Uji Anava

A. Penyusunan variable Susunlah variable data penelitian anda sebagai berikut:

Value metode pembelaran adalah: 1. Demonstrasi; 2. Eksperimen Value media pembelaran adalah: 1. real; 2. Virtual Value kemampuan awal adalah: 1. rendah; 2. tinggi B. Penyusunan Data Susunlah data hasil penelitian anda seperti gambar dibawah ini:

Langkah analisis Uji Anava dengan General Linear Model GLM dapat digunakan untuk menguji Anava 3 jalan jika terdiri dari beberapa variable bebas. variable bebas ke fixed factor. lihat gambar 3. Kemudian tekan OK . Masukkan variable terikat (prestasi) ke dependent variable. Analyze-> General Linear Model -> Univariate 2.C. Masuk ke menu univariate. 4. dengan langkah sebagai berikut: 1.

725) 7.52 20-E766.401 710. Tidak ada pengaruh penggunaan media terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0.93556 latoT 380.1 AIDEM * EDOTEM 710. Ujilah dengan anava 3 jalan data berikut ini: 2. Tidak ada interaksi antara penggunaan media dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0. Tidak ada pengaruh metode pembelajaran terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0. 392.44905 594.373) Latihan 1.591 087..14 EDOTEM 194.52 LAWA * EDOTEM 20-E766. kemampuan awal. 556. Apakah ada cara lain untuk menganalisis data tersebut dengan SPSS selain cara di atas? Lakukan dan bandingkan hasilnya.401 LAWA 710. Tidak ada interaksi antara penggunaan media. 257.511 erauqS naeM 91 02 21 1 1 1 1 1 1 1 1 7 )871.632 AIDEM 311.14 194. Hasil anava 3 jalan adalah sebagai berikut: stceffE stcejbuS-neewteB fo stseT E. Tidak ada interaksi antara penggunaan media dan kemampuan awal terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0.761 LAWA * AIDEM * EDOTEM 533.giS 858.993) 6. 000. 031. 235.44905 tpecretnI 764.4513 latoT detcerroC 000.808 ledoM detcerroC a ecruoS serauqS fo muS III epyT rajaleB isatserP :elbairaV tnednepeD .655) 4. Tidak ada pengaruh kemampuan awal terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0.51 053.480) 3.632 311. 084. 000. . 675. 373. = derauqS R .D.1 012.1 710.293) 2.784) 5.761 533. 527.51 LAWA * AIDEM 053. 702. 870.a fd 055. F 705. Tidak ada interaksi antara metode pembelajaran dan kemampuan awal terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0.= derauqS R detsujdA( 652.062 195. 487.6432 rorrE 087. 399. dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar (Pvalue = 0. Interpretasi hasil uji anava 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful