KUMPULAN
pengetua perlu tahu berapa bilangan guru lelaki, guru perempuan, staf dan pelajarnya. pengetua perlu tahu latar belakang guru yang belum berkahwin, bilang berkahwin, atau `single parent` untuk disesuaikan dengan pembahagian tugas yang boleh mempengaruhi produktivi organisasi.
pengetua perlu tahu lingkungan umur staf kerana faktor umur ini boleh dikaitkan dengan kematangan, pengalaman, ilmu pengetahuan, bakat dan keupayaan .
JANTINA
pengetua mengetahui pengalaman bertugas melalui maklumat tempoh perkhidmatan. Adakah guru itu baru atau sudah lama dalam perkhidmatan.
Personaliti ialah konsep dinamik yang menggambarkan pertumbuhan dan pembangunan seluruh sistem psikologi seseorang.
budaya, pendidikan awal, norma
PENENTU PERSONALITI
suasana persekitaran
Personaliti mempengaruhi persepsi dan motivasi. Persepsi persepsi guru terhadap kepemimpinan sendiri dan orang sekeliling khususnya kepada pemimpin/perubahan persepsi.
Motivasi perlu difahami ada motivasi yang tinggi di kalangan guru dan ada motivasinya yang rendah. Motivasi dari aspek pembangunan diri, pekerjaan, dan pelajaran.
Artistik
Konvensional
Imaginatif, nilai seni, lebih suka ekspresi sendiri melalui seni daripada bebas dan menunjuknunjuk.
Praktikal, terkawal, suka bersosial, lebih suka tugas berstruktur, lebih suka apa yang dikehendaki oleh masyarakat.
Enterprising
Suka menuniuk-nunjuk, agresif, suka menjelajah, suka menjadi ketua, dominan, menggunakan kemahiran perkataan.
Realistik
Aggresif, suka kepada tugas konkrit berbanding dengan tugas abstrak. Pada asasnya kurang bersosial, kurang interaksi di antara satu dengan lain.
Investigatif
Intelektual, abstrak, bebas, kadang-kadang radikal dan berorientasikan tugasan
Sosial
Lebih suka berinteraksi sosial, menghadiri majlis sosial, memikirkan masalah sosial, masyarakat dan berminat dan berminat dalam aktiviti Pendidikan.