Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras BAHAGIAN TERAS: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

MINGGU 7 MINGGU ( 16 Apr 27 Apr ) BIDANG PEMBELAJARAN Reka Bentuk dan Teknologi 1.3 Reka Bentuk dan penghasilan projek b. Faktor reka bentuk HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

Mengenal pasti faktor reka bentuk

Faktor utama reka bentuk Fungsi Rupa bentuk Kesesuaian bahan Kaedah pembinaan Ketahanan Kos Kemasan Keselamatan Nilai kormesial

Memenuhi fungsi yang dikehendaki Rupa bentuk yang menarik Bahan yang sesuai Kaedah pembinaan yang boleh dilakukan oleh pelajar Selamat tiada toksid, keselamatan elektrik dsb Mempunyai nilai komersal Mengetahui kekuatan dan kelemahan PVC, perspek, aluminium dan keluli lembut Menyenaraikan contoh saiz bahan yang terdapat dipasaran

c.

Jenis bahan dan pengikat

Mengenal pasti saiz dan penggunaan bahan dan keksesuaiannya

Mengenalpasti jenis pengikat

Bahan: PVC Perspek Aluminium Keluli lembut Jenis pengikat yang diperkenalkan: ribet skru benam sendiri glu panas Tunjuk cara menggunakan riveter dan hot glue gun

Menyatakan cara menggunakan pengikat

( 30 Apr 4 Mei )

Alatan tangan dan mesin

Aras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi alatan tangan

Alatan tangan: Pisau pemotong perspek gandin getah penebuk pusat riveter hot glue gun stapler gun

Tunjuk cara penggunaan alatan tangan

Aspek keselamatan perlu diutamakan

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi mesin mudah alih Mengguna dan menyenggara mesin CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

Mesin mudah alih: - gergaji jig - cordless screw driver - sander

Tunjuk cara penggunaan alatan tangan

Aspek keselamatan perlu diutamakan

Tunjuk cara penggunaan dan menyenggara mesin

Sentiasa menamalkan dan mengutamakan langkahsemasa menggunakan mesin

e. Proses i. Lukisan projek

Aras 1 Membuat lakaran reka bentuk

Melakar beberapa lakaran untuk memperkembangkan idea Memilih lakaran yang paling sesuai dibina

Menilai dan memilih lakaran yang paling sesuai ( 7 Mei 11 Mei ) Pembinaan Aras 1 Mengenal pasti alat dan bahan kemasan yang sesuai

Memberi ukuran pada reka bentuk yang dipilih Gred dan cara menggunakan kertas las Cara menggunakan tepung penyumbat Contoh alat kemasan ialah berus cat, berus syelek dan pengikis

Kemasan

Membuat kemasan

Tunjuk cara dan penerangan mengenai penggunaan kertas las, tepung penyumbat dan cara menyapu kemasan

Contoh bahan kemasan ialah seperti cat licau, cat sembur, syelek, varnis, tona kayu, (timber tone), semburan lekar jernih (clear lequer spray), dan pelekat (sticker) Guru menunjuk cara aplikasi kemasan Bahan-bahan pelarut dan pencuci untuk membersihkan alat kemasan juga perlu diajar dan ditunjuk cara Tekankan tentang aspek keselamatan

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU ( 11 Jun 15 Jun ) BIDANG PEMBELAJARAN f. Reka bentuk projek i. Pernyataan masalah atau keperluan HASIL PEMBELAJARAN Mengenal pasti masalah atau keperluan yang hendak diselesaikan Menentukan masalah yang hendak diselesaikan CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Guru menyatakan tema sebagai panduan kepada pelajar Cara mengumpul data: Pemerhatian Lawatan Sumbangsaran Pembacaan Melayari internet Penyelidikan Bimbingan guru Murid menyelesaikan masalah dalam berntuk peta minda, lakaran bebas, sumbang asaran dan perbincangan kumpulan Guru mengimbas kembali pengetahuan murid tentang bahan dan pengikat yang telah dipelajari Murid menyediakan jadual kerja yang lengkap Perbincangan mengenai kekuatan dan kelemahan bahan yang akan digunakan serta memilih bahan yang paling sesuai Murid menilai sendiri kefungsian projek Mengubahsuai untuk menambah nilai (value added) jika perlu Penilaian mengikut faktor reka bentuk dengan bimbingan guru Bahan tambahan seperti ukiran, manik, pelekat dan lain-lain boleh digunakan CATATAN Contoh tema: - Peragaan - Penyusunan Gunakan maklumat reka bentuk seperti fungsi, penampilan keselamatan dankos produk sedia ada untuk membantu murid mendapatkan pelbagai idea ALATAN

Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran bebas ( 18 Jun 22 Jun ) ii. Perancangan, pembinaan dan pengubahsuaian projek Aras 1 Mentukan dan merancang pembinaan projek Menyediakan jadual kerja

Rumusan daripada aktiviti ini diterjemahkan dalam bentuk lakaran dua dimensi (2D) atau tiga dimensi (3D)

Menyenaraikan bahan, alatan tangan, dan mesin yang diperlukan Membina projek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih Menguji dan menilai sendiri projek

Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang lebih berkualiti

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU ( 25 Jun 29 Jun ) BIDANG PEMBELAJARAN iii. Pendokumentasian HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Mengumpul dan merekodkan maklumat projek CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Tunjukkan cara mengurus fail dengan kemas dan teratur CATATAN Sistem maklumat bermula dari perfnyataan masalah, hingga membuat pengubahsuaian projek Rekod ini perlu ditulis/ditaip dan dibukukan 5 MINGGU ( 27 Feb 3 Mac ) 1.5 Elektronik a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik Aras 1 Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik Guru menerangkan nama, simbol dan fungsi komponen elektronik yang dipelajari iaitu Diod pemancar cahaya (LED) perintang suis kapasitor transistos buzer Jenis perintang ialah perintang tetap perintang boleh laras Jenis transistor NPN PNP Jenis kapasitor ialah kapasitor berkutub seperti kapasitor eletrolitik dan kapasitor tantalum kapasitor tidak berkutub seperti kapasitor seramik dan kapasitor mika Contoh suis: Suis togel, suis tekan buka dan suis tekan tutup Mengira kos pengeluaran Membuat persembahan projek Guru membimbing murid mengira kos pengeluaran Kos pengeluaran = kos bahan mentah+ kos upah + kos overhead ALATAN

Mengenal pasti jenis perintang, suis, kapasitor dan transistor

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN

Menyatakan unit asas komponen

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Unit asas bagi komponen ialah - Perintang - Ohm ()

CATATAN

ALATAN

Membaca nilai perintang tetap Membanding beza antara komponen aktif dan komponen pasif

Kapasitor Farad (F)

Penerangan tentang kod warna perintang Komponen aktif diperbuat daripada semikonduktor seperti silikon dam germanium. Komponen ini boleh membentuk, mengawal, dan memproses isyarat elektrik . Komponen pasif ialah peranti sokongan yang dapat membantu operasi komponen aktif Contoh komponen aktif ialah transistor

Contoh komponen pasif ialah perintang dan kapasitor Guru perlu juga memberi penerangan tentang keselamatan penggunaan komponen dan dan cara penyimpanannya.

( 19 Mac 23 Mac )

b. Membaca dan menterjemahkan lukisan lukisan skematik

Aras 1 Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek

Lukisan skematik dan lukisan bergambar disediakan oleh guru bagi tujuan latihan

Guru menyediakan lukisan skematik dan lukisan bergambar

( 26 Mac 30 Mac )

Penghasilan projek i. Alatan tangan

Aras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi alat tangan Alat tangan yang perlu dipelajari ialah: - pelayar muncung tirus - pemotong sisi - penjalur wayar - alat pemateri elektrik - penyedut pateri (desoldering tool)

set pemutar skru (precision screwdriver)

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN Menyenggara alat tangan CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Aspek keselamatan yang perlu ditekankann cara penggunaan penyenggaraan cara penyimpanan alat tangan Guru perlu menunjukkan cara menggunakan pemegang alat pemateri dan pemegang bod litar Komposisi bahan pateri yang sesuai ialah 60:40 (60% timah dan 40% plumbum) Tunjuk cara proses pematerian iii. Membuat projek Memateri dengan tepat, kemas, kukuh dan selamat Membentuk kaki komponen Memasang komponen seperti dalam lukisan skematik atau lukisan bergambar Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar Memateri kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuat kerja pembaikan jika perlu Membersih dan menyimpan semua alatan dan bahan Bit alat pemateri mestilah sentiasa bersih dan cukup panas untuk mendapatkan hasil pematerian yang baik Sekiranya projek tidak berfungsi, kerja pembaikan perlu dilakukan Pelajar digalakkan membuat pengubahsuaian pada projek, tetapi mestilah mengambilkira aspek keselamatan, peruntukan masa dan kos yang terlibat Cara menyimpan alatan dan bahan yang betul hendaklah diamalkan Projek yang dihasilkan hendaklah mempunyai salah astu daripada tema berikut: bunyi cahaya Alat pematerian yang dicadangkan ialah 15W 30W Guru boleh memilih projek lain yang sesuai dengan komponen yang dipelajari, tetapi murid hanya perlu membuat satu projek sahaja. CATATAN Sentiasa menggunakan pemegang alat pemateri ketika kerja pematerian dijalankan ALATAN

ii. Memateri

Aras 1 Mengenal pasti kelengkapan dan bahan pematerian Mengenal pasti komposisi bahan pateri

Kelengkapan pematerian yang digunakan ialah peteri, fluks, kertas las dan span

( 2 Apr 14 Apr )

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU 2 MINGGU (13 Feb 17 Feb ) BIDANG PEMBELAJARAN 1.7 Lukisan Teknik a. Alatan lukisan teknik HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Mengenal pasti nama dan penggunaan alatan lukisan teknik CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Alatan lukisan teknik yang digunakan - pensel - pembaris - pemadam - papan lukisan - sesiku T - sesiku set - jangka lukis - jangka tolok Bahan lukisan - kertas grid - kertas lukisan b. Jenis garisan Melukis pelbagai garisan dengan menggunakan alatan lukisan Tunjuk cara melukis pelbagai jenis garisan dengan menggunakan alatan lukisan Contoh garisan yang terdapat dalam lukisan teknik ialah garisan menegak, garisan mendatar, garisan bersudut 30o, 45o, dan 60o, garisan binaan, garisan objek, garisan tersembunyi dan garisan penengah CATATAN Gred pensel yang biasa digunakan ialah pensel 2H, H, HB dan 2B ALATAN

( 20 Feb 24 Feb )

c. Unjuran ortografik

Melukis bulatan, segi empat dan segi tiga Aras 1 Melukis unjuran ortografik Mendimensi lukisan unjuran ortografik

Melukis segi tiga, segi empat dan bulatan dengan alatan dan bahan yang berkatian Tunjuk cara melukis unjuran ortografik Guru menerangkan tujuan utama mendimensi lukisan unjuran ortografik Tunjuk cara mendimensi Guru boleh menunjukkan bongkahbongkah yang mudah dahulu bagi membantu pelajar memahami topik ini Garisan unjuran, garisan dimensi, anak panah, menulis dimensi dan jenis pensel juga perlu ditekankan.

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

MINGGU 3 MINGGU ( 16 jan 20 Jan ) ( 30 Jan 3 Feb ) BIDANG PEMBELAJARAN 1.9 Masakan a. Perancangan menu b. Penyediaan dan penyajian hidangan HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Merancang faktor penting dalam merancang menu Aras 1 Menerangkan maksud hidangan sepinggan lengkap CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

Sumbangsaran faktor penting yang perlu diambil kira dalam merancang menu Hidangan sepinggan lengkap ialah hidangan seimbang yang mempunyai kandungan nutrien yang lengkap Ia boleh disediakan sebagai hidangan utama dan juga hidangan sampingan Membuat carta hidangan sepinggan lengkap berpandukan koleksi gambar Guru menunjukkan alatan dan kelengkapan dan alatan dapur Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap cara timur seperti bihun goreng, nasi goreng dan kuetiau goreng bihun goreng, nasi goreng dan kuetiau goreng Contoh hidangan sepinggan lengkapial nasi lemak, nasi goreng, sandwich dan lain-lain

Mengenal pasti hidangan sepinggan lengkap Mengenal pasti alatan dan kelengkapan dapur Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara timur

Kelengkapan dapur seperti alas meja, kain dapur, gubahan bunga dan kad menu digunakan semasa memasak dan menyaji hidangan Penggunaan peralatan memasak dengan cara yang betul, kebersihan semasa menyediaan makanan dan langkah keselamatan menggunakan dapur perlu diberi perhatian dan diperingatan kepada pelajar Minuman berkhasiat ialah minuman bersusu atau bercoklat

Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman berkhasiat

Tunjuk cara penyediaan minuman berkhasiat Murid menyedia. memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman berkhasiat Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap cara barat Murid menyedia. memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat seperti burger, pizza, dan hot dog

Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat

MINGGU

BIDANG PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman menyegarkan Tunjuk cara penyediaan minuman berkhasiat Murid menyedia. memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman menyegarkan seperti jus buahbuahan dan sayur-sayuran Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat Murid menyedia. memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat seperti nasi kerabu, bubur nasi, dan roti canai dengan kuah dal Murid menilai hasil kerja sesama sendiri dengan bimbingan guru (6 Feb 11 Feb ) c. Etika makan Aras 1 Etika makan adalah adab sopan ketika makan Membersih dan menyimpan alatan dan kelengkapan dapur

Aras 2 Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat

Sanitasi sebelum, semasa dan selepas menyedi dan memasak makanan perlu diberi penekanan

Menerangkan pengertian etika makan Mengenal pasti adab dan sopan semasa makan Mengamalkan etika makan yang sopan

Guru dan murid mengamalkan etika makan di meja makan

MINGGU

BIDANG PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

ALATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 2: Teras

10