P. 1
SILABUSGEOGRAFIVIIASMP

SILABUSGEOGRAFIVIIASMP

|Views: 53|Likes:
Dipublikasikan oleh Amar Neo

More info:

Published by: Amar Neo on Dec 21, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/05/2012

pdf

text

original

http://os2kangkung.blogspot.

com SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMP ......................................................... : Geografi : VII (tujuh)/ 1 (satu) : 13x45 menit : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian
Bentuk Tagihan  Analisis gambar Contoh Instrumen  Amati dan analisislah gambar/foto tentang relief muka bumi!  Jelaskanlah tentang jenis-jenis tenaga endogen berdasarkan penyebabnya!  Analisislah gambar dan diskusikan tentang berbagaio jenis gejala diatropisme!  Tulislah sebuah karangan tentang bencana Lumpur Lapindo di Sidoarjo, Jawa Timur! Analisis pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat sekitar! (hal 32)  Analisa dan diskusikan tentang gejala vulkanisme dan pengaruhnya terhadap bentuk muka bumi!

Alokasi Waktu

Sumber /Bahan/ Alat Belajar

Teknik

1.1. Mendeskripsi kan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan

Bentuk Muka Bumi  Tenaga Endogen

 Menjelaskan dan mengamati gambar relief muka bumi akibat tenaga geologi  Membedakan jenis-jenis dan faktor penyebab terjadinya tenaga endogen

 Mendeskripsikan tenaga endogen yang menimbulkan berbagai bentuk muka bumi  Membedakan jenisjenis tenaga endogen berdasarkan penyebabnya  Mendeskripsikan dan membedakan berbagai jenis gejala diatropisme  Menganalisis pengaruh gejala diatropisme terhadap bentuk muka bumi

 Unjuk kerja

1x45 menit

 Tanya jawab

 Uraian

 Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 3 - 4)  Buku penunjang lain  Gambar atau foto relief muka bumi  OHP/ Slide Proyektor  Internet

 Gejala Diatropisme

 Menjelaskan dan mengamati gambar patahan dan lipatan  Secara individu, menulis karangan tentang Lumpur Lapindo dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat sekitar

 Unjuk kerja  Penugasan

 Diskusi  Karangan Analitis

1x45 menit

 Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 5 - 9)  Buku penunjang lain  Gambar patahan dan lipatan  Gambar tiga jenis batas lempeng  OHP/ Slide Proyektor  Internet

 Gejala Vulkanisme

 Mendiskusikan tentang terjadinya gejala vulkanisme dan pengaruhnya terhadap bentuk muka bumi

 Mendeskripsikan gejala vulkanisme dan pengaruhnya terhadap bentuk muka bumi

 Unjuk kerja

 Diskusi kelompok

1x45 menit

 Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 9-10)  Buku penunjang lain  OHP/ Slide Proyektor  Internet

http://os2kangkung.com Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik  Tipe Gunung Api  Mengamati gambar dan mendiskusikan tipe-tipe gunung api  Menyebutkan klasifikasi tipe-tipe gunung api  Mengidentifikasi proses terjadinya tipe-tipe gunung api  Mengklasifikasikan tipe-tipe gunung api  Unjuk kerja Penilaian Bentuk Tagihan  Diskusi Contoh Instrumen  Diskusikanlah mengenai proses terjadinya tipe-tipe gunung api!  Buatlah replika tipe gunung api (strato. maar.blogspot. dan perisai) dengan menggunakan lilin mainan! (hal 34)  Amatilah peta jalur sirkum pegunungan Mediterania dan Pasifik! Sebutkan batas-batas sirkum Mediterania dan sirkum Pasifik!  Carilah data-data pendukung dari situs internet tentang pengaruh adanya jalur sirkum pegunungan tersebut terhadap wilayah Indonesia!  Diskusikanlah tentang dampak bencana gempa terhadap perubahan muka bumi dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat sekitar! Alokasi Waktu Sumber /Bahan/ Alat Belajar 1x45 menit  Tugas kelompok  Produk  Buku sumber Geografi SMP-ESIS (hal 11-12)  Buku penunjang lain  Gambar tipe-tipe gunung api  Lilin mainan  OHP/ Slide Proyektor  Internet  Sebaran Gunung Api  Mengamati peta jalur sirkum pegunungan Mediterania dan Pasifik dan menyebutkan batasbatas sirkum Mediterania dan sirkum Pasifik  Menganalisis pengaruh keberadaan sirkum pegunungan Mediterania dan Pasifik terhadap wilayah Indonesia  Mengidentifikasi batasbatas sirkum Mediterania dan Pasifik  Unjuk kerja  Tes identifikasi 1x45 menit  Menganalisis pengaruh sirkum pegunungan di muka bumi terhadap wilayah Indonesia  Tugas kelompok  Karangan Analitis  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 12 – 14)  Buku penunjang lain  Peta jalur Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik  Peta jalur gunung api  OHP/ Slide Proyektor  Internet  Gempa Bumi  Mendiskusikan faktorfaktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya  Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan menganalisis akibat yang ditimbulkannya  Unjuk kerja  Diskusi 1x45 menit  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 14 – 17)  Buku penunjang lain  Foto tentang kerusakan akibat gempa bumi  OHP/ Slide Proyektor  Internet .

serta dampaknya terhadap perubahan muka bumi dalam bentuk laporan  Menonton VCD pembelajaran tentang proses erosi dan pengaruhnya terhadap perubahan muka bumi  Secara individu. yang meliputi pelapukan.22)  Buku penunjang lain  Gambar muka bumi  OHP/ Slide Proyektor  Internet  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 21 .com Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Tagihan  Uraian berstruktur Contoh Instrumen  Jelaskan mengenai siklus batuan! Alokasi Waktu Sumber /Bahan/ Alat Belajar  Jenis-jenis Batuan  Menganalisis perbedaan jenis batuan berdasarkan proses pembentukan  Mengamati diagram siklus batuan dan menjelaskan kembali tentang siklus batuan  Mengidentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukan  Mendeskripsikan siklus batuan  Pre-tes 1x45 menit  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 18 – 21)  Buku penunjang lain  Foto-foto batuan  Diagram siklus batuan  OHP/ Slide Proyektor  Internet  Daftar pertanyaan  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 21 .http://os2kangkung.blogspot. sedimentasi.22)  Buku penunjang lain  Gambar/foto bentukan hasil pelapukan  OHP/ Slide Proyektor  Internet  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 23 – 26)  Buku penunjang lain  Gambar/foto bentukan hasil proses erosi  OHP/ Slide Proyektor  CD Pembelajaran  Internet  Tenaga Eksogen  Diskusi jigsaw tentang proses alam eksogen. dan mass wasting  Mendeskripsikan jenisjenis tenaga eksogen dan menganalisis pengaruhnya terhadap perubahan bentuk muka bumi  Mendeskripsikan jenisjenis proses pelapukan  Unjuk kerja  Diskusi jigsaw  Diskusikanlah tentang proses eksogen yang dapat merubah bentuk muka bumi! 1x45 menit  Pelapukan  Melakukan pengamatan pelapukan batuan yang ada di sekitar sekolah dan menjelaskan jenis-jenis pelapukan. erosi. siswa membuat karangan tentang film tersebut  Pengamat an  Laporan  Amatilah batuan di sekitar sekolah! Buatlah laporan hasil pengamatanmu! 1x45 menit  Erosi  Mendeskripsikan proses erosi dan menganalisis dampaknya terhadap perubahan muka bumi  Unjuk kerja  Karangan  Tontonlah VCD tentang proses erosi! Buatlah karangan tentang film yang kamu tonton! 1x45 menit .

blogspot..http://os2kangkung. ………………………… Guru Mata Pelajaran Geografi __________________________ _____________________________ .com Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik  Sedimentasi  Menjelaskan proses sedimentasi dan menyebutkan contohcontoh bentukan yang dihasilkan proses sedimentasi  Menganalisis faktor penyebab dan dampak sedimentasi terhadap kehidupan  Unjuk kerja Penilaian Bentuk Tagihan  Diskusi Contoh Instrumen  Apakah daerah permukiman yang berada di pinggir sungai dapat menyebabkan pendangkalan sungai? (Portofolio hal 33)  Apa hubungan bencana alam dengan adanya perubahan muka bumi? Diskusikanlah dengan kelompokmu! (hal 34) Alokasi Waktu Sumber /Bahan/ Alat Belajar 1x45 menit  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 26– 28)  Buku penunjang lain  Gambar/foto bentukan hasil sedimentasi  OHP/ Slide Proyektor  Internet  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 28– 30)  Buku penunjang lain  Gambar/foto bentukan hasil sedimentasi  OHP/ Slide Proyektor  Internet  Buku sumber Geografi SMP – ESIS (hal 30)  Buku penunjang lain  Gambar/foto bentukan hasil sedimentasi  OHP/ Slide Proyektor  Internet  Dampak tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan di muka bumi  Mendiskusikan hubungan bencana alam dengan perubahan muka bumi  Mengidentifikasi dampak positif dan dampak negatif adanya tenaga endogen dan eksogen terhadap muka bumi  Unjuk kerja  Diskusi 1x45 menit  Upaya penanggulanga n dampak negatif tenaga endogen dan eksogen  Menganalisis dan mendiskusikan upaya penanggulangan dampak negatif tenaga endogen dan eksogen  Mengidentifikasi upaya penanggulangan dampak negatif tenaga endogen dan eksogen  Tanya jawab  Lisan  Analisis dan diskusikanlah tentang upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk menanggulangi dampak negatif tenaga endogen dan eksogen! 1x45 menit Mengetahui. ………………. Kepala Sekolah/Yayasan ………………………….

http://os2kangkung.blogspot.com .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->