Bimbingan Konseling

Oleh : Drs. Akur Sudianto Widyaiswara PPPG Keguruan Jakarta

Pengertian Bimbingan Konseling
Pelayanan Bantuan untuk peserta didik baik individu / kelompok agar mandiri dan berkembang secara optimal dalam hubungan pribadi sosial belajar, karier melalui berbagai jenis layanan dan kegiatan pendukung atas dasar norma-norma yang berlaku.

Tujuan Bimbingan dan Konseling
Membantu Memandirikan peserta didik dan mengembangkan potensi-potensi mereka secara optimal.

Paradigma Bimbingan & Konseling
BK merupakan pelayanan psikopaedagogis dalam bingkai budaya Indonesia dan religius. Arah Bimbingan Konseling mengembangkan kompetensi siswa untuk mampu memenuhi tugas-tugas perkembangannya secara optimal.

SQ dan EQ. Pengaktualisasian diri secara optimal. Pengambilan keputusan berdasarkan IQ. Fungsi Bimbingan Konseling Fungsi Pemahaman . sebagai makhluk individu. makhluk sosial dalam hubungannya dengan manusia dan alam semesta. Pengarahan diri ke arah dimensi spiritual.Membantu siswa agar mampu mengatasi berbagai permasalahan yang mengganggu dan menghambat perkembangannya. Visi Bimbingan dan Konseling Terwujudnya perkembangan diri dan kemandirian secara optimal dengan hakekat kemanusiaannya sebagai hamba Allah SWT. kreatif dan dinamis serta memiliki kecakapan hidup untuk masa depan karir dalam : Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME. Misi Bimbingan dan Konseling Menunjang perkembangan diri dan kemandirian siswa agar dapat menjalani kehidupan sehari-hari sebagai siswa secara efektif. Pemahaman perkembangan diri dan lingkungan.

Prinsip berkenaan dengan permasalahan individu. Bimbingan dan Konseling Asas Kerahasiaan Asas Kesukarelaan Asas Keterbukaan Asas Kegiatan Asas Kekinian Asas Kedinamisan Asas Keterpaduan Asas Kenormatifan Asas Keahlian Asas Kemandirian .Fungsi Pencegahan Fungsi Pengentasan Fungsi Pemeliharaan dan Pengembangan Fungsi Advokasi Prinsip-Prinsip Bimbingan Konseling Prinsip berkenaan dengan sasaran layanan. Prinsip berkenaan dengan program layanan. Prinsip berkenaan dengan tujuan dan pelaksanaan pelayanan.

Siswa mengenal dan memahami lingkungan budaya dan masyarakat. Lingkungannya meliputi lingkungan keluarga. sosial dan masyarakat budaya. sekolah. tetangga.Asas Alih Tangan Kasus Asas Tut Wuri Handayani Tugas Perkembangan Kompetensi Materi Bimbingan dan Konseling Kegiatan Bimbingan dan Konseling Layanan Pendukung Penilaian Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling Penempatan dan Penyaluran Pengenalan Diri dan lingkungan Serta Pengembangan Diri dan Karir Siswa mengenal dan memahami siapa dirinya. .

Siswa.Pengenalan dan pemahaman terhadap diri sendiri dan lingkungan itu dikerahkan untuk pengembangan diri siswa dalam segenap aspek pribadinya. termasuk pengembangan ke arah karir yg hendak diraihnya di masa yang akan datang Kegiatan Pendukung Bimbingan dan Konseling Aplikasi Instrumentasi (BK) Himpunan Data (Pribadi. Kasus). Observasi. Konferensi Kasus Alih Tangan Alih tangan kasus Kunjungan Rumah Layanan Informasi/ Orientasi/ Pembelajaran Penilaian Layanan BK Kompetensi LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN Perencanaan . Presentasi.

menafsirkan hasil analisis 4. melakukan analisis 3.Mengidentifikasi kondisi individu Menetapkan subyek/sasaran layanan penempatan Menetapkan fasilitas layanan Menyiapkan kelengkapan administrasi 2. Pelaksanaan 1. mengisi materi layanan penempatan dan penyaluran 3. mengorganisasikan kegiatan layanan penempatan dan penyaluran 2. Tindak Lanjut Menetapkan jenis dan arah tindak lanjut Mengkomunikasikan rencana tindak lanjut kepada pihak terkait . menetapkan norma / standar analisis 2. Analisis Hasil Evaluasi 1.

Melaksanakan rencana tindak lanjut 5. Laporan Menyusun laporan layanan penempatan dan penyaluran Menyampaikan laporan kepada pihak terkait Mendokumentasikan laporan layanan penempatan dan penyaluran The End .