RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Beban Belajar Pertemuan / Minggu ke Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA Reguler Al-Azhar Medan : X / Ganjil : Al-Quran : 4 x 45 menit : I, II, III, IV : Siswa mampu membaca Al-Quran dengan fasih dan baik, aktif membaca Al-Quran dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. : Siswa memahami dan mengetahui tentang ilmu tajwid dan hukumhukumnya, serta termotivasi untuk membaca Al-Quran dan mengamalkannya sehari-hari. : - Mengungkapkan tentang ilmu tajwid, hokum nun mati dan tanwin (izhar, idghom, iqlab, ikhfa). - Memahami tentang hukum mim mati. - Memahami tentang hukum lam ta’rif, ra’. - Memahami tentang qolqolah, waqof, mad.

Tujuan Pembelajaran

A. Tatap Muka 1. Ringkasan Materi Pembelajaran  Siswa mampu memahami ilmu tajwid, hukum nun mati dan tanwin.  Siswa mampu memahami tentang hukum mim. 2. Sumber Belajar 1. Referensi : Al-Quran, Terjemah, dan Buku Tajwid 2. Bahan Ajar : Buku Paket. 3. Media/Alat: - Audio Visual - Infocus - Papan Tulis - Spidol 3. Metode 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya Jawab 4. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan
  

Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam. Mengabsensi siswa. Menertibkan dan memotivasi siswa. Pentingnya ilmu tajeid. Hukum nun mati dan tanwin bila bertemu dengan huruf wijaiyah. Menyimpulkan materi. Memberi salam dan tugas.

Inti Penutup

   

B. Tugas Terstruktur 1. Ringkasan Materi Pembelajaran  Menyebutkan pentingnya ilmu tajwid.  Menjelaskan hukum bacaan (izhar, idghom, iqlab, ikhfa)

1

Sumber Belajar 1. Buku Tajwid. Referensi : . Terjemah.2.Al-Quran. 2 .

Materi Pembelajaran  Menjelaskan bacaan mim yang mati. Menertibkan dan memotivasi siswa.2.Audio Visual . Referensi : . Media/Alat: .Spidol 3. Ceramah 2. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam. Memberi salam dan tugas. mad. mad. waqaf. Metode 1.Infocus . Bahan Ajar : Buku Paket. ra’. : pengetahuan dan sikap.Papan Tulis . 2. Hukum mim yang mati. iqlab. 14 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Kepala SMA Al-Azhar Medan 3 . idgham. 3. kerjasama dalam berkelompok. ikhfa)  Mencari contoh dalam Al-Quran hukum qolqolah.Infocus . Terjemah.Al-Quran.Jelaskan tujuan ilmu tajwid dan hukum mempelajarinya. waqaf. Menyimpulkan materi.Audio Visual . Tugas untuk siswa  Mencari contoh bacaan (izhar. mad. Bahan Ajar : Buku Paket. D. Kegiatan Mandiri 1. : hapalan dan penjelasan. Media/Alat: . Diskusi 3. : . : soal. waqaf.  Menjelaskan hukum qolqolah. dan lam ta’rif. Medan.Papan Tulis . Tanya Jawab 4. 3. Hukum qolqolah.Spidol 3. Hukum lam. Buku Tajwid. Penilaian :  Bentuk Penilaian  Aspek yang dinilai  Jenis Penilaian  Instrumen Penilaian  Indicator soal tes tertulis : tugas. Inti    Penutup   C. Sumber Belajar 1. Mengabsensi siswa. 2.

Syafruddin Lubis Dra.Hasni Sayuti 4 .Hj.H.Drs.

