La orientacin profesional y la teora

La orientacin no se cie a ensear a confrontar, comparar las aptitudes e intereses de la persona con las exigencias de la profesional o a seleccionar ocupacionalmente en funcin de grados de inteligencia, ms bien se trata de intervenir una persona.

Estrategias * Identificar desde el principio las fases * Valorar el programa actual de orientacin. * Seleccionar la estructura del programa * Evaluacin del programa

Modelo de programa integrado propuesto por N. C Gysbers * Contenidos: reas de actuacin. * Marco organizativo, procesos y temporalizacin * Recursos humanos: Personal

Principios

1- Pretenden desarrollar y proteger la individualidad 2- Estar al alcance de todos los usuario 3- Programas a largo plazo 4- Han de evaluarse peridicamente 5- Deben ser evolutivos y comprehensivos 6- Similares caractersticas a cualquier otro programa educativo 7- Contraerse en las competencias y destrezas 8- Una buena articulacin con otras instituciones.