PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN

BAB I PENDAHULUAN A. Rasional Dalam rangka memenuhi tuntutan dan perkembangan dunia usaha berbagai sumber upaya daya pembinaan dan pengembangan bentuk SMK telah dilakukan pemerintah diantaranya peningkatan mutu dan kualitas manusia (SDM) dalam peningkatan kemampuan tenaga guru kejuruan yang berkualitas sesuai standar Kompetensi.. Peningkatan kemampuan tenaga pengajar di SMK sesuai dengan bidangnya akan dapat mengantisipasi pelaksanaan proses belajar mengajar sesuai dengan Kurikulum SMK (KTSP). Peningkatan kemampuan tenaga pengajar ini secara langsung atau tidak langsung akan dapat meningkatkan mutu tamatan SMK sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri. Pelatihan Guru Kewirausahaan dengan pola 100 jam di PPPPTK BMTI Bandung merupakan upaya dalam rangka meningkatkan keahlian guru SMK Bidang Studi Keahlian Kewirausahaan. B. Tujuan Proposal ini disusun sebagai bahan : 1. Pertimbangan Kewirausahaan kemampuan guru. 2. Acuan teknis pelaksanaan Diklat Kompetensi Kewirausahaan. C. 1. Ruang Lingkup Ruang lingkup program diklat meliputi : Analisis program diklat a. b. c. d. Standar Kompetensi Guru SMK Kompetensi Keahlian Analisis Jabatan dan Kompetensi Manfaat Hasil Analisis Kompetensi Kompetensi dan Sertifikasi Kewirausahaan diselenggarakannya dalam rangka Diklat Kompetensi peningkatan mewujudkan

1

q. n. f.PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN 2. g. Program Diklat a. Nama diklat Jenjang Diklat dan Alokasi Waktu Jabatan dan Ruang Lingku[ Tujuan Diklat Hasil yang Diharapkan Sasaran dan prasyarat Deskripsi Program Diklat Struktur Program Diklat Jejaring Kompetensi Strategi Pelaksanaan Diklat 1) Alur Kegiatan 2) Metode Pelaksanaan Diklat k. e. c. j. Waktu Pelaksanaan Diklat Evaluasi Pelatihan Sistem Uji Kompetensi Tenaga Pengajar Sertifikasi Pelaporan Pengelolaan Diklat 2 . l. m. i. p. d. o. h. b.

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN BAB II ANALISIS KOMPETENSI DAN PROGRAM DIKLAT A. KELOMPOK KOMPETENSI Memahami Konsep Dasar Kewirausahaan KODE KOMPETE NSI Memahami Apa Itu Wirausaha Memahami Mengapa Berwirausaha Memahami Bagaimana 2. Memahami Konsep Kreatifitas dan Inovasi 3 . Memahami Konsep Motivasi Diri Berwirausaha Memahami Bagaimana Memotivasi Diri Memahami Bagaimana Menggali Potensi Diri Memahami Jiwa Kewirausahaan Memahami Etika Bisnis Memahami Konsep Kreatifitas dan Inovasi Memahami Bagaimana Memelihara Kreatifitas dan Inovasi Memahami Bagaimana Meningkatkan Kreatifitas 4 Perencanaan Usaha dan Inovasi Mengenal dan Menemukan Peluang Usaha Menyusun Proposal Pembukaan Usaha Menyusun Perencanaan Keuangan Menyusun Laporan 5 Menguasaia Metodologi Kegiatan Usaha Memahami Konsep Pembelajaran KOMPETENSI DASAR 3. Standar Kompetensi Standar Kompetensi Guru SMK Kompetensi Keahlian Kewirausahaan N O 1.

Memahami Konsep Pemasaran Usaha Kewirausahaan Memahami Konsep Dasar Pemasaran Memahami Produk/Jasa Memahami Bagaimana Menentukan Posisi Pasar Memahami Bagaimana Menentukan Harga Produk/Jasa B. Analisis Jabatan dan Kompetensi Manfaat Hasil Analisis Kompetensi Kompetensi dan Sertifikasi 4 . C. D.PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN Pembelajaran Kewirausahaan Memahami Strategi dan Teknik Pembelajaran Memahami Karakteristik Pembelajaran 6.

Sasaran dan Prasyarat menerapkan metodologi pembelajaran Kewirausahaan dengan alokasi waktu 100 jam @ 45 5 . E. Tujuan Diklat Secara umum tujuan dari pelatihan professional dalam pembelajaran Kewirausahaan peserta kewirausahaan dengan diharapkan dapat bekal pengetahuan. Memahami konsep dasar dan teori kewirausahaan Memiliki jiwa kewirausahaan Memiliki karakter yang penuh motivasi dan kreatif Hasil yang Diharapkan Setelah menyelesaikan diklat peserta dapat pemahaman konsep dasar kewirausahaan mampu memotivasi diri dan orang lain mampu memelihara kreatifitas dan inovasi mampu menyusun perencanaan usaha memahami pemasaran mampu kewirausahaan F. 2. 2. 6. 1.PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN BAB III PROGRAM DIKLAT A. 4. D. 3. peserta akan dapat: 1. Jabatan dan Ruang Lingkup Peserta diklat untuk jabatan guru-guru SMK Kewirausahaan. 3. Jenjang Diklat dan Alokasi Waktu Pendidikan dan Pelatihanan Kewirausahaan merupakan jenjang Diklat Tingkat Dasar untuk guru kejuruan SMK Program Studi Keahlian menit C. Nama Diklat KEWIRAUSAHAAN B. 5. keterampilan dan sikap kemampuan memotivasi dan mendorong kreatifitas dan inovasi. Secara khusus.

4. 5. 3. 5. Konservasi Energi Program Pokok (85-94%) 1. 6. Adapun 1. Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan untuk Program Kewirausahaan adalah: Alokasi Waktu Prakti Teori k 2 Budaya Bangsa 2 2 2 - N o I Mata Tataran Program Umum (5-10%) 1. 4. G. Struktur Program Diklat yang terdapat pada pendidikan dan pelatihan peningkatan kompetensi guru kejuruan Program Studi Keahlian Teknik Bangunan. Konsep Kewirausahaan Motivasi Diri Kreatifitas dan Inovasi Perencanaan Usaha Pemasaran Metodologi Pembelajaran Kewirausahaan Dasar 2 4 4 2 2 2 8 16 16 13 11 8 88 6 . Materi yang prasyarat yang perlu dipenuhi dalam menunjang keberhasilan pelatihan adalah: PNS/CPNS. 2. 3.PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN Sasaran Diklat Kewirausahaan adalah guru-guru SMK Program Studi Keahlian Kewirausahaan Negeri/ Swasta. 2. guru yayasan Usia maksimum 50 tahun Sehat jasmani dan rohani Memahami dan mampu mengoperasikan computer Minimal birijazah S1. Kebijakan 2. Pendidikan dan (PBKB) Karakter Jumlah 2 2 II 3.

Motivasi Diri Memahami konsep motivasi dan bagaimana memotivasi diri sendiri untuk kemudian memotivasi orang lain. apa. Metodologi Pembelajaran konsep. I. kewirausahaan yang tepat dan sesuai. Kunjungan Industri Agar dapat memahami apa yang telah diajarkan baik teori maupun praktek yang dikaitkan dengan kegiatan di dunia usaha. e. Strategi Pelaksanaan Diklat 7 . Program Pokok a. b. Konsep Dasar Kewirausahaan Memahami tentang definisi. Industri Kunjungan 6 6 Jumlah 100 H. mengapa. d. Kreatifitas dan Inovasi Memahami bagaimana memelihara kreatifitas dan mencari inovasi. Perencanaan Usaha Memahami bagaimana menyusun suatu rancangan usaha dan perencanaan keuangannya. strategi dan teknik pembelajaran Memahami g.PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN III Program Penunjang (1-5%) 1. Program Umum Deskripsi Program Materi kebijakan meliputi kebijakan pemerintah (Dirjen PMPTK) tentang pengembangan SDM di SMK serta materi kompetensi sosial dan kepribadian bagi guru SMK. meningkatkan kreatifitas dan inovasi. dan bagaimana kewirausahaan. Pemasaran Memahami konsep dasar pemasaran dan penerapan teori pemasaran di dalam dunia usaha f. c.

Evaluasi Pelatihan 1. Hasil evaluasi dinyatakan sebagai pernyataan ”LULUS” atau ”TIDAK LULUS” dengan skala nilai sebagai berikut: No. dan hasil kerja praktek/atau uji kompetensi.89 70 .PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN 1.  Peserta pelatihan diberi tugas praktik dan tugas lain yang harus diselesaikan dengan persyaratan yang telah ditentukan. tujuan instruksiomal. Evaluasi Terhadap Widyaiswara Evaluasi terhadap tenaga pengajar bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan tenaga pengajar. Metode Pelaksanaan Untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Waktu Pelaksanaan Diklat Kewirausahaan ini akan dilaksanakan selama 13 (tiga belas) hari kalender pada bulan Maret 2011 K.79 <70 Predikat Sangat Memuaskan Memuaskan Baik Gagal Ket LULUS TIDAK LULUS 2. Informasi diperoleh dari presespsi para peserta terhadap tenaga pengajar ini penting sebagai umpan balik bagi tenaga penngajar untuk memperbaiki prestasi mengajarnya.100 80 . hasil observasi. maka kegiatan belajar mengajar menggunakan strategi penyajian sebagai berikut :  Materi program pokok disampaikan secara klasikal dan kelompok dengan jumlah peserta maksimal 16 orang. 1. Skala Nilai 90 . Alur Kegiatan 2. penggunaan metode dan alat bantu. penggunaan 8 . 4. Evaluasi Hasil Belajar Evaluasi ini menerapkan pendekatan Penilaian Acuan Patokan (PAP). sikap. Komponen yang dievaluasi adalah penguasaan materi. 3.  Pelaksanaan program disesuaikan dengan alur kegiatan pelatihan. 2. Bukti penilaian mencakup aspek kehadiran. J. pengetahuan.

disiplin kehadiran. Sistem Uji Kompetensi Penilaian dilakukan oleh instruktor/pembimbing/widyaiswara dari PPPPTK BMTI Bandung atau pengajar lain yang sesuai materi pelatihannya. b. alat bantu pembelajaran diklat. Persyaratan Tenaga Pengajar 9 . jadwal dan tata urutan pembelajaran. kefektifan staf dan administrasi penyelenggaraan. ruang lainnya. serta alokasi waktu diklat Manfaat program dan relevansi program terhadap Hubungan antara materi diklat dan kualitas materi pekerjaan untuk masing-masing mata diklat. dan kerjasama antar sesama Widyaiswara (fasilitator) 3. Informasi yang perlu dijaring dari peserta diklat mengani penyelenggaraan diklat antara lain: a. M. kerapihan berpakaian. kualitas sarana dan prasarana diklat. Metode pembelajaran yang digunakan Lama waktu/durasi diklat. 2. diklat c. pakar dan praktisi. kualitas bahan diklat.Pelayanan penyelenggaraan dalam melayani peserta dan tenaga widyaiswara antara lain kualitas makanan. kualitas akomodasi. kualitas ruang kelas. serta ketepatan waktu diklat e. gaya dan perilaku. Informasi ini penting bagi penyelenggara diklat untuk memperbaiki penyelenggaraan diklat di masa mendatang.PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN bahasa yang baik dan benar. Jenis-Jenis Tenaga Pengajar Tenaga pengajar pada diklat Kewirausahaan ini terdiri atas widyaiswara. L. Tenaga Pengajar 1. serta narasumber. d. Evaluasi Terhadap Kinerja Penyelenggaraan Evaluasi terhadap penyelenggaraan diklat bertujuan untuk mengetahui persepsi peserta diklat terhadap penyelenggaraan diklat. nada dan suara. cara menjawab pertanyaan peserta. pemberian motivasi kepada peserta.

Bagi program diklat yang dilanjutkan dengan program PKL. Kompetensi Tenaga Pengajar Tenaga pengajar pada diklat Kewirausahaan harus mempunyai kompetensi sebagai berikut:  Memiliki kependidikan  Megaplikasikan prinsip-prinsip pelayanan prima  Mampu membangun komunikasi yang baik dalam kegiatan belajar mengajar N. 2.PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN Persyaratan untuk menjadi tenaga pengajar pada diklat Kewirausahaan ini adalah:  Menguasai materi yang akan diajarkan  Terampil mengajar secara sistematik. Pengelolaan Diklat Pengelola diklat Kewirausahaan adalah sebagai berikut: 10 komitmen profesi dan integritas pendidik moral dna serta tenaga tanggungjawab sebagai . maka sertifikat akan diberikan pada saat acara penutupan. yang menunjukkan ketercapaian tujuan berdasarkan perencanaan yang telah dibuat. Bagi program diklat yang secara langsung ditutup di lembaga sesuai waktu yang ditetapkan. maka sertifikat diberikan setelah peserta menyelesaikan dan menyerahkan laporan PKL kepada panitia. Laporan disusun oleh panitia penyelenggara berkoordinasi dengan Seksi Evaluasi. dan efisien  Mampu menerapkan berbagai metode dan menggunakan media yang relevan 3. O. Pelaporan Pelaporan kegiatan diklat dilaksanakan setelah diklat berakhir. P. Penyerahan sertifikat kepada peserta diatur sebagai berikut: 1. efektif. Sertifikasi Sertifikat akan diproses dan diterbitkan apabila program diklat telah selesai dilaksanakan dan nilai hasil penelitian dari masing-masing pengajar sudah diserahkan kepada panitia dan direkap oleh/diolah sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan.

PROPOSAL DIKLAT KEWIRAUSAHAAN  Penanggungjawab Sarana dan Prasarana: Kepala Bagian Umum  Penanggungjawab Program: Kepala Bidang Program dan Informasi  Penanggungjawab Penyelenggaraan: Kepala Bidang Fasilitasi dan Peningkatan Kompetensi  Penanggungjawab Bangunan Pelaksana: Kepala Departemen Teknik 11 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.