PERSPEKTIF KEPERAWATAN ANAK A.

Filosofi keperawatan Anak

1.Perawatan Berfokus pada anak Keluarga mrpk unsur penting dalam perawatan anak, mengingat anak bagian dari klg. Kehidupan anak dapat ditentukan oleh lingk klg, utk itu kep anak harus mengenal keluarga sebagai tempat tinggal atau sebagai konstanta tetap dalam kehidupan anak (Wong, perry, 2002)

Perawat yang bertindak sebagai pemberi pelayanan kep hendaknya berfokus pada keluarga, dgn memperhatikan kemampuan dalam menentukan kekuatan dan kelemahan untuk dijadikan acuan dalam pemberian pelayanan kep. Untuk itu dalam pemberian askep diperlukan keterlibatan klg

Hal ini sangat penting , mengingat anak selalu membutuhkan ortu selama di rs
Perawat dgn menfasilitasi keluarga dapat membantu proses penyembuhan pada anak yang sakit selama di rs. 2. Atraumatic Care Atraumatic Care adalah perawatan yang tidak menimbulkan adanya trauma pada anak dan keluarga. AC sebagai bentuk perawatan terapeutik dapat diberikan kepada anak dan kelurga dgn mengu-

rangi dampak psikologis dari tindakan kep yang diberikan, seperti memperhatikan dampak tindakan yang diberikan dgn melihat prosedur tindakan yang kemungkinan berdampak adanya trauma. Untuk mencapai perawatan ada bbrp prinsip yang dapat dilakukan oleh pr antara lain : a. Menurunkan atau mencegah dampak perpisahan dari klg. b. Meningkatkan kemampuan ortu dlm mengontrol perawatan pada anak.

c. Mencegah atau mengurangi cedera dan nyeri d. Tidak melakukan kekerasan pada anak.

e. Modifikasi lingkungan fisik.

3. Manajemen Kasus

Pengelolaan kasus secara komprehensif adalah bagian utama dlm pemberian askep secara utuh, mlli upaya pengkajian, penentuan diagnosis, perencanaan, pelaksnaan , dan evaluasi dari berbagai kasus baik akut m/p kronis.

kemampuan perawat dlm mengelola kasus secara baik tentu berdampak dalam proses penyembuhan pada anak, mengingat anak memilki kebutuhan yang spesifik dan berbeda satu dgn yg lain.
Keterlibatan ortu dlm pengelolaan kasus sangat dibutuhkan, krn proses perawatan dirumah adalah bagian tanggung jawabnya dgn meneruskan program di rs.

B. Prinsip- Prinsip Keperawatan Anak Anak bukan miniatur ordes tetapi sebgai individu yang unik.

Anak adalah sebagai individu yang unik dan mempunyai kebutuhan sesuai dgn tahap perkembangan.
Pelayanan keperawatan anak berorientasi pada upaya pencegahan penyakit dan peningkatan derajat kes, bukan hanya mengobati anak yang sakit.

Keperawatan anak merupakan disiplin ilmu kes yang berfokus pada kesejahteraan anak sehingga perawat bertanggung jawab secara komprehensif dalam memberikan askep anak. Praktik kep anak mencakup kontrak dengan anak dan klg untuk mencegah, mengkaji, mengintervensi, dan meningkatkan kesejahteraan hidup, dgn menggunakan proses kep yang sesuai dgn aspek moral dan hukum. Tujuan keperawatan anak dan remaja adl untuk meningkatkan maturasi atau kematan

ngan yang sehat bagi anak dan remaja sebagai mahluk biopsikososial dan spiritual dalam konteks klg dan masy. pada masa yang akan datang kecenderungan keperawatan anak berfokus pada ilmu tukem, sebab ilmu tukem ini akan mempelajari aspek kehidupan anak. C. Paradigma Keperawatan Anak 1. Manusia Manusia sebagai klien dlm kep anak adl individu yang berusia antara 0-18 tahun, yg se

dang dlm proses tukem, yang mempunyai kebutuhan yg spesifik (fisik, psikologis, sosial, dan spiritual) yang berbeda dgn ordes. Anak adalah individu yang unik dan bukan ordes mini, juga bukan merupakan harta atau kekayaan ortu yang dapat dinilai secara sosial ekonomi, melainkan masa depan bangsa yang berhak atas pelayanan kes secara individual. Anak adalah individu yang masih bergantung pada ordes dan ling, artinya membutuhkan ling yg dpt memfasilitasi dlm memenuhi kebutuhan dasarnya dan untuk belajar mandiri.

2. Sehat Sehat dlm kep anak adalah sehat dlm rentang sehat-sakit.

Sehat adalah kedaan kesejahteraan optimal antara fisik, mental, dan sosial yang harus dicapai sepanjang kehidupan anak dlm rangka mencapai tingkat pertumbuhan dan perkbg yg optimal sesuai dgn usianya.
Sehat-sakit berada dlm suatu rentang mulai dari sehat optimal pada satu kutub sampai meningggal .

3. Lingkungan
Ling dlm paradigma kep anak yang dimaksud adl ling eksternal m/p internal yg berperan dlm perubahan status kes anak. Lingkngan internal seperti genetik, kematangan biologis, jenis kelamin, intelektual, emosi. Ling eksternal seperti status nutrisi, ortu, sibling, masy, budaya, iklim, status sosial ekonomi.

4. Keperawatan
o Fokus utama dlm pelaksanaan pelayanan kep adl peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit, dgn falsafah utama yaitu askep yg berpusat pada keluarga dan perawatan terapeutik. o Keluarga dianggap mitra bagi perawat dalam rangka mengoptimalkan tukem anak.

o Bentuk intervensi utama yang diperlukan anak dan keluarganya adalah pemberian dukungan , pemberian penkes, dan upaya