RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 1 sampai 3 2 Jam Pelajaran x 45menit Mempraktikan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Kompetensi dasar : Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri. Indikator : Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, punggung kaki, dan kaki bagian luar dengan teknik yang benar. I. Tujuan Pembelajaran : - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian dalam dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian punggung kaki dengan baik dan benar - Peserta didik mampu menendang bola dengan kaki bagian luar dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship ) II Materi Pembelajaran : Teknik menendang bola menggunakan kaki bagian dalam, Punggung kaki, dan kaki bagian luar III.Metode Pembelajaran : Praktek IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal 1. Dibariskan, salam, doa, presensi siswa 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaianya 3. Apersepsi tentang sepak bola B. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Siswa mengamati contoh gerakan menendang bola dengan kaki bagian dalam,punggung kaki dan kaki bagian luar yang di peragakan oleh guru. 5. Siswa mempraktekkan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian dalam,punggung kaki dan kaki bagian luar dengan benar yang benar dan secara berpasangan. ELABORASI 6. Siswa mengulangi gerakan menendang bola dengan teknik yang benar 7. Siswa memahami gerakan yang telah di praktekkan KONFIRMASI 8. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami C. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan V. Alat/sumber Belajar : - lapangan bola - peluit - Bola - stop watch Sumber Belajar : - Muhajir.(2007). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Bandung: Erlangga. - Modul Penjasorkes VI. Penilaian : Tes perbuatan (Siswa mempraktikan gerakan menendang bola dengan menggunakan kaki bagian kaki dan kaki bagian luar dengan benar berpasangan) Bumirejo, 4 Juli 2011 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, : : : : : :

Modul Penjaskes . VI. Abdullah Mubarok. dan sit-up.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 8 sampai 9 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Alat/Bahan : . Masing-masing 1 menit. Dibariskan. dan percaya diri. Tujuan Pembelajaran : . Apersepsi tentang tes kebugaran jasmani B.Stop Watch . Siswa melakukan latihan kekuatan terdiri dari 3 item yaitu: pull-up. Lc Biyanto. Penilaian : Tes perbuatan Siswa melakukan latihan kekuatan terdiri dari 3 item yaitu: pull-up. 4 Juli 2011 Mengetahui. Bumirejo. ELABORASI 6. doa dan presensi siswa 2. 3. : Melakukan berbagai bentuk latihan kekuatan untuk mengembangkan kebugaran jasmani Indikator I. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Siswa mengamati contoh gerakan kebugaran jasmani yang diperagakan oleh guru 5.Pluit . Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.Membentuk otot  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Latihan kekuatan III. dan sit-up.Muhajir. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya. Bandung: Erlangga.H. Langkah-langkah Pembelajaran : A. tanggungjawab. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilakukan V. disiplin. Masing-masing diberi durasi waktu 1 menit.lapangan Sumber Belajar : . semangat. S. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. : Mempraktikan tes kebugaran jasmani dan interprestasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran serta nilai kejujuran. Siswa membuat laporan tentang hasil tes berdasarkan table yang berlaku KONFIRMASI 7. Kegiatan Awal 1.(2007).Menjaga kondisi fisik . Metode Pembelajaran : Praktek IV. . salam. push-up. push-up.Buku tes TKJI untuk SMA .

H.Stop watch . Siswa mempraktekan gerakan passing atas dan passing bawah 7. Tujuan Pembelajaran : . menghargai semangat dan percaya diri. Apersepsi tentang bola voli B.Peserta didik mampu melakukan passing bawah dengan baik dan benar . Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. Kompetensi dasar : Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar serta nilai kerjasama. S. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Indikator : Melakukan passing bawah dan atas dengan teknik yang benar I. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.Pluit . doa. Siswa mengamati contoh gerakan passing atas dan passing bawah yang diperagakan oleh guru 5. . Langkah-langkah Pembelajaran : A. Kegiatan Awal 1. presensi siswa 2. Abdullah Mubarok. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan passing atas dan passing bawah Bumirejo. (2007). Bandung: Erlangga .Peserta didik mampu melakukan passing atas dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Passing bawah dan passing atas III. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan V.Pd RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 4 sampai 5 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.bola Sumber Belajar : . Dibariskan.Lapangan voli .Modul Penjaskes VI. salam. Alat/bahan : . kejujuran. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Metode Pembelajaran : Praktek IV. Siswa melakukan latihan gerakan passing atas dan passing bawah dengan teknik yang benar ELABORASI 6. Lc Biyanto. 4 Juli 2011 Mengetahui. Siswa mengulangi gerakan passing atas dan passing bawah dengan taknik yang benar. KONFIRMASI 8.Muhajir.

Abdullah Mubarok.Pd .H. Lc Biyanto. S.

Pluit . Metode Pembelajaran : IV. semangat dan percaya diri. Lc Biyanto.teknik lari dan gerakan saat memasuki garis finis. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Alat/Bahan : .teknik lari dan gerakan saat memasuki garis finis.Stop watch Sumber Belajar : .Peserta Didik mampu melakukan tenkik berlari dan memasuki finish dengan baik dan benar Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship Teknik dasar start jongkok. Kegiatan Awal 1. Bumirejo. menghargai. 7. Siswa mencoba latihan gerakan start jongkok. 4 Juli 2011 Mengetahui. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V. kejujuran.Lapangan .Modul Penjaskes VI. H. Langkah-langkah Pembelajaran A. ELABORASI 6. Abdullah Mubarok. salam.Peserta Didik mampu melakukan start jongkok dengan baik dan benar . doa.melakukan teknik start jongkok dengan benar .teknik lari.melakukan teknik berlari . presensi siswa 2. . Mempraktikan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan start jongkok. Apersepsi tentang Atletik B.S. dan gerakan saat memasuki garis finis. dan gerakan saat memasuki garis finis dengan teknik yang benar.Muhajir. Bandung: Erlangga . (2007).teknik lari. teknik berlari. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Dibariskan. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. 5.Pd . Siswa mempraktekan gerakan start jongkok. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh tentang start jongkok.melakukan teknik memasuki finish . KONFIRMASI 8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator I. teknik memasuki garis finish Praktek :  Karakter siswa yang diharapkan : II Materi Pembelajaran : III. Tujuan Pembelajaran : : : : : : : : : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 6 sampai 7 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentruk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.

Bandung: Erlangga . 4 Juli 2011 Mengetahui.Mengidentifikasi bahaya-bahaya dari penyalah gunaan Narkoba I.Peserta Didik tahu dan mampu memahami bahaya Narkoba  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Narkoba III. Alat/Bahan : . doa. Kegiatan Akhir : Kesimpulan dari materi yang diajarkan V. (2007). : . Kegiatan Awal 1. salam. Siswa mengajukan pertanyaan tentang bahaya narkoba 6.S.Mengklasifikasikan jenis-jenis Narkoba yang sering disalahgunakan . Kepala Sekolah H.Alat Tulis .Modul Penjaskes VI. Siswa membaca buku tentang bahaya narkoba 5. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi 8. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Lc Guru Mata Pelajaran. Biyanto. Dibariskan. presensi siswa 2. C.Pd Tujuan Pembelajaran .Peserta Didik memahami pola hidup sehat .Format-format yang diperlukan Sumber Belajar : .Mengidentifikasikan perilaku yang mudah terpengaaruh untuk melakukan tindakan penyalahgunaan Narkoba . Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Apersepsi tentang narkoba B. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Abdullah Mubarok. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum dipahaminya.Muhajir. Kelompok lain menanggapi hasil presentasi KONFIRMASI 9. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Siswa membuat kelompok untuk mendiskusikan bahaya narkoba ELABORASI 7. Metode Pembelajaran : Teori IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo : Penjasorkes : X/1 ( Ganjil ) : 12 : 2 Jam Pelajaran x 45 menit : Menerapkan budaya hidup sehat : Menganalisis bahaya penyalah gunaan Narkoba : . Penilaian : Penilaian teori secara tertulis dan laporan kegiatan Bumirejo.

Indikator : .Pd : : : : : : . meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas Bumirejo. (2007). Bandung: Erlangga .melakukan teknik bernafas renang gaya bebas .melakukan renang gaya bebas I. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. Langkah-langkah Pembelajaran : A. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas 5. Abdullah Mubarok.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 13 sampai 15 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikan salah satu gaya renang dan loncat indah dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. stanggung jawab dan kerja keras. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh teknik bernafas.Muhajir. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran. Metode Pembelajaran : Praktek IV.melakukan teknik gerakan tungkai renang gaya bebas . meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas . Siswa mencoba latihan gerakan teknik bernafas.Stop watch Sumber Belajar : . Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. keberanian. Lc Biyanto. doa. Alat/Bahan : . Tujuan Pembelajaran : . salam. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C.melakukan teknik meluncur .Pluit . KONFIRMASI 8.Kolam renang . H. presensi siswa 2. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan teknik bernafas. 4 Juli 2011 Mengetahui.Modul Penjaskes VI. Dibariskan. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. ELABORASI 6. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V.Peserta Didik mampu melakukan renang gaya bebas dengan baik dan benar  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Teknik dasar renang gaya bebas III. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas dengan teknik yang benar. Siswa mempraktekan gerakan teknik bernafas. Kompetensi dasar : Mempraktikan teknik dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin.Peserta Didik mampu melakukan teknik bernafas. Kegiatan Awal 1. meluncur dan gerakan tungkai renang gaya bebas 7. Apersepsi tentang Atletik B. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar.S.

Peluit . Kegiatan Awal 1. Bandung: Erlangga .Muhajir. doa. KONFIRMASI 8. 4 Juli 2011 Mengetahui.Pd . Alat/Bahan : . Tujuan Pembelajaran : : : : : : SMK Pelita Al Qur’an Bumirejo Penjasorkes X/1 ( Ganjil ) 10 sampai 11 2 Jam Pelajaran x 45 menit Mempraktikkan teknik dasar senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.Stop watch Sumber Belajar : . Guru menyampaikan tujuan pembelajaran sesuai kompetensi dasar dan indikator pencapaiannya 3. Guru mengkonfirmasikan kegiatan belajar dan siswa menanyakan halhal yang belum di pahami C.S. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. (2007). : Mempraktikan keterampilan rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. Kegiatan Akhir : Evaluasi dari materi yang telah dilaksanakan V. Apersepsi tentang Senam Lantai B. serta kerjasama. Siswa mengamati guru saat memberikan contoh gerakan senam lantai berguling ke depan 5. Biyanto. Siswa mempraktekan gerakan senam lantai berguling ke depan 7. Siswa mencoba latihan gerakan senam lantai berguling ke depan dengan teknik yang benar. Langkah-langkah Pembelajaran : A. tanggungjawab dan menghargai teman.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi dasar Indikator I. presensi siswa 2. Kegiatan Inti EKSPLORASI 4. ELABORASI 6.Matras . salam. Lc Guru Mata Pelajaran. Metode Pembelajaran : Praktek IV. Penilaian : Tes perbuatan Siswa mempraktekan gerakan senam lantai berguling ke depan Bumirejo. : Memperagakan senam lantai tanpa alat berguling ke depan : Peserta didik mampu melakukan senam lantai tanpa alat berguling ke depan  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Jujur ( fairnes Kewarganegaraan ( citizenship II Materi Pembelajaran : Senam lantai tanpa alat berguling ke depan III.Modul Penjaskes VI. Siswa mengulangi gerakan dengan teknik yang benar. Abdullah Mubarok. Dibariskan. Kepala Sekolah H.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful