RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 1 sampai 3 2 Jam Pelajaran x 45menit Mempraktikan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Kompetensi dasar : Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri. Indikator : Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki, dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar. I. Tujuan Pembelajaran : - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian dalam dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian punggung kaki dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian luar dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship ) II Materi Pembelajaran : Teknik menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, Punggung kaki, dan kaki bagian luar III.Metode Pembelajaran : Praktek IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal 1. Dibariskan, salam, doa, presensi siswa 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaianya 3. Apersepsi tentang sepak bola B. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Siswa mengamati contoh gerakan menendang bola dengan kaki bagian dalam,punggung kaki dan kaki bagian luar yang di peragakan oleh guru. 5. Siswa mempraktekkan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian dalam,punggung kaki dan kaki bagian luar dengan benar yang benar dan secara berpasangan. ELABORASI 6. Siswa mengulangi gerakan menendang bola dengan teknik yang benar 7. Siswa memahami gerakan yang telah di praktekkan KONFIRMASI 8. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami C. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan V. Alat/sumber Belajar : - lapangan bola - peluit - Bola - stop watch Sumber Belajar : - Muhajir.(2007). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Bandung: Erlangga. - Modul Penjasorkes VI. Penilaian : Tes perbuatan (Siswa mempraktikan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian kaki dan kaki bagian luar dengan benar berpasangan) Bumirejo, 4 Juli 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, : : : : : :

Metode Pembelajaran : Praktek IV. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. dan sit-up.Membentuk otot  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Latihan kekuatan III. ELABORASI 6. Alat/Bahan : . Tujuan Pembelajaran : . Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilakukan V. Bandung: Erlangga. Masing-masing 1 menit.Pluit . Apersepsi tentang tes kebugaran jasmani B.H. VI. Kegiatan Awal 1. push-up.Buku tes TKJI untuk SMA .Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 8 sampai 9 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Dibariskan. Penilaian : Tes perbuatan Siswa melakukan latihan kekuatan terdiri dari 3 item yaitu: pull-up.Modul Penjaskes . : Mempraktikan tes kebugaran jasmani dan interprestasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. Siswa melakukan latihan kekuatan terdiri dari 3 item yaitu: pull-up.(2007). S. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya. Siswa mengamati contoh gerakan kebugaran jasmani yang diperagakan oleh guru 5. disiplin. 4 Juli 2011 Mengetahui. salam. push-up. 3. semangat. Lc Biyanto.Stop Watch . Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. Masing-masing diberi durasi waktu 1 menit. Bumirejo. Abdullah Mubarok. Langkah-langkah Pembelajaran : A. dan sit-up. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. : Melakukan berbagai bentuk latihan kekuatan untuk mengembangkan kebugaran jasmani Indikator I. doa dan presensi siswa 2.lapangan Sumber Belajar : . Siswa membuat laporan tentang hasil tes berdasarkan table yang berlaku KONFIRMASI 7.Muhajir. tanggungjawab. . dan percaya diri.Menjaga kondisi fisik .

presensi siswa 2. Indikator : Melakukan passing bawah dan atas dengan teknik yang benar I. Apersepsi tentang bola voli B. doa. S. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. 4 Juli 2011 Mengetahui. Dibariskan. salam.Modul Penjaskes VI.Muhajir. Metode Pembelajaran : Praktek IV. Tujuan Pembelajaran : . Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Siswa melakukan latihan gerakan passing atas dan passing bawah dengan teknik yang benar ELABORASI 6. Bandung: Erlangga . Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan passing atas dan passing bawah Bumirejo. Kegiatan Awal 1. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan V. Langkah-langkah Pembelajaran : A.Peserta didik mampu melakukan passing atas dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Passing bawah dan passing atas III. Alat/bahan : . Lc Biyanto.bola Sumber Belajar : . KONFIRMASI 8. Abdullah Mubarok. Siswa mempraktekan gerakan passing atas dan passing bawah 7. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4.Peserta didik mampu melakukan passing bawah dengan baik dan benar . Siswa mengulangi gerakan passing atas dan passing bawah dengan taknik yang benar.H. (2007).Lapangan voli . Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.Pluit . . Siswa mengamati contoh gerakan passing atas dan passing bawah yang diperagakan oleh guru 5.Stop watch .Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 4 sampai 5 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. menghargai semangat dan percaya diri. Kompetensi dasar : Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. kejujuran.

Lc Biyanto. S.H. Abdullah Mubarok.Pd .

Siswa mempraktekan gerakan start jongkok. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C.Pluit . Bandung: Erlangga . Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan start jongkok.melakukan teknik berlari . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Apersepsi tentang Atletik B. doa.Stop watch Sumber Belajar : .Pd . semangat dan percaya diri. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. dan gerakan saat memasuki garis finis dengan teknik yang benar.Peserta Didik mampu melakukan tenkik berlari dan memasuki finish dengan baik dan benar Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship Teknik dasar start jongkok. . Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 6 sampai 7 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentruk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V. Alat/Bahan : . 7. Langkah-langkah Pembelajaran A. (2007). Siswa mencoba latihan gerakan start jongkok. Dibariskan. presensi siswa 2. Lc Biyanto.Lapangan . salam.teknik lari dan gerakan saat memasuki garis finis. ELABORASI 6. Mempraktikan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. KONFIRMASI 8. H. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Metode Pembelajaran : IV. Kegiatan Awal 1.melakukan teknik memasuki finish . 4 Juli 2011 Mengetahui.Modul Penjaskes VI. Bumirejo.teknik lari.teknik lari dan gerakan saat memasuki garis finis.teknik lari. Abdullah Mubarok. kejujuran. menghargai. dan gerakan saat memasuki garis finis. 5. teknik berlari.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator I. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh tentang start jongkok. teknik memasuki garis finish Praktek :  Karakter siswa yang diharapkan : II Materi Pembelajaran : III.Peserta Didik mampu melakukan start jongkok dengan baik dan benar . Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.S.Muhajir.melakukan teknik start jongkok dengan benar .

Siswa mengajukan pertanyaan tentang bahaya narkoba 6. Alat/Bahan : . Metode Pembelajaran : Teori IV. Lc Guru Mata Pelajaran. doa. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. salam.Alat Tulis . Kepala Sekolah H. Bandung: Erlangga .Muhajir. 4 Juli 2011 Mengetahui.Format-format yang diperlukan Sumber Belajar : . Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Dibariskan. presensi siswa 2. Siswa membuat kelompok untuk mendiskusikan bahaya narkoba ELABORASI 7. Kegiatan Awal 1.S. Biyanto.Peserta Didik memahami pola hidup sehat . Penilaian : Penilaian teori secara tertulis dan laporan kegiatan Bumirejo. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Kelompok lain menanggapi hasil presentasi KONFIRMASI 9.Pd Tujuan Pembelajaran . Kegiatan Akhir : Kesimpulan dari materi yang diajarkan V. Apersepsi tentang narkoba B. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi 8.Mengidentifikasi bahaya-bahaya dari penyalah gunaan Narkoba I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 12 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Menerapkan budaya hidup sehat : Menganalisis bahaya penyalah gunaan Narkoba : .Peserta Didik tahu dan mampu memahami bahaya Narkoba  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Narkoba III. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum dipahaminya.Modul Penjaskes VI.Mengidentifikasikan perilaku yang mudah terpengaaruh untuk melakukan tindakan penyalahgunaan Narkoba . Siswa membaca buku tentang bahaya narkoba 5. (2007). Abdullah Mubarok. : . C.Mengklasifikasikan jenis-jenis Narkoba yang sering disalahgunakan .

Pd : : : : : : . Kegiatan Awal 1. H.melakukan teknik gerakan tungkai renang gaya bebas .Modul Penjaskes VI. presensi siswa 2. Siswa mempraktekan gerakan teknik bernafas.Muhajir. Lc Biyanto. Abdullah Mubarok.melakukan teknik bernafas renang gaya bebas . Metode Pembelajaran : Praktek IV. doa. 4 Juli 2011 Mengetahui. ELABORASI 6.Pluit . Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Dibariskan. Indikator : . Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. Siswa mencoba latihan gerakan teknik bernafas. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh teknik bernafas. Bandung: Erlangga . meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas Bumirejo.Kolam renang . Langkah-langkah Pembelajaran : A. Alat/Bahan : . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. stanggung jawab dan kerja keras. Kompetensi dasar : Mempraktikan teknik dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 13 sampai 15 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikan salah satu gaya renang dan loncat indah dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. KONFIRMASI 8. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas .Peserta Didik mampu melakukan teknik bernafas. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C.Peserta Didik mampu melakukan renang gaya bebas dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Teknik dasar renang gaya bebas III. salam. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan teknik bernafas.Stop watch Sumber Belajar : . Tujuan Pembelajaran : . meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas 5. (2007).S. Apersepsi tentang Atletik B. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. keberanian. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas dengan teknik yang benar.melakukan teknik meluncur .melakukan renang gaya bebas I. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas 7. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V.

tanggungjawab dan menghargai teman.S. salam. Alat/Bahan : . Biyanto.Muhajir.Peluit .Matras . Siswa mempraktekan gerakan senam lantai berguling ke depan 7. ELABORASI 6. Bandung: Erlangga . Kegiatan Awal 1. Lc Guru Mata Pelajaran. : Mempraktikan keterampilan rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. serta kerjasama. (2007). Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Kepala Sekolah H.Modul Penjaskes VI. KONFIRMASI 8. Dibariskan. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan senam lantai berguling ke depan Bumirejo. Siswa mencoba latihan gerakan senam lantai berguling ke depan dengan teknik yang benar. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Tujuan Pembelajaran : : : : : : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 10 sampai 11 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh gerakan senam lantai berguling ke depan 5. : Memperagakan senam lantai tanpa alat berguling ke depan : Peserta didik mampu melakukan senam lantai tanpa alat berguling ke depan  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Senam lantai tanpa alat berguling ke depan III. Abdullah Mubarok.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator I. doa. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. 4 Juli 2011 Mengetahui. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.Stop watch Sumber Belajar : . Metode Pembelajaran : Praktek IV.Pd . Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V. Apersepsi tentang Senam Lantai B. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. presensi siswa 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful