SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Sistem Transportasi/2 sks Kompetensi MK : 1.

Mampu memahami sistem transportasi 2. Mampu mencari, mengidentifikasi & memformulasi informasi untuk menyelesaikan masalah 3. Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif baik dalam lingkungan akademik maupun dgn masyarakat luas No 1 2 3 4 5 6 SUB KOMPETENSI Mahasiswa mampu menjelaskan Kaitan Transportasi dengan ilmu lain Mahasiswa mampu menjelaskan Teknologi Transportasi Mahasiswa mampu menjelaskan Komponen Transportasi Mahasiswa mampu menjelaskan Moda Transportasi Mahasiswa mampu menjelaskan Sistem Transportasi Makro Mahasiswa mampu menjelaskan Sistem Transportasi Mikro MATERI Transportasi dan Ilmu Lainnya Teknologi Transportasi Komponen Transportasi Moda Transportasi Sistem Transportasi Makro Sistem Transportasi Mikro DAFTAR PUSTAKA 1, hal. 1 s/d 16 1, hal. 17 s/d 22 1, hal. 24 s/d 32 1, hal. 36 s/d 58 2, hal. 1-1 s/d 1-14 2, hal. 2-1 s/d 2-15 2, hal. 3-1 s/d 3-3 2, hal. 4-1 s/d 4-4 2, 5-1 3, hal. 2-1 s/d 21 4, modul 2.01 dan modul 2.02

7 8

Mahasiswa mampu melakukan Survey Lalu Lintas Mahasiswa mampu melakukan Survey Inventarisasi Ruas Jalan dan Persimpangan Mahasiswa mampu menjelaskan survei asal tujuan pergerakan

9

Survey Lalu Lintas Survey Inventarisasi Ruas Jalan dan Simpang Survei Asal Tujuan

Daftar Pustaka 1. 2. Bandung. Bandung. 2008. Jurusan Teknik Sipil ± Itenas. Herman. 4. 2004. Sistem Transportasi. Dwi. Prasetyanto. Jurusan Teknik Sipil ± Itenas. Herman. Rekayasa Lalu Lintas. Modul Diseminasi Sistem Manajemen Jalan Kota (URMS). Jurusan Teknik Sipil ± Itenas. 1997. Bandung. 2003 . Sistem Transportasi. 3.

menguji & menganalisis data serta menginterpretasikan hasil analisis 5. hal. 4-1 s/d 4-5 3 4 5 Mahasiswa mampu memahami konsep manajemen lalu lintas 6 7 Mahasiswa mampu mengidentifikasikan masalah lalu lintas Mahasiswa mampu membuat strategi manajemen lalu lintas 1. 2008. Mampu mencari. Jurusan Teknik Sipil ± Itenas. hal. Mampu menentukan manajemen lalu lintas yang optimal 3.SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Rekayasa dan Manajemen Lalu Lintas/3 sks Kompetensi MK : 1. 6-1 s/d 6-9 Persimpangan 1. hal. hal. hal. hal. Mampu mengumpulkan. Prasetyanto. hal. hal. 2-1 s/d 2Lintas 108 Konsep 3. 7-1 s/d 7-7 dengan Lampu Lalu 2. 5-1 s/d 5-99 Kinerja 1. . hal. 3-1 s/d 3-10 Lintas Identifikasi Masalah 3. mengidentifikasi & memformulasi informasi untuk menyelesaikan masalah 4. 2-1 s/d 2-9 Manajemen Lalu 3. 5-1 s/d 5-14 Lalu Lintas Strategi 3. hal. Bandung. 1-1 s/d 1-10 1. Mampu menghitung kinerja ruas jalan dan persimpangan dengan lampu lalu lintas 2. Mampu bekerja efektif secara mandiri maupun dalam tim kerja yg multikultur & multidisiplin. hal. Rekayasa Lalu Lintas. 5-1 s/d 5/9 2. Dwi. No 1 2 SUB KOMPETENSI Mahasiswa mampu menjelaskan unsur lalu lintas Mahasiswa mampu membuat Diagram Hubungan Antara Parameter Lalu Lintas Mahasiswa mampu menganalisis kinerja ruas jalan Mahasiswa mampu menganalisis kinerja Persimpangan dengan lampu lalu lintas MATERI Unsur Lalu Lintas Hubungan Antara Parameter Lalu Lintas Kinerja Ruas Jalan DAFTAR PUSTAKA 1. 6-1 s/d 6-11 Manajemen Lalu Lintas Daftar Pustaka 1.

Manual Kapasitas Jalan Indonesia 1997. Modul Pelatihan Manajemen Lalu Lintas Perkotaan. . LPPM ITB ± Bandung. 3.2. 1997.

SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Perencanaan Transportasi/2 sks Kompetensi MK : 1. hal. 2008 2. 59 s/d 80 2. hal. Pemodelan. 2006 . hal. Mampu mengumpulkan. sains dasar & prinsip rekayasa utk menganalisis & merancangbangun infrastruktur jalan dgn mempertimbangakan aspek sosial. 435 s/d 539 2.. 142 s/d 170 2. hal. menguji & menganalisis data serta menginterpretasikan hasil analisis. Mampu mencari. Perencanaan. Z.Bandung. 34 s/d 41 Pemilihan Rute 1. mengidentifikasi & memformulasi informasi untuk menyelesaikan masalah 4. Tim Transportasi. Penerbit ITB ± Bandung. 388 s/d 433 2. 19 s/d 33 Pemilihan Moda 1. hal 3 s/d 6 2 3 4 5 6 1. hal. Mampu menghitung pergerakan lalu lintas jalan raya 2. Perencanaan Transportasi. hal. hal. hal 6 s/d 11 Bangkitan dan 1. hal. Itenas. dan Rekayasa Transportasi. 42 s/d 50 Daftar Pustaka 1. ekonomi & lingkungan hidup 3. O. Tamin. 223 s/d 257 Pergerakan 2. hal 13 s/d 18 Sebaran 1. No 1 SUB KOMPETENSI Mahasiswa mampu menjelaskan pendekataan perencanaan transportasi Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemodelan Mahasiswa mampu menganalisis bangkitan dan tarikan pergerakan Mahasiswa mampu menganalisis sebaran pergerakan Mahasiswa mampu menganalisis pemilihan moda Mahasiswa mampu menganalisis pemilihan rute MATERI Pendekatan Perencanaan Transportasi Konsep Pemodelan DAFTAR PUSTAKA 1. 172 s/d 221 Tarikan Pergerakan 2. Mampu mengaplikasikan matematika. hal.

hal. 26 s/d 44 1. hal. 101 s/d 134 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang alat pencampur beton aspal campuran panas (AMP) 7 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang sistem penjaminan mutu beton aspal campuran panas Daftar Pustaka 1. Granit ± Bandung. 136 s/d 146 1.. hal. 75 s/d 98 1. Mampu melakukan pengujian karakteristik aspal dan agregat dan menganalisisnya 4. Mampu memilih material yang sesuai untuk konstruksi perkerasan jalan 2. 2003. hal. Sukirman. hal. hal. 47 s/d 65 1. 149 s/d 153 .SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Material Perkerasan Jalan/3 sks Kompetensi MK : 1. Beton Aspal Campuran Panas. 1 s/d 22 1 1. Mampu merancang campuran beraspal untuk perkerasan lentur 3. 6 1. S. Mampu bekerja efektif secara mandiri maupun dalam tim kerja yg multikultur & multidisiplin No 1 2 3 4 5 SUB KOMPETENSI Mahasiswa mampu menganalisis data pengujian dan memilih aspal yang akan digunakan sesuai syarat yang diberikan Mahasiswa mampu menganalisis data pengujian dan memilih agregat yang akan digunakan sesuai syarat yang diberikan Mahasiswa merancang campuran agregat sesuai kebutuhan Mahasiswa mampu merancang resep campuran beton aspal campuran panas Mahasiswa mampu membuat Formula Campuran Rencana dan Campuran Kerja MATERI Aspal Agregat Campuran Agregat Beton Aspal Campuran Panas Formula Campuran Rencana dan Campuran Kerja AMP Mutu Beton Aspal DAFTAR PUSTAKA 1. hal.

37 s/d 64 . 81 s/d 126 2 3 4 1. 129 s/d 161 5 6 1.SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Perancangan Geometrik dan Tebal Perkerasan Jalan/4 sks Kompetensi MK : 1. 1 s/d 43 7 8 2. hal. Mampu merancang geometrik jalan 3. mengidentifikasi & memformulasi informasi untuk menyelesaikan masalah No 1 SUB KOMPETENSI Mahasiswa mampu menyebutkan perbedaan berbagai jenis perkerasan dan faktor2 yang mempengaruhi perencanaan tebal perkerasan jalan Mahasiswa mampu menjelaskan parameter penentu beban lalu lintas Mahasiswa mampu menjelaskan parameter penentu daya dukung tanah dasar Mahasiswa mampu menghitung repetisi beban lalu lintas untuk perencanaan tebal perkerasan lentur dengan metoda Bina Marga Mahasiswa mampu merancang tebal lapisan perkerasan lentur dengan metoda Bina Marga Mahasiswa mampu menghitung repetisi beban lalu lintas untuk perencanaan tebal perkerasan kaku dengan metoda Bina Marga Mahasiswa mampu merancang tebal lapisan perkerasan kaku dengan metoda Bina Marga Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi klasifikasi jalan dan parameter perencanaan geometrik jalan MATERI Faktor-faktor Perencanaan Beban Lalu Lintas Daya Dukung Tanah Repetisi Beban Lalu Lintas Perkerasan Lentur Perancangan Tebal Perkerasan Lentur Repetisi Beban Lalu Lintas Perkerasan Kaku Perancangan Tebal Perkerasan Kaku Fungsi Klasifikasi Jalan dan DAFTAR PUSTAKA 1. Mampu merancang tebal perkerasan lentur dan perkerasan kaku jalan baru 2. hal. hal. hal. 82 s/d 100 1. hal. Mampu mencari. Mampu bekerja efektif secara mandiri maupun dalam tim kerja yg multikultur & multidisiplin 5. hal. sains dasar & prinsip rekayasa utk menganalisis & merancangbangun infrastruktur jalan dgn mempertimbangakan aspek sosial. 172 s/d 183 2. hal. 1 s/d 43 3. Mampu mengaplikasikan matematika. ekonomi & lingkungan hidup 4. 102 s/d 109 1. hal.

S. S. 181 3..9 10 11 12 Mahasiswa mampu merancang alinyemen horizontal Mahasiswa mampu menghitung pelebaran perkerasan di lengkung horizontal Mahasiswa mampu menenentukan stasioning Mahasiswa mampu mengkoordinasikan lengkung horizontal dan lengkung vertikal 13 14 Mahasiswa mampu merancang alinyemen vertikal Mahasiswa mampu menghitung volume galian dan timbunan Parameter Perencanaan Alinyemen Horisontal Pelebaran Perkerasan Stationing Koordinasi Lengkung Horisontal dan Lengkung Vertikal Alinyemen Vertikal Galian dan Timbunan 3.. hal. 2006. Sukirman. 21 s/d 35 Daftar Pustaka 1. 2. Sukirman. 3. 2002. Nova . 177 3. 153 s/d 170 3. Itenas ± Bandung. hal.Bandung . hal. Dasar-dasar Perencanaan Geometrik Jalan. Perencanaan Tebal Perkerasan Lentur. 67 s/d 139 3. hal. hal. 141 3. Depkimprasawil. 1994 . hal. Perencanaan Perkerasan Jalan Beton Semen.

DPP HPJI ± Jakarta. hal. 5-1 s/d 5-41 1. hal. hal. 3-1 s/d 3-26 DAFTAR PUSTAKA Mahasiswa mampu menjelaskan peran spesifikasi teknis dan berbagai Spesifikasi Teknis jenis spesifikasi teknis 2 Mahasiswa mampu menerapkan metode pelaksanaan pekerjaan Metoda galian dan timbunan tanah biasa Pelaksanaan Pekerjaan Galian dan Timbunan 3 Mahasiswa mampu menerapkan metode pelaksanaan pekerjaan Metoda perkerasan berbutir Pelaksanaan Pekerjaan Perkerasan Berbutir 4 Mahasiswa mampu menerapkan metode pelaksanaan pekerjaan Metoda lapisan perkerasan beraspal Pelaksanaan Pekerjaan Lapisan Perkerasan Beraspal 5 Mahasiswa mampu menjelaskan komponen biaya konstruksi jalan Komponen Biaya Konstruksi Jalan 6 Mahasiswa mampu menghitung biaya konstruksi jalan Biaya Konstruksi Jalan Daftar Pustaka 1. Mampu menjelaskan metode pelaksanaan konstruksi jalan baru dan menghitung biaya konstruksi jalan 2. mengidentifikasi & memformulasi informasi untuk menyelesaikan masalah No 1 SUB KOMPETENSI MATERI 1 1. Mampu mencari. 1. Materi Pembekalan: Spesifikasi Jalan dan Spesifikasi Jembatan. 6-1 s/d 6110 .SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Konstruksi Jalan/3 sks Kompetensi MK : 1.

SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Pemeliharaan dan Peningkatan Jalan/2 sks Kompetensi MK : 1. sains dasar & prinsip rekayasa utk menganalisis & merancangbangun infrastruktur jalan dgn mempertimbangakan aspek sosial. mengidentifikasi & memformulasi informasi untuk menyelesaikan masalah No 1 2 3 4 SUB KOMPETENSI Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai jenis kerusakan jalan dan penyebabnya Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan berbagai jenis pemeliharaan jalan Mahasiswa mampu menentukan parameter kondisi eksisting jalan Mahasiswa mampu menghitung lendutan dengan alat Benkelman Beam Mahasiswa mampu merancang tebal lapis tambah pada jalan eksisting Mahasiswa mampu menjelaskan parameter penentu daya dukung tanah dasar Mahasiswa mampu merancang tebal lapis perkerasan pada jalan yang dilebarkan MATERI Jenis Kerusakan dan Penyebabnya Jenis Pemeliharaan Jalan Parameter Kondisi Eksisting Jalan Lendutan dengan 1 Alat Benkelman Beam Tebal Lapis 1 Tambahan Daya Dukung Tanah Dasar Tebal Lapis Perkerasan Pelebaran Jalan DAFTAR PUSTAKA 5 6 7 Daftar Pustaka 1. Mampu merancang Tebal lapis tambah untuk pemeliharaan dan peningkatan jalan 2. Mampu mencari. Mampu mengaplikasikan matematika. SNI 03-2416-1991 Metoda Pengujian Lendutan Perkerasan Lentur Dengan Alat Benkelman Beam. ekonomi & lingkungan hidup 3. .

J. Road Project Appraisal for Developing Countries.. sains dasar dengan mempertimbangkan aspek sosial. hal. H. 55 s/d 71 Prinsip Dasar Ekonomi Mikro 2 Mahasiswa mampu menjelaskan komponen penilaian kelayakan Komponen 2. Dickey. 84 s/d 110 transportasi Proyek 2. ± London. Economic Aprraisal pof Transport Projects. Mampu mengaplikasikan matematika. 3 s/d 12 ekonomi transportasi Kelayakan Ekonomi Transportasi 3 Mahasiswa mampu menghitung parameter penilaian kelayakan Parameter 2.. Mampu mencari. Mampu menggunakan metoda komputasi dan/atau memanfaatkan perangkat lunak komputer utk memecahkan masalah teknik sipil 5. hal. hal. 22 s/d 38 ekonomi transportasi Penilaian 4 Mahasiswa mampu menjelaskan kelayakan ekonomi transportasi Kelayakan Ekonomi 1. 2.. Indiana University Press ± Indiana. 1984.SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Ekonomi Transportasi/2 sks Kompetensi MK : 1. hal. 40 s/d 54 5 Mahasiswa mampu menghitung kelayakan ekonomi pada proyek Kelayakan Ekonomi 1. Leon H. Adler. 40 s/d 54 Transportasi Daftar Pustaka 1. A.. 1971. hal. mengidentifikasi & memformulasi informasi untuk menyelesaikan masalah 4. W. Memiliki kreatifitas yg tinggi. M. John Wiley and Sons Ltd. memahami profesi inovasi serta mempunyai wawasan kewirausahaan No 1 SUB KOMPETENSI Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar ekonomi mikro MATERI DAFTAR PUSTAKA 1. hal. Mampu menghitung kelayakan investasi transportasi 2. . hal. 84 s/d 110 Transportasi 2. ekonomi & lingkungan hidup 3.

Mampu mengaplikasikan matematika. ekonomi & lingkungan hidup 3. Mampu mencari. Mampu melaksanakan pekerjaan rancang bangun teknik sipil terutama infrastruktur transportasi darat 7. jumlah mahasiswa disesuaikan dengan kebutuhan rancangbangun infrastruktur transportasi darat MATERI DAFTAR PUSTAKA . sains dasar & prinsip rekayasa utk menganalisis & merancangbangun infrastruktur transportasi darat dgn mempertimbangakan aspek sosial. Memiliki pemahaman & komitmen terhadap etika & tanggung jawab profesional 9. Mampu mengumpulkan. Memiliki kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif baik dalam lingkungan akademik maupun dgn masyarakat luas 10. mengidentifikasi & memformulasi informasi untuk menyelesaikan masalah 4.SILABUS/GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) Mata kuliah/sks : SI«««Kerja Praktek/2 sks Kompetensi MK : 1. Mampu mengkomprehensifkan beberapa bahan kajian dalam suatu proyek 2. memahami profesi inovasi serta mempunyai wawasan kewirausahaan No 1 SUB KOMPETENSI Mahasiswa mampu merancangbangun infrastruktur transportasi darat dari tahap mengidentifikasi masalah sampai merancangbangunnya Catatan: dikerjakan secara kelompok. Mampu menggunakan metoda komputasi dan/atau memanfaatkan perangkat lunak komputer utk memecahkan masalah teknik sipil 6. Mampu bekerja efektif secara mandiri maupun dalam tim kerja yg multikultur & multidisiplin 8. menguji & menganalisis data serta menginterpretasikan hasil analisis termasuk merancang eksperimen 5. Memiliki kreatifitas yg tinggi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful