Rancangan Kuisioner

A. Membuat Kuisioner
Perangkat lunak pengumpul data tidak bisa digunakan pada semua setting TB programme managers; Lampiran C berisi sampel kuisioner survey KAP. Lampiran D menu dari sample quisioner digunakan dalam kuisioner Daftar kuisioner sesuai tujuan hanya data yang berhubungan dengan kegiatan ACSM Need to know >< nice/ interesting to know Menentukan area prioritas untuk penelitian sesuai dengan protokol Membingkai pertanyaan secara efektif Menginvestigasi pengetahuan, sikap, dan tingkah-laku responden kepercayaan-diri dan kerentanan terhadap tekanan teman (peer)

Teori perubahan tingkah-laku pendorong atau penghambat dalam mengambil tindakan dalam menjaga kesehatan Faktor penentu paling umum (faktor-faktor pendorong atau penghambat): - Kerentanan yang dirasakan - Keparahan penyakit yang dirasakan - Penerimaan sosial yang dirasakan - Isyarat untuk tindakan - Self-efficacy yang dirasakan - Akses Survey efektif pertanyaan terbuka dan tertutup Pertanyaan tertutup mudah distandarisasi, datanya bisa dimasukan dalam analisis statistik

B. Pembuatan Rencana Analisis Data

Tujuan pemeriksa data dan informasi sesuai tujuan/ tidak Menguraikan langkah dan kondisi analisis Langkah pengelolaan data:mengenal data memasukkan dan pembersihan data menganalisis data menafsirkan data memilih format presentasi data Rencana analisis data harus berisi informasi: - cara menjalankan langkah-langkah pengelolaan data - analisis statistik, termasuk jenis analisis dan uji statistik - mengidentifikasi jumlah dan kualifikasi individu(dalam entri data) - persyaratan perangkat lunak yang digunakan Epi Info - perincian waktu(analisis dan pembuatan tabel data serta laporan akhir)

C. Pre-test dan Menyelesaikan Kuisioner

Pre-test langkah yang tidak dapat dihilangkan Pre-test untuk menentukan : - pertanyaannya tidak dipahami pewawancara atau responden serta yang mengarah pada interpretasi yang beragam - pertanyaan yang perlu penambahan atau tidak perlu/ berlebihan - perumusan atau penyusunan kata- kata dalam pertanyaan Periksa setiap pertanyaan logis dan terbaca dengan baik/tidak, instruksinya jelas/ tidak, memberikan informasi yang diinginkan, dan tanpa pertanyaan majemuk revisi kuesioner jika diperlukan

Pre-test sejumlah kecil(10-30) individu dipilih secara acak dari populasi survei Tidak menyertakan responden tersebut pada sample akhir 2-5 pre-tes adalah minimum, dan tidak memerlukan lebih dari 15-20 pra-tes untuk mengidentifikasi area-area yang perlu perbaikan Pre-tes latihan wawancara survey Dari saran-saran dari responden mengembangkan instrumen survey