RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 1 sampai 3 2 Jam Pelajaran x 45menit Mempraktikan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Kompetensi dasar : Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri. Indikator : Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki, dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar. I. Tujuan Pembelajaran : - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian dalam dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian punggung kaki dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian luar dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship ) II Materi Pembelajaran : Teknik menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, Punggung kaki, dan kaki bagian luar III.Metode Pembelajaran : Praktek IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal 1. Dibariskan, salam, doa, presensi siswa 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaianya 3. Apersepsi tentang sepak bola B. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Siswa mengamati contoh gerakan menendang bola dengan kaki bagian dalam,punggung kaki dan kaki bagian luar yang di peragakan oleh guru. 5. Siswa mempraktekkan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian dalam,punggung kaki dan kaki bagian luar dengan benar yang benar dan secara berpasangan. ELABORASI 6. Siswa mengulangi gerakan menendang bola dengan teknik yang benar 7. Siswa memahami gerakan yang telah di praktekkan KONFIRMASI 8. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami C. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan V. Alat/sumber Belajar : - lapangan bola - peluit - Bola - stop watch Sumber Belajar : - Muhajir.(2007). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Bandung: Erlangga. - Modul Penjasorkes VI. Penilaian : Tes perbuatan (Siswa mempraktikan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian kaki dan kaki bagian luar dengan benar berpasangan) Bumirejo, 4 Juli 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, : : : : : :

Lc Biyanto. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. Masing-masing 1 menit. salam. tanggungjawab. Langkah-langkah Pembelajaran : A.H. : Melakukan berbagai bentuk latihan kekuatan untuk mengembangkan kebugaran jasmani Indikator I.Stop Watch .Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 8 sampai 9 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.(2007).Menjaga kondisi fisik .Pluit . Abdullah Mubarok. disiplin. Siswa melakukan latihan kekuatan terdiri dari 3 item yaitu: pull-up. Siswa membuat laporan tentang hasil tes berdasarkan table yang berlaku KONFIRMASI 7.Muhajir. Siswa mengamati contoh gerakan kebugaran jasmani yang diperagakan oleh guru 5. ELABORASI 6. dan sit-up. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Penilaian : Tes perbuatan Siswa melakukan latihan kekuatan terdiri dari 3 item yaitu: pull-up.Modul Penjaskes . Bandung: Erlangga. S. Tujuan Pembelajaran : . dan percaya diri. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Bumirejo. .Membentuk otot  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Latihan kekuatan III. semangat. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilakukan V. doa dan presensi siswa 2.Buku tes TKJI untuk SMA . Masing-masing diberi durasi waktu 1 menit. Apersepsi tentang tes kebugaran jasmani B. Kegiatan Awal 1. : Mempraktikan tes kebugaran jasmani dan interprestasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Metode Pembelajaran : Praktek IV. push-up. dan sit-up. VI.lapangan Sumber Belajar : . Dibariskan. push-up. 4 Juli 2011 Mengetahui. Alat/Bahan : . 3.

Abdullah Mubarok. Kompetensi dasar : Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. Alat/bahan : . Dibariskan. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Apersepsi tentang bola voli B. (2007). Siswa mempraktekan gerakan passing atas dan passing bawah 7. kejujuran. Siswa melakukan latihan gerakan passing atas dan passing bawah dengan teknik yang benar ELABORASI 6. Lc Biyanto. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan V.Peserta didik mampu melakukan passing bawah dengan baik dan benar .Stop watch .bola Sumber Belajar : . Tujuan Pembelajaran : .Pluit . Metode Pembelajaran : Praktek IV.Lapangan voli . 4 Juli 2011 Mengetahui. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Indikator : Melakukan passing bawah dan atas dengan teknik yang benar I. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan passing atas dan passing bawah Bumirejo. Bandung: Erlangga . . KONFIRMASI 8. salam. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.Muhajir. menghargai semangat dan percaya diri. Siswa mengulangi gerakan passing atas dan passing bawah dengan taknik yang benar.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 4 sampai 5 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Siswa mengamati contoh gerakan passing atas dan passing bawah yang diperagakan oleh guru 5. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C.Peserta didik mampu melakukan passing atas dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Passing bawah dan passing atas III. S.Modul Penjaskes VI. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal 1. doa.H. presensi siswa 2.

Lc Biyanto. Abdullah Mubarok.Pd .H. S.

Modul Penjaskes VI. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan start jongkok.teknik lari.S. ELABORASI 6. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. 4 Juli 2011 Mengetahui. teknik memasuki garis finish Praktek :  Karakter siswa yang diharapkan : II Materi Pembelajaran : III. dan gerakan saat memasuki garis finis.Peserta Didik mampu melakukan start jongkok dengan baik dan benar . Langkah-langkah Pembelajaran A.Lapangan . Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. teknik berlari. Alat/Bahan : . Metode Pembelajaran : IV.melakukan teknik memasuki finish . doa.melakukan teknik berlari .teknik lari. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran.melakukan teknik start jongkok dengan benar . Kegiatan Awal 1. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh tentang start jongkok.Pd . semangat dan percaya diri.teknik lari dan gerakan saat memasuki garis finis. Siswa mencoba latihan gerakan start jongkok. dan gerakan saat memasuki garis finis dengan teknik yang benar.Muhajir. . Abdullah Mubarok. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V.Pluit .teknik lari dan gerakan saat memasuki garis finis.Peserta Didik mampu melakukan tenkik berlari dan memasuki finish dengan baik dan benar Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship Teknik dasar start jongkok.Stop watch Sumber Belajar : . Bumirejo. H. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. 7. Mempraktikan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. salam. Lc Biyanto. kejujuran. Bandung: Erlangga . 5. Siswa mempraktekan gerakan start jongkok.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator I. presensi siswa 2. Apersepsi tentang Atletik B. (2007). KONFIRMASI 8. Dibariskan. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 6 sampai 7 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentruk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. menghargai.

Penilaian : Penilaian teori secara tertulis dan laporan kegiatan Bumirejo. Kepala Sekolah H.S.Muhajir.Format-format yang diperlukan Sumber Belajar : .Peserta Didik memahami pola hidup sehat . Alat/Bahan : . Lc Guru Mata Pelajaran. Kegiatan Awal 1. 4 Juli 2011 Mengetahui. C.Mengidentifikasikan perilaku yang mudah terpengaaruh untuk melakukan tindakan penyalahgunaan Narkoba .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 12 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Menerapkan budaya hidup sehat : Menganalisis bahaya penyalah gunaan Narkoba : . Kelompok lain menanggapi hasil presentasi KONFIRMASI 9. presensi siswa 2. salam.Mengklasifikasikan jenis-jenis Narkoba yang sering disalahgunakan .Peserta Didik tahu dan mampu memahami bahaya Narkoba  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Narkoba III. doa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.Mengidentifikasi bahaya-bahaya dari penyalah gunaan Narkoba I. Kegiatan Akhir : Kesimpulan dari materi yang diajarkan V. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi 8. Abdullah Mubarok. Metode Pembelajaran : Teori IV.Modul Penjaskes VI. Biyanto. Siswa mengajukan pertanyaan tentang bahaya narkoba 6. Dibariskan.Alat Tulis . Langkah-langkah Pembelajaran : A. Apersepsi tentang narkoba B. Siswa membaca buku tentang bahaya narkoba 5. (2007). Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum dipahaminya. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. : . Bandung: Erlangga . Siswa membuat kelompok untuk mendiskusikan bahaya narkoba ELABORASI 7.Pd Tujuan Pembelajaran .

Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas . Abdullah Mubarok. Alat/Bahan : .melakukan renang gaya bebas I. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran.Stop watch Sumber Belajar : .melakukan teknik meluncur . Indikator : . Kompetensi dasar : Mempraktikan teknik dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. Siswa mencoba latihan gerakan teknik bernafas.Pd : : : : : : . presensi siswa 2.Pluit .Modul Penjaskes VI. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan teknik bernafas. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V. (2007). meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas 7. Lc Biyanto. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. salam. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C.Muhajir. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. 4 Juli 2011 Mengetahui. H. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas 5.Peserta Didik mampu melakukan renang gaya bebas dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Teknik dasar renang gaya bebas III. Metode Pembelajaran : Praktek IV. Bandung: Erlangga . Dibariskan. doa.Kolam renang .Peserta Didik mampu melakukan teknik bernafas. keberanian. ELABORASI 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 13 sampai 15 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikan salah satu gaya renang dan loncat indah dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas Bumirejo. Tujuan Pembelajaran : . Kegiatan Awal 1.melakukan teknik bernafas renang gaya bebas . Apersepsi tentang Atletik B. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas dengan teknik yang benar. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh teknik bernafas. KONFIRMASI 8.S. stanggung jawab dan kerja keras.melakukan teknik gerakan tungkai renang gaya bebas . Siswa mempraktekan gerakan teknik bernafas.

Pd .S. ELABORASI 6. Siswa mencoba latihan gerakan senam lantai berguling ke depan dengan teknik yang benar. : Memperagakan senam lantai tanpa alat berguling ke depan : Peserta didik mampu melakukan senam lantai tanpa alat berguling ke depan  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Senam lantai tanpa alat berguling ke depan III.Peluit . Abdullah Mubarok. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan senam lantai berguling ke depan Bumirejo. presensi siswa 2. Alat/Bahan : . serta kerjasama.Stop watch Sumber Belajar : . Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C.Matras . Biyanto. Siswa mempraktekan gerakan senam lantai berguling ke depan 7. tanggungjawab dan menghargai teman.Muhajir. Dibariskan. doa. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh gerakan senam lantai berguling ke depan 5. KONFIRMASI 8. : Mempraktikan keterampilan rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. Metode Pembelajaran : Praktek IV. Bandung: Erlangga . Tujuan Pembelajaran : : : : : : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 10 sampai 11 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. (2007). Lc Guru Mata Pelajaran. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V. Apersepsi tentang Senam Lantai B. Kegiatan Awal 1. salam. 4 Juli 2011 Mengetahui. Kepala Sekolah H.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator I.Modul Penjaskes VI.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful