CASO 1
CASO 5
PROCEDIMIENTOS PARA representar NUMERICAMENTE EL PORCENTAJE. Los porcentajes pueden representarse como quebrados y como decimales. El quebrado representa una fraccin de 100, en tanto que 100 representa la totalidad.
Porcentaje Uno por ciento Cinco por ciento Diez por ciento Veinte por ciento Treinta por ciento Cuarenta por ciento Cincuenta por ciento Setenta y cinco por ciento Cien por ciento Ciento doce por ciento Proporcin Quebrado Decimal
0.01 0.05 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.75 1.00 1.12
Como quebrado
Como decimal
Cul es la ventaja de cada mtodo? No existe una ventaja intelectual o de clculo especfica en utilizar un mtodo o el otro. El maestro debe enfocarse en que el alumno pueda establecer la pregunta del problema, los datos que puede usar y el tipo de operaciones que debe aplicar, adems de cmo expresar la respuesta en forma clara. En otras condiciones, se busca que el estudiante domine artes matemticas que no le interesan, por lo que se le debe ensear a resolver los problemas de manera rpida y eficiente.
Solucin por Multiplicando quebrados 8/100x40=(40x8)/100 Respuesta: 3.2 Solucin por Multiplicando decimales 0.08x40=3.2
Solucin por En este caso no existe un quebrado que pueda quebrados utilizarse como factor. Lo que puede deducirse es que el porcentaje se obtiene al simplificar el quebrado formado con un numerador igual al nmero que se quiere ver como porcentaje, y un denominador igual al nmero que es el 100%: 125/600 Solucin por Tampoco existe un decimal que pueda utilizarse decimales como factor. Al dividir el quebrado de la situacin anterior se obtiene un decimal que es representativo del porcentaje que no se conoce: 125/600=0.20833333333333333333333333333333
En este caso no procede hallar un quebrado porque no estamos averiguando un porcentaje sino un nmero que es la totalidad. En este caso no procede hallar un decimal porque no estamos averiguando un porcentaje sino un nmero que es la totalidad.
En este caso no procede hallar un quebrado porque no estamos averiguando un porcentaje sino un nmero que es la totalidad. En este caso no procede hallar un decimal porque no estamos averiguando un porcentaje sino un nmero que es la totalidad.
En este caso no procede hallar un quebrado porque no estamos averiguando un porcentaje sino un nmero que es la totalidad. En este caso no procede hallar un decimal porque no estamos averiguando un porcentaje sino un nmero que es la totalidad.
Datos estadsticos
En un sistema tributario la mayor parte de los impuestos se calcula como porcentaje del valor de algo. En algunos sistemas religiosos, los fieles contribuyen con la dcima parte de sus ingresos. El diezmo es pues el 10% de un total determinado. Cuando se comparan poblaciones y grupos dentro de stas, generalmente se recurre a su representacin por medio de porcentajes.