P. 1
[5] Program Semester Bina Sma

[5] Program Semester Bina Sma

|Views: 344|Likes:
Dipublikasikan oleh Xerxes Xanthe Xyza

More info:

Published by: Xerxes Xanthe Xyza on Dec 19, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/11/2013

pdf

text

original

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.

Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
: Bahasa Indonesia : SMA / MA : X/1 : ........................... : ........................... : ...........................

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

161

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Kompetensi Dasar 1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Indikator • Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. • Menyamp ai-kan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas. Materi Pokok Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ nonberita • Pokokpokok isi berita • penang apan isi berita Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar 162

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat) 1.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman • Menyampaikan unsurunsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.) • Menyampaikan unsurunsur ekstrinsik (nilai moral,kebuda yaan, agama, dll.) • Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan 163 Rekaman cerita, tuturan langsung (kaset, CD, buku cerita) unsur intrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, amanat) unsur ekstrinsik (agama, politik, sejarah, budaya) 4 JP Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator teman Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 164

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Kompetensi Dasar 2.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat Indikator • Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton. • Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat. • Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan 165 Materi Pokok Contoh kalimat untuk memperkenalk an diri dan orang lain di dalam forum resmi • penggu naan sapaan • penggu naan diksi Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator oleh teman. • Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai • Menyamp ai-kan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat. • Menangga pi pengalaman pribadi yang disampaikan Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Cerita pengalaman (yang lucu, menggembirak an, mengharukan, dsb.) • penggunaan diksi (pilihan kata) • penggunaani ntonasi, jeda, dan ekspresi

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP 166

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 3. Membaca Standar Kompetensi : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca 167

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 3.1Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) • Indikator Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit. Menemuk an ide pokok paragraf dalam teks. Materi Pokok Membaca cepat • teks nonsastra • teknik membaca cepat • rumus membaca cepat • fungsi membaca cepat Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut • Mengidentifika si ide pokok tiap paragraph.

Teks nonsastra dari berbagai sumber 1. ide pokok tiap paragraf 2. ide pokok • Menuliskan dari berbagai kembali isi sumber bacaan 3. fakta dan secara ringkas opini dalam 4. ringkasan isi beberapa kalimat. • Mengiden

4 JP

168

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator tifikasi fakta dan pendapat Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

…………………………… NIP.

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

169

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 4.1 Menulis gagasan dengan mengguna -kan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif • Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendaftar Paragraf naratif topik-topik yang dapat dikembangkan • contoh menjadi paragraf paragraf naratif. naratif. • pola • Menyusu pengemn kerangka bangan paragraf paragraf naratif naratif berdasarkan (urutan kronologi waktu, waktu dan tempat) peristiwa. • ciri/ karak• Mengemb teristik ang-kan paragraf kerangka yang naratif. telah dibuat menjadi • kerangka paragraf paragraf naratif. naratif. • Meny • unting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, penggunaa n kata ulang dalam paragraf naratif

170

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator waktu, peristiwa, dan EYD. • Men ggunakan kata ulang dalam paragraf naratif • Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan. • Menyusun kerangka paragraf deskriptif. • Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif. Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

Paragraf deskriptif • • contoh paragraf deskriptif pola pengembangan paragraf deskripsi. ciri/ karakteristik. paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif. contoh

4 JP

• • •

171

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok penggunaan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif. • Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman • Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif. • Menyusun kerangka paragraf ekspositif. Mengemb ang-kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf

4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif

• contoh paragraf ekspositif. • pola pengembangan paragraf ekspositif • contoh penggunaan kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif. • Pengguna-

4 JP

172

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat . • Mengident ifi-kasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif. Menyuntin g paragraf ekspositif yang ditulis teman 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok an kata penghubung dalam paragraf Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

173

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung Kompetensi Dasar 5.1 MengidenIndikator • MengidentifiMateri Pokok Rekaman puisi Alokasi Waktu 4 JP 174 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar tifikasi unsurunsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Indikator kasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang). • Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan. • Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang • Menyebutkan tema puisi yang didengar. • Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.). Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan • jenis puisi • isi puisi • tema • maksud puisi Materi Pokok atau pembacaan langsung • majas, • irama • kata-kata konotasi • Kata-kata bermakna lambang Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

4 JP

175

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator • Menjelaskan maksud puisi. • Mengungkapkan isi puisi dengan katakata sendiri Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. Berbicara Standar Kompetensi : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 176

…………………………… NIP.

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 6.1 Mengemukakan halhal yang menarik atau mengesan -kan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi • Indikator Mencerita kan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri. Mengungk ap-kan hal-hal yang menarik atau mengesankan. Mendisku si-kan unsurunsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca. Mengident ifi-kasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen 177 Materi Pokok Naskah cerita pendek • isi cerpen • hal yang menarik • unsurunsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) • penggun aan kalimat langsung/ tidak langsung Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 6.2 Menemukan nilainilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Menemukan nilai-nilai dalam cerpen. • Membandingkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari • Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen

Naskah cerita pendek • nilai budaya • nilai moral • nilai agama • nilai politik

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

178

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………….. NIP. …………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Kode Kompetensi : : X/1 : Bahasa Indonesia : 7. Membaca 179

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Standar Kompetensi : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Puisi • lafal • tekanan • intonasi • jeda • pemeng ga-lan kata, frasa Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Membaca- • Membaca kan puisi puisi dengan dengan memperhatilafal, kan lafal, nada, tekanan, dan tekanan, intonasi yang dan sesuai dengan intonasi isi puisi. yang tepat • Membaha s pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi. • Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

7.2 Menganalisis keterkaita n unsur intrinsik suatu cerpen

• Mengidentifikasi unsurunsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah

Naskah cerpen : unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat)

4 JP

180

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar dengan kehidupan seharihari Indikator dibaca. • Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

181

………………………….. NIP.

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) …………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi 182

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Contoh puisi lama (pantun, syair) • bait • irama • rima • perbedaan pantun dengan syair Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menulis • Mengident puisi lama ifi-kasi puisi dengan lama (pantun, memperha syair) -tikan bait, berdasarkan irama, dan bait, irama, rima dan rima. • Membeda kan bentuk pantun dan syair. Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait, irama, dan rima. Menyuntin g puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman

8.2 Menulis • Mengidentifipuisi baru kasi puisi baru dengan berdasarkan memperha bait, irama,

Contoh puisi baru ciri-ciri puisi baru

4 JP

183

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar -tikan bait, irama, dan rima Indikator dan rima. • Menulis puisi baru dengan memperhatika n bait, irama, dan rima. • Menyunting puisi baru yang dibuat teman Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok bait rima irama Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

184

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………….. NIP. …………………………… NIP.

185

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
: Bahasa Indonesia : SMA / MA : X/2 : ........................... : ........................... : ...........................

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

186

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 9. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami informasi melalui tuturan Kompetensi Dasar 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung • Indikator Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung. Materi Pokok Informasi dari tuturan langsung tentang topik tertentu •pokok-pokok isi informasi Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP

• Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. • Menyampaika n secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas 187

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 9.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) Indikator • Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan. • Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas. • Menyimpulkan isi informasi yang didengar Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok Rekaman Informasi atau teks yang dibacakan • pokokpokok isi informasi • simpula n informasi Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP

188

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

189

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 10. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Memberi- • Mendata 4 JP • Artikel kan kritik informasi dari dalam media terhadap sebuah artikel cetak atau informasi dengan internet yang dari mencantumkan menjadi media sumbernya. bahan cetak dan perdebatan atau umum • Merumusk elektronik (misalnya, an pokok kenaikan persoalan yang harga BBM menjadi bahan atau berita perdebatan terorisme). umum di masyarakat (apa isunya, • Kata siapa yang kunci (saya memunculkan, kurang kapan sependapat... dimunculkan, karena..., ) apa yang untuk menjadi latar menyampaibelakangnya, kan kritik atau dsb.) . dukungan 190

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar • Indikator Materi Pokok terhadap suatu pendapat atau gagasan Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Memberika n kritik dengan disertai alasan

10.2 Memberi- • Mendata 4 JP • Artikel kan informasi dari dalam media persetuju sebuah artikel cetak atau an/ dengan internet yang dukungan mencantumkan menjadi terhadap sumbernya. bahan artikel perdebatan yang umum • Merumusk terdapat (misalnya, an pokok dalam kenaikan persoalan yang media harga BBM menjadi bahan cetak dan atau berita perdebatan atau terorisme). umum di elektronik masyarakat (apa isunya, • Kata siapa yang kunci (saya memunculkan, sependapat... kapan karena..., ) dimunculkan, untuk apa yang menyampaika menjadi latar n dukungan belakangnya, terhadap dsb.) . suatu pendapat atau gagasan • Memberika 191

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator n persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan 192las an) Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 192

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 11. Membaca Standar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai Kompetensi Dasar 11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Indikator • Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk. • Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat. • Membahas rangkuman yang telah dibuat. • Mengidentifikasi klausa 193 Materi Pokok Buku yang memuat daftar isi • pokok isi informasi • rangkuman isi buku • klausa
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam teks buku 11.2 Merang• Mengungkap- • teks / bacaan 4 JP kum kan (secara yang berisi seluruh lisan atau tabel atau isi tertulis) isi grafik . informasi tabel/ grafik dari suatu yang terdapat • isi tabel/ tabel dan dalam bacaan grafik. atau ke dalam grafik ke beberapa • merangkum dalam kalimat . tabel/ grafik beberapa kalimat • Merangkum isi dengan informasi dari membaca suatu tabel/ memindai grafik Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP

194

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 195

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 12. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato Kompetensi Dasar 12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif • Indikator Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif. Menyusun kerangka paragraf argumentatif. Mengembang kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif. Menggunakan kata penghubung Materi Pokok Contoh paragraf argumentatif • ciri-ciri paragraf argumentatif • topik paragraf argumentatif kerangka paragraf argumentatif penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif 196
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll.) dalam paragraf argumentatif. • Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian. Menyusun kerangka paragraf persuasive. Contoh paragraf persuasif • ciri-ciri paragraf persuasif. topik-topik paragraf persuasif kerangka paragraf persuasif. 197 4 JP Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar persuasif • Mengembang kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasive. Menggunakan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll.)dalam paragraf persuasif. Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman Menentukan topik . Menyusun daftar Informasi dari nara- sumber • topik wawancara 198 4 JP • penggunaan kata penghubung antarklausa dalam paragraf persuasif Indikator Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam

• •

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat Indikator pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana) . • Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara. Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar 199 Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• •

daftar pertanyaan. pokokpokok isi wawancara. Penggunaan ejaan dan tanda baca

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 12.4 Menyusun teks pidato • Indikator Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami . Menyunting teks pidato tulisan teman Materi Pokok Kalimat pembuka, isi, penutup • • syaratsyarat topic sumber topic kerangka teks pidato penggunaan bahasa dalam teks pidato 2 JP 2 JP 2 JP Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP

• •

Uji Materi Remedial Pengayaan

Mengetahui, 200

………………………, …….

Kepala Sekolah SMA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : 201

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 13. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami cerita rakyat yang dituturkan Kompetensi Dasar 13.1 Menemukan halhal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Indikator •Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan. •Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat . •Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat. •Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan • Materi Pokok Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung • ciri-ciri cerita rakyat unsurunsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang) nilai-nilai (budaya, moral, agama) cara membuat sinopsis 202
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator kalimat yang efektif. •Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis •

Materi Pokok hal-hal yang menarik tentang tokoh

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

13.2 Menjelaskan halhal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

•Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan. •Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat. •Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat. •Membandingkan nilai-nilai dalam cerita

Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung • ciri-ciri cerita rakyat. unsurunsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang). nilai-nilai (budaya, moral,

4 JP

203

Kompetensi Dasar

Indikator rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. •Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

Materi Pokok agama). • cara membuat synopsis. hal-hal yang menarik tentang latar

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : 204

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 14. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Alokasi Indikator Materi Pokok Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran pengindera -an, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi • Mendisku si-kan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi). Puisi : •gambaran penginderaan •gambaran perasaan •gambaran pikiran •penggambara -an imajinasi •maksud puisi 14.2 Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi • Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat) Puisi : • hubungan isi dengan. • realitas alam • hubungan isi. • puisi 205 4 JP 4 JP

• Mendiskusikan maksud/ makna puisi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok dengan sosial budaya. • hubungan isi puisi dengan masyarakat

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : 206

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 15. Membaca Standar Kompetensi : Memahami sastra Melayu klasik Kompetensi Dasar 15.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik • Indikator Mengident ifi-kasi karakteristik karya sastra Melayu klasik. Menentuk an struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik. Materi Pokok Karya sastra Melayu klasik : • ciri-ciri karya sastra Melayu klasik. unsurunsur karya sastra Melayu klasik (tema, alur, latar, penokohan, amanat)
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Menuliska n secara ringkas isi karya sastra • ringkasa Melayu klasik n isi karya dengan sastra Melayu bahasa sendiri klasik ke dalam beberapa paragraf Menemuk an nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik. Naskah sastra Melayu klasik : • nilai-nilai (budaya, 207 2 JP

15.2 Menemukan nilainilai yang terkandung di dalam

Kompetensi Dasar sastra Melayu klasik •

Indikator Membandi ng-kan nilainilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini. Mengartik an kata-kata sulit

Materi Pokok moral, agama)

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

208

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 16. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Alokasi Indikator Materi Pokok Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) • Menentuk Contoh cerpen an topik yang berhubungan • ciri-ciri dengan cerita pendek kehidupan diri sendiri untuk • syarat menulis cerita topik cerpen pendek. • Kerangk • Menulis a cerita kerangka pendek cerita pendek dengan • unsurmemperhatika unsur cerpen n kronologi (pelaku, waktu dan peristiwa, peristiwa. latar, konflik) • Mengemb ang-kan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, 209 4 JP

Kompetensi Dasar

Indikator peristiwa, latar, konflik) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

Materi Pokok

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar)

• Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek. • Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, latar. • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen

Contoh cerpen • ciri-ciri cerita pendek syarat topik cerpen kerangka cerita pendek. unsurunsur cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik)

4 JP

• •

210

Kompetensi Dasar

Indikator (pelaku, peristiwa, latar, ) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

Materi Pokok

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

211

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
: Bahasa Indonesia : SMA / MA : XI/1 : ........................... : ........................... : ...........................

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

212

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara Kompetensi Dasar 1.1 Menemukan pokokpokok isi sambutan/ khotbah yang didengar Indikator • Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan • Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa kalimat • Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah Materi Pokok Sambutan atau khotbah • pokokpokok isi sambutan • ringkas an sambutan/ khotbah Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Merang• Mencatat kum isi pokok-pokok pembicara pembicaraan an dalam dalam wawancara wawancara : siapa yang mewawancarai

Wawancara melalui radio atau televisi • isi pokok wawancara • cara merangkum

2 JP

213

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraannya • Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat • Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA Materi Pokok hasil wawancara Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP. PROGRAM SEMESTER 214

…………………………… NIP.

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan secara lisan informasi hasil membaca dan wawancara Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Artikel/ buku • pokokpokok isi artikel/ buku • hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1Menjelaskan • Mendata secara lisan pokok-pokok uraian topik isi artikel/ tertentu dari buku yang hasil diperoleh dari membaca hasil (artikel atau membaca buku) • Menyampai-kan isi artikel dengan memperhati-kan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar • Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan

215

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Dialog yang berupa tanya jawab • daftar pertanyaan • rangkum an hasil wawancara Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menjelaska o Mencatat n hasil pokok-pokok wawancara hasil tentang wawancara tanggapan topik tertentu narasumbe o Membuat r terhadap rangkuman topik hasil tertentu wawancara dengan kalimat yang efektif o Menyampaikan rangkuman hasil wawancara Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA 216

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester : : XI/1 217

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. Membaca Standar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan membaca intensif Indikator • Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada paragraf • Menemukan kalimat penjelas yang mendukung • Menemukan paragraf induktif dan deduktif • Mengidentifikasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan perbedaan antara paragraf induktif dan induktif • Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan Materi Pokok Paragraf yang berpola deduktif dan induktif • kalimat utama • kalimat penjelas • kalimat kesimpulan • ciri paragraf deduktif/ induktif • perbeda an deduktif dengan induktif Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

218

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 3.2Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang baik Indikator deduktif • Membacakan naskah berita dengan memerhatikan penggunaan lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca yang benar • Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman • Mengidentifikasi kalimat tunggal Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Naskah berita • ciri-ciri naskah berita • lafal • tekanan • intonasi • jeda • rangkum an isi berita • kalimat tunggal • pola kalimat

4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA 219

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester : : XI/1 220

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk proposal, surat dagang, karangan ilmiah Kompetensi Dasar 4.1 Menulis proposal untuk berbagai keperluan Indikator • Mengidentifikasi komponen atau unsurunsur proposal • Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan kalimat tunggal • Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan masukan perbaikan Materi Pokok Contoh proposal • unsurunsur proposal Alokasi Waktu 6 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menulis • Mendaftar jenis surat surat niaga dagang dan • Menulis surat surat kuasa perjanjian • jual – beli dan surat • kuasa sesuai dengan keperluan

Beberapa contoh surat perjanjian jual beli dan surat kuasa • ciri-ciri surat dagang dan surat kuasa

4 JP

221

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• Menjelaskan isi • unsursurat jual-beli unsur surat dan surat kuasa dagang dan surat kuasa • Memperbaiki surat perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD 4.3 Melengkapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki • Menentukan topik atau gagasan yang akan dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian) • Menyusun kerangka karya tulis • Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi Contoh karya tulis dengan dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki • unsur-unsur karya tulis • daftar pustaka • catatan kaki 6 JP

222

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator daftar pustaka dan catatan kaki o Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

223

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : : XI/1 : Bahasa Indonesia 224

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kode Kompetensi : 5. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami pementasan drama Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Rekaman drama • peristiwa • penokohan • konflik • pesan • amanat • isi drama Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mengiden- • Menentukan tifikasi tokoh, peran, peristiwa, dan wataknya pelaku dan • Menentukan perwatakan konflik dengan nya, dialog, menunjukkan dan konflik data yang pada mendukung pementasan • Menentukan drama tema dengan alasan • Menentukan pesan dengan data yang mendukung • Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar • Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari. 4.2 Mengana• Mengidentifilisis kasi pementasan pementasan drama drama

Pementasan drama • gerak (action)

4 JP

225

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar berdasarkan teknik pementasan Indikator berdasarkan gerak atau action para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), blocking (posisi aktor di atas pentas)) • Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita • Menjelaskan tata panggung yang menggambarkan peristiwa (tempat, waktu, suasana) • Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik) • Menjelaskan tata lampu Materi Pokok • mimik/ pantomimik • blockng • tata panggung • tata busana • tata bunyi • tata lampu Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi

2 JP 226

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Kode Kompetensi : : XI/1 : Bahasa Indonesia : 6. Berbicara 227

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Standar Kompetensi : Memerankan tokoh dalam pementasan drama Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Naskah drama • gerak (action) • mimik/ pantomimik • blocking • tata panggung • tata busana • tata bunyi • tata lampu Naskah drama • penghayatan watak tokoh • tokoh protagonis • tokoh antagonis Alokasi Waktu 6 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Menyampai- • Membaca dan kan dialog memahami teks disertai drama yang gerak-gerik akan dan mimik, diperankan sesuai • Menghayati dengan watak tokoh watak tokoh yang akan diperankan • Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan watak tokoh 6.2Mengeks• Membaca dan presikan memahami teks perilaku dan drama yang dialog tokoh akan protaganis diperankan dan atau • Menghayati antagonis watak tokoh yang akan diperankan • Mengekpresikan perilaku dan dialog tokoh protogonis,

6 JP

228

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator antagonis, atau tirtagonis • Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang disampaikan teman Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. Membaca Standar Kompetensi : Memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel terjemahan 229

…………………………… NIP.

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 7.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat • Indikator Mengidentifikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama Menemukan unsur-unsur intrinsik ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri Materi Pokok Teks hikayat • ciri-ciri hikayat • unsurunsur intrinsic ( alur, tema, penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.2Menganali• sis unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ter

Menganalisis Novel Indonesia dan unsur-unsur novel ekstrinsik terjemahan dan intrinsik ( alur, tema, • unsurpenokohan, unsur sudut intrinsik

4 JP

230

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar -jemahan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pandang, ( alur, tema, latar, dan penokohan, amanat) sudut novel pandang, Indonsia latar, dan amanat) Menganalisis unsur-unsur • unsur ekstrinsik ektrinsik dan intrinsik dalam novel ( alur, tema, terjemahan(nil penokohan, ai budaya, sudut sosial, moral, pandang, dll) latar, dan amanat) novel terjemahan Membandingkan unsurnekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan dengan novel Indonesia 2 JP 2 JP

Uji Materi Remedial

231

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi melalui penulisan resensi 232

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 8.1 Mengungkapkan prinsipprinsip penulisan resensi Indikator • Mengungkapkan prinsipprinsip penulisan resensi: • identitas buku • kepengarangan • keunggulan buku • kelemahan buku • ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD • kesimpulan • Menulis resensi novel dengan memperhatikan • identitas buku • kepengarangan • keunggulan buku • kelemahan buku • ikhtisar (inti Materi Pokok Resensi novel sastra atau novel populer dengan memperhatikan unsurunsur resensi • prinsipprinsip penulisan resensi: - identitas buku - kepengarangan - keunggulan buku - kelemahan buku - kesimpulan Unsur-unsur resensi • identitas buku • kepengaran gan • keunggulan buku • kelemahan buku Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.2 Mengaplikasikan prinsipprinsip penulisan resensi

4 JP

233

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan penggunaan EYD Materi Pokok • ikhtisar (inti permasalaha n) dengan bahasa yang komunikatif dan enggunaan EYD 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

234

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
: Bahasa Indonesia : SMA / MA : XI/2 : ........................... : ........................... : ...........................

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

235

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 9. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami pendapat dan informasi dari berbagai sumber dalam diskusi atau seminar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1Merangkum • Mencatat isi pokok-pokok pembicaraan pembicaraan: dalam suatu siapa yang diskusi atau berbicara dan seminar apa isi pembicaraannya • Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa kalimat • Menanggapi rangkuman yang dibuat teman

Gagasan para 4 JP pembicara dalam diskusi • pokok-pokok isi • rangkuman

9.29.2 Mengomen- • Mengajukan tari pendapat pertanyaan seseorang • Menanggapi dalam suatu pembicara diskusi atau dalam bentuk seminar kritikan atau

Komentar para pembicara • cara memberikan komentar

4 JP

236

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator dukungan • Menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

237

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 10. Berbicara Standar Kompetensi : Menyampaikan laporan hasil penelitian dalam diskusi atau seminar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mempre• Menuliskan sentasikan pokok-pokok hasil yang akan penelitian disampaikan secara secara runtut berurutan dengan • Mengemukakan mengguna- ringkasan hasil kan bahasa penelitian yang baik • Menjelaskan dan benar proses penelitian dan hasil penelitian dengan kalimat yang mudah dipahami

Contoh hasil 4 JP penelitian • langkah -langkah penelitian • syaratsyarat penelitian

10.2 Mengo• Mengemukakan mentari tanggapan yang tanggapan mendukung orang lain hasil penelitian terhadap • Menanggapi

Tanggapan para pembicara • cara-cara memberi-

4 JP

238

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar presentasi hasil penelitian Indikator kritikan terhadap hasil penelitian • Menyampaikan alasan yang mendukung penolakan • Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil penelitian Materi Pokok kan komentar Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP. 239

…………………………… NIP.

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 11. Membaca Standar Kompetensi : . Memahami ragam wacana tulis dengan membaca cepat dan membaca intensif Kompetensi Dasar 11.1 Mengungkapkan pokokpokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata per menit Indikator • Membaca cepat ± 300 kata per menit • Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia • Mengungkapka n pokok-pokok isi bacaan • Menemukan fakta dan opini penulis tajuk rencana atau editorial • Membedakan fakta dengan opini • Mengungkapkan isi tajuk rencana/editoriMateri Pokok Teks terdiri atas 600 atau 900 kata • teknik membaca cepat • fungsi membaca cepat • rumus membaca cepat Tajuk rencana atau editorial dalam surat kabar atau majalah • Fakta opini Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP

11.2 Membedakan fakta dan opini pada editorial dengan membaca intensif

2 JP

240

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar al Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Indikator Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 241

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 12. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman/ringkasan, notulen rapat, dan Kompetensi Dasar 12.1 Menulis rangkuman/ringkasan isi buku • Indikator Mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca Membuat ringkasan dari seluruh isi buku Mendiskusikan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari teman Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis, berdasarkan topik yang dipilih Menentukan gagasan yang akan Materi Pokok Ringkasan buku nonfiksi

karya ilmiah

Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP

12.2 Menulis karya ilmiah seperti hasil pengamatan dan penelitian

Beberapa karya tulis hasil pengamatan atau penelitian o un sur-unsr karya ilmiah

6 JP

242

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator dikembangkan dalam karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian) Menyusun kerangka karya tulis Mengembang kan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi daftar pustaka Menyunting karya tulis sendiri atau karya teman 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

• •

Uji Materi Remedial Pengayaan

243

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 244

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 13. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami pembacaan cerpen Kompetensi Dasar 13.1 Mengidentifikasi alur, penokohan , dan latar dalam cerpen yang dibacakan • Indikator Mengidentifikasi alur , penokohan, dan latar cerpen yang didengar Mendiskusikan alur, penokohan, dan latar cerpen Menemukan nilai moral, budaya, dan social dalam cerpen Mendiskusikan nilai-nilai tersebut Materi Pokok Cerpen yang dibacakan • unsurunsur cerpen (alur, penokohan, dan latar)
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

13.2 Menemukan nilainilai dalam cerpen yang dibacakan

Cerpen yang dibacakan • nilai-nilai (moral, budaya, social, agama)

4 JP

245

Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 246

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 14. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan wacana sastra dalam bentuk pementasan drama Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Alokasi Indikator Materi Pokok Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama • Teks drama Menghayati watak tokoh • Penghayayang akan tan watak diperankan • PengeksMengekspres presian ikan dialog dialog para tokoh dalam pementasan drama Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan drama Memerankan drama dengan memperhatikan penggunaan lafal, intonasi, nada/tekanan Teks drama • gerakgerik, • mimik, • intonasi 4 JP

14.2 Menggunakan gerakgerik, mimik, dan intonasi, sesuai dengan watak tokoh

4 JP

247

Kompetensi Dasar dalam pementasan drama

Indikator , mimik/gerakgerik yang tepat sesuai dengan watak tokoh Menanggapi peran yang ditampilkan dalam pementasan drama

Materi Pokok

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP. PROGRAM SEMESTER 248

…………………………… NIP.

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 15. Membaca Standar Kompetensi : Memahami buku biografi, novel dan hikayat Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

15.1 Mengung- • Mengungkapkapkan hal- kan hal-hal hal yang yang menarik menarik tentang tokoh dan dapat dalam buku diteladani biografi yang dari tokoh dibaca • Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri • Menemukan tokoh yang mirip pada tokoh lain • Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebut 15.2 Membandingkan unsur intrinsik dan • Mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel

Buku biografi 4 JP tokoh sastra (sesuai dengan daerah masingmasing)*) • hal-hal yang menarik • pereflek sian tokoh • penentu an hal-hal yang dapat diteladani

ciri-ciri hikayat • ciri-ciri novel Indonesia

2 JP

249

Kompetensi Dasar

Indikator •

Materi Pokok ciri-ciri novel terjemahan • unsurunsur hikayat • unsurunsur novel

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

ekstrinsik Indonesia dan novel novel Indonesia/ terjemahan terjemahan sebagai bentuk dengan karya sastra hikayat • Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan • Membandingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, 250

………………………, …….

Kepala Sekolah SMA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 251

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 16. Menulis Standar Kompetensi : Menulis naskah drama Kompetensi Dasar 16.1 Mendeskripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama Indikator Materi Pokok
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Teks drama • Menulis teks drama dengan • unsur-unsur menggunakan drama (tema, bahasa yang penokohan sesuai untuk: konflik) • Mendeskripsikan perilaku manusia melalui dialog • Menghidupkan konflik • Memunculkan penampilan (performance) • Mendaftar pengalaman sendiri yang menarik • Menarasikan pengalaman sendiri dalam bentuk adegan drama • Menghadirkan

4 JP

16.2 Menarasikan pengalaman manusia dalam bentuk adegan dan latar pada

4 JP • Teks drama • Unsur-unsur drama (tema, penokohan konflik

252

Kompetensi Dasar naskah drama

Indikator latar yang mendukung adegan

Materi Pokok

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

253

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
: Bahasa Indonesia : SMA / MA : XII/1 : ........................... : ........................... : ...........................

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

254

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami informasi dari berbagai laporan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Laporan • laporan kegiatan OSIS • laporan kegiatan ekstrakurikuler • laporan perjalanan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Membeda- • Mencatat kan antara pokok-pokok isi fakta dan laporan opini dari • Membedakan berbagai kalimat yang laporan berupa fakta lisan dan yang berupa opini (pendapat) • Menentukan kalimat yang berupa fakta • Menentukan kalimat yang berupa opini

1.2 Mengomentari berbagai laporan lisan dengan

• Mengemukakan kritik isi laporan • Memberikan saran untuk perbaikan

Laporan • laporan kegiatan OSIS • laporan kegiatan

4 JP

255

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar memberikan kritik dan saran Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA Indikator laporan Materi Pokok ekstrakurikuler 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

256

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi Kompetensi Dasar 2.1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi • Indikator Mengajuk an pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis. • Mengemu ka-kan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis • Mengajuk an pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat • Mengajuk Materi Pokok Percakapan dalam seminar atau gelar wicara (talk show) • ungkapan persetujuan atau penolakan • penyam bung antarkalimat: tambahan pula, di samping itu, lagi pula, dll. Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

257

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator an argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi Uji Materi Remedial Pengayaan

Buku nonfiksi intisari buku • penggunaan kalimat yang efektif dalam diskusi • hal-hal yang menarik dalam buku • memberikan komentar

Buku nonfiksi intisari buku • penggunaan kalimat yang efektif dalam diskusi • hal-hal yang menarik dalam buku • memberikan komentar

4 JP

2 JP 2 JP 2 JP

258

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

259

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Bahasa IndonIesia Kode Kompetensi : 3. Membaca Standar Kompetensi : Memahami artikel dan teks pidato Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan ide pokok dan permasala han dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif • Indikator Membaca artikel • Menemukan ide pokok tiap paragraf • Merangkum isi seluruh artikel • Mencari permasalahan dalam artikel • Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat • Mengidentifik asi kalimat majemuk • Menandai bagian-bagian Materi Pokok Artikel ilmiah dalam media cetak atau elektronik (internet) • ide pokok • Masalah dalam artikel • rangkum an artikel • kalimat majemuk • pola kalimat Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.2 Membaca nyaring

Naskah pidato • Cara

6 JP 260

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar teks pidato dengan intonasi yang tepat Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

membacainformasi kan naskah penting dan pidato bagian informasi • Cara pendukung menanggapi pembacaan • Membacakan teks pidato teks pidato dengan pemakaian intonasi dan ekspresi yang tepat • Menanggapi pembacaan teks pidato yang dilakukan teman 2 JP 2 JP 2 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

261

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

262

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan infomasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Contoh surat lamaran • unsur-unsur surat lamaran pekerjaan • struktur surat lamaran pekerjaan • penggunaan bahasa dalam surat lamaran pekerjaan • penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan Contoh surat dinas • unsur-unsur surat dinas • struktur surat dinas • penggunaan Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menulis • Mengidentifisurat kasi unsurlamaran unsur dalam pekerjaan surat lamaran berdasarpekerjaan kan unsur- • Menyusun surat unsur dan lamaran struktur pekerjaan • Memperbaiki surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, dan penggunaan EYD 4.2 Menulis • Membaca surat dinas contoh surat berdasardinas kan isi, • Mengidentifibahasa, kasi struktur dan format surat dinas yang baku (undangan

4 JP

263

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3 Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir

rapat) bahasa dalam surat dinas • Menentukan komponen• penggunaan komponen surat EYD dalam undangan rapat penulisan surat lamaran • Menulis surat undangan rapat pekerjan kedinasan • Menyunting surat undangan rapat dengan memperhatikan penggunaan EYD, diksi, dan bahasa Contoh laporan • Membaca contoh laporan diskusi diskusi • unsurunsur • Mengidentifilaporan kasi unsurdiskusi unsur yang terdapat dalam laporan hasil diskusi • Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar) • Melengkapi laporan dengan

2 JP

264

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator lampiran (notulen, dan daftar hadir peserta) • Mendiskusikan laporan diskusi Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.4 Menulis • Membaca buku Resensi buku resensi pengetahuan (yang dimiliki buku unsur-unsur sekolah atau pengetahu siswa itu sendiri resensi antara an lain: ) yang akan berdasardiresensi dan • identitas kan format menulis intinya buku baku (di rumah) • isi yang • Menulis resensi penting/me buku dengan narik memperhatikan • bahasa kelengkapan pengarang unsur-unsur • keunggulan resensi antara • kelemahan lain: • kesimpulan •identitas buku •isi yang

4 JP

265

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator penting/me narik •bahasa pengarang •keunggulan •kelemaha n •kesimpula n •Mendiskusikan kelengkapan unsur•unsur resensi yang ditulis teman Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

266

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

267

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami pembacaan novel Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Penggalan novel • penangap an segi vokal • intonasi • penghayat an Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Menanggapi • Menangga pembacaan pi pembacaan penggalan penggalan novel dari novel dari segi segi vokal, vokal, intonasi, intonasi, dan dan penghayatan penghayatan
5.2

Menjelaskan unsurunsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel

Menjelask an unsurunsur –unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman

Penggalan novel

4 JP

Uji Materi Remedial

2 JP 2 JP 268

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

269

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat tentang pembacaan puisi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok • puisi lama (pantun) • penanggapan pembacaan puisi dari segi: • lafal • intonasi • ekspresi Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Menanggapi • Mendeklamapembacaan sikan/ membapuisi lama cakan puisi tentang lafal, lama (berbalas intonasi, dan pantun) di ekspresi depan temanyang tepat teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai • Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat • Menerapkan isi pantun dalam kehidupan sehari-hari 6.2Mengomen- • Mendeklama-

• Puisi baru

4 JP 270

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator • Materi Pokok Mengom en-tari pembacaan puisi dari segi • lafal • intonasi • ekspresi Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tari sikan/ pembacaan • membacakan puisi baru puisi baru di tentang lafal, depan temanintonasi, dan teman dengan ekspresi lafal, intonasi, yang tepat dan ekspresi yang sesuai • Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

271

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 272

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. Membaca Standar Kompetensi : Memahami wacana sastra puisi dan cerpen Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Puisi karya sendiri : • tema bebas (disesuaikan dengan situasi dan kondisi setempat) • cara pembacaan puisi (lafal, intonasi, penghayatan , gerak-gerik, ekspresi • makna puisi Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Membacakan • Menandai jeda puisi karya puisi karya sendiri sendiri dengan lafal, • Membacakan intonasi, puisi karya penghayatan sendiri dengan dan ekspresi memperhatiyang sesuai kan : • lafal dan intonasi • penghayatan • mimik/ gerak dan ekspresi yang sesuai • Menentukan makna puisi karya teman • Mengomentari puisi karya teman 7.2 Menjelaskan • Menceritakan unsur-unsur kembali isi intrinsik cerpen cerpen

• Menceritakan kembali isi cerpen

4 JP

273

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator • Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen Uji Materi Remedial Pengayaan Materi Pokok • Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen 2 JP 2 JP 2 JP Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 274

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen Kompetensi Dasar 8.1 Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsurunsur resensi • Indikator Menulis resensi buku kumpulan cerpen dengan memperhatikan kriteria penulisan resensi • Menentuk an keunggulan dan kelemahan resensi buku kumpulan cerpen • Materi Pokok • buku kumpulan cerpen • unsur-unsur resensi • identitas buku • kepengarangan • kekurangan dan kelebihan isi buku • bahasa pengarang, dll Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.2 Menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar)

Mencatat/ • topik tentang mendaftar kehidupan topik-topik orang lain tentang (berdasarkan kehidupan situasi dan orang lain kondisi (berdasarkan setempat) situasi dan • unsur-unsur kondisi cerpen setempat) (penokohan, • Menulis konflik, latar, cerpen sudut tentang pandang, alur kehidupan dan gaya orang lain bahasa) dengan memperhatika

4 JP

275

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator n unsur-unsur cerpen • Menangga pi cerpen yang ditulis teman Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

276

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
: Bahasa Indonesia : SMA / MA : XII/2 : ........................... : ........................... : ...........................

Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

277

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 9. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan Kompetensi Dasar 9.1 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung • Indikator Mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung • Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara • Menulis ringkasan isi informasi • Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Informasi 4 JP secara langsung • pokokpokok isi informasi • cara mengajukan saran • ringkasan isi informasi

9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televi

Rekaman informasi • pokokpokok isi informasi • cara mengajukan saran

4 JP

278

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar si Indikator • Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan • Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman Materi Pokok • ringkasan isi informasi Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

279

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 280

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 10. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks Kompetensi Dasar 10.1 Mempresentasikan program kegiatan/ proposal • Indikator Mengemu ka-kan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan • Mengemu ka-kan informasi tambahan yang dapat mendukung program kegiatan/ proposal • Memperba iki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan Materi Pokok Program kegiatan/ proposal ; • Berpresen -tasi • diskusi dengan santun berdiskusi
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

281

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar 10.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat Indikator • Menulis teks pidato dengan tema tertentu • Membawakan pidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat • Mencatat halhal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan teman • Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman Materi Pokok Ide pidato dengan tema tertentu : • cara berpidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP

Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

282

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 283

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 11. Membaca Standar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Teks 900 – 1050 kata) • teknik membaca cepat • rumus membaca cepat Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP

11.1 Menemu- • Menemukan ide kan ide pokok pokok • Menjawab suatu secara benar teks 75% dari dengan seluruh membaca pertanyaan cepat yang tersedia 300-350 kata per menit 11.2 Menentu- • Menemukan kan paragraf yang kalimat berpola induktif kesimpul • Mengidentifian (ide kasi ciri-ciri pokok) teks yang dari berpola induktif berbagai • Menemukan pola paragraf yang paragraf berpola deduktif induksi, • Mengidentifideduksi kasi ciri-ciri dengan paragraf yang membaca berpola deduktif intensif

Teks yang berpola induktif dan deduktif • ciri-ciri paragraf induktif dan deduktif • kalimat simpulan

4 JP

284

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar Indikator • Mendaftar butirbutir yang merupakan gagasan pendukung Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… 285

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 12. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola Kompetensi Dasar 12.1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif Indikator • Menulis karangan yang berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka • Menyunting karangan berpola deduktif induktif Materi Pokok Menulis karangan berpola deduktif dan induktif dengan memperhatikan: • ciri-ciri • kalimat kesimpulan • letak kalimat kesimpulan • penggun aan bahasa Essai Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP

12.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka,

• Menentukan topik untuk menulis esai • Menyusun kerangka esai dengan memperhatika n pola pengembanga n pembuka, isi,

6 JP

286

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Kompetensi Dasar isi, dan penutup Menulis karangan melalui mekanisme dan langkahlangkah mengarang Indikator dan penutup • Menyusun paragraf pembukaan • Menuliskan isi ke dalam beberapa paragraf Menyusun paragraf penutup • Memperbaiki tulisan (dengan mempertimban gkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca) 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok Februari Maret April Mei Juni Alokasi Januari Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi Remedial Pengayaan

287

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 288

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 13. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami pembacaan teks drama Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13.1 MenemuTeks drama • Menemukan kan unsurunsur-unsur • unsurunsur intrinsik teks unsur intrinsik drama yang intrinsik teks drama didengar (tema, yang melalui penokohan, dididengar pembacaan latar, alur, melalui amanat) • Mendiskusika pembacaan n unsur intrinsik teks drama yang didengar 13.2 Menyimpul- • Menyimpulkan kan isi isi teks drama drama sesuai dengan melalui situasi dan pembacaan konteks teks drama • Menyampaikan simpulan isi teks drama • Membahas simpulan isi teks drama yang telah Teks drama • simpulan isi drama

4 JP

4 JP

289

Kompetensi Dasar

Indikator disampaikan

Materi Pokok

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

290

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 14. Berbicara Standar Kompetensi : Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Alokasi Indikator Materi Pokok Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Membahas • MengidentifiTeks gurindam ciri-ciri dan kasi ciri-ciri • ciri-ciri nilai-nilai gurindam gurindam yang • nilai-nilai • Membacakan terkandung gurindam (budaya, dalam agama, gurindam • Mendiskusikan estetika, ciri-ciri dan moral) nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam • Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam • Mengaitkan isi 14.2 Menjelasgurindam kan keterkaitan dengan kehidupan gurindam masa kini dengan kehidupan • Menyimpulkan sehari-hari pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam Teks gurindam pengaitan isi gurindam dengan kehidupan sehari-hari 4 JP

2 JP

291

Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 292

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 15. Membaca Standar Kompetensi : Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Alokasi Indikator Materi Pokok Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15.1 Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer 15.2 Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang • Mengidentifikasi tema puisi kontemporer • Mengidentifikasi ciri-ciri puisi kontemporer • Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer Kumpulan puisi kontemporer • ciri-ciri puisi kontemporer • tema puisi kontemporer • bentuk puisi kontemporer • diksi Karya sastra berdasarkan periodisasi • Karakteristik karya sastra setiap angkatan/ periode • perbedaan karakteris4 JP

• Menentukan hasil-hasil karya sastra penting pada tiap periode • Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap periode

2 JP

293

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok tik karya sastra setiap angkatan/ periode

Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Januari Februari Maret April Mei Juni

dianggap • Menemukan penting perbedaan pada setiap karakteristik periode tiap periode • Mendiskusikan karya-karya yang dianggap penting pada periode tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll) Uji Materi Remedial Pengayaan

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, 294

………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

PROGRAM SEMESTER 295

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 16. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai Januari Februari Maret April Mei Juni Kompetensi Alokasi Indikator Materi Pokok Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16.1 Memahami prinsipprinsip penulisan kritik dan esai Kritik dan esai • Mengidentifikasi ciri-ciri • ciri-ciri kritik dan esai kritik dan sastra esai • prinsip • Menjelaskan penulisan prinsip-prinsip kritik dan penulisan kritik esai dan esai sastra • Menulis kritik dan esai sastra dengan menerapkan prinsip-prinsip kritik dan esai • Menyunting tulisan kritik dan esai sastra 2 JP

16.2 Menerapkan prinsipprinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomen tari karya sastra Uji Materi Remedial Pengayaan

Pengembang6 JP an gagasan atau pendapat untuk menulis kritik dan esai • cara menulis kritik dan esai

2 JP 2 JP 2 JP 296

KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra) Mengetahui, Kepala Sekolah SMA/MA ………………………, ……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

297

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->