BAB V DEMOKRASI DAN PENDIDIKAN DEMOKRASI

BEBERAPA ISTILAH DEMOKRASI

Konstitusional Parlementer Terpimpin Pancasila Rakyat

DEMOKRASI

Lembaga 2 ISTILAH DEMOKRASI BERSIFAT AMBIGUOUS (MEMPUNYAI BERBAGAI PENGERTIAN) Cara cara Kultur Historis
2

KONSEP DASAR DEMOKRASI GOVERNMENT BY THE PEOPLE

FOR

FROM THE PEOPLE

BY

ALIRAN DEMOKRASI
DEMOKRASI KONSTITUSIONAL

CIRI CIRINYA
NEGARA BERDASARKAN HUKUM ( RECHSTAAT) PEMERINTAH BERDASARKAN ATAS SISTEM KONSTITUSI LANDASAN TEORI LORD ACTON

POWER TENDS CORRUPT BUT ABSOLUT POWER CORRUPT ABSOLUTELY

DALAM RANGKA
MENJAMIN HAM WARGA NEGARA MEMINIMALISIR PENYALAHGUNAAN KEKUASAAN

SEJARAH PERKEMBANGAN DEMOKRASI

1. YUNANI KUNO ( ABAD KE-6 KE-3 SM)

DIRECT DEMOCRACY

BENTUK PEMERINTAHAN DIMANA HAK UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN POLITIK DIJALANKAN SECARA LANGSUNG OLEH SELURUH WARGA NEGARA YANG BERTINDAK BERDASARKAN PROSEDUR MAYORITAS
6

2. DEMOKRASI ABAD PERTENGAHAN ( 600 -1400 )

CIRI CIRI MASYARAKAT ABAD PERTENGAHAN

STRUKTUR SOSIAL YANG FEODAL KEHIDUPAN SOSIAL DAN SPIRITUAL DIKUASAI OLEH PAUS DAN PEJABAT PEJABAT AGAMA LAINNYA KEHIDUPAN POLITIK PEREBUTAN KEKUASAAN OLEH BANGSAWAN SATU SAMA LAIN

MAGNA CHARTA
7

3. DEMOKRASI ABAD 16
TUMBUHNYA NEGARA NEGARA NASIONAL DI EROPA BARAT PERUBAHAN SOSIAL KULTURAL
PERANG AGAMA PEMISAHAN ANTARA GEREJA DAN AGAMA SPIRITUAL SOSIAL POLITIK

RENAISSANCE 1350 1600 MENGHIDUPKAN KEMBALI SASTRA DAN KEBUDAYAAN YUNANI KUNO

REFORMASI 1500 - 1650

4. MASA AUFKLARUNG (ABAD PEMIKIRAN) 1650 1800

TEORI RASIONALITAS DUNIA DIKUASAI OLEH HUKUM YANG TIMBUL DARI ALAM (NATURE ) YANG MENGANDUNG PRINSIP-PRINSIP KEADILAN YANG BERSIFAT UNIVERSAL (NATURAL LAW )

RASIONALISME ALIRAN PIKIRAN YANG INGIN MEMERDEKAKAN PIKIRAN MANUSIA DARI BATAS-BATAS YANG DITENTUKAN OLEH GEREJA DAN MENDASARKAN PEMIKIRAN ATAS DASAR RASIO (AKAL) SEMATA-MATA

TEORI KONTRAK SOSIAL HUBUNGAN RAJA DAN RAKYAT DIDASARI OLEH SUATU KONTRAK YANG KETENTUAN KETENTUANNYA MENGIKAT KEDUA BELAH PIHAK
9

5. DEMOKRASI KONSTITUSIONAL ABAD 19

KONSTITUSIONALISME
SUATU KUMPULAN AKTIVITAS YANG DISELENGGARAKAN ATAS NAMA RAKYAT, TETAPI YANG TUNDUK KEPADA BEBERAPA PEMBATASAN YANG DIMAKSUD UNTUK MEMBERIKAN JAMINAN BAHWA KEKUASAAN YANG DIPERLUKAN UNTUK PEMERINTAHAN ITU TIDAK DISALAHGUNAKAN OLEH MEREKA YANG YANG MENDAPAT TUGAS UNTUK MEMERINTAH

10

6. DEMOKRASI KONSTITUSIONAL ABAD 20

SYARAT TERSELENGGARANYA PEMERINTAHAN YANG DEMOKRATIS DIBAWAH RULE OF LAW
1) 2) PERLINDUNGAN KONSTITUSIONAL BADAN KEHAKIMAN YANG BEBAS DAN TIDAK MEMIHAK

3)
4) 5)

PEMILIHAN UMUM YANG BEBAS

KEBEBASAN UNTUK MENYATAKAN PENDAPAT KEBEBASAN UNTUK BERSERIKAT/BERORGANISASI DAN BEROPOSISI

6)

