Anda di halaman 1dari 11

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

BAB I PENDAHULUAN A. Rasional Dalam rangka memenuhi tuntutan dan perkembangan dunia usaha berbagai sumber upaya daya pembinaan dan pengembangan bentuk SMK telah dilakukan pemerintah diantaranya peningkatan mutu dan kualitas manusia (SDM) dalam peningkatan kemampuan tenaga guru kejuruan yang berkualitas sesuai standar Kompetensi.. Peningkatan kemampuan tenaga pengajar di SMK sesuai dengan bidangnya akan dapat mengantisipasi pelaksanaan proses belajar mengajar sesuai dengan Kurikulum SMK (KTSP). Peningkatan kemampuan tenaga pengajar ini secara langsung atau tidak langsung akan dapat meningkatkan mutu tamatan SMK sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri. Pelatihan Guru Kewirausahaan dengan pola 100 jam di PPPPTK BMTI Bandung merupakan upaya dalam rangka meningkatkan keahlian guru SMK Bidang Studi Keahlian Kewirausahaan. B. Tujuan Proposal ini disusun sebagai bahan : 1. Pertimbangan Kewirausahaan kemampuan guru. 2. Acuan teknis pelaksanaan Diklat Kompetensi Kewirausahaan. C. 1. Ruang Lingkup Ruang lingkup program diklat meliputi : Analisis program diklat a. b. c. d. Standar Kompetensi Guru SMK Kompetensi Keahlian Analisis Jabatan dan Kompetensi Manfaat Hasil Analisis Kompetensi Kompetensi dan Sertifikasi Kewirausahaan diselenggarakannya dalam rangka Diklat Kompetensi peningkatan mewujudkan

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

2.

Program Diklat a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. Nama diklat Jenjang Diklat dan Alokasi Waktu Jabatan dan Ruang Lingku[ Tujuan Diklat Hasil yang Diharapkan Sasaran dan prasyarat Deskripsi Program Diklat Struktur Program Diklat Jejaring Kompetensi Strategi Pelaksanaan Diklat 1) Alur Kegiatan 2) Metode Pelaksanaan Diklat k. l. m. n. o. p. q. Waktu Pelaksanaan Diklat Evaluasi Pelatihan Sistem Uji Kompetensi Tenaga Pengajar Sertifikasi Pelaporan Pengelolaan Diklat

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

BAB II ANALISIS KOMPETENSI DAN PROGRAM DIKLAT A. Standar Kompetensi Standar Kompetensi Guru SMK Kompetensi Keahlian Kewirausahaan N O 1. KELOMPOK KOMPETENSI Memahami Konsep Dasar Kewirausahaan KODE KOMPETE NSI Memahami Apa Itu Wirausaha Memahami Mengapa Berwirausaha Memahami Bagaimana 2. Memahami Konsep Motivasi Diri Berwirausaha Memahami Bagaimana Memotivasi Diri Memahami Bagaimana Menggali Potensi Diri Memahami Jiwa Kewirausahaan Memahami Etika Bisnis Memahami Konsep Kreatifitas dan Inovasi Memahami Bagaimana Memelihara Kreatifitas dan Inovasi Memahami Bagaimana Meningkatkan Kreatifitas 4 Perencanaan Usaha dan Inovasi Mengenal dan Menemukan Peluang Usaha Menyusun Proposal Pembukaan Usaha Menyusun Perencanaan Keuangan Menyusun Laporan 5 Menguasaia Metodologi Kegiatan Usaha Memahami Konsep Pembelajaran KOMPETENSI DASAR

3.

Memahami Konsep Kreatifitas dan Inovasi

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

Pembelajaran Kewirausahaan Memahami Strategi dan Teknik Pembelajaran Memahami Karakteristik Pembelajaran 6. Memahami Konsep Pemasaran Usaha Kewirausahaan Memahami Konsep Dasar Pemasaran Memahami Produk/Jasa Memahami Bagaimana Menentukan Posisi Pasar Memahami Bagaimana Menentukan Harga Produk/Jasa B. C. D. Analisis Jabatan dan Kompetensi Manfaat Hasil Analisis Kompetensi Kompetensi dan Sertifikasi

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

BAB III PROGRAM DIKLAT A. Nama Diklat KEWIRAUSAHAAN B. Jenjang Diklat dan Alokasi Waktu Pendidikan dan Pelatihanan Kewirausahaan merupakan jenjang Diklat Tingkat Dasar untuk guru kejuruan SMK Program Studi Keahlian menit C. Jabatan dan Ruang Lingkup Peserta diklat untuk jabatan guru-guru SMK Kewirausahaan. D. Tujuan Diklat Secara umum tujuan dari pelatihan professional dalam pembelajaran Kewirausahaan peserta kewirausahaan dengan diharapkan dapat bekal pengetahuan, keterampilan dan sikap kemampuan memotivasi dan mendorong kreatifitas dan inovasi. Secara khusus, peserta akan dapat: 1. 2. 3. E. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Memahami konsep dasar dan teori kewirausahaan Memiliki jiwa kewirausahaan Memiliki karakter yang penuh motivasi dan kreatif Hasil yang Diharapkan Setelah menyelesaikan diklat peserta dapat pemahaman konsep dasar kewirausahaan mampu memotivasi diri dan orang lain mampu memelihara kreatifitas dan inovasi mampu menyusun perencanaan usaha memahami pemasaran mampu kewirausahaan F. Sasaran dan Prasyarat menerapkan metodologi pembelajaran Kewirausahaan dengan alokasi waktu 100 jam @ 45

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

Sasaran Diklat Kewirausahaan adalah guru-guru SMK Program Studi Keahlian Kewirausahaan Negeri/ Swasta. Adapun 1. 2. 3. 4. 5. G. Materi yang prasyarat yang perlu dipenuhi dalam menunjang keberhasilan pelatihan adalah: PNS/CPNS, guru yayasan Usia maksimum 50 tahun Sehat jasmani dan rohani Memahami dan mampu mengoperasikan computer Minimal birijazah S1. Struktur Program Diklat yang terdapat pada pendidikan dan pelatihan peningkatan kompetensi guru kejuruan Program Studi Keahlian Teknik Bangunan, Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan untuk Program Kewirausahaan adalah: Alokasi Waktu Prakti Teori k 2 Budaya Bangsa 2 2 2 -

N o I

Mata Tataran Program Umum (5-10%) 1. Kebijakan 2. Pendidikan dan (PBKB) Karakter

Jumlah

2 2

II

3. Konservasi Energi Program Pokok (85-94%) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Konsep Kewirausahaan Motivasi Diri Kreatifitas dan Inovasi Perencanaan Usaha Pemasaran Metodologi Pembelajaran Kewirausahaan Dasar 2 4 4 2 2 2 8 16 16 13 11 8 88

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

III

Program Penunjang (1-5%) 1. Industri Kunjungan 6 6

Jumlah

100

H. Program Umum

Deskripsi Program Materi kebijakan meliputi kebijakan pemerintah (Dirjen PMPTK) tentang pengembangan SDM di SMK serta materi kompetensi sosial dan kepribadian bagi guru SMK.

Program Pokok a. Konsep Dasar Kewirausahaan Memahami tentang definisi, apa, mengapa, dan bagaimana kewirausahaan. b. Motivasi Diri Memahami konsep motivasi dan bagaimana memotivasi diri sendiri untuk kemudian memotivasi orang lain. c. Kreatifitas dan Inovasi Memahami bagaimana memelihara kreatifitas dan mencari inovasi, meningkatkan kreatifitas dan inovasi. d. Perencanaan Usaha Memahami bagaimana menyusun suatu rancangan usaha dan perencanaan keuangannya. e. Pemasaran Memahami konsep dasar pemasaran dan penerapan teori pemasaran di dalam dunia usaha f. Metodologi Pembelajaran konsep, strategi dan teknik pembelajaran Memahami g.

kewirausahaan yang tepat dan sesuai. Kunjungan Industri Agar dapat memahami apa yang telah diajarkan baik teori maupun praktek yang dikaitkan dengan kegiatan di dunia usaha. I. Strategi Pelaksanaan Diklat 7

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

1. Alur Kegiatan 2. Metode Pelaksanaan Untuk mencapai tujuan yang diharapkan, maka kegiatan belajar mengajar menggunakan strategi penyajian sebagai berikut : Materi program pokok disampaikan secara klasikal dan kelompok dengan jumlah peserta maksimal 16 orang. Peserta pelatihan diberi tugas praktik dan tugas lain yang harus diselesaikan dengan persyaratan yang telah ditentukan. Pelaksanaan program disesuaikan dengan alur kegiatan pelatihan. J. Waktu Pelaksanaan Diklat Kewirausahaan ini akan dilaksanakan selama 13 (tiga belas) hari kalender pada bulan Maret 2011 K. Evaluasi Pelatihan 1. Evaluasi Hasil Belajar Evaluasi ini menerapkan pendekatan Penilaian Acuan Patokan (PAP). Bukti penilaian mencakup aspek kehadiran, hasil observasi, sikap, pengetahuan, dan hasil kerja praktek/atau uji kompetensi. Hasil evaluasi dinyatakan sebagai pernyataan LULUS atau TIDAK LULUS dengan skala nilai sebagai berikut: No. 1. 2. 3. 4. Skala Nilai 90 - 100 80 - 89 70 - 79 <70 Predikat Sangat Memuaskan Memuaskan Baik Gagal Ket LULUS TIDAK LULUS

2. Evaluasi Terhadap Widyaiswara Evaluasi terhadap tenaga pengajar bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan tenaga pengajar. Informasi diperoleh dari presespsi para peserta terhadap tenaga pengajar ini penting sebagai umpan balik bagi tenaga penngajar untuk memperbaiki prestasi mengajarnya. Komponen yang dievaluasi adalah penguasaan materi, tujuan instruksiomal, penggunaan metode dan alat bantu, penggunaan

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

bahasa yang baik dan benar, nada dan suara, cara menjawab pertanyaan peserta, gaya dan perilaku, pemberian motivasi kepada peserta, disiplin kehadiran, kualitas bahan diklat, kerapihan berpakaian, dan kerjasama antar sesama Widyaiswara (fasilitator) 3. Evaluasi Terhadap Kinerja Penyelenggaraan Evaluasi terhadap penyelenggaraan diklat bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta diklat terhadap penyelenggaraan diklat. Informasi ini penting bagi penyelenggara diklat untuk memperbaiki penyelenggaraan diklat di masa mendatang. Informasi yang perlu dijaring dari peserta diklat mengani penyelenggaraan diklat antara lain: a. b. diklat c. d. Metode pembelajaran yang digunakan Lama waktu/durasi diklat, serta alokasi waktu diklat Manfaat program dan relevansi program terhadap Hubungan antara materi diklat dan kualitas materi pekerjaan

untuk masing-masing mata diklat, jadwal dan tata urutan pembelajaran, serta ketepatan waktu diklat e.Pelayanan penyelenggaraan dalam melayani peserta dan tenaga widyaiswara antara lain kualitas makanan, kualitas akomodasi, kualitas ruang kelas, ruang lainnya, kualitas sarana dan prasarana diklat, alat bantu pembelajaran diklat, kefektifan staf dan administrasi penyelenggaraan. L. Sistem Uji Kompetensi Penilaian dilakukan oleh instruktor/pembimbing/widyaiswara dari PPPPTK BMTI Bandung atau pengajar lain yang sesuai materi pelatihannya, M. Tenaga Pengajar 1. Jenis-Jenis Tenaga Pengajar Tenaga pengajar pada diklat Kewirausahaan ini terdiri atas widyaiswara, pakar dan praktisi, serta narasumber. 2. Persyaratan Tenaga Pengajar

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

Persyaratan

untuk

menjadi

tenaga

pengajar

pada

diklat

Kewirausahaan ini adalah: Menguasai materi yang akan diajarkan Terampil mengajar secara sistematik, efektif, dan efisien Mampu menerapkan berbagai metode dan menggunakan media yang relevan 3. Kompetensi Tenaga Pengajar Tenaga pengajar pada diklat Kewirausahaan harus mempunyai kompetensi sebagai berikut: Memiliki kependidikan Megaplikasikan prinsip-prinsip pelayanan prima Mampu membangun komunikasi yang baik dalam kegiatan belajar mengajar N. Sertifikasi Sertifikat akan diproses dan diterbitkan apabila program diklat telah selesai dilaksanakan dan nilai hasil penelitian dari masing-masing pengajar sudah diserahkan kepada panitia dan direkap oleh/diolah sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Penyerahan sertifikat kepada peserta diatur sebagai berikut: 1. Bagi program diklat yang secara langsung ditutup di lembaga sesuai waktu yang ditetapkan, maka sertifikat akan diberikan pada saat acara penutupan. 2. Bagi program diklat yang dilanjutkan dengan program PKL, maka sertifikat diberikan setelah peserta menyelesaikan dan menyerahkan laporan PKL kepada panitia. O. Pelaporan Pelaporan kegiatan diklat dilaksanakan setelah diklat berakhir, yang menunjukkan ketercapaian tujuan berdasarkan perencanaan yang telah dibuat. Laporan disusun oleh panitia penyelenggara berkoordinasi dengan Seksi Evaluasi. P. Pengelolaan Diklat Pengelola diklat Kewirausahaan adalah sebagai berikut: 10 komitmen profesi dan integritas pendidik moral dna serta tenaga tanggungjawab sebagai

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

Penanggungjawab Sarana dan Prasarana: Kepala Bagian Umum Penanggungjawab Program: Kepala Bidang Program dan Informasi Penanggungjawab Penyelenggaraan: Kepala Bidang Fasilitasi dan Peningkatan Kompetensi Penanggungjawab Bangunan Pelaksana: Kepala Departemen Teknik

11