P. 1
2. Proposal Jurnalistik

2. Proposal Jurnalistik

|Views: 813|Likes:
Dipublikasikan oleh Ahmad Sarkawi

More info:

Published by: Ahmad Sarkawi on Jan 05, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/22/2013

pdf

text

original

A.

DASAR PEMIKIRAN
Perkembangan dunia pendidikan saat ini telah banyak menunjukkan karya nyata hasil kreatifitas para pelajar di Indonesia. Salah satu bentuk peran serta pelajar sebagai wujud konkrit dari hasil kreatifitas pelajar tersebut, yaitu pelajar pada umumnya telah ikut berperan dalam dunia jurnalistik sebagai wujud nyata bahwa pelajar Indonesia telah memiliki kritis sosial diantara sesamanya dan diwujudkan dalam bentuk tulisan di beberapa media yang mereka ciptakan sendiri. Sebuah media yang bersifat independent tanpa memihak pada kepentingan kelompok tertentu ataupun pemilik modal, sehingga pelajar dengan kesadaran kritisnya terhadap realita yang ada, dapat menyuarakan aspirasi mereka sekritis mungkin mengenai pelajar dan dunia pendidikan di Indonesia. Hal ini menjadi sangat penting ketika banyaknya media massa yang berkembang saat ini, tidak banyak yang dapat menyuarakan aspirasi pelajar dan mengkritisi realita dunia pendidikan yang ada. Sebut saja tiga media dari sekian banyak media yang ada di Indonesia, tidak ada satupun media yang secara murni dan menyeluruh memberikan ruang secara penuh untuk kreatifitas pelajar mengekprisikan dirinya melalui media tulis menulis dalam rangka ajang kreasi menulis dan kritis terhadap persoalan pelajar dan pendidikan seperti yang telah disebutkan diatas. Oleh karena itu melalui organisasi pelajar yang bernama Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di semua jenjang setruktur kepemimpinan yang ada di seluruh Indonesia, telah lama berperan dalam memberikan ruang yang luas untuk para pelajar se Indonesia untuk mengekpresikan dirinya melalui berbagai media, salah satunya media tulis menulis dan jurnalistik, dan ruang kritis mereka terhadap semua persoalan pelajar dan pendidikan saat ini. Melalui dunia tulis menulis dan jurnalistik pelajar tersebut diharapkan dapat tercipta media pelajar seperti apa yang diharapkan diatas. Sebagai bukti peran serta IPM dalam dunia jurnalistik dan tulis menulis pelajar di Indonesia, telah banyak terlahir media pelajar seperti KUNTUM, Gudeg (GUdang IDE dan Gagasan), Geplak (GorEsan Pena peLAjar Kreatif), AMPERA (Apresiasi Menulis PElajar sumateRA), Lempuk (LEMbar Pelajar Unjuk Kreatifitas), Nuun, Qolam dan media pelajar lainnya, bahkan media pelajar SMP hingga Page | 1

Manfaat jangka panjang pelatihan ini adalah: . selalu intens dilakukan guna memperbaiki dan mempertajam diri dalam dunia tulis menulis dan jurnalistik. 2. dan innovatif. IPM juga merespon peluang dalam dunia jurnalistik sebagai lahan untuk melatih kemampuan dalam mengembangkan potensi diri di dunia tulis menulis dan jurnalistik. 3. 4. Walaupun dalam perjalanannya belum banyak yang memiliki pengalaman dan ketrampilan mengelola majalah sekolah dengan baik dan intens. Secara individual peserta memiliki kesiapan dan ketrampilan untuk mengawal proses produksi media sekolahnya. MANFAAT KEGIATAN Manfaat jangka pendek pelatihan ini adalah: 1. talkshow dan sejenisnya mengenai jurnalistik dan dunia tulis menulis. Memberikan ruang apresiasi Pelajar Indonesia dalam dunia jurnalistik dan produksi media. C. Untuk itulah IPM melalui berbagai macam pelatihan. dengan mengangkat sebuah Tema: “Membangun Media Kritis & Kreatif untuk Bangsa yang Berkemajuan”. B.SMA sederajat se Indonesia pun telah banyak terlahir. NAMA DAN TEMA KEGIATAN Kegiatan ini bernama: Seminar & Pelatihan Jurnalistik Pelajar Kritis dan Kreatif. TUJUAN KEGIATAN Pelatihan ini bertujuan untuk: 1. gerakan baca dan tulis bagi Pelajar Indonesia demi terwujudnya pelajar kritis. seminar. Memberi pengalaman kongkret proses kerja dalam memproduksi majalah pelajar dan proses pendampingannya. D. workshop. 2. Mensukseskan ”Gerakan Iqro’” IPM. Selain itu melalui pelatihan-pelatihan tersebut. Secara individual peserta memiliki kesiapan untuk memproduksi majalah pelajar dan pendampingan produksi media pelajar lainnya. kreatif. Sehingga dapat menambah dan meningkatkan skills pelajar dalam dunia tersebut. Mendorong pertumbuhan media pelajar di Indonesia sebagai wadah aspirasi pelajar yang kritis terhadap persoalan pelajar dan pendidikan di Indonesia.

5. Pulau Jawa Daerah Istimewa Yogyakarta . Pelajar dapat memproduksi dan menerbitkan majalah pelajar secara mandiri dan intens. F. Kepulauan Riau o Kota Batam 2. dengan jadwal dan tempat pelaksanaan sebagai berikut: No 1. 2. Program Bidang PIP 2010-2012. Regional Pulau Sumatera Tempat Pelaksanaan Sumatera Selatan o Palembang Bulan 25-27 November 2011 18-20 November 2011 Maret 2012 Januari 2012 9-11 Faebruari 2012 30 Des’11 – 1 Page | 3 Prov. Sleman. Hasil rapat kerja pimpinan (Rakerpim) PP IPM 10-12 Agustus 2010 di Cipanas. 2. E. Tanfidz Keputusan Muktamar XVII IPM. Secara kelompok atau kolektif peserta memiliki hasil karya prototype majalah pelajar yang dapat dikembangkan di sekolah pada tahap berikutnya. Lampung o Lampung Tengah Prov. WAKTU DAN TEMPAT Kegiatan ini dilakukan secara Road Show di tiga regional. 3.1. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga (AD/ART) IPM. Jawa Barat. Hasil Rapat Pleno I PP IPM pada tanggal 26 September 2010 di Kaliurang. Jawa dan Kawasan Timur Indonesia (KTI). Bengkulu o Kota Bengkulu Prov. Yogyakarta. 4. LANDASAN 1. yaitu Regional Sumatera. Riau o Pekanbaru Prov.

Kawasan Timur Indonesia Kalimantan Barat o Kota Pontianak o Februari 2012 Februari 2012 o Maret 2012 Maret 2012 G. Wisata Baca dan Kunjungan Media. Praktek Produksi Media pelajar. Januari 2012 Desember 2011 Jawa Timur b. Banten o Tanger ang Selata n a. Penutupan. Training of Trainer Penggerak dan pendamping jurnalistik pelajar. atau yang sederajat. H. MA. 4. PESERTA Persyaratan Peserta: 1. April 2012 April 2012 d. Siswa SMA. Jawa Barat o Cianjur Sulawesi Selatan 3. .o Kota Yogyakarta Jan’12 o Prov. MACAM KEGIATAN 1. 3. Desember 2011 Februari 2012 c. 2. SMK.

. Pelopor Geplak PD IPM PD IPM Jogja) J. Melampirkan contoh karya bidang jurnalistik bagi yang pernah aktif (tulisan. (1) K. dan desain grafis). FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA Terlampir .. ilustrasi. 7. Berminat mengembangkan majalah pelajar dan mendampingi proses produksi mejalah sekolah (bidang penulisan. 4. (3) M.. 5.. Ketua Koordinator Bantul) : Marjuansyah (Ketua PIP PP IPM. 6. atau foto). KEPANITIAAN Terlampir ..2. Jumlah peserta pelatihan: Peserta dibatasi 50 orang untuk tujuan efektifitas. keredaksian. fotografi. 3. redaktur dan konsultan media. Mengisi formulir pendaftaran. JADWAL ACARA Terlampir . (4) N.. (5) Page | 5 . Diutus oleh PD IPM secara berpasangan. Pelopor Minimagezine GUDEG : Latif Ajron (Sekretaris PIP PP IPM. Diutus oleh sekolah secara berpasangan (tiap sekolah 2 orang). Bersedia mengikuti pelatihan secara penuh hingga selesai. I... TIM PELATIH Tim pelatih dan pendamping pelatihan terdiri wartawan media cetak. (2) L. ESTIMASI ANGGARAN Terlampir . FORMULIR SEKOLAH Terlampir . dikoordinir oleh PP IPM...

10666 Mengetahui. Marjuansyah NBA. Ketua Umum PP IPM Slamet Nur Achmad NBA.00.00. 00. Mudahmudahan rencana ini mendapat dukungan dari semua pihak dan mendapatkan ridho’ dari Allah SWT. 00.O.13731 Latif Ajron NBA. 00. 10 November 2011 Ketua PIP Sekretaris. PENUTUP Demikian proposal ini dibuat untuk dijadikan sebagai acuan kegiatan. Yogyakarta.15901 Effendi .00.

Publikasi.. Arif Hidayatullah Daniati Rahma Infa Wilindaya : Marjuansyah : Latif Ajron : Kurniati Pamungkas : Ketua Umum PP IPM (Slamet Nur Achmad . dan Dokumentasi Koordinator Anggota : Dzar Al-Banna Sedek Rahman Bahta Haris Sangadji Devisi Sekretariatan Koordinator Amiq Tr i Widiastuti Devisi Fasilitator Koordinator Anggota : Danik Eka Rahmaningtyas : Agus Suroyo Page | 7 : Tri Rahmayanti Yanu Milanti : Dzulfikar Indra Jaya Sikumbang Moh. (1) SUSUNAN PANITIA PELATIHAN JURNALISTIK PELAJAR PIMPINAN PUSAT IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH Penanggungjawab Effendy) Ketua PIP Sekretaris Bendahara Devisi Acara Koordinator Anggota Devisi Pendanaan Koordinator Anggota : Achmad Fatoni Afif Rosadiansyah Nasrullah Devisi Humas.Lampiran ….

00 – Pembukaan sekaligus Talkshow: Dunia 12.00 16.30 Jurnalis Pelajar 17.00 22.30 – Materi 3: Kunjungan Media.00 – Menulis berita atau tulisan lainnya 23.. Mimpi jadi Jurnalis…!! Hari Kedua 05.30 22.00 – Sharing Permasalahan Media Pelajar & 17.00 – Sholat Ashar 16. Panel Penulis & Jurnalis Penulis Nasional PIP PW IPM Latif Ajron Tim Fasilitator Tim Fasilitator Panitia lokal Media lokal Tim Fasilitator PIP PW IPM Jurnalis media lokal .00 – Persiapan kunjungan media 08.00 20.00 – Bersih diri 08.00 23.00 09.30 – .00 07.00 – Materi 5: Praktik Produksi Media Pelajar 22.00 15..00 13.00 – Materi 2: Belajar dari Pengalaman Peserta 22..30 Sekolah 17.00 – Materi 4: Pendampingan Peliputan & 15.30 – Review materi dan Games (outbound) 07.00 – Sholat Ashar 16.00 – Pembentukan kelompok: Komunitas 17.00 – ISHOMA 13.00 – .. Materi Layout & 12.00 13.00 – ISHOMA 13.00 Desain Media 12. Mimpi jadi Penulis…!! Panitia Sekretariat & Keu.Dafri Harwely Lampiran …. (2) JADWAL ACARA PELATIHAN JURNALISTIK PELAJAR PIMPINAN PUSAT IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH Hari Pertama 07.00 Reportase 15..30 08.00 – Materi 1: Tips menulis itu mudah 15.00 – Registrasi peserta 09.30 – ISHOMA 20.00 16.00 08.30 – ISHOMA 20.00 Penulis & Jurnalis 12.00 20.

00 00 0 7.00 – 14..000.30 15.30 – 