LAPOHAN OHSHVASt PPL tt

SMH PGHt 4 NGAWt

OLEH :
SUNDARI
PBS BAHASA INDONESIA VII/A


II I!I `.`I
U11
ALAMAN PHSTt1tAN


Diterima dan disetujui oleh Kepala sekolah SMK PGRI 4 Ngawi, Dosen Pembimbing dan
Guru Pamong Prodi PBS BAHASA INDONESIA
Dilaksanakan tanggal 19 - 24 September Tahun 2011



Guru Pamong Dosen Pembimbing


%A%IK SULAS%RI , S.Pd Drs. M. CHOLIL, MM


Mengetahui,
Kepala Sekolah
SMK PGRI 4 Ngawi


Drs. SUKAM%O, M.Pd



KA%A PENGAN%AR


Puji syukur alhamdulillah saya panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat-Nya untuk kita semua, sehingga saya dapat menyelesaikan laporan
hasil observasi di SMK PGRI 4 Ngawi, yang dilaksanakan mulai 19 24 September 2011
Adapun tujuan dari penyusunan laporan ini adalah untuk pengenalan lingkungan,
memberikan gambaran dan keterangan tentang lingkungan serta pengalaman mengajar yang
telah dilaksanakan di SMK PGRI 4 Ngawi.
Dalam kesempatan ini pula izinkanlah kami berterima kasih kepada
1. Bapak Drs. Sukamto, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMK PGRI 4 NGAWI
2. Bapak Drs. M. Cholil, MM selaku Dosen Pembimbing PPL II 2011
3. Ibu Tatik Sulastri, S.Pd selaku Guru Pamong Prodi Bahasa Indonesia
4. Seluruh Guru dan StaI SMK PGRI 4 Ngawi
5. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini.

Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan ini oleh
karena itu saran dan kritik yang bersiIat membangun sangat kami harapkan.


Ngawi, 24 September 2011


SUNDARI





BAB I
KEADAAN SEKOLAH PADA UMUMNYA

A. DENAH GEDUNG SEKOLAH





























B. STRUKTUR ORGANISASI



C. JUMLAH MURID SETIAP KELAS
NO KELAS JURUSAN JUMLAH
SISWA
NO KELAS JURUSAN JUMLAH
SISWA
1 X AK
1
36 12 XI TKJ
1
43
2 AK
2
35 13 TKJ
2
37
3 AK
3
35 14 TKJ
3
44
4 TN
1
40 15 XII AK
1
40
5 TKJ
1
42 16 AK
2
39
6 TKJ
2
43 17 AK
3
38
7 XI AK
1
49 18 AK
4
37
8 AK
2
49 19 AK
5
34
9 AK
3
49 20 TN
1
33
10 AK
4
47 21 TN
2
35
11 TN
1
46


D. ALAT-ALAT PELAJARAN YANG TERSEDIA
NO JENIS PERABOT
JML
YANG
ADA
JML
KEBUTUHAN
JML
KEKURAN
GAN
1 MEJA SISWA 450 426
2 KURSI SISWA 720 852 132
3 LEMARI 10 15 5
4 PAPAN TULIS 18 22 4
5 MEJA GURU 20 30 10
6 KURSI GURU 40 57 17
7 LEMARI ALAT DAN BAHAN 1 3 2
8 MEJA PERSIAPAN 5 5
9 MEJA KERJA 7 9 2
10 KURSI KERJA 10 18 8
11 RAK BUKU PERPUSTAKAAN 1 4 3

E. KOPERASI

Koperasi Siswa SMK PGRI 4 Ngawi berdiri tahun 2000 dengan anggotanya
seluruh siswa, karyawan dan guru SMK PGRI 4 Ngawi.
Modal Koperasi Siswa SMK PGRI 4 Ngawi berasal dari simpanan pokok dan
wajib. Simpanan pokok untuk seluruh anggota sama yaitu Rp. 2.000,-. Simpanan
wajibnya untuk siswa Rp.3.000 / tahun, untuk guru dan karyawan Rp.3.000/ bulan
diambil dari potong gaji langsung. Pegembalian simpanan wajib pada saat anggota
telah keluar (lulus, pindah kerja) 100.
Rapat anggota diadakan setahun sekali dengan agenda membacakan laporan
pertanggungjawaban dan laporan keuangan. Utuk rapat pengurus, tidak ada jadwal
rutin, rapat pengurus diadakan jika ada hal yang ingin dibahas.
Untuk kepengurusan sampai saatini hanya dijabat oleh guru dan karyawan
saja. Karena siswa tidak mungkin dilibatkan melihat kegiatan KBM yang sangat
banyak. Siswa hanya dilibatkan sebagai penjaga koperasi, disini siswa belajar
mengenai penjualan, penghitungan keuangan harian dan manajemen ritail. Siswa yang
dilibatkan adalah siswa yang dudu di kelas XI, karena siswa kelas XI masuk siang,
sehingga paginya bisa membantu menjaga koperasi.
SHU dibagikan setahun sekali,SHU berasal dari 50 laba penjualan Rata-rata
tiap tahun sebesar Rp.3000.000. 20 laba penjualan untuk mengembalian modal,
30 untuk gaji pengurus. Rata-rata gaji pegurus sebesar Rp.15.000.000 / tahun. Tapi
untuk pengurus, karena statusnya adalah karyawan dan guru, mereka tetap mendapat
gaji utama dari sekolahan.

F. KEADAAN LINGKUNGAN BELAJAR
Keadaan lingkuangan belajar murid, dari dalam sekolah cukup memadai,
tetapi ruangan ataulahannya kecil, sehingga mengurangi kegiatan/tidak maksaimal,
misalnya upacara, senam, olahraga dan kegiatan lain. Posisi sekolah yang dekat jalan
raya, membuat suasana berisik, agak mengganggu, apalagi jika murid keluar masuk
sekolah, posisi sekolah yang berada di tepi pas ring road, membahayakan siswa yang
membawa kendaraan saat masuk dan keluar sekolah (penyebrangan). Suasana yang
panas dan pengap tidak ada Iasilitas kipas angin, membuat tidak nyaman suasana
belajar mengajar.
G. OSIS.
H. LATAR BELAKANG MURID.
Rata rata siswa dari tingkat ekonomi pra sejahtera 1 (miskin) sebanyak 753
siswa sedangkan tingkat menengah dan sejahtera sebanyak 98 siswa. Sebagian besar
siswa beragama islam, siswa yang non islam hanya sejumlah 10 siswa. Pada tahun
ajaran 2011-2012, siswa yang berasal dari SMP 198 siswa, MTs 33 siswa.

I. PEMBAGIAN TUGAS ADMINISTRASI
No N a m a
1|ngkat
end|d|kan
Iurusan
end|d|kan
Status ket
1 urba Permawan SMA lS 1 ka 1aLa usaha
2 Srl uaryanl SMA lA 1 8endahara
3 Suryanl SMk 1aLa 8uku 11 SLaff
4 lsLlana W Mala SMk AkunLansl 11 SLaff
3 nenl W SMk 1aLa nlaga 11 SLaff
6 M !unaldl u lll lnformaLlka 11 ur kopsek
7 karLlnlngslh Sd S1 end SasLra 8hs
lnggrls
11 ur kopsek
8 8udy S d S1 end 8hs dan
sasLra lnd
11 urLab
9 kunang Wldlhadmoko SMA lA 11 ur erpus
10 Supardl Su 11 esuruh
11 SuparmlnLo SM 11 esuruh
12 SuprlyanLo SM 11 en[aga Malam
13 Suklran SM 11 SaLpam

J. HASIL UJIAN AKHIR
Pada tahun ajaran 2010-2011 semua siswa SMK PGRI 4 Ngawi lulus.
Dengan rincian :
Nilai tertinggi ujian akhir nasional :
O Bahasa Indonesia : 9,40
O Matematika : 9,75
O Bahasa Inggris : 9,20
O Kompetensi : 9,13
Nilai tertinggi rata-rata : 8,7
Jumlah nilai tertinggi siswa : 34,88

K. KOMITE SEKOLAH
L. KERJASAMA?PERTEMUAN RUTIN
M.USAHA KONGKRIT KOMITE SEKOLAH
N. KETRAMPILAN DILAKSANAKAN








Kompetensi
Keahlian
Peserta Ujian TP 2010/2011
Peserta UN Lulus BersertiIikat
Kompetensi
Skor TOEIC ~
400 L P L P
AKUNTANSI 3 226 3 226 229
PEMASARAN 2 202 2 202 205
TOTAL 5 429 5 429 434
BAB II
KEADAAN KELAS YANG DIOBSERVASI

A. DENAH TEMPAT DUDUK


B. KESAN UMUM TENTANG KELAS
Meski Iasilitas ruangan yang memadai tapi kegiatan belajar mengajar dapat berjalan
lancar.
C. HUBUNGAN ANTAR MURID
Hubungan antar murid, baik dan saling bekerjasama.

D. PERASALAT KHUSUS KELAS
Peralatan khusus kelas, meja, kursi, papan, spidol, penghapus, daItar pengurus, daItar
piket, sapu.































BAB III
OBSERVASI LES DAN TEMAN MENGAJAR
A. MODEL LES DAN GURU
O Cara Mempersiapkan Program Pengajaran
O Pelaksanaan Mengajar
Ketika masuk kelas guru menyampaikan salam, absen.
Guru membuka pelajaran dengan cara mengulang kembali pelajaran
yang lalu sesuai dengan materi yang akan disajikan yaitu tentang proses sosial.
Guru menyampaikan materi pokok pelajaran dengan tanya jawab, ceramah,
menuliskan inti pelajaran dalam bentuk bagan di papan tulis, dan
memdektekan beberapa materi yang tidak ada dalam LKS.
O Sikap Guru
Sikap guru saat mengajar, sopan dan menguasai kelas.
O Cara Menggunakan Media
Guru berusaha melibatkan siswa dalam penggunaan media.
O Pelaksanaan Evaluasi
Evaluasi dilakukan dengan mengumpulkan pengerjaan rumah.
O Cara Memberikan Bimbimbang Pada Anak-Anak
Memberikan kesempatan bertanya, dan mengulang kembali materi sekilas.
Memberikan pertayaan kepada siswa yang ramai.
B. OBSERVASI TEMAN MENGAJAR
O Persiapan Tertulis
Mengisi absen dan jurnal kelas.
O Pelaksanaan Pengajaran
O Penggunaan Bahasa
Bahasa yang dihunakan Bahasa Indonesi, kadang diselipi bahasa jawa agar
murid lebih paham.
O Hubungan Guru Dengan Murid
Murid sangat antusias dan senang dengan adanya PPL.
O Aktivitas Kelas
Kelas sangat aktiI, siswa memperhatikan penjelasan guru dan menjawab jika
diajukan pertanyaan.
O Ketertiban
Karena antusias siswa, kegiatan belajar mengajar berjalan lancer dan kondusiI
O Pelaksanaan Evaluasi
Membeirikan soal untuk dikerjakan dirumah






























BAB IV
PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI SEKOLAH
A. RUANG KHUSUS TU
Ada ruang khusus TU, antara ruang kepala sekolah dengan ruang koperasi.
B. PERSONALIA
No. N a m a
%3at
Pe3dda3
1urusa3
Pe3dda3
Status Ket
1. Purba Hermawan SMA IPS PT Ka. Tata Usaha
2. Sri Daryani SMA IPA PT Bendahara
3. Suryani SMK Tata Buku PTT StaII
4. Istiana W Mala SMK Akuntansi PTT StaII
5. Neni W SMK Tata Niaga PTT StaII
6. M. Junaidi D III InIormatika PTT Ur. Kopsek
7. Kartiningsih, S.Pd S1 Pend Sastra Bhs
Inggris
PTT Ur. Kopsek
8. Rudy S, .Pd S1 Pend. Bhs dan
sastra Ind
PTT Ur.Lab
9. Kunang Widihadmoko SMA IPA PTT Ur. Perpus
10 Supardi SD - PTT Pesuruh
11 Suparminto SMP - PTT Pesuruh
12 Supriyanto SMP - PTT Penjaga Malam
13 Sukiran SMP - PTT Satpam

C. GURU DALAM KEGIATAN ADMINISTRASI
Guru dilibatkan dalam kegiatan administrasi, termasuk melaporkan hasil ulangan,
mengkoordinr pembeyaran LKS, dll.
D. PERATURAN SURAT MENYURAT DAN AGENDA
O Surat masuk
a) Ditulis di agenda surat masuk.
b) Diserahkan kepada kepala sekolah.
c) Dituis dilembar disposisi dan surat surat digandakan untuk diberikan
pada yang bertugas.
O Surat keluar
a) Susunan nomor surat.
b) Dibuat berdasarkan kepentingan pihak yang dituju.
E. LEGGER
Ada legger setiap memasukkan hasil belajar ke raport, kelengkapan administrasi sekolah
meliputi.........
F. PENDAFTARAN SISWA BARU
O cara pendaItaran dengan mengisi Iormulir pendaItaran, Iotocopy surat
keterangan lulus / ijazah dan daItar nilai, menyerahkan Ioto, jika ada
dilampirkan sertiIikat prestasi
O tidak ada batasan jumlah penerimaan siswa, jumlah siswa yang diterima tahun
2009 : 435 siswa, tahun 2010 : 355 siswa, tahun 2011 ; 231 siswa.
O Tidak ada persyaratan khusus, syaratnya hanya lulus SMP/sederajat, sehat
jasmani rohani.
O Data yang diarsipkan ;buku pendaItaran dan dat-data siswa.




















BAB V
PENU%UP
Kesa3 umum
Satu minggu waktu untuk melaksanakan observasi, merupakan waktu yang singkat. Tapi
dari sini mendapatkan gambaran tentang sekolah dan lingkungannya. Karakter siswa SMK
dan kenakalan-kenakalannya. Guru harus pandai menguasai kelas yang mayoritas muridnya
adalah perempuan, yang cenderung mudah ramai dan sensitiI.
Dengan kondisi sekolah dan Iasilitas yang dimiliki, guru sebisa mungkin membuat siswa
betah dan tidak meras ajenuh berada di dalam kelas.
Dengan melihat cara mengajar guru dan teman yang lain, bisa memberi gambaran
bagaimana cara mengajar yang eIektiI dan disukai oleh murid.