P. 1
SILABUS SBK KELAS 5 com

SILABUS SBK KELAS 5 com

|Views: 2,696|Likes:
Dipublikasikan oleh on_ant
Uploaded from Google Docs
Uploaded from Google Docs

More info:

Published by: on_ant on Dec 25, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas V (5) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN :V : 1 (Ganjil) : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Materi Pokok / Pembelajaran Makna motif hias. Indikator Pencapaian K ompetensi • menyebutkan cirri-ciri berbagai jenis objek, tema, dan symbol dalam karya seni rupa nusantara. • mengelompokkan berbagai jenis objek, tema, dan symbol dalam karya seni rupa nusantara. Penilaian Bentuk Contoh instrument instrument Jawab Sebutkan Singkat cirri-ciri berbagai jenis objek, tema, dan symbol dalam karya seni rupa nusantara? Alokasi Waktu 4 X 35 menit Sumber Belajar Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V hal….

Kompetensi Dasar 1.1. men jelaskan makna motif hias.

Kegiatan Pembelajaran*

Teknik Tes tulis

mengenal seni rupa nusantara dan motif pada kostum, dan perhiasan yang dipakai dalam pentas seni tari.

1.2. men gidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat.

Jenis motif hias. Bentuk objek

• mengidentifikasi jenis motif hias. • mencari motif hias pada kostum yang dipakai para penari nusantara.

mengidentifikasi jenis motif hias.

Tes tulis

Unjuk kerja

Jelaskan jenis motif hias

4 X 35 menit

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V hal….

mengenal tiga macam objek: manusia, hewan, dan tumbuhan. menemukan jenis objek yang ada pada karya seni yang terdapat pada costum penari.

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Penilaian Praktek Buatkan motif baru berdasarkan motif-motif daerah yang ada.

• mencari beberapa motif hias pada buku, majalah, surat kabar, kain, lukisan, dll. Materi Pokok / Kegiatan Pembelajaran* Pembelajaran • menggunakan motif yang ada sebagai model untuk membuat motif-motif yang baru. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) men ampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif Kompetensi Dasar hias karya seni rupa nusantara daerah setempat.

1.3.

Sikap apresiasi

siswa dapat membuat motif baru berdasarkan motif-motif daerah Indikator Pencapaian yang ada. K ompetensi

Praktek

2 X 35 menit Alokasi Waktu

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V hal…. Sumber Belajar

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN :V : 1 (Ganjil) : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Indikator Pencapaian K ompetensi Penilaian Teknik Praktek Bentuk instrument Praktek Contoh instrument Buat kan gambar dekoratif dengan motif hias nusantara Alokasi Waktu 4 X 35 menit Sumber Belajar Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V Hal…..

Kompetensi Dasar o Meng ekspre sikan diri melal ui gamba r dekor atif denga n motif hias nusant ara.

Materi Pokok / Pembelajaran Gambar dekoratif, motif-motif dekoratif.

Kegiatan Pembelajaran* • mempelajari contohcontoh motif hias.

• •

membuat motif dasar sesuai dengan kreatifitas siswa. membuat gambar dekoratif dengan cara menggabungkan beberapa motif dasar sesuai dengan kreatifitas siswa.

Membuat gambar dekoratif dengan motif hias nusantara.

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Penilaian Praktek Buat kan gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya.

o

mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya. Kompetensi Dasar

Gambar ilustrasi.

mendengarkan cerita guru tentang ciptaan Tuhan.

Materi Pokok / Pembelajaran

• mengamati gambar binatang. Kegiatan Pembelajaran* • tanya jawab tentang binatang. • mengetahui manfaat hewan bagi manusia. •
menggambar hewan.

membuat gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya. Indikator Pencapaian K ompetensi

Praktek

4 X 35 menit

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan kls V Hal….. Sumber Belajar

Alokasi Waktu

o

membuat motif hias dasar jumputan kain.

Motif hias.

• •

mengenal celup ikat. • membuat tisu celup ikat. membuat kain celup ikat.

membuat kumpulan tentang berbagai jenis karakter ragam hias dan berbagai jenis teknik pembuatan celup ikat. • membuat tulisan berbagai jenis pembuatan dan karakter ragam hias teknik celup ikat.

Praktek

Praktek

Buat kan kumpulan tentang berbagai jenis karakter ragam hias dan berbagai jenis teknik pembuatan celup ikat.

2 X 35 menit

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .... ........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : …………………… MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS :V SEMESTER : 1 (Gasal) Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik. Penilaian Be ntuk Instrumen Isian dan uraian ntoh Instrumen Sebutkan macammacam musik daerah

KOMPETENSI DASAR 3.1. Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara

MATERI POKOK Apresiasi musik dan lagu wajib dan daerah Nusantara

INDIKATOR PENCAPAIAN K OMPETENSI

KEGIATAN PEMBELAJARAN*

T eknik Tes lisan dan tulisan

Co

ALOKASI WAKTU 2 x 35’

SARANA DAN SUMBER • • Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah

Siswa dapat menunjukkan macam-macam musik daerah

Mengapresiasi beberapa musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

3.2. Menjelaskan makna ansambel sejenis. dengan iringan di depan penonton

Apresiasi musik dan lagu wajib dan daerah Nusantara

Siswa dapat memainkan ansambel sejenis

Mengapresiasi beberapa musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

Tes lisan dan tulisan

Isian dan uraian

Bagaimana cara memainkan ansambel sejenis

2 x 35’

• •

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Nusantara 3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu daerah Nusantara Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak diiringi alat musik ritmis di depan penonton. • Memainkan alat musik ritmis dengan irama dan tempo yang tepat. • Menampilkan/ mempertunjukkan lagu anak-anak diiringi alat musik ritmis di depan penonton Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Pertunjukkan alat musik ritmis • • Mempertunjukkan permainan alat musik ritmis dengan penuh percaya diri menggunakan alat musik ritmis yang disediakan, siswa dapat memainkan / mengiringi sebuah lagu permainan alat musik ritmis dengan penuh percaya diri Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian Sebutkan lagu anak-anak diiringi alat musik ritmis 2 x 35’ • • Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : …………………… MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS :V SEMESTER : 1 (Gasal) Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian K Ompetensi • Siswa dapat memainkan ansambel sejenis, dengan menggunakan alat musik melodi • Kegiatan Pembelajaran* Mendengarkan penjelasan guru Mengenai ansambel sejenis T eknik Tes lisan dan tulisan Be ntuk Instrumen Isian dan uraian ntoh Instrumen Sebutkan cara memainkan ansambel sejenis, dengan menggunakan alat musik melodi Co Alokasi Waktu 2 x 35’ • • Sarana Dan Sumber Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel sejenis

Memainkan ansambel sejenis

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
4.2. Mengadakan pementasan perpaduan musik, tari dan bahasa perpaduan musik, tari dan bahasa • Siswa dapat pementasan perpa duan musik, tari dan bahasa

Dengan bimbingan guru, memainkan alat musik pianikadan alat musik ritmis. Dengan lagu berjudul Kulihat Ibu pertiwi

Tes lisan dan tulisan

Isian dan uraian

Bagaimana cara perpa duan musik, tari dan bahasa

2 x 35’

• •

Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Bab Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR 5.1. Mengidentifi-kasi gerak, busana, dan perlengkapanseni tari Nusan tara daerah lain. : : : : : Seni Tari 5 (Lima ) Gerak tari bermakna. 5. Mengapresiasi karya seni tari KEGIATAN PEMBELAJAR AN* • Mengen al gerak, busana, dan perlengkapan seni tari daerah Jawa Barat • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mengamati gambar , foto, film atau model tentang gerak, busana, dan perlengkapan seni tari daerah Jawa Barat • Mengidenti fikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari daerah Jawa Barat • Menyebutk an kelengkapan tari daerah Jawa Barat • Membedak an bentuk gerak tari daerah Jawa Barat • Mengamati gambar , foto, film atau model tentang gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain Penilaian Bentuk instrument Isian dan uraian ALOKASI WAKTU 2 x 35 Menit • SARANA DAN SUMBER Buk u paket SBK standar isi 2006 • Buk u Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo

MATERI PEMBELAJARAN Tari Bertema

Teknik Tes lisan dan tulisan

Contoh instrument Sebutkan gerak, busana, dan perlengkapansen i tari Nusan tara daerah lain.

Fil m dokumenter • Gam bar atau foto

5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keuni kan gerak, busana, dan per lengkapan karya seni tari Nusan

Apresiasi Tari

Mengap resiasi keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara

Tes lisan dan tulisan

Isian dan uraian

Bagaimana sikap apresiatif terhadap keuni kan gerak, busana, dan per lengkapan karya seni tari Nusan

2 x 35 Menit

Buk u paket SBK standar isi 2006 • Buk u Saya

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
tara daerah lain. daerah lain • Mengidenti fikasi keistimewahan dan keunikan karya seni tari daerah lain • Mengapresi asi keunikan dan keistimewahan gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain • Mengamati gambar, foto atau film tentang simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain • Mengidenti fikasi simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain • Mengapresi asi simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian tara daerah lain. Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo

Fil m dokumenter • Gam bar atau foto Bagaimana sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain 2 x 35 Menit • Buk u paket SBK standar isi 2006 • Buk u Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo

5.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain

Apresiasi Tari

Mengap resiasi simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain

Fil m dokumenter • Gam bar atau foto

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : …………………… MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS :V SEMESTER : 1 (Gasal) Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi Karya Kerajinan Penilaian Kompetensi Dasar 7.1 Mendiskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran* • Menjelaskan tentang prinsip komposisi, proporsi, dan keseimbangan dalam berbagai benda hias. Mengelompokkan benda hias sesuai prinsip komposisi, irama, dan kesatuan. • Indikator Pencapaian K Ompetensi eknik kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce Siswa dapat menguraikan prinsip komposisi, proporsi, dan keseimbangan dalam dari ber- bagai benda hias Siswa dapat mengelom- pokkan benda hias sesuai prinsip komposisi, irama, dan kesatuan Tes lisan dan tulisan T B entuk Instrumen Isian dan uraian • toh Instrumen Jelaskan prinsip komposisi, proporsi, dan keseimban gan dalam dari berbagai benda hias Jelaskan benda hias sesuai prinsip komposisi, irama, dan kesatuan 2 x 35’ • Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Con Alokasi Waktu Sarana Dan Sumber

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Penilaian 7.2.Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce Nusantara daerah setempat apresiatif terhadap karya kerajinan meronce Nusantara daerah setempat • Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai. • Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai • Mengelompokkan benda pakai/hias berdasarkan prin sip komposisi bentuk dari teknik merangkai Kegiatan Pembelajaran* • Siswa dapat merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai. • Siswa dapat membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai. • Siswa dapat mengelom- pokkan benda pakai / hias Indikator Pencapaian berdasarkan prinsip komposisi bentuk K Ompetensi dari teknik merangkai. Praktik Praktik • Rancangk an benda kerajinan dengan teknik merangkai . Buat kan benda kerajinan dengan teknik merangkai Buat kan benda pakai / hias berdasarka n prinsip komposisi bentuk dari teknik merangkai . 2 x 35’ • Buku paket SBK standar isi 2006 • Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo • Kaset/CD Sarana Dan musik/lagu Sumber wajib dan daerah Nusantara

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .... ........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : …………………… MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS :V SEMESTER : 1 (Gasal) Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan Penilaian Be ntuk Instrumen Isian dan uraian

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran* • Membedakan karakteristik bahan alam untuk mem buat benda pakai teknik meronce Membedakan karakteristik bahan buatan untuk membuat benda pakai teknik meronce. Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce. Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce. •

Indikator Pencapaian K Ompetensi Siswa dapat membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce. Siswa dapat membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce. Siswa dapat merancang benda kerajinan dengan teknik meronce Siswa dapat membuat benda kerajinan dengan teknik

T eknik Tes lisan dan tulisan

Cont oh Instrumen • Jelaskan prinsip komposisi, proporsi, dan keseimbang an dalam dari berbagai benda hias Jelaskan benda hias sesuai prinsip komposisi, irama, dan kesatuan

Alokasi Waktu 2 x 35’ •

Sarana Dan Sumber Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

8.1 Merancang karya kerajinan meronce

karya kerajinan meronce

• •

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
meronce. 8.2. Membuat karya kerajinan meronce karya kerajinan meronce • Mengelompok-kan benda pakai/hias berdasarkan prinsip komposisi bentuk dari teknik meronce. Menyebutkan ba han dan alat dalam pembuatan benda mainan yang digerakkan dengan tali Menyebutkan ber bagai bentuk model benda yang di gerakkan dengan tali. Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali. • Siswa dapat mengelom- pokkan benda pakai / hias berdasarkan prinsip komposisi bentuk dari teknik meronce. Siswa dapat menyebutkan berbagai bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakan dengan tali. Siswa dapatmenyebutkan berbagai bentuk model benda yang dige- rakan dengan tali. Siswa dapat menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali. Siswa dapat menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali. Siswa dapat mengelom pokkan model benda yang digerakkan dengan tali berdasarkan kreasi. Siswa dapat mengelompokkan model benda yang digerakkan dengan tali berdasarkan Praktik Praktik • Rancangka n benda kerajinan dengan teknik merangkai. Buat kan benda kerajinan dengan teknik merangkai Buat kan benda pakai / hias berdasarka n prinsip komposisi bentuk dari teknik merangkai. 2 x 35’ • Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

8.3.Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

benda permainan yang digerakkan dengan tali

Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali. Mengelompokkan model benda yang digerakkan dengn tali berdasarkan kreasi. Mengelompok-kan model benda yang digerakkan dengn tali berdasarkan kekuatannya.

Tes lisan dan tulisan

Isian dan uraian

menjelaska n cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali.

2 x 35’

Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
• Memilih bahan untuk membuat model benda yang digerakkan dengn tali. Memilih ketepat an warna dalam pembuatan model benda yang dige rakkan dengan tali. Merencanakan pembuatan model benda yang digerakkkan dengan tali. Membuat model benda yang digerakkan dengan tali. Menghias model benda yang dibuat nya. kekuatannya. Siswa dapat memilih bahan dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali. Siswa dapat memilih ke tepatan warna dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali. Siswa dapat merencana kan pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali. Siswa dapat membuat model benda yang di-] gerakkan dengan tali. Siswa dapat menghias model benda yang dibuatmya. Praktik Praktik • Buatkan model benda yang digerakkan dengan tali 2 x 35’ • Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

8.4.Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

benda permainan yang digerakkan dengan tali

• •

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .... ........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN :V : 2 (Genap) : 9. Mengapresiasi karya seni rupa Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Lisan Bentuk instrument Unjuk kerja Contoh instrument Jelaskan motif hias pada karya seni rupa daerah Jawa Barat

Kompetensi Dasar 9.1 mengidentifi-kasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah setempat.

Materi Pokok / Pembelajaran Jenis motif hias.

Kegiatan Pembelajaran*

Alokasi Waktu 4 X 35 menit

Sumber Belajar Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V

mengamati gambar tari Hudog Kita dari Kalimantan dan sendratari Berutuk dari Bali. menulis persamaan dan perbedaan tari Pajaga dari Bugis dengan tari Serimpi dari Jawa Tengah. Menulis persamaan dan perbedaan Gong Gamelan Jawa dengan Kendang Belek dari Lombok.

Mengamati beberapa gambar/foto/model motif hias pada karya seni rupa Nusantara Mengindentifikasi motif hias pada karya seni rupa daerah Jawa Barat

9.2 menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah setempat.

Sikap apresiatif.

mengamati gambar tari Kanjet Teweq dari Kalimantan Timur, tari Ngremo dari Jawa Timur, tari Merak dari Jawa Barat, tari Tifa dari Maluku. • mencari contoh gambar karya seni bermotif hias yang menarik bagi siswa.

Mengamati beberapa gambar/foto/model motif hias karya seni rupa Nusantara Mengklasifikasi keunikan motif hias pada karya seni rupa daerah Jawa Barat Mengapresiasi keunikan motif hias pada karya seni rupa daerah Jawa

Tes tulis

Jawab Singkat

Sebutkan keunikan motif hias pada karya seni rupa daerah Jawa Barat

2 X 35 menit

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Penilaian mengoleksi gambar Kegiatan Pembelajaran* karya seni bermotif hias yang menarik bagi siswa. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Kompetensi Dasar Materi Pokok / Pembelajaran

Barat Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN :V : 2 (Genap) : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Materi Pokok / Pembelajaran Topeng. Indikator Pencapaian K ompetensi • Membuat topeng secara kreatif Penilaian Teknik Observasi, praktek. Bentuk instrument praktek Contoh instrument Buat kan topeng secara kreatif ? Alokasi Waktu 2 X 35 menit Sumber Belajar Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V Hal…..

Kompetensi Dasar 10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan.

Kegiatan Pembelajaran* • membaca bacaan tentang topeng dan topi. • mengamati gambar anak menggunakan topeng di hari ulang tahun. • membuat topi pawai. • membuat topeng. • mengamati gambar wajah anak dan orang dewasa. • mengamati gambar manusia dengan tema keramaian di pantai.

10.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya.

Gambar ilustrasi.

Mengamati gambar iliustrasi manusia dan kehidupannya • Membuat gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya

Praktek

Praktek

Buatkan gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya

2 X 35 menit

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V Hal…..

membuat gambar manusia dengan tema keramaian di pasar. • Membentuk kelompok siswa • Membentuk panitia pameran • Menyiapkan semua karya seni rupa yang Lesan, Praktek Praktek Bentukkan kelompok siswa karya seni rupa yang diciptakan untuk 2 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V Hal…..

10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas.

Persiapan pameran.

• mendengarkan guru tentang persiapan pameran. • mempelajari hal-hal yang perlu dilakukan sebelum mengadakan

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
pameran. • membentuk kepanitiaan. telah dibuat pameran kelas.

Mengklasifikasi karya seni rupa yang telah dibuat Lesan, Praktek Praktek

10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas / sekolah.

1. Dekorasi, kelengkapan pameran, penataan ruang. 2. Laporan pameran.

• mendiskusikan kelengkapan pameran seperti label karya, papan panel, meja, karya seni. • merancang tema pameran. • menata ruangan bersama-sama. • mendengarkan penjelasan guru tentang pelaksanaan pameran. • melaksanakan pameran kelas. • membuat laporan pameran.

• Membuat denah pameran • Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat • Menata karya seni rupa sesuai dengan jenisnya

Buat kan denah pameran ?

2 X 35 menit 2 X 35 menit

Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V Hal….. Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan Kls V Hal…..

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi : 11. : …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN :V : 2 (genap) Mengapresiasi karya seni musik Penilaian Be ntuk Instrumen Praktek ntoh Instrumen Praktekkan berbagai ragam lagu daerah Nusantara

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Pencapaian K Ompetensi • Mengidentifikasi berbagai lagu daerah Nusantara • Menyebutkan ragam lagu daerah Nusantara • Menghapal beberapa lagu daerah Nusantara • Menyanyikan beberapa lagu daerah Nusantara • Mengenal makna ansamble • Menunjukan ragam jenis ansambel • Memahami makna ansamble gabungan

Kegiatan Pembelajaran*

T eknik Praktek

Co

Alokasi Waktu 2 x 35’ • •

Sarana Dan Sumber Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah

11.1 Mengidentifi-kasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara

Ragam Lagu Daerah Nusantara

Mengenal berbagai ragam lagu daerah Nusantara

11.2 Menjelaskan makna ansambel gabungan

Ansambel Gabungan

Memahami makna ansambel gabungan

Tes lisan dan tulisan

Isian dan uraian

Jela skan ragam jenis ansambel

2 x 35’

• •

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Nusantara 11.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Apresiasi musik dan lagu wajib dan daerah Nusantara • Mengapresiasi • Mengapresia beberapa musik/lagu si beberapa wajib dan daerah musik/lagu wajib Nusantara dan daerah Nusantara • Menyanyikan beberapa lagu wajib dan daerah Nusantara dengan baik Tes lisan dan tulisan Isian dan uraian nyanyikan beberapa lagu wajib dan daerah Nusantara dengan baik 2 x 35’ • • Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER Standar Kompetensi : 12. : …………………… : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN :V : 2 (genap) Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Penilaian KOMPETENSI DASAR 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabungan MATERI POKOK Praktek ansambel INDIKATOR PENCAPAIAN K OMPETENSI • Mengenal alat musik ritmis dan melodis sederhana • Menjelaskan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana • Memainkan musik ritmis dan melodis sederhana KEGIATAN PEMBELAJARAN* • Mengenal dan memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana T eknik Praktek Be ntuk Instrumen Praktek ntoh Instrumen Memainkan musik ritmis dan melodis sederhana Co ALOKASI WAKTU 2 x 35’ SARANA DAN SUMBER • • Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah Pertunjukkan

Melakukan latihan persiapan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana

Mempersiap kan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana

Praktek

Praktek

Memainkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana

2 x 35’

• •

Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

12.3

Mementaskan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

Pertunjukkan

Mementaskan petunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

Mengadakan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

Tes lisan dan tulisan

Jawab Singkat

Sebutkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah

2 x 35’

• •

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI .... ........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Bab Standar Kompetensi : : Seni Tari : 5 (Lima )2 : Tari daerah Lain. : 14. Mengekspresikan diri melalui seni tari. Materi Pembelajaran Tari Daerah • Kegiatan Pembelajaran* Mempers iapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan • Indikator Pencapaian Kompetensi Melakukan latihan persiapan pementasan tari Nusantara daerah lain dengan iringan Penilaian Bentuk instrument Praktek Alokasi Waktu 2 x 35 Menit • Sarana Dan Sumber Buku paket SBK standar isi 2006 • Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo

Kompetensi Dasar 14.1 Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan.

Teknik Praktek

Contoh instrument latihan persiapan pementasan tari Nusantara daerah lain dengan iringan

Film dokumenter • Gamb ar atau foto 14.2 Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan Tari Daerah • Melakuk an peragaan tari Nusantara daerah lain dengan iringan • Melakukan peragaan tari Nusantara daerah lain dengan iringan Praktek Praktek peragaan tari Nusantara daerah lain dengan iringan 2 x 35 Menit • Buku paket SBK standar isi 2006 • Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo

Film dokumenter • Gamb ar atau foto

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Materi Pembelajaran Tari Daerah Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian Kompetensi • Membuat kelompok siswa sesuai dengan materi tarian yang dikuasai • Mementask an beberapa tarian Nusantara daerah lain Penilaian Praktek Praktek latihan persiapan pementasan beberapa tarian Nusantara daerah lain Alokasi Waktu 2 x 35 Menit • Sarana Dan Sumber Buku paket SBK standar isi 2006 • Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo

Kompetensi Dasar 14.3 Mengadakan pementasan perpaduan

Mengada kan pementasan perpaduan

Film dokumenter • Gamb ar atau foto Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : …………………… MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS :V SEMESTER : 2 (genap) Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian K Ompetensi Kegiatan Pembelajaran* eknik 15.1Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan makrame Kerajinan Makrame T Be ntuk Instrumen Isian dan uraian ntoh Instrumen Sebutkan fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan makrame Co Alokasi Waktu 2 x 35’ Sarana Dan Sumber

Mengamati gambar , foto atau model keindahan karya kerajinan makrame Menjelaskan fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan makrame

Menjelaskan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan makrame

Tes lisan dan tulisan


Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan

15.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame

Kerajinan Makrame

Mengamati gambar , foto atau model keindahan karya kerajinan makrame Mengapresiasi keindahan karya kerajinan makrame

Mengapresiasi karya kerajinan makrame

Tes lisan dan tulisan

Isian dan uraian

Jelaskan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame

2 x 35’

• •

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Penilaian

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Pencapaian K Ompetensi

Kegiatan Pembelajaran*

Alokasi Waktu

Sarana Dan daerah Sumber Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : …………………… MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS :V SEMESTER : 2 (genap) Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pencapaian K Ompetensi • Mengamati gambar , foto atau model keindahan karya kerajinan makrame Menjelaskan teknik dan bahan pembuatan karya kerajinan makrame Membuat rancangan karya kerajinan makrame • Kegiatan Pembelajaran* Membuat rancangan karya kerajinan makrame T eknik Tes lisan dan tulisan Be ntuk Instrumen Isian dan uraian toh Instrumen Sebutkan fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan makrame Con Alokasi Waktu 2 x 35’ Sarana Dan Sumber

16.1 Merancang karya kerajinan makrame

Kerajinan Makrame


Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah

16.2 Membuat karya kerajinan makrame

Kerajinan Makrame

Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat kerajinan makrame Membuat karya kerajinan makrame dengan baik

Membuat karya kerajinan makrame

Tes lisan dan tulisan

Isian dan uraian

Jelaskan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame

2 x 35’

• •

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus
Indikator Pencapaian K Ompetensi • Mengamati gambar, foto atau model benda permainan yang digerakkan dengan tali Menjelaskan teknik kerja tali Membuat rancangan benda Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Rancangan benda permainan yang digerakkan dengan tali 2 x 35’ • • Sarana Dan Sumber Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara Buku paket SBK standar isi 2006 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara

Kompetensi Dasar 16.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

Materi Pokok Benda permainan yang digerakkan dengan tali

• •

Membuat rancangan benda permainan yang digerakkan dengan tali

Praktik

Praktik

16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

Benda permainan yang digerakkan dengan tali

• •

Menyiapkan bahan dan alat Menjelaskan cara pembuatan benda mainan Membuat benda permainan yang digerakan oleh tali

Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

Praktik

Praktik

Buatkan benda permainan yang digerakkan dengan tali

2 x 35’

• •

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20...... Guru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............................

(...............................................) NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan SDN RONOWIJAYAN

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->