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN /CIVIC EDUCATION

11

KRITERIA NEGARA DEMOKRASI (International Conference of Jurists, Bangkok,1965)

HUKUM DIATAS SEGALA HAL ( SUPREMACY OF LAW ) PERSAMAAN DIHADAPAN HUKUM (EQUALITY BEFORE THE LAW )

JAMINAN KONSTITUSIONAL TERHADAP HAM ( EQUALITY BEFORE THE LAW CONSTITUSIONAL GUARANTEE OF HUMAN RIGHTS)
PERADILAN YANG TIDAK MEMIHAK (IMPARTIAL TRIBUNE) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( CIVICS EDUCATION )

12

DEMOKRASI SEBAGAI SISTEM POLITIK

SUATU BENTUK PEMERINTAHAN DIMANA HAK UNTUK MEMBUAT KEPUTUSAN POLITIK DISELENGGARAKAN OLEH WARGA NEGARA MELALUI WAKIL-WAKIL YANG DIPILIH OLEH MEREKA DAN YANG BERTANGGUNG JAWAB MELALUI SUATU PROSES PEMILU YANG BEBAS

REPRESENTATIVE DEMOCRACY

13

DEMOKRASI SEBAGAI SISTEM POLITIK MENURUT B. MAYO

KEBIJAKSANAAN UMUM DITENTUKAN ATAS DASAR MAYORITAS OLEH WAKIL WAKIL YANG DIAWASI SECARA EFEKTIF OLEH RAKYAT, DALAM PEMILIHAN BERKALA YANG DIDASARKAN ATAS PRINSIP KESAMAAN POLITIK DAN DISELENGGARAKAN DALAM SUASANA TERJAMINNYA KEBEBASAN POLITIK.

14

DEMOKRASI SEBAGAI GAYA HIDUP SERTA TATA MASYARAKAT TERTENTU

MENYELESAIKAN PERMASALAHAN DENGAN DAMAI DAN MELEMBAGA MENJAMIN TERSELENGGARANYA PERUBAHAN SECARA DAMAI DALAM SUATU MASYARAKAT YANG SEDANG BERUBAH MENYELENGGARAKAN PERGANTIAN PIMPINAN SECARA TERATUR MEMBATASI PEMAKAIAN KEKERASAN MENGAKUI DAN MENGANGGAP WAJAR ADANYA KEANEKARAGAMAN MENJAMIN TEGAKNYA KEADILAN
15

KARAKTERISTIK WARGA NEGARA DEMOKRATIS

RASA HORMAT DAN TANGGUNGJAWAB BERSIKAP KRITIS MEMBUKA DISKUSI BERSIKAP TERBUKA RASIONAL ADIL

JUJUR

16

MULTIDIMENSIONALITAS DEMOKRASI FILOSOFIS: IDE,NORMA, PRINSIP

DEMOKRASI SOSIOLOGIS: SISTEM SOSIAL, POLITIK PSIKOLOGIS: WAWASAN, SIKAP, PRILAKU

17

DEMOCRACY IS NOT INHERRITED, (DEMOKRASI TIDAKLAH DIWARISKAN DENGAN SENDIRINYA)

DEMOKRASI

PENDIDIKAN DEMOKRASI

BUT IT IS LEARNED (TETAPI DITANGKAP DAN DICERNA MELALUI PROSES BELAJAR)

18

PARADIGMA PENDIDIKAN DEMOKRASI

E D U C A T I O N

about democracy through democracy for democracy

19

PENDIDIKAN NASIONAL BERFUNGSI

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN MEMBENTUK WATAK SERTA PERADABAN BANGSA YANG BERMARTABAT DALAM RANGKA MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA
(Pasal 3 UU RI 20 tahun 2003)

20

PENDIDIKAN NASIONAL BERTUJUAN UNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGAR MENJADI MANUSIA YANG BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, BERAKHLAK MULIA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF, MANDIRI,DAN MENJADI WARGA NEGARA YANG DEMOKRATIS DAN BERTANGGUNG JAWAB
(Pasal 3 UU RI 20 tahun 2003 ttg Sisdiknas)
21

BAGAIMANA PENERAPAN PENDIDIKAN DEMOKRASI DALAM PENDIDIKAN MASYARAKAT?

KNOWING DEMOCRACY (TAHU DEMOKRASI)

BUILDING DEMOCRACY DOING DEMOCRACY (MEMBANGUN (MELAKUKAN DEMOKRASI) DEMOKRASI)

Model Pemecahan Masalah Sosial terkait ide, nilai, konsep, prinsip,instrumentasi, dan praksis demokrasi

WARGANEGARA YANG CERDAS, PARTISIPATIF, DAN BERTANGGUNG JAWAB

22

KOMPETENSI WARGANEGARA
MAMPU MEMBUAT KEPUTUSAN

MELALUI PROSES YANG DEMOKRATIS

SECARA BERNALAR & BERTANGGUNGJAWAB

23

TERIMA KASIH ATAS

PERHATIANNYA

24