Bahan Ajar : Buku Paket.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Beban Belajar Pertemuan / Minggu ke Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran : SMA Reguler Al-Azhar Medan : X / Ganjil : Al-Quran : 4 x 45 menit : V. 2. : . 3. : Menghapal hadis yang berkenaan dengan kedudukan dan fungsi hadis. Tugas Terstruktur 1. .Memahami dan mengamalkan hadisnya.  Menuliskan hadis tentang kedudukan dan fungsinya. 2. Terjemah. Referensi : Al-Quran. Ringkasan Materi Pembelajaran  Menjelaskan kedudukan dan fungsi hadis. Ceramah 2. Diskusi 3.Audio Visual . Tatap Muka 1. Terjemah. aktif membaca Al-Quran dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Memberi salam dan tugas. Membaca hadis-hadis tentang kedudukan hadis. tentang fungsi hadis. Menuliskan dan mengamalkan hadis. dan Buku Tajwid 2. A. 5 . Ringkasan Materi Pembelajaran  Siswa mampu membaca hadis dengan baik dan benar. Menertibkan dan memotivasi siswa. Bahan Ajar : Buku Paket. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam.  Siswa mampu menuliskan hadis dan mengamalkannya. Tanya Jawab 4.Infocus .Membaca dengan benar hadis-hadis tentang kedudukan dan fungsi hadis. Media/Alat: . Referensi : Al-Quran. Mengabsensi siswa. Metode 1. Inti Penutup     B. Sumber Belajar 1. Sumber Belajar 1. VI : Siswa mampu membaca Al-Quran dengan fasih dan baik.Papan Tulis . Menyimpulkan materi. dan Buku Tajwid 2.Spidol 3.Mampu menuliskan hadis. .

2.Jelaskan kedudukan dan fungsi hadis. : . Menuliskan dan membacakan hadis tentang kedudukan dan fungsi hadis. Penilaian :  Bentuk Penilaian  Aspek yang dinilai  Jenis Penilaian  Instrumen Penilaian  Indicator soal tes tertulis : tugas. : pengetahuan dan sikap.Thi 6 .Al-Quran.Spidol 3. M.Si Abdul Roni. 3. Tanya Jawab 4. 2.Spidol 3. kerjasama dalam berkelompok. Tugas untuk siswa  Menghapal dan menjelaskan maksudnya. Diskusi 3. Menyimpulkan materi. Referensi : . Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam. dan Buku Tajwid. Ceramah 2. Mengabsensi siswa. 14 Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Kepala SMA Al-Azhar Medan Awan Maghfirah. D. Memberi salam dan tugas. Medan. Terjemah.Infocus .  Menuliskan hadis dengan baik. : soal. Bahan Ajar : Buku Paket. Menertibkan dan memotivasi siswa. Metode 1. Inti Penutup    C. Sumber Belajar 1.Infocus . Media/Alat: . Materi Pembelajaran  Membaca hadis tentang kedudukan dan fungsinya.Papan Tulis .3. : hapalan dan penjelasan.Audio Visual .Audio Visual . Media/Alat: . Kegiatan Mandiri 1. S.Papan Tulis .

Diskusi 3.Menunjukkan sikap kehambaan kepada Allah.Membaca dengan benar QS: Al-Malik:67.Menunjukkan hukum-hukum tajwid yang terdapat dalam ayat tersebut. Mencatat ayat. Memberi salam dan tugas. A. Mengabsensi siswa. Menyimpulkan materi. Metode 1. Ringkasan Materi Pembelajaran  Menyebutkan ayat tentang khalifah. Tafsir Al-Maraghi 2. Inti    Penutup   B. Bahan Ajar : Buku Paket. Sumber Belajar 1. Ceramah 2. Membaca ayat.Infocus . : Menghapal ayat-ayat Al-Quran yang berkenaan dengan kejadian manusia dan tugasnya sebagai khalifah. Az Zariat: 56 . Mencari hukum bacaan dan maksudnya.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Beban Belajar Pertemuan / Minggu ke Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran : SMA Reguler Al-Azhar Medan : X / Ganjil : Al-Quran : 4 x 45 menit : VII.Spidol 3. Al-Baqorah:30. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam. aktif membaca Al-Quran dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Tatap Muka 1. .Audio Visual . Tanya Jawab 4. 3. Menertibkan dan memotivasi siswa. Tugas Terstruktur 1.  Siswa mampu mencari contoh-contoh hukum bacaan. VIII : Siswa mampu membaca Al-Quran dengan fasih dan baik.  Menjelaskan hukum bacaannya. Media/Alat: . Ringkasan Materi Pembelajaran  Siswa mampu membaca ayat-ayat tentang khalifah. : . 7 . Referensi : Al-Quran.Papan Tulis .

Infocus .Al-Quran. : . Referensi : Al-Quran. Medan. Mencari maksud dan tujuan ayat. Ceramah 2. Bahan Ajar : Buku Paket.Papan Tulis . Tanya Jawab 4. Diskusi 3. Menertibkan dan memotivasi siswa. : pengetahuan dan sikap. Media/Alat: . Menmbaca ayat dengan baik dan benar tentang khalifah.  Mencari contoh hukum bacaan. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam. Tugas untuk siswa  Menghapal ayat dan maksudnya. 2. Memberi salam dan tugas.Jelaskan pengertian khalifah dan fungsinya. Inti Penutup     C. 3. D. Penilaian :  Bentuk Penilaian  Aspek yang dinilai  Jenis Penilaian  Instrumen Penilaian  Indicator soal tes tertulis : tugas. Tafsir Al-Maraghi. 14 Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Kepala SMA Al-Azhar Medan 8 . Bahan Ajar : Buku Paket. Sumber Belajar 1. Referensi : . Mengabsensi siswa. Metode 1. Materi Pembelajaran  Menjelaskan maksud dan tujuan ayat. : soal.Audio Visual . Tafsir Al-Maraghi 2. 2.Papan Tulis . : hapalan dan penjelasan.Spidol 3.Spidol 3. Sumber Belajar 1. 3. Kegiatan Mandiri 1. Menyimpulkan materi.Infocus . Media/Alat: . kerjasama dalam berkelompok.Audio Visual .2.

Si Abdul Roni. S.Awan Maghfirah. M.Thi 9 .

Diskusi 3. Al-An’am: 162-163. 3. Ringkasan Materi Pembelajaran  Siswa mampu menghapalkan ayat tentang khalifah. Media/Alat: . Bahan Ajar : Buku Paket. Inti Penutup     B. Menyimpulkan materi. Referensi : Al-Quran.Infocus .  Siswa mampu mencari hukum-hukum bacaan pada ayat tersebut. aktif membaca Al-Quran dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.  Menjelaskan hukum-hukum bacaannya. Tafsir. . Membacanya dan mencari hukum bacaannya. Mencari ayat dan menuliskannya. Sumber Belajar 1.Audio Visual .Spidol 3. Tanya Jawab 4. 2. AL-Bayyinah:5. Ringkasan Materi Pembelajaran  Menjelaskan maksud dan tujuan ayat. Tugas Terstruktur 1.Papan Tulis . Tatap Muka 1.Mencari maksud QS. A.Menunjukkan karakter sikap seseorang terhadap nilai ibadah. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam. 2.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Beban Belajar Pertemuan / Minggu ke Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran : SMA Reguler Al-Azhar Medan : X / Ganjil : Al-Quran : 4 x 45 menit : IX : Siswa mampu membaca Al-Quran dengan fasih dan baik. 10 . : . AzZumar:6 .Membaca dengan fasih dan benar tentang ayat ibadah menunjukkan hukum tajwidnya. Ceramah 2. Metode 1. : Menghapal dan mampu menjelaskan ayat-ayat Al-Quran yang berkenaan dengan prinsip-prinsip beribadah. Mengabsensi siswa. Menertibkan dan memotivasi siswa. Memberi salam dan tugas. dan Hadis.

Jelaskan hukum-hukum bacaan pada ayat tersebut. Metode 1. Tanya Jawab 4. 2. Materi Pembelajaran  Menjelaskan maksud ayat satu persatu.  Menunjukkan hukum-hukum bacaannya. 14 Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Kepala SMA Al-Azhar Medan 11 . Penilaian :  Bentuk Penilaian  Aspek yang dinilai  Jenis Penilaian  Instrumen Penilaian  Indicator soal tes tertulis : tugas. 3. Inti    Penutup   C. kerjasama dalam berkelompok. Mengamalkannya dalam kehidupan. Bahan Ajar : Buku Paket. Terjemah. Referensi : . Menyimpulkan materi. : hapalan dan penjelasan. Medan. D. Memberi salam dan tugas.Papan Tulis .Audio Visual . Tafsir. Tugas untuk siswa  Menghapal ayat dan maksudnya. : pengetahuan dan sikap. dan Buku Tajwid 2. Bahan Ajar : Buku Paket.Al-Quran. Ceramah 2.Spidol 3.Papan Tulis . Referensi : Al-Quran.2. Sumber Belajar 1. Sumber Belajar 1.Audio Visual . Menjelaskan prinsip-prinsip dalam beribadah. Media/Alat: . Kegiatan Mandiri 1. Menghapal ayat tentang khalifah. Media/Alat: .Spidol 3. Menertibkan dan memotivasi siswa.Infocus . 2. 3. Mengabsensi siswa. Diskusi 3. dan Hadis. : .Infocus . Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam. : soal.

Awan Maghfirah. S.Si Abdul Roni. M.Thi 12 .

Inti Penutup     B. Sumber Belajar 1.Infocus . : Menjelaskan ayat-ayat Al-Quran yang berkenaan dengan demokrasi dan mengamalkannya. dan Tafsir An Nisbah 13 . Membaca dengan benar Surah Ali Imran As Syura dan An Nahl. dan Hadis. : . Memberi salam dan tugas. Tanya Jawab 4.Menunjukkan hukum-hukum bacaannya. Mengabsensi siswa. Ceramah 2.  Menjelaskan hukum dan bacaannya. 3. Tafsir. . Metode 1. Terjemah. As-Syura:38. An Nahl:125. A. XII : Siswa mampu membaca Al-Quran dengan fasih dan baik.Audio Visual . Media/Alat: . Diskusi 3. 2. Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam. Sumber Belajar 1.Mengamalkan konsep demokrasi dalam kehidupan. Menyimpulkan materi.Papan Tulis . Referensi : Al-Quran. 2. Referensi : Al-Quran. . Menunjukkan hukum bacaannya. Menertibkan dan memotivasi siswa.Mencari ayat surat Ali-Imran 159.Spidol 3.  Siswa dapat menunjukkan hukum-hukum bacaannya. 2.RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Beban Belajar Pertemuan / Minggu ke Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran : SMA Reguler Al-Azhar Medan : X / Ganjil : Al-Quran : 4 x 45 menit : XI. Bahan Ajar : Buku Paket.Menuliskannya dan membacakan ayatnya. aktif membaca Al-Quran dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Ringkasan Materi Pembelajaran  Siswa mampu membaca dan mengharapkan ayat tentang demokrasi. Tatap Muka 1. . Tugas Terstruktur 1. Ringkasan Materi Pembelajaran  Menyebutkan maksud tujuan ayat.

Bahan Ajar : Buku Paket.2. 14 .

Media/Alat: . : . Referensi : . : hapalan dan penjelasan. Metode 1.Spidol 3. Media/Alat: . Menunjukkan sikap seseorang yang menghargai demokrasi.  Menunjuk perilaku demokrasi dalam kehidupan.Spidol 3. 3. Diskusi 3. : soal. 2. kerjasama dalam berkelompok.Infocus . Sumber Belajar 1. D. 14 Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Kepala SMA Al-Azhar Medan Awan Maghfirah. Terjemah.3. Ceramah 2. Inti Penutup     C.Audio Visual .Papan Tulis . Langkah Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Pendahuluan    Aktivitas Siswa/Guru Memberi salam & menjawab salam.Al-Quran. Menertibkan dan memotivasi siswa. Mencari ayat dan membacakan dengan baik dan benar. Bahan Ajar : Buku Paket. 2.Thi 15 .Papan Tulis . Menyimpulkan materi. Mengabsensi siswa. M. Penilaian :  Bentuk Penilaian  Aspek yang dinilai  Jenis Penilaian  Instrumen Penilaian  Indicator soal tes tertulis : tugas.Si Abdul Roni.Infocus . Memberi salam dan tugas. S. Kegiatan Mandiri 1. Medan. dan Tafsir An Nisbah. Tanya Jawab 4.Audio Visual . Materi Pembelajaran  Menjelaskan maksud ayat dan Asbabun Nuzul ayat. Tugas untuk siswa  Menghapal ayat dan maskdunya.Jelaskan pengertian demokrasi dan hikmahnya menurut Al-Quran hadis. : pengetahuan dan sikap.

16 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful