau c4ns0nsus yang t0lah
dit07ima bulat 4l0h kumpulan.
4. 07a
umpulan
AK1IJI1I AK1IJI1I OB1EK1IF OB1EK1IF PROSEDUR PROSEDUR
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP) EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
WP0mb0ntangan
W$ow case
Main Patung
Puppetry
P07bahasan dan
p07bincangan
WM0dia Visual
M0mp07k0mbangkan k0mahi7an
b07Iiki7 yang p0nting s0p07ti
b07k4munikasi, p0nyampaian
yang b07k0san, p0nilaian dan
m0nt070mahkan s0suatu
k0putusan dalam b0ntuk
p0mb0ntangan dan b07s0dia
m0n07ima maklum balas dan
k4m0n da7i 47ang lain.
Komunikasi
AK1IJI1I AK1IJI1I OB1EK1IF OB1EK1IF PROSEDUR PROSEDUR
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP) EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
WP0mbandingan uian p7a dan
pasca
WP0ngukuhan p0mb0laa7an
WP0mbandingan d0ngan
k0nyataan dalam k4muniti
WAplikasi
Waian individu
M0mahami p74s0s
p0mb0laa7an individu dan
k0c07dasan p0lbagai.
Fasilitat47 b07bincang dan
b07umus t0ntang:
WP07asaan
WR0nungan
WP0mahaman
WPilihan lain
4mitm0n dan tindakan yang
diambil
Rumusan
AK1IJI1I AK1IJI1I OB1EK1IF OB1EK1IF PROSEDUR PROSEDUR
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP) EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Sekian Sekian
1erima Kasih 1erima Kasih