PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs. : VII / 1 : ........................... : .......................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi ................................ VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (satu) 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang Penilaian Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Dasar Instrumen Instrumen 1. 1. Peralatan teknologi Mengamati Mengidentifikasi Tes Uraian Tunjukkanlah 1 x 40 Mengidentifi informasi dan peralatan teknologi peralatan teknologi tertulis gambar yang kasi berbagai komunikasi informasi dan informasi dan termasuk peralperalatan komunikasi yang komunikasi di atan teknologi teknologi ada di lab. berbagai bidang informasi dan informasi dan komputer, sekolah sebutkan nama komunikasi dan sekitarnya peralatannya. Menjelaskan Menemukan fungsi berbagai Tes Uraian Jelaskan fungsi informasi di media peralatan teknologi Tertulis dari faximail! cetak (buku, informasi dan majalah dsb.) komunikasi tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi : : : : :

Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

1.2.

Sejarah perkembangan Mendeskripsi teknologi informasi kan sejarah dan komunikasi perkembanga

Menjelaskan Tes perkembangan tertulis perangkat teknologi infomasi

Uraian/ pilihan ganda

Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan

2 x 40

Perangkat TIK (komputer, telepon/

Kompetensi Dasar n teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran * informasi dan komunikasi Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi

Indikator Pencapaian Kompetensi dan komunikasi

Teknik

Mendeskripsikan perkembangan Ter perangkat tertulis teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Uraian Deskripsikanlah fungsi peralatan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan perkembangan penemuannya!

Alokasi Waktu

Sumber Belajar hand-phone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja

1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Peran teknologi informasi dan komunikasi

Membuat kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi

Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan

Tes tertulis

Uraian

Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan

1 x 40

Menjelaskan Tes peranan teknologi tertulis informasi dan komunikasi di

Uraian

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran * informasi dan komunikasi dalam kehidupan Mengamati tayangan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan

Indikator Pencapaian Kompetensi dalam kehidupan sehari-hari

Teknik

Penilaian Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!

Sumber Belajar

1.4.

Keuntungan Mengidentifikas penggunaan teknologi i berbagai informasi dan keuntungan dari komunikasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

1.5.

Dampak negatif dari Mengidentifikas penggunaan teknologi i berbagai informasi dan dampak negatif komunikasi dari penggunaan

Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan seharihari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam

Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi

Tes tertulis

Uraian

Sebutkanlah keuntungankeuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!

1 x 40

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)

Tes tertulis

Uraian

Mengidentifikasi Tes dampak negatif tertulis dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat

Uraian

Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

1 x 40

Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual

Kompetensi Dasar teknologi informasi dan komunikasi

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran * kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Indikator Pencapaian Kompetensi dari perangkat yang digunakan

Teknik

Penilaian Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen dalam kehidupan sehari-hari!

Sumber Belajar (gambar, video dll.)

Mengidentifikasi dampak negatif Tes dari penggunaan tertulis teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan

Uraian Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan!

Karakter siswa yang diharapkan :

Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2. 1. : : : : : ................................ VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (satu) 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer Kegiatan Pembelajaran * Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer Mempraktikkan menyalakan komputer Mengamati demontrasi mematikan komputer Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tunjukkanlah tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer! Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot! Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot! 1 x 40 Matikanlah komputer menggunakan fungsi perintah! Alokasi Waktu 1 x 40 Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Materi Pembelajaran

Mengaktifkan Mengaktifkan komputer komputer sesuai prosedur

Tes Tes praktik Identifikasi (kinerja)

Melakukan proses Tes Tes uji kerja cold boot praktik (kinerja) Melakukan proses Tes uji kerja warm boot Tes praktik (kinerja)

2.2. Mematikan komputer sesuai prosedur

Mematikan komputer

Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur

Tes Tes uji kerja praktik (kinerja)

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara

Tes uji kerja Mematikan Tes komputer praktik menggunakan (kinerja) fungsi tombol pada hardware sesuai Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *

Indikator Pencapaian Kompetensi dengan prosedur Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM)

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.3. Melakukan Sistem operasi operasi dasar Pengelolaan file dan pada folder operating system dengan sistematis

Karakter siswa yang diharapkan :

Menggunakan file Tes Tes uji kerja Menggunakan manager untuk praktik file manager mengelola file dan (kinerja) untuk mengelola folder file dan folder (Membuat folder, (Membuat folder, mengganti nama mengganti nama folder, meng-copy folder, meng-copy file dari folder lain, file dari folder mengganti nama lain, mengganti file) nama file) Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Mempraktekkan penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan

Tes Tes uji kerja praktik (kinerja)

pada hardware! Aktifkan Shortcut 4 x 40 pada desktop! Aktifkan menu pada menu taskbar! Buatlah folder pada My document!

Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja

____________, ________________ Mengetahui, Kepala SMP ___________________ Guru Mata Pelajaran

_______________________. NIP/NIK

____________________. NIP/NIK