Uji Anava

A. Penyusunan variable Susunlah variable data penelitian anda sebagai berikut:

Value metode pembelaran adalah: 1. Demonstrasi; 2. Eksperimen Value media pembelaran adalah: 1. real; 2. Virtual Value kemampuan awal adalah: 1. rendah; 2. tinggi B. Penyusunan Data Susunlah data hasil penelitian anda seperti gambar dibawah ini:

Analyze-> General Linear Model -> Univariate 2. Masukkan variable terikat (prestasi) ke dependent variable. Langkah analisis Uji Anava dengan General Linear Model GLM dapat digunakan untuk menguji Anava 3 jalan jika terdiri dari beberapa variable bebas.C. Masuk ke menu univariate. Kemudian tekan OK . lihat gambar 3. variable bebas ke fixed factor. dengan langkah sebagai berikut: 1. 4.

1 AIDEM * EDOTEM 710. 399.632 AIDEM 311. Apakah ada cara lain untuk menganalisis data tersebut dengan SPSS selain cara di atas? Lakukan dan bandingkan hasilnya.1 012.1 710.a fd 055. 702. dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0. kemampuan awal. Tidak ada interaksi antara metode pembelajaran dan kemampuan awal terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0. Interpretasi hasil uji anava 1. 257.44905 594. Tidak ada interaksi antara penggunaan media. 031.14 194.giS 858.6432 rorrE 087.761 533. 235. Tidak ada pengaruh penggunaan media terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0.401 710.51 LAWA * AIDEM 053. 373.511 erauqS naeM 91 02 21 1 1 1 1 1 1 1 1 7 )871.14 EDOTEM 194.52 20-E766.062 195.44905 tpecretnI 764.293) 2.D.373) Latihan 1.761 LAWA * AIDEM * EDOTEM 533. Ujilah dengan anava 3 jalan data berikut ini: 2.993) 6.93556 latoT 380.401 LAWA 710.480) 3. 556. 000.784) 5. 527.52 LAWA * EDOTEM 20-E766.591 087.808 ledoM detcerroC a ecruoS serauqS fo muS III epyT rajaleB isatserP :elbairaV tnednepeD . 392. Tidak ada interaksi antara penggunaan media dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0.4513 latoT detcerroC 000..655) 4. 870.632 311. 487.= derauqS R detsujdA( 652. . Tidak ada pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0. 084. F 705. Tidak ada interaksi antara penggunaan media dan kemampuan awal terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0. Hasil anava 3 jalan adalah sebagai berikut: stceffE stcejbuS-neewteB fo stseT E. Tidak ada pengaruh kemampuan awal terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0.725) 7.51 053. 675. 000. = derauqS R .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful