RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK X (Akutansi)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Program : X/ Bahasa Semester :1

Alokasi Waktu : 1 x 30 menit

A. KOMPETENSI DASAR 1.4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks

B. INDIKATOR 1. Mengidentifikasi jenis teks (Narasi dan Deskripsi) dengan menggunakan cara/teknik membaca cepat.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu : 1. Mengidentifikasi jenis teks (naradi dan deskripsi) dengan menggunakan cara/teknik membaca cepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN 1. Membaca cepat adalah Kecakapan dalam membaca dan memahami teks yang di baca sekitar 300 kata per menit. 2. Narasi adalah Karangan yang bertujuan memberikan pengetahuan bagi pembacanya melalui jalan cerita, yaitu bagaimana suatu peristiwa itu berlangsung. 3. Deskripsi adalah Karangan yang bertujuan memperluas pengetahuan pembacanya melalui kesan dengan gambaran kongkret yang di rangkaikan dengan kata-kata.

4. Contoh karangan narasi. Tema karangan : Akibat Krisis Moneter Terjadinya krisis moneter yang berkepanjangan membuat harga barang dan jasa menjadi sangat mahal. Hal ini mengakibatkan para konsumen menjadi tidak mampu menjangkau harga yang ditawarkan itu. Pengaruh dari rendahnya daya beli konsumen membuat produk barang menjadi menumpuk di gudang dan jasa yang di tawarkan menjadi tidak laku. Akibatnya perusahaan dan industri banyak yang

gulung tikar dan berdampak terjadinya pemutusan hubungan kerja secara besarbesaran terhadap para buruh dan karyawan.

5. Contoh karangan deskripsi Rumah sakit ini rasanya menebarkan arus kematian. Terasa pada tengkuk dan telapak tangan yang dingin. Lorong-lorong yang lenggang mengantarkan kereta jenazah yang bergulir sendirian. Bau obat pengepel lantai yang menelan nasi bungkus pada kemasan air minum yang kempis. Barangkali di ranjang sebelah seorang pasien sedang bergulat memperebutkan nyawanya dengan malaikat Izrail.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN No. Kegiatan Waktu

Pendahuluan Guru menyiapkan kelas dengan salam, doa dan mempresensi siswa Apersepsi

5 menit

Inti 20 menit

a) Eksplorasi

No.

Kegiatan Guru menerangkan tentang pengertian membaca cepat, teks naratif dan diskripsi. Guru memberikan contoh teks narasi dan diskripsi.

Waktu

b) Elaborasi Siswa mendiskusikan tentang teks naratif dan diskripsi Siswa mengidentifikasi jenis teks narasi dan deskripsi. c) Konfirmasi Siswa mencatat pokok informasi dari teks narasi dan deskripsi

Penutup 3 Guru memberikan tugas Menutup pelajaran 5 menit

F. Metode 1. 2. 3. 4. Ceramah diskusi demontrasi penugasan

G. Media/Sumber Pembelajaran

1. Teks narasi dan deskripsi 2. LCD 3. Buku pelengkap

H. Evaluasi 1. Teknik : Penilaian dalam proses mengamati siswa dalam pembelajaran. 2. Bentuk Instrumen 3. Soal instrumen Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. 2. 3. Sebutkan jenis teks yang kalian ketahui! Jenis teks narasi bertujuan untuk ..... Tujuannya adalah memperluas pengetahuan pembacanya melalui kesan dengan gambaran kongkret yang di rangkaikan dengan kata-kata termasuk jenis teks apa? 4. Jelaskan pengertian dari membaca cepat! Jawaban : 1. 2. Narasi dan diskripsi Menceritakan dan bertujuan memberikan pengetahuan bagi pembacanya melalui jalan cerita, yaitu bagaimana suatu peristiwa itu berlangsung. 3. 4. Teks diskripsi Kecakapan dalam membaca dan memahami teks yang di baca sekitar 300 kata per menit. : Tes lisan dan tertulis

I. Penilaian Pedoman pensekoran :

Kegiatan

Skor

1. 2.

Sebutkan jenis teks yang kalian ketahui! Jenis teks narasi bertujuan untuk .....

25 25

3.

Tujuannya adalah memperluas pengetahuan pembacanya melalui kesan dengan gambaran kongkret yang di rangkaikan dengan kata-kata termasuk jenis teks apa?

25

4.

Jelaskan pengertian dari membaca cepat!

25

Mengetahui Kepala Sekolah,

Semarang, 01 Mei 2011 Guru Mata Pelajaran,

SUGINO, S.Pd, M.Pd NIP 130919912

Denanda Dwi Wahyudi, S.Pd NPM 08410254