P. 1
Rpp Rpl Mengg Sofware Aplikasi

Rpp Rpl Mengg Sofware Aplikasi

|Views: 180|Likes:
Dipublikasikan oleh Kriszal

More info:

Published by: Kriszal on Dec 31, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/13/2013

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)
Mata Pelajaran : Mengoprasikan Sofware Desain Grafis Kelas/Semester : X/1 Pertemuan Ke: 1 dan 2 Alokasi Waktu : 4 × 45 menit (2 × pertemuan) Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis Kompetensi Dasar : 1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

I.

Indikator
y y Menyebutkan macam-macam software pengolah grafis. Menyebutkan kegunaan program aplikasi pengolah grafis.

II. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, diharapkan siswa mengetahui: y macam-macam software pengolah grafis; y manfaat dan kegunaan software pengolah grafis.

III. Materi Ajar
Pengenalan Program Pembuat Grafis (Pengenalan Corel Draw)

IV. Metode Pembelajaran
Teori, Diskusi, Penugasan

V.

Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-1 A. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti y Guru menjelaskan macam-macam software pengolah grafis. y Guru menjelaskan secara umum mengenai program aplikasi Corel Draw yang akan digunakan dalam pembahasan berikutnya, meliputi kelebihan dan kemampuannya. y Guru menunjukkan beberapa hasil desain grafis menggunakan Corel Draw untuk memancing minat siswa untuk mempelajari pembahasan berikutnya.

RPP Mengoprasikan Sofware Desain Grafis

C.

Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. y Pemberian tugas perorangan. Pertemuan Ke-2 A. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti y Siswa berdiskusi secara kelompok membahas pemanfaatan desain grafis pada kehidupan nyata yang ada di sekitar, termasuk prospek untuk berwirausaha atau sebagai salah satu profesi alternatif. y Guru membimbing siswa untuk membahas hasil diskusi tiap kelompok. C. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. y Pemberian tugas perorangan.

VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar
y y y y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono, penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi ................, ..................... Mengetahui, Kepala Sekolah Guru RPL

VII. Penilaian
y y y

( ) NIP. ...............................

( ) NIP. ...............................

RPP Mengoprasikan Sofware Desain Grafis

diharapkan siswa mengetahui: y cara menjalankan program aplikasi Corel Draw. Menjelaskan bagian-bagian lingkungan kerja Corel Draw. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. Mengidentifikasi menu dan ikon pada Corel Draw. Praktik V.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Mengoprasikan Sofware Desain Grafis Kelas/Semester : X/1 Pertemuan Ke: 3 dan 4 Alokasi Waktu : 4 × 45 menit (2 × pertemuan) Standar Kompetensi : 1.1 Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis I. Diskusi. y bagian-bagian lingkungan kerja Corel Draw. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan cara membuka dan menutup program Corel Draw. Penugasan. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis Kompetensi Dasar : 1. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Materi Ajar Pengenalan Corel Draw IV. II. Indikator y y y y y Menjalankan program aplikasi Corel Draw. Menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Ke-3 A. y kegunaan menu dan ikon pada program aplikasi Corel Draw. Metode Pembelajaran Teori. y cara mengatur lingkungan kerja Corel Draw. y cara menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw. RPP Mengoprasikan Sofware Desain Grafis . III. Mengatur lingkungan kerja Corel Draw.

Drawing Page. Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono. y Guru menjelaskan bagian area kerja Corel Draw dan kegunaannya. Pertemuan Ke-4 A. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. seperti Toolbox. Title Bar. y Guru menjelaskan bagian Corel Draw yang ditayangkan pada waktu membuka pertama kali. penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) VII. dan Ruler. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Docker Window. Property Bar. Kegiatan inti y Guru menjelaskan cara mengatur lingkungan kerja Corel Draw. y VI. y Guru melanjutkan pembahasan mengenai komponen-komponen Corel Draw. dan Page Number. y Pemberian tugas perorangan. Color Pallete. Drawing Area. y Pemberian tugas perorangan (PR) mengenai kegunaan menu dan ikon pada Corel Draw.Siswa mempraktikkan cara membuka dan menutup program aplikasi Corel Draw. y Siswa mempraktikkan langkah-langkah mengatur lingkungan kerja Corel Draw. y Guru menjelaskan komponen-komponen Corel Draw seperti Menu Bar. C. C. Penilaian y y RPP Mengoprasikan Sofware Desain Grafis . Toolbar.

. Kepala Sekolah Guru RPL ( ) NIP............ RPP Mengoprasikan Sofware Desain Grafis ...................................... .... ..... ( ) NIP.... ........................ Mengetahui................

y cara membuat dan mengedit objek kurva. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis Kompetensi Dasar : 1. y cara membuat dan mengedit objek kotak. III. Membuat dan mengedit objek garis. Penugasan. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Kegiatan inti y Guru menjelaskan cara menyimpan dan membuka dokumen Corel Draw. Indikator y y y y y Menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw. Langkah-Langkah Pembelajaran A. II. Metode Pembelajaran Teori. Materi Ajar Menggambar Menggunakan Corel Draw IV. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. Membuat dan mengedit objek kotak. diharapkan siswa mengetahui: y cara menyimpan dan membuka file dokumen Corel Draw.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis I. Membuat dan mengedit objek lingkaran. Praktik V. Membuat dan mengedit objek kurva. Diskusi. RPP ICT SMA 3 . y cara membuat dan mengedit objek garis.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Mengoprasikan Sofware Desain Grafis Kelas/Semester : X/1 Pertemuan Ke:5 Alokasi Waktu : 2 × 45 menit (1 × pertemuan) Standar Kompetensi : 1. y cara membuat dan mengedit objek lingkaran.

.. y Guru memberikan latihan untuk membuat sebuah objek yang disusun dari gabungan objek-objek yang telah dibahas.... y Pemberian tugas perorangan (PR). Mengetahui...... y Guru mendemonstrasikan cara membuat dan mengedit objek garis.C..... dan lingkaran... RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS . .... Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y VII... ... kurva........ Kepala Sekolah Guru RPL VI....... y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono... .. kotak.. y Guru memberikan latihan kepada siswa untuk membuat dokumen dengan beberapa ketentuan dan menyimpannya. kotak................... y Siswa mempraktikkan cara membuat dan mengedit objek garis... penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik . ( ) NIP........ Siswa mempraktikkan cara menyimpan dan membuka dokumen Corel Draw.. dan lingkaran............. kurva.. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari....... Penilaian y y y y ( ) NIP..........

RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS . y Pemberian tugas pribadi. Langkah-Langkah Pembelajaran A. III. dan meletakkan teks pada kurva.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Mengoprasikan Sofware Desain Grafis Kelas/Semester : X/1 Pertemuan Ke:6 Alokasi Waktu : 2 × 45 menit (1 × pertemuan) Standar Kompetensi : 1. Diskusi. y Siswa mempraktikkan cara menambahkan objek teks. Praktik V. II. Penugasan. diharapkan siswa mengetahui cara membuat dan mengedit objek teks. C. Metode Pembelajaran Teori. Materi Ajar Menggambar Menggunakan Corel Draw IV.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis I. Indikator Membuat dan mengedit objek teks. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis Kompetensi Dasar : 1. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan cara menambahkan objek teks. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. mengubah format teks. dan meletakkan teks pada kurva. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. y Guru memberikan latihan membuat beberapa bentuk teks. mengubah format teks.

Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono.... Mengetahui......... Penilaian y y y y ( ) NIP.. . penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik ........... ...... ( ) NIP... Kepala Sekolah Guru RPL VII.............................. ..... RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS ...........................VI.........

Diskusi. y Siswa mempraktikkan cara mengimpor objek dan melakukan transformasi objek. II. Metode Pembelajaran Teori. Materi Ajar Menggambar Menggunakan Corel Draw IV. Indikator Melakukan impor objek dan transformasi objek. Praktik V. diharapkan siswa mengetahui cara melakukan impor objek dan transformasi objek. y Guru memberikan latihan untuk mengimpor objek lain (seperti gambar atau foto) dan melakukan transformasi seperlunya. III.I. y Guru dengan saksama memperhatikan siswa mengerjakan latihan. Langkah-Langkah Pembelajaran A. y Guru memberikan latihan untuk mengimpor objek teks dan melakukan editing teks (teks sedapat mungkin diberikan oleh guru). Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan cara mengimpor objek dan melakukan transformasi objek. RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS . Penugasan.

... ( ) NIP................ Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono...... penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik .... .................. RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS ........... Mengetahui................... ..... ...y Pemberian tugas perorangan (PR).......... Penilaian y y y y ( ) NIP......... Kepala Sekolah Guru RPL VII... VI.

Mengubah objek menjadi kurva untuk keperluan desain. y Siswa mempraktikkan cara bekerja dengan warna. y Guru berkeliling melihat dan membimbing siswa mengerjakan latihan. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan cara bekerja dengan warna. Materi Ajar Menggambar Menggunakan Corel Draw IV. menambahkan isian warna pada objek. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Praktik V. Metode Pembelajaran Teori. y Siswa mempraktikkan cara mengubah objek menjadi kurva. Diskusi. y Guru memberikan latihan siswa bekerja dengan warna dan memodifikasi objek menjadi kurva. Langkah-Langkah Pembelajaran A. II. y cara mengubah objek menjadi kurva untuk keperluan desain.I. atau mengubah properti objek. menambahkan isian warna pada objek. y Guru mendemonstrasikan cara mengubah objek menjadi kurva. Penugasan. diharapkan siswa mengetahui: y cara melakukan editing warna. atau mengubah properti objek. Indikator y y Melakukan editing warna. III. RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS .

...... Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono.. penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik ........ Penilaian y y y y ( ) NIP........... . Mengetahui........... .................. ......... RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS ......y Pemberian tugas pribadi.... ( ) NIP........................... VI. Kepala Sekolah Guru RPL VII....

y Guru memberian latihan pembuatan objek poligon dan mengolah beberapa objek dalam satu desain. y Siswa mempraktikkan cara bekerja dengan banyak objek. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Metode Pembelajaran Teori. y Guru membimbing dan mengawasi siswa mengerjakan latihan. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. y cara bekerja dengan banyak objek. Praktik V. y Siswa mempraktikkan cara menggambar objek poligon.I. diharapkan siswa mengetahui: y cara menggambar objek poligon. Diskusi. y Guru mendemonstrasikan cara bekerja dengan banyak objek. II. RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS . Indikator Menggambar objek poligon. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan cara menggambar objek poligon. Materi Ajar Menggambar Menggunakan Corel Draw IV. Penugasan. III. Langkah-Langkah Pembelajaran A.

.. ............... penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik ....... ( ) NIP.... Penilaian y y y y ( ) NIP.....C....... .................... .. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari..... VI................. Mengetahui......... y Pemberian tugas perorangan.......... Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono. RPP MENGOPRASIKAN SOFWARE DESAIN GRAFIS .. Kepala Sekolah Guru RPL VII....

C. II. Materi Ajar Menggambar Menggunakan Corel Draw IV.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran : Mengoprasikan Sofware Desain Grafis Kelas/Semester : X/1 Pertemuan Ke: 10±14 Alokasi Waktu : 10 × 45 menit (5 × pertemuan) Standar Kompetensi : 1. diharapkan siswa dapat mempraktikkan pembuatan desain dengan objek-objek sederhana. Metode Pembelajaran Teori. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan cara pembuatan desain logo seperti pada buku referensi halaman 61 (Praktikum 1).0 dan A. Penugasan.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis I. Diskusi. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Indikator Mempraktikkan pembuatan desain dengan objek-objek sederhana. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis Kompetensi Dasar : 1. y Guru melihat dan membimbing siswa mengikuti petunjuk praktikum yang ada pada buku. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Ke. y Siswa mempraktikkan cara pembuatan desain logo seperti pada buku referensi halaman 61. . Praktik V. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. III.

Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. y Guru melihat dan membimbing siswa mengikuti petunjuk praktikum yang ada pada buku. y Pemberian tugas perorangan (PR). y Siswa mempraktikkan langkah-langkah pembuatan logo seperti pada buku referensi halaman 66. sekolah. penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet . Pertemuan Ke.Pemberian tugas kelompok merancang logo perusahaan. y Siswa mengerjakan pembuatan logo dalam waktu yang diberikan. C. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan langkah-langkah pembuatan logo seperti pada buku referensi halaman 66 (Praktikum 2). Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. C. Pertemuan KeA. Kegiatan akhir Guru memberikan tugas perorangan untuk membuat sebuah logo yang menarik dan menuliskan langkah-langkah pembuatannya. Kegiatan inti y Guru memberikan latihan kepada siswa untuk membuat logo seperti pada halaman 75 (Tugas). y VI.dan A. y Guru melihat hasil pekerjaan dan memberikan penilaian. atau logo lain semenarik mungkin.

.. Mengetahui........... ... ..................VII........... Penilaian y y y y Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik .................. .......... Kepala Sekolah Guru RPL ( ) NIP............... ............. ( ) NIP....

C. Indikator Membuat desain kartu identitas. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan cara membuat kartu identitas seperti pada buku referensi halaman 83. diharapkan siswa mampu membuat desain kartu identitas menggunakan Corel Draw. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan KeA.I. Materi Ajar Membuat Desain dengan Corel Draw IV. Metode Pembelajaran Teori. II. Penugasan V. . y Siswa memperhatikan secara saksama penjelasan yang disampaikan guru dan diminta menanyakan hal-hal yang belum dipahami. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. y Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. III. Praktik.

... Penilaian y y y y ( ) NIP.... ................... y Guru mengawasi dan membimbing siswa mengerjakan kegiatan praktikum. .......... Kepala Sekolah Guru RPL VI....................... Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y VII.. .. ( ) NIP... Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi seputar kegiatan praktikum yang sudah dilakukan..... penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik .. Mengetahui.. C.. Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran.... ......... Tugas dikumpulkan dalam bentuk file dan hasil jadi (cetak) pada pertemuan berikutnya.. termasuk file foto yang digunakan untuk membuat kartu identitas disiapkan pada masingmasing komputer siswa Kegiatan inti y Siswa mempraktikkan langkah-langkah membuat kartu identitas seperti pada buku referensi..........B.... y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono.. y Pemberian tugas pribadi untuk membuat sendiri desain kartu identitas menggunakan foto dan identitas masing-masing......

III. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan KeA. Indikator Membuat pamflet. Penugasan V. iklan.I. Metode Pembelajaran Teori. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. II. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. y Siswa diminta untuk membuat rangkuman dari pembelajaran pada hari ini. Praktik. y Siswa memperhatikan secara saksama penjelasan yang disampaikan guru dan diminta menanyakan hal-hal yang belum dipahami. atau brosur menggunakan Corel Draw. atau brosur menggunakan Corel Draw. Kegiatan inti y Guru mendemonstrasikan langkah-langkah membuat pamflet/brosur seperti pada buku referensi halaman 89. Materi Ajar Membuat Desain dengan Corel Draw IV. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. C. . iklan. diharapkan siswa mampu membuat pamflet.

.... ................. Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y VII..... y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono. Kepala Sekolah Guru RPL VI........... Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi seputar kegiatan praktikum yang sudah dilakukan.B............ . termasuk file gambar dan teks yang digunakan untuk membuat pamflet atau brosus pada masing-masing komputer siswa Kegiatan inti y Siswa mempraktikkan langkah-langkah membuat pamflet/brosus seperti pada buku referensi... ........... Penilaian y y y y ( ) NIP... Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran. ..... y Pemberian tugas kelompok untuk mencari teks dan gambar sesuai dengan topik.. ( ) NIP. penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik ......... C................. y Guru mengawasi dan membimbing siswa melakukan kegiatan praktikum...... Mengetahui....

. Materi Ajar Membuat Desain dengan Corel Draw IV. dan lain-lain. Praktik. Trim. y cara membuat desain yang kreatif dan menarik. Penugasan V. y Siswa mempraktikan macam-macam efek pada objek gambar: Weld.I. Metode Pembelajaran Teori. dan lain-lain. y Guru memberikan latihan kepada siswa mengenai topik yang baru saja dibahas. Trim. Kegiatan Inti y Guru mendemonstrasikan macam-macam efek pada objek gambar: Weld. III. Kegiatan akhir y Guru dan siswa berdiskusi untuk menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari. Simplify. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pelajaran. II. Simplify. Kegiatan pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran B. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan KeA. C. Membuat desain yang kreatif dan menarik. Indikator y y Menambahkan efek pada objek gambar. diharapkan siswa mengetahui: y cara menambahkan efek pada objek gambar.

..... dan memberikan penilaian.. seperti teks dan gambar.... siswa dapat melanjutkan pekerjaan di rumah untuk dikumpulkan minggu depan... siswa menunjukkan topik yang dipilih dan materi pendukung seperti gambar dan teks B. ... y Guru membimbing dan mengawasi perkerjaan siswa...0 A. kemudian mengumpulkan bahan yang terkait.. ...... penerbit PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri) Modul TIK Referensi lain Internet Uraian (individu) Tugas (individu dan kelompok) Diskusi Praktik ........ Penilaian y y y y ( ) NIP.. Pertemuan Ke.. ... C..... ( ) NIP. Kegiatan Pendahuluan y Pembukaan y Mempersiapkan bahan-bahan pembelajaran..... Kegiatan Inti y Siswa mulai mempraktikkan pembuatan desain brosur/iklan seusai topik yang dipilih..........Pemberian tugas perorangan untuk memilih salah satu topik pembuatan brosur/iklan.... Mengetahui.... Alat/Bahan/Sumber Belajar y y y y Buku Theory and Application of ICT 3 (Dwi Maryono. Kepala Sekolah Guru RPL VII.. y VI... Tugas pembuatan desain brosur/iklan yang menarik dikerjakan pada pertemuan berikutnya... ............................. Jika belum selesai......... Kegiatan akhir Guru melihat hasil akhir pekerjaan siswa.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->