RINGKASAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 -2010

Minggu 1 (4/1-8/1) Tajuk Laman Ilmu i-Penulisan/karangan 1. Jenis pendahuluan 2. Format pemarkahan 3. Menyalin cth karangan [surat kiriman & karangan bergambar ii.Morfologi a. Golongan Kata- Kata Nama -subjek & predikat iii.KOMSAS Konsep Sastera Lisan Selaut Budi Dalam Ingatan i.Puisi Tradisional a-Pantun Budi b-Pantun Peribahasa c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-perenggan isi b-Menyalin cth karangan [surat rasmi & karangan bergambar] iv.Ringkasan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-kata sendi/kata adjektif Lisan Di Sini Kasihku Tertumpah i.Sajak a-Rumah Baru b-Bahasa c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-perenggan penutup b-Menyalin cth karangan [keperihalan & karangan bergambar ii. Morfologi a.kata kerja tak transitif b.kenal pasti jenis ayat Hasil pembelajaran MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1(i) INTERPERSONAL 1.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi/Aras 1 (ii) MAKLUMAT 9.0Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 1 (ii)/Aras 2 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.4Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran Aras 2 ( i ) Sistem bahasa Morfologi- Kata Nama/Subjek & Predikat Peribahasa- Simpulan Bahasa Kosa Kata- biodata/grafik/ prosa /genre Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-Bertatasusila/Kasih sayang KBT-Kecerdasan pelbagai/Belajar Cara Belajar aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

2 [11/1-15/1]

Sistem Ejaan-tanda baca/nama pena/biografi/autobiografi/kenegerian/ Memartabatkan/mutakhir/konsisten/ memperluas/rima/molek/taun/membidas/ merefleksi diri/pedoman/berkarya -kata adjektif -simpulan bahasa Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-Berani/bekerjasama/hormat KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

3 (18/1-22/1)

INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 2.5Berbincang dan membuat penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan./Aras 2 (iv), Aras 3 (ii) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.6Mengulaskan karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot , gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 2 (iii), Aras 2 (iv) ,Aras 3 (ii)

Morfologi i) Kata Kerja Tak Transitif Kosa Kata- carta bar/jerawat/kedutan/ gilang-gemilang/berputih tulang/akta polis/prapersediaan/emosi/prosedur/ berkaliber/menggadaikan nyawa/ mengomel/beransur tua Peribahasa-Perumpamaan Ilmu-Sains kesihatan /Matematik/Sastera Biologi Nilai-Kebersihan fizikaldan mental/ Kerjasama/Hormat-menghormati/Rajin KBT - Kecerdasan Pelbagai (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual

Minggu 4

Tajuk UJIAN INTERVENSI 1

Hasil pembelajaran 23/1 25/1

Sistem bahasa

(25/1-29/1) Selagi Nadi Berdenyut i.Prosa Tradisional a-Pak Belalang b-Hang Tuah mengalahkan T.sari c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-perenggan penutup b-Menyalin cth karangan [pendapat & karangan bergambar iV.Morfologi a. Golongan Kata - Kata kerja -penggandaan kata kerja Lisan MAKLUMAT 7.0Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1(i) INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan /Aras 1 (i) SUKAN TARA DAN SUKAN BALAPAN DAN PADANG Tatabahasa-Kata Praklausa Kosa Kata-muzium/tempat bersejarah/patriotisme/kecundang/lumrah hidup/bejiwa tinggi/berkaliber/berdengung /menjangkau/dirobekkan Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-bertatasusila/patriotisme/berdikari KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan Morfologi- Kata kerja/penggandaan Peribahasa- Kata-kata hikmat Kosa Kata- peseban/papan kambi/ patriotisme /malaria/beriberi/kusta/tuberculosis/khidmat runding cara Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-Bertatasusila/patriotisme KBT-kemahran berfikir/Belajar Cara Belajar/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

5 (1/2-5/2)

6 (8/2 13/20 Cemerlang Di Mata Dunia/ Khazanah Milik Kita i.Cerpen a-Sayang Ayah b-Pertemuan c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Menyalin cth karangan [laporan & karangan bergambar iv.Ringkasan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-kata praklausa -kata seru/kata tanya/kata perintah /kata pembenar/kata pangkal ayat Pengorbanan Melangkaui Sempadan i.Drama a-Asar Belum Berakhir b-Adik Berjasa c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Menyalin cth karangan [ucapan & karangan bergambar iv. Morfologi Golongan Kata Imbuhan Kata Kerja Pasif. Sintaksis - Frasa Kerja Pasif Minggu 8 [18/2-23/2 ujian pertama 2008]

7 (8/2 13/20

INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 1.1Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan Aras 1 (i) MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran Aras 2 ( i )

8 (22/2-26/2)

INTERPERSONAL 1.0memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 1.1mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan./Aras 1(i) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis,ciri, tema,persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat./Aras 1 (ii)

Morfologi i) Kata Kerja Tak Transitif Kosa Kata- carta bar/jerawat/kedutan/ gilang-gemilang/berputih tulang/akta polis/prapersediaan/emosi/prosedur/ berkaliber/menggadaikan nyawa/ mengomel/beransur tua Peribahasa-Perumpamaan Ilmu-Sains kesihatan /Matematik/Sastera Biologi Nilai-Kebersihan fizikaldan mental/ Kerjasama/Hormat-menghormati/Rajin KBT - Kecerdasan Pelbagai (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual

Minggu 9 (1/3- 5/3

Tajuk UJIAN BULANAN 1 Menuju ke Puncak Jaya i.Puisi Tradisional a-Pantun Nasib b-Syair Yatim Nestapa c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Menyalin cth karangan [dialog/wawancara& karangan bergambar ii.Sintaksis Pola ayat/mengenal pasti jenis ayat penyata/ayat Tanya/kata ganti diri Lisan Permata di Bumi Bertuah i.Sajak a-Bila berjauhan b-Ketika Kami bercerita tentangnya c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Menyalin cth karangan [cerpen & karangan bergambar iv.Ringkasan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-ayat pasif/kata kerja pasif awalan ber./ter.. Cuti persekolahan 8/3-15/3

Hasil pembelajaran

Sistem bahasa

10 (8/3-12/3)

MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif/ Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1(i) INTERPERSONAL 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan /Aras 1 (i) INTERPERSONAL 5.0Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu 5.2Menggunakan hujah yang bernas meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi/Aras 2 (i), (ii) dan (iii) MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya/ Aras 1 (ii)

Sintaksis-Jenis ayat Kosa Kata- landasan/pelancongan/ mendarat/alafsiber/keiltizaman/pakar runding/berdaya saing/zat/makanan seimbang/gaya hidup/teleperunding Ilmu-kesihatan/Moral/Sains Sukan Nilai- cinta akan negara / kerjasama/kesopanan KBT-kemahiran berfikir/konstruktivisme/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

11 (22/3-26/3)

Tatabahasa-ayat pasif Kosa Kata-bercekak pinggang/menggetap bibir/menyilangkan kaki/bertentangan mata/menudingkan jari/tanaman herba/merenjis/menyiram/menggilap Ilmu-kesihatan/moral/sains sukan Nilai-kesopanan/baik hati/berani/jujur KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kontrukstivisme aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

12 29/3- 2/4

UJIAN INTERVENSI 2

13 (5/4-9/4)

Menyingkap Rahsia Alam i.Prosa Tradisional a-Raja Bersiung b-Patung Kencana dari Kuripan c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan [tahap 2] a-Menyalin cth karangan [ceramah & karangan Bergambar] b-bentuk kump utk tulis rangka krg c-guru beri tajuk krg d-6 soalan krg pjg e-6 soalan krg bergambar [rujuk RRP Penulisan] iv. Morfologi- kata kerja pasif awalan ter

INTERPERSONAL 6.0Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan 6.1Menggunakan sebutan, intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Aras 1 (i) Aras 2 (i) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan/Aras 1(i) MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat./Aras 1(ii)

Tatabahasa i) kata kerja pasif Kosa Kata- menghayati suasana/erti kemerdekaan/bandar raya Bestari/secara psikologis/simbolik/tahniah/rupa paras/katering/layan diri/buffet/protokol/mencanting batik/corak grafik/nuklear/nista Peribahasa-Perumpamaan Ilmu- kesihatan /Moral/Sains Sukan Nilai-kesopanan/bertatasusila/hemah tinggi/semangat bermasyarakat /berdikari/tekun KBT - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual /menilai dan membuat keputusan

Minggu

14 (12/4-16/4)

Tajuk Impian Menjadi Kenyataan i.Cerpen a-Dugong b-Hikayat Mat Jenin c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Menyalin cth karangan [perbincangan& karangan Bergambar b-pelajar hantar rangka krg utk disemak oleh guru [rujuk RRP Penulisan] ii.Morfologi a-kata nama b-kata kerja pasif berapitan c-klausa bebas/klausa tak bebas Lisan Dalam Kehijauan Hutan Khatulistiwa i.drama/Puisi Tradisional a-Jalan Sempit b-Syair Cintai Alam Sekitar c-Syair Tenaga Pemuda d-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Menyalin cth karangan [peribahasa & karangan Bergambar b-pelajar hasil krg lengkap [rujuk RRP Penulisan] iv.Ringkasan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-kata tanya/ayat tanya /ayat songsang/frasa nama Budaya Berbilang Warisan Bersama ii.Sajak a-Wanita Zaman Ini b-Usia c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Menyalin cth karangan [fakta] b-pelajar hasil karangan yang lengkap & guru semak [rujuk RRP Penulisan] iv.Ringkasan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi.Sistem Bahasa kata hubung/ayat majmuk gabungan

Hasil pembelajaran MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot , gaya bahasa dan sudut pandangan. INTERPERSONAL 1.0Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 1.3Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Aras 1(iv)

Sistem bahasa Morfologi- Kata kerja pasif Peribahasa Kosa Kata- graduan/pelajar contoh/ kerjaya /kombinasi/institusi Ilmu-Sains/Ekonomi/Sastera Nilai-gigih/berwawasan/berani KBT-kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk tahunan rancangan pelajaran

15 (19/4-23/4)

INTERPERSONAL 1.0Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 1.2Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain/Aras 1 (ii), (iii) MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran /Aras 2 ( i )

Tatabahasa-Kata Tanya/frasa nama Kosa Kata-merunduk layu/ekosistem/habitat Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai- kasih-sayang /kerajinan / berdikari/ikhlas/jujur/tabah KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

16 (26/4-29/4)

INTERPERSONAL 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Aras 1 ( iv) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis,ciri, tema,persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) MAKLUMAT 7.0Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. 7.5Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.. Aras : 1 (vi), 2 (iii) , 3 ( ii)

Morfologi i) Kata hubung/ayat majmuk gabungan Kosa Kata- imaginasi/makanan seimbang/motivasi/etnik/ warisan/relevan/uzur Peribahasa-Simpulan Bahasa Ilmu-Sastera/moral/teknologi Maklumat Nilai-kasih sayang /rasional/berani Kerjasama/ KBT - Kecerdasan Pelbagai (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual

Minggu

17 (3/5-7/5)

Tajuk Di Sini Bermula Segala-galanya i.cerpen a-Rahsia b-Anak Bumi Tercintai c-novel (rujuk RRP Komsas) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Menyalin cth karangan [Berita ] b-ahli kump salin karangan yg lengkap iv.Morfologi a-kata perintah b-ayat perintah

18 (10/5-14/5)

Hasil pembelajaran MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton./ Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.5 Menghurai maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi/Aras 2 ( ii)/Aras 3 (i) INTERPERSONAL 1.0Berinteraksi untuk menjalin & mempererat Hubungan mesra Lisan 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan ungkapan yang sesuai Aras 1 (iv) Saintis Penjana Ekonomi INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang brenas sebagai i.Novel sumbangan dalam perbincangan. ii.Pemahaman petikan Komsas/ 1.1Mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa umum memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 iv.Ringkasan-latihan (ii) - menyenaraikan isi-isi penting MAKLUMAT - menulis ringkasan 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu iii.Penulisan 8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi Aras 1 (i) a-Menyalin cth karangan ESTETIK [syarahan ] 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam b-pelajar menyelesaikan karangan yg tidak karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. lengkap 11.2Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam vi..Sistem Bahasa-kata ganda/klausa penulisan kreatif. Aras 1 (ii) (iii)/Aras 2 (i) objek/klausa pelengkap/klausa penerang/ Lisan

Sistem bahasa Morfologi- Kata perintah/ayat perintah Peribahasa Kosa Kata- memantulkan/memancarkan/ Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-taat setia KBT-kemahran berfikir/kontekstual/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

Tatabahasa-Kata ganda Kosa KataIlmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-tabah/gigih/tekun KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

19 (17/5- 21/5)

Jauh Di Mata Dekat Di Hati INTERPERSONAL i.novel 1.0memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan ii.Pemahaman petikan Komsas/ 1.1mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa umum memberikan pendapat dalam perbincangan./Aras 1(i) iii.Penulisan ESTETIK a-Latihan karangan 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi b-persediaan utk peperiksaan iv.Ringkasantentang karya sastera latihan 10.4 Menyatakan jenis,ciri, tema,persoalan, - menyenaraikan isi-isi penting pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) - menulis ringkasan MAKLUMAT vi. Morfologi 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. Menggariskan perkataan yang mengandungi 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis imbuhan apitan peran dan pen an. penulisan yang sesuai untuk -mengenalpasti 10 ayat yang mengandungi menyampaikan maklumat./Aras 1 (ii) subjek dan predikat daripada petikan. ULANGKAJI UTK PERSEDIAAN UJIAN DIOGNOSTIK Lisan

Morfologi i) Kata Kerja Tak Transitif Kosa Kata- carta bar/jerawat/kedutan/ gilang-gemilang/berputih tulang/akta polis/prapersediaan/emosi/prosedur/ berkaliber/menggadaikan nyawa/ mengomel/beransur tua Peribahasa-Perumpamaan Ilmu-Sains kesihatan /Matematik/Sastera Biologi Nilai-Kebersihan fizikaldan mental/ Kerjasama/Hormat-menghormati/Rajin KBT - Kecerdasan Pelbagai (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual

Minggu 20 (24/5- 29/5)

Tajuk

Hasil pembelajaran

Sistem bahasa

UJIAN DIAGNOSTIK PMR

20/5/2010 26/5/2010

(CUTI PERTENGAHAN TAHUN 1/6 /2010 13/6/ 2010

21 (14/6-18/6)

Ulang kaji Soalan-Soalan peperiksaan PMR i-Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan a-Latihan karangan b-persediaan utk peperiksaan vi.Ulang kaji tatabahasa

ULANG KAJI i.Novel-latihan/ulangkaji 22 (21/6-18/6) ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Latihan karangan iv.Ringkasan-latihan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-latihan bahagian tatabahasa

MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.5 Menghurai maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi/Aras 2 ( ii)/Aras 3 (i) INTERPERSONAL 1.0Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan ungkapan yang sesuai Aras 1 (iv) INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang brenas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 1.1Mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (ii) MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1 (i) ESTETIK 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 11.2Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii) (iii)/Aras 2 (i)

MorfologiPeribahasa Kosa Kata- memantulkan/memancarkan/ Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-taat setia KBT-kemahran berfikir/kontekstual/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

Tatabahasa-Kata ganda Kosa KataIlmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-tabah/gigih/tekun KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

ULANG KAJI i.Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan 23 [28/6-2/7] iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan [Tahap 3] a-Latihan karangan [rujuk RRP Penulisan] vi.Tatabahasa -Kata Kerja Transitif

INTERPERSONAL 1.0memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 1.1mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan./Aras 1(i) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis,ciri, tema,persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 (ii)

Morfologi i) Kata Kerja Tak Transitif Kosa Kata- carta bar/jerawat/kedutan/ gilang-gemilang/berputih tulang/akta polis/prapersediaan/emosi/prosedur/ berkaliber/menggadaikan nyawa/ mengomel/beransur tua Peribahasa-Perumpamaan Ilmu-Sains kesihatan /Matematik/Sastera Biologi Nilai-Kebersihan fizikaldan mental/ Kerjasama/Hormat-menghormati/Rajin KBT - Kecerdasan Pelbagai - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) Kontekstual

Minggu

Tajuk Ulang kaji Soalan-Soalan peperiksaan PMR i-Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan [Tahap 3] a-Latihan karangan b-persediaan utk peperiksaan [rujuk RRP Penulisan] vi.Ulang kaji tatabahasa-

Hasil pembelajaran MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.5 Menghurai maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi/Aras 2 ( ii)/Aras 3 ( i ) INTERPERSONAL Berinteraksi untuk menjalin dan Mempererat hubungan mesra 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan ungkapan yang sesuai Aras 1 (iv) INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang brenas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 1.1Mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (ii) MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi Aras 1 (i) ESTETIK 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 11.2Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii) (iii)/Aras 2 (i)

Sistem bahasa MorfologiPeribahasa Kosa Kata- memantulkan/memancarkan/ Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-taat setia KBT-kemahran berfikir/kontekstual/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

24 [5/7-10/7]

Ulang kaji Soalan-Soalan peperiksaan PMR 25 [13/7-16/7] i.Novel-latihan/ulangkaji ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan [Tahap 3] a-Latihan karangan [rujuk RRP Penulisan]

Tatabahasa-Kata ganda Kosa KataIlmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-tabah/gigih/tekun KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

iv.Ringkasan-latihan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-latihan bahagian tatabahasa

Ulang kaji Soalan-Soalan peperiksaan PMR i.Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan [Tahap 3] a-Latihan karangan [rujuk RRP Penulisan] vi.Tatabahasa

26 [19/7-23/7]

INTERPERSONAL 1.0memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 1.1 mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan./Aras 1(i) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis,ciri, tema,persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat./ Aras 1 (ii)

Morfologi i) Kata Kerja Tak Transitif Kosa Kata- carta bar/jerawat/kedutan/ gilang-gemilang/berputih tulang/akta polis/prapersediaan/emosi/prosedur/ berkaliber/menggadaikan nyawa/ mengomel/beransur tua Peribahasa-Perumpamaan Ilmu-Sains kesihatan /Matematik/Sastera Biologi Nilai-Kebersihan fizikaldan mental/ Kerjasama/Hormat-menghormati/Rajin KBT - Kecerdasan Pelbagai (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual

Minggu

27 [26/7-30/7]

Tajuk Ulang kaji Soalan-Soalan peperiksaan PMR 2003/4 i-Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan [Tahap 3] a-Latihan karangan b-persediaan utk peperiksaan [rujuk RRP Penulisan]

vi.Ulang kaji tatabahasaGERAK GEMPUR PMR

ULANG KAJI SOALAN PMR 2005/6 i.Novel-latihan/ulangkaji 28 [2/8-6/8] ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan [Tahap 3] a-Latihan karangan b-persediaan untuk peperiksaan [rujuk RRP Penulisan] iv.Ringkasan-latihan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-latihan bahagian tatabahasa GERAK GEMPUR PMR PECUTAN AKHIR PMR

Hasil pembelajaran MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.5 Menghurai maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi/Aras 2 ( ii)/Aras 3 (i) INTERPERSONAL 1.1Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan ungkapan yang sesuai Aras 1 (iv) INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang brenas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 1.1Mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (ii) MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi .Aras 1 (i) ESTETIK 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 11.2Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii) (iii)/Aras 2 (i)

Sistem bahasa MorfologiPeribahasa Kosa Kata- memantulkan/memancarkan/ Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-taat setia KBT-kemahran berfikir/kontekstual/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

Tatabahasa-Kata ganda Kosa KataIlmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-tabah/gigih/tekun KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

ULANG KAJI SOALAN PMR 2007/Sekolah Luar i.Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan 29 [9/8-13/8] iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan a-Latihan karangan vi.Tatabahasa

INTERPERSONAL 1.0memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 1.1mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan./Aras 1(i) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis,ciri, tema,persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat./Aras 1 (ii)

Morfologi i) Kata Kerja Tak Transitif Kosa Kata- carta bar/jerawat/kedutan/ gilang-gemilang/berputih tulang/akta polis/prapersediaan/emosi/prosedur/ berkaliber/menggadaikan nyawa/ mengomel/beransur tua Peribahasa-Perumpamaan Ilmu-Sains kesihatan /Matematik/Sastera Biologi Nilai-Kebersihan fizikaldan mental/ Kerjasama/Hormat-menghormati/Rajin KBT - Kecerdasan Pelbagai (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual

30 -31

ULANGKAJI DAN PEPERIKSAN PERCUBAAN PMR 2010 PERCUBAAN PMR (19/8/2010 26/8/2010)

Minggu

Tajuk ULANGKAJI SELEPAS PERCUBAAN PMR 32 i.Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan a-Latihan karangan vi.Tatabahasa

[30/8-3/9 ]

PROGRAM TITIAN CEMERLANG PMR i.Novel-latihan/ulangkaji 33 [13/8-17/9] ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Latihan karangan iv.Ringkasan-latihan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-latihan bahagian tatabahasa

Hasil pembelajaran MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.5 Menghurai maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi/Aras 2 ( ii)/Aras 3 ( i ) INTERPERSONAL 1.1Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan ungkapan yang sesuai Aras 1 (iv) I NTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang brenas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 1.1Mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (ii) MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi Aras 1 (i) ESTETIK 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 11.2Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii) (iii)/Aras 2 (i)

Sistem bahasa MorfologiPeribahasa Kosa Kata- memantulkan/memancarkan/ Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-taat setia KBT-kemahran berfikir/kontekstual/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

Tatabahasa-Kata ganda Kosa KataIlmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-tabah/gigih/tekun KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

ULANG KAJI PROGRAM TITIAN CEMERLANG PMR i.Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan a-Latihan karangan vi.Tatabahasa

34 [20/9-25/9]

Minggu 34 [15/9-20/9] Gerak gempur PMR

INTERPERSONAL 1.0memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 1.1mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan./Aras 1(i) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis,ciri, tema,persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat./Aras 1 (ii)

Morfologi i) Kata Kerja Tak Transitif Kosa Kata- carta bar/jerawat/kedutan/ gilang-gemilang/berputih tulang/akta polis/prapersediaan/emosi/prosedur/ berkaliber/menggadaikan nyawa/ mengomel/beransur tua Peribahasa-Perumpamaan Ilmu-Sains kesihatan /Matematik/Sastera Biologi Nilai-Kebersihan fizikaldan mental/ Kerjasama/Hormat-menghormati/Rajin KBT - Kecerdasan Pelbagai (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual

Minggu

Tajuk

35 [27/9-1/10]

36 - 37 38- 42

Hasil pembelajaran MAKLUMAT ULANG KAJI-Penekanan Teknik Menjawab 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton i.Ringkasan-latihan 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran ii.Novel-latihan keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. iii.Pemahaman petikan Komsas/ Aras 1 (i) umum ESTETIK iv.Penulisan 10.0 Memahami dan memberikan respons a-Latihan karangan peribadi tentang karya sastera. vi.Tatabahasa 10.5 Menghurai maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi/Aras 2 ( ii)/Aras 3 (i) INTERPERSONAL 1.1Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yangdikemukakan dengan ungkapan yang sesuai Aras 1 (iv) PEPERIKSAAN PMR 2010 5/10/2010 -15/10/2010 PROGRAM PASCA PMR 2008

Sistem bahasa MorfologiPeribahasa Kosa Kata- memantulkan/memancarkan/ Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-taat setia KBT-kemahran berfikir/kontekstual/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

ULANG KAJI Penekanan Teknik Menjawab 36 [8/9-13/9] i.Novel-latihan/ulangkaji ii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iii.Penulisan a-Latihan karangan iv.Ringkasan-latihan - menyenaraikan isi-isi penting - menulis ringkasan vi..Sistem Bahasa-latihan bahagian tatabahasa

INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang brenas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 1.1Mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (ii) MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi Aras 1 (i) ESTETIK 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 11.2Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii) (iii)/Aras 2 (i)

Tatabahasa-Kata ganda Kosa KataIlmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-tabah/gigih/tekun KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

37 [15/9-20/9]

GERAK GEMPUR PMR

ULANG KAJI i.Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan a-Latihan karangan vi.Tatabahasa Penekanan Teknik Menjawab

INTERPERSONAL 1.0memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan 1.1mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan./Aras 1(i) ESTETIK 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera 10.4 Menyatakan jenis,ciri, tema,persoalan, pemikiran,nilai dan pengajaran. Aras 1(ii) MAKLUMAT 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat./Aras 1 (ii)

Morfologi i) Kata Kerja Tak Transitif Kosa Kata- carta bar/jerawat/kedutan/ gilang-gemilang/berputih tulang/akta polis/prapersediaan/emosi/prosedur/ berkaliber/menggadaikan nyawa/ mengomel/beransur tua Peribahasa-Perumpamaan Ilmu-Sains kesihatan /Matematik/Sastera Biologi Nilai-Kebersihan fizikaldan mental/ Kerjasama/Hormat-menghormati/Rajin KBT - Kecerdasan Pelbagai (pengiraan, intrapersonal) - Kemahiran berfikir (pemikiran kritis dan kreatif) - Kontekstual

Minggu

Tajuk PRA PMR

35 [22/9-27/9]

ULANG KAJI i.Ringkasan-latihan ii.Novel-latihan iii.Pemahaman petikan Komsas/ umum iv.Penulisan a-Latihan karangan vi.Tatabahasa Penekanan Teknik Menjawab

Hasil pembelajaran MAKLUMAT 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) ESTETIK 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 10.5 Menghurai maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi/Aras 2 ( ii)/Aras 3 (i) INTERPERSONAL 1.1Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan ungkapan yang sesuai Aras 1 (iv)

Sistem bahasa MorfologiPeribahasa Kosa Kata- memantulkan/memancarkan/ Ilmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-taat setia KBT-kemahran berfikir/kontekstual/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan

PEPERIKSAAN PMR 2008 36

Minggu 37 hingga cuti persekolahan aktiviti selepas PMR yang disusun oleh UBK

INTERPERSONAL 1.0Memberikan pendapat yang brenas sebagai sumbangan dalam perbincangan. 1.1Mencetuskan idea yang bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (ii) MAKLUMAT 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu 8.1Menyaring maklumat mengikut klasifikasi Aras 1 (i) ESTETIK 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 11.2Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii) (iii)/Aras 2 (i)

Tatabahasa-Kata ganda Kosa KataIlmu-Sejarah/Moral/Sastera Nilai-tabah/gigih/tekun KBT-Kecerdasan pelbagai/kemahiran berfikir/kajian Masa Depan/kontekstual aktiviti-rujuk rancangan pelajaran tahunan