PENILAIAN AFEKTIF

Oleh: Dr. Yetti Supriyati, MPd

Penilaian afektif ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Sikap Minat Bakat Motivasi persepsi .

afeksi. ‡ Afeksi berkenaan dengan perasaan dalam menanggapi objek tersebut ‡ konasi berkenaan dengan kecenderungan berbuat terhadap objek tersebut. dan konasi. . yakni kognisi. ‡ Kognisi berkenaan dengan pengetahuan seseorang tentang objek atau stimulus yang dihadapinya. Oleh sebab itu.PENGERTIAN SIKAP ‡ Sikap pada hakikatnya adalah kecenderungan berperilaku pada seseorang. ‡ Ada tiga komponen sikap.

Dalam skala Likert Pernyataan-pernyataan yang diajukan ‡ pernyataan positif ‡ Pernyataan negatif Dinilai oleh subjek ‡ sangat setuju ‡ setuju ‡ tidak punya pendapat ‡ tidak setuju ‡ sangat tidak setuju .SKALA LIKERT Salah satu skala sikap yang sering digunakan adalah skala Likert.

afeksi. yakni pernyataan positif dan pernyataan negatif. secara seimbang banyaknya.Menyusun instrumen dengan skala Likert ‡ ‡ Tentukan objek yang dituju. kemudian tetapkan variabel yang akan diukur dengan skala tersebut. dan konasi terhadap objek Susunlah pernyataan untuk masing-masing aspek tersebut dalam dua kategori. lalu kembangkan indikator setiap dimensi tersebut. Dari setiap indikator di atas. tentukan ruang lingkup pernyataan sikap yang berkenaan dengan aspek kognisi. ‡ ‡ . Lakukan analisis variabel tersebut menjadi beberapa subvariabel atau dimensi variabel.

.SKALA SIKAP ‡ mendukung (positif) ‡ menolak (negatif) ‡ dan netral.

ragu-ragu. setuju. tidak setuju. misalnya sikap tentukan indikator sikap pilih tipe skala yang digunakan. seperti sangat setuju.PENGEMBANGAN KISI-KISI SIKAP ± ± ± ± ± ± ± pilih ranah afektif yang akan dinilai. sangat tidak setuju. Tentukan nomor butir soal sesuai dengan indikator sikap Buatlah kisi-ksi instrumen dalam bentuk matrik telaah instrumen oleh teman sejawat atau ahli di bidangnya perbaiki instrumen sesuai dengan hasil telaah instrumen oleh teman sejawat/ahli dengan memperhatikan kesesuaian dengan indikator . skala Likert dengan lima skala. misalnya.

‡ sikap guru fisika terhadap media pembelajaran fisika.VARIABEL DAN SUB VARIABEL ‡ Contoh variabel : Sikap guru fisika ‡ dikembangkan menjadi sub variabel. misalnya: ‡ sikap guru fisika terhadap kurikulum mata pelajaran fisika. . ‡ sikap guru fisika terhadap strategi pembelajaran fisika. ‡ sikap guru fisika terhadap model pembelajaran fisika.

INDIKATOR ‡ Setiap subvariabel tersebut kemudian dijabarkan menjadi indikator ± indikator. Misalnya indikator untuk subvariabel sikap guru fisika terhadap kurikulum mata pelajaran fisika adalah: ‡ kemauan mempelajari kurikulum fisika sebelum mengajar ‡ kemauan untuk memperdalam penguasaan materi pelajaran fisika sesuai dengan kurikulum ‡ kemauan untuk menjelaskan penggunaan konsepkonsep fisika dalam kehidupan sehari-hari ‡ senang membaca buku yang berkaitan dengan materi fisika .

‡ tentukan skala yang mau digunakan ‡ tentukan skoringnya ‡ tentukan cara pengolahan hasil skoring . afeksi. Perbandingan pernyataan positif dan negatif diusahakan seimbang jumlahnya. ‡ Butir soal dibuat dalam bentuk petanyaan positif atau pernyataan negatif.MENGEMBANGKAN BUTIR INSTRUMEN Mengembangkan butir instrumen sikap guru fisika adalah: ‡ Butir instrumen harus dibuat sesuai dengan komponen sikap yaitu kognisi. dan konasi serta jumlah butirnya seimbang.

VALIDASI TEMAN SEJAWAT No butir 1 2 Validasi konten 3 2 1 3 Validasi konstruk 2 1 3 Bahasa 2 1 total 3 .

PENSKORAN PERNYATAAN POSITIF PERNYATAAN Sangat Setuju Setuju Tidak punya pendapat/ raguragu Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju SKOR 5 4 3 2 1 .

PENSKORAN PERNYATAAN NEGATIF PERNYATAAN Sangat Setuju Setuju Tidak punya pendapat/ raguragu Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju SKOR 1 2 3 4 5 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful