OUTLINE SKRIPSI

HUBUNGAN MOTIF BERORGANISASI TERHADAP INDEKS

PRESTASI MAHASISWA DI 1URUSAN TEKNIK BANGUNAN
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI 1AKARTA
(STUDI KASUS HIMA TEKNIK SIPIL UN1)










OLEH :
NUR DEWI RATIH
5415072472


PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI 1AKARTA
BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah
Tuntutan untuk menghasilkan dan memiliki sumber daya manusia yang
berkualitas menjadi hal penting bagi setiap negara. Kondisi tersebut tidak akan
lepas dari pendidikan sebagai aspek yang berIungsi untuk menghasilkan dan
menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Tidak terkecuali, dalam hal
ini mahasiswa sebagai lulusan perguruan tinggi diarahkan untuk saling bersaing
atau berkompetisi dalam memperoleh ilmu pengetahuan dan wawasan sebanyak-
banyaknya melalui kegiatan akademik dalam kelas, maupun non akademik di luar
kelas.

Kegiatan akademik yang dilaksanakan melalui kegiatan belajar mengajar
berupa kompetensi-kompetensi yang cenderung mengarah pada kecerdasan
intelektual. Pengukuran kecerdasan intelektual tersebut digambarkan dalam sistem
yang berlaku saat ini sebagai kuantiIikasi indeks prestasi belajar mahasiswa.
Pencapaian IPK sebagai indikator keberhasilan prestasi belajar mahasiswa
diharapkan mencerminkan penguasaan kompetensi dan potensi mahasiswa secara
utuh.

Selain kegiatan akademik, kecerdasan-kecerdasan lainnya diarahkan pada
upaya mengaktualisasikan seluruh potensi yang dimiliki mahasiswa dan menggali
wawasan yang tidak didapati pada kegiatan belajar mengajar melalui pembinaan
kemahasiswaan. Salah satu mekanisme pembinaan kemahasiswaan yang
dilakukan adalah melalui organisasi kemahasiswaan. Namun, dengan aktivitas
pada organisasi kemahasiswaan tersebut membuat waktu yang mahasiswa miliki
terbagi-bagi dan menuntut mahasiswa untuk dapat proposional membagi waktu
dalam kegiatan perkuliahan maupun kegiatan organisasi.
Banyak hal yang bisa kita amati dalam aktivitas berorganisasi, dalam
Kondisi inilah mendorong penulis untuk meneliti hal penunjang yang
bersiIat eksternal, yaitu dengan mengikuti organisasi kemahasiswaan terhadap
pencapaian indeks prestasi belajar mahasiswa.

1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka masalah-masalah yang akan
diteliti, diidentiIikasikan sebagai berikut :
1. pakah keikutsertaan mahasiswa dalam berorganisasi menambah
wawasan yang tidak didapati di bangku perkuliahan?
2. Bagaimana indeks prestasi mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas
Teknik UNJ sebelum dan setelah mengikuti organisasi?
3. Bagaimana komitmen mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik
UNJ sebagai insan akademis dan sekaligus sebagai organisator?
4. pakah aktivitas organisasi berpengaruh terhadap indeks prestasi
mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik UNJ?

1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan identiIikasi masalah diatas, maka masalah dibatasi pada
pengaruh aktivitas organisasi terhadap indeks prestasi mahasiswa Jurusan Teknik
Sipil Fakultas Teknik UNJ

1.4Perumusan Masalah
pakah terdapat aktivitas organisasi berpengaruh terhadap indeks prestasi
mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik UNJ?
1.5 Kegunaan Penelitian
1. Bagi mahasiswa adalah penelitian ini dapat digunakan untuk menambah
wawasan dan pengetahuan tentang aktivitas organisasi dan pengaruhnya
terhadap indeks prestasi mahasiswa.
2. Bagi Organisasi Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik UNJ,
diharapkan dapat menjadi motivator untuk lebih kreatiI dalam menggagas
kegiatan kemahasiswaan yang benar-benar dapat meningkatkan 841988
bagi mahasiswa.
3. Bagi Prodi Pendidikan Teknik Sipil Jurusan Teknik Sipil dan Fakultas
Teknik Universitas Negeri Jakarta khususnya, sebagai reIerensi penelitian
tentang aktivitas organisasi berpengaruh terhadap indeks prestasi
mahasiswa, sehingga dapat mendorong optimalisasi sistem pembinaan
kemahasiswaan terutama dalam hal meningkatkan kegiatan
kemahasiswaan yang dapat menunjang secara langsung prestasi akademik
mahasiswa.