RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 1 sampai 3 2 Jam Pelajaran x 45menit Mempraktikan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Kompetensi dasar : Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri. Indikator : Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki, dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar. I. Tujuan Pembelajaran : - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian dalam dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian punggung kaki dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian luar dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship ) II Materi Pembelajaran : Teknik menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, Punggung kaki, dan kaki bagian luar III.Metode Pembelajaran : Praktek IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal 1. Dibariskan, salam, doa, presensi siswa 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaianya 3. Apersepsi tentang sepak bola B. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Siswa mengamati contoh gerakan menendang bola dengan kaki bagian dalam,punggung kaki dan kaki bagian luar yang di peragakan oleh guru. 5. Siswa mempraktekkan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian dalam,punggung kaki dan kaki bagian luar dengan benar yang benar dan secara berpasangan. ELABORASI 6. Siswa mengulangi gerakan menendang bola dengan teknik yang benar 7. Siswa memahami gerakan yang telah di praktekkan KONFIRMASI 8. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami C. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan V. Alat/sumber Belajar : - lapangan bola - peluit - Bola - stop watch Sumber Belajar : - Muhajir.(2007). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Bandung: Erlangga. - Modul Penjasorkes VI. Penilaian : Tes perbuatan (Siswa mempraktikan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian kaki dan kaki bagian luar dengan benar berpasangan) Bumirejo, 4 Juli 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, : : : : : :

Masing-masing diberi durasi waktu 1 menit. Apersepsi tentang tes kebugaran jasmani B. VI. ELABORASI 6. dan percaya diri. . Masing-masing 1 menit. push-up. dan sit-up. disiplin. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C.H.Stop Watch . Dibariskan. Metode Pembelajaran : Praktek IV. : Mempraktikan tes kebugaran jasmani dan interprestasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran.Membentuk otot  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Latihan kekuatan III. S. 3. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilakukan V. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Kegiatan Awal 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya. semangat. Siswa mengamati contoh gerakan kebugaran jasmani yang diperagakan oleh guru 5. : Melakukan berbagai bentuk latihan kekuatan untuk mengembangkan kebugaran jasmani Indikator I.Muhajir. Siswa melakukan latihan kekuatan terdiri dari 3 item yaitu: pull-up. push-up. tanggungjawab.(2007).Pluit . dan sit-up. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Penilaian : Tes perbuatan Siswa melakukan latihan kekuatan terdiri dari 3 item yaitu: pull-up. salam. Bumirejo.Menjaga kondisi fisik . Bandung: Erlangga. doa dan presensi siswa 2.Buku tes TKJI untuk SMA .Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 8 sampai 9 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 4 Juli 2011 Mengetahui. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Alat/Bahan : . Tujuan Pembelajaran : .lapangan Sumber Belajar : . Siswa membuat laporan tentang hasil tes berdasarkan table yang berlaku KONFIRMASI 7.Modul Penjaskes . Abdullah Mubarok. Lc Biyanto.

doa. Metode Pembelajaran : Praktek IV. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan V. Alat/bahan : . Dibariskan. Langkah-langkah Pembelajaran : A.Modul Penjaskes VI. Siswa mengulangi gerakan passing atas dan passing bawah dengan taknik yang benar. KONFIRMASI 8. presensi siswa 2. Indikator : Melakukan passing bawah dan atas dengan teknik yang benar I. S.Peserta didik mampu melakukan passing atas dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Passing bawah dan passing atas III.Peserta didik mampu melakukan passing bawah dengan baik dan benar . Kegiatan Awal 1.Muhajir. Apersepsi tentang bola voli B.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 4 sampai 5 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Siswa melakukan latihan gerakan passing atas dan passing bawah dengan teknik yang benar ELABORASI 6.Pluit . (2007). Lc Biyanto. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. Bandung: Erlangga . Siswa mengamati contoh gerakan passing atas dan passing bawah yang diperagakan oleh guru 5. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan passing atas dan passing bawah Bumirejo.Lapangan voli . Kompetensi dasar : Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. menghargai semangat dan percaya diri. kejujuran. Siswa mempraktekan gerakan passing atas dan passing bawah 7. salam. 4 Juli 2011 Mengetahui.bola Sumber Belajar : . Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Tujuan Pembelajaran : .H. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Abdullah Mubarok. .Stop watch . Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.

Abdullah Mubarok. S. Lc Biyanto.Pd .H.

teknik lari. H. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan start jongkok. Siswa mencoba latihan gerakan start jongkok.Lapangan .Pluit . 7. 5. Siswa mempraktekan gerakan start jongkok. menghargai. Abdullah Mubarok. dan gerakan saat memasuki garis finis. teknik berlari.melakukan teknik berlari . Langkah-langkah Pembelajaran A. . teknik memasuki garis finish Praktek :  Karakter siswa yang diharapkan : II Materi Pembelajaran : III.Pd .Modul Penjaskes VI. Bumirejo.S. Apersepsi tentang Atletik B. KONFIRMASI 8. dan gerakan saat memasuki garis finis dengan teknik yang benar.melakukan teknik start jongkok dengan benar . Bandung: Erlangga .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator I. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. ELABORASI 6. presensi siswa 2.melakukan teknik memasuki finish .teknik lari dan gerakan saat memasuki garis finis. Metode Pembelajaran : IV. Lc Biyanto. Mempraktikan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Alat/Bahan : . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran.Peserta Didik mampu melakukan tenkik berlari dan memasuki finish dengan baik dan benar Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship Teknik dasar start jongkok. Dibariskan. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. (2007).Peserta Didik mampu melakukan start jongkok dengan baik dan benar . Siswa mengamati guru saat memberikan contoh tentang start jongkok. kejujuran. doa. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.Stop watch Sumber Belajar : . semangat dan percaya diri. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 6 sampai 7 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentruk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 4 Juli 2011 Mengetahui.Muhajir.teknik lari.teknik lari dan gerakan saat memasuki garis finis. salam. Kegiatan Awal 1.

Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Lc Guru Mata Pelajaran. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi 8. Penilaian : Penilaian teori secara tertulis dan laporan kegiatan Bumirejo.Format-format yang diperlukan Sumber Belajar : . (2007). Alat/Bahan : . doa. Kelompok lain menanggapi hasil presentasi KONFIRMASI 9. 4 Juli 2011 Mengetahui. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Siswa mengajukan pertanyaan tentang bahaya narkoba 6.Alat Tulis . salam.Modul Penjaskes VI. C. Dibariskan.Mengidentifikasikan perilaku yang mudah terpengaaruh untuk melakukan tindakan penyalahgunaan Narkoba . Kegiatan Awal 1. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum dipahaminya. presensi siswa 2. Siswa membaca buku tentang bahaya narkoba 5.Muhajir.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 12 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Menerapkan budaya hidup sehat : Menganalisis bahaya penyalah gunaan Narkoba : .Mengidentifikasi bahaya-bahaya dari penyalah gunaan Narkoba I. Kepala Sekolah H. Bandung: Erlangga .Peserta Didik tahu dan mampu memahami bahaya Narkoba  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Narkoba III.S. : . Siswa membuat kelompok untuk mendiskusikan bahaya narkoba ELABORASI 7. Biyanto. Apersepsi tentang narkoba B. Metode Pembelajaran : Teori IV.Pd Tujuan Pembelajaran .Peserta Didik memahami pola hidup sehat . Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.Mengklasifikasikan jenis-jenis Narkoba yang sering disalahgunakan . Abdullah Mubarok. Kegiatan Akhir : Kesimpulan dari materi yang diajarkan V.

Indikator : . Langkah-langkah Pembelajaran : A. Siswa mempraktekan gerakan teknik bernafas. Lc Biyanto. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V. Abdullah Mubarok. Bandung: Erlangga .melakukan teknik gerakan tungkai renang gaya bebas .Modul Penjaskes VI. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4.Kolam renang . Siswa mengamati guru saat memberikan contoh teknik bernafas. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas Bumirejo.Pluit . 4 Juli 2011 Mengetahui. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. salam.melakukan teknik meluncur .S. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas 7. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas dengan teknik yang benar. stanggung jawab dan kerja keras. Metode Pembelajaran : Praktek IV. keberanian. KONFIRMASI 8. Tujuan Pembelajaran : . Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas 5. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan teknik bernafas. (2007).RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 13 sampai 15 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikan salah satu gaya renang dan loncat indah dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. doa. H.Peserta Didik mampu melakukan renang gaya bebas dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Teknik dasar renang gaya bebas III. Kompetensi dasar : Mempraktikan teknik dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. Kegiatan Awal 1. Apersepsi tentang Atletik B.Muhajir.Stop watch Sumber Belajar : .Peserta Didik mampu melakukan teknik bernafas.melakukan teknik bernafas renang gaya bebas . presensi siswa 2. Dibariskan. Alat/Bahan : . Siswa mencoba latihan gerakan teknik bernafas. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran.Pd : : : : : : . ELABORASI 6. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas .melakukan renang gaya bebas I.

ELABORASI 6. tanggungjawab dan menghargai teman. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.Muhajir. Siswa mencoba latihan gerakan senam lantai berguling ke depan dengan teknik yang benar. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh gerakan senam lantai berguling ke depan 5. serta kerjasama.Matras .S. Abdullah Mubarok. Dibariskan. Kegiatan Awal 1. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V.Stop watch Sumber Belajar : . salam.Modul Penjaskes VI. (2007). presensi siswa 2. Tujuan Pembelajaran : : : : : : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 10 sampai 11 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.Pd . Siswa mempraktekan gerakan senam lantai berguling ke depan 7. Apersepsi tentang Senam Lantai B.Peluit . Lc Guru Mata Pelajaran. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan senam lantai berguling ke depan Bumirejo. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Metode Pembelajaran : Praktek IV. Bandung: Erlangga . Kepala Sekolah H.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator I. 4 Juli 2011 Mengetahui. : Mempraktikan keterampilan rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. Alat/Bahan : . KONFIRMASI 8. : Memperagakan senam lantai tanpa alat berguling ke depan : Peserta didik mampu melakukan senam lantai tanpa alat berguling ke depan  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Senam lantai tanpa alat berguling ke depan III. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. doa. Biyanto.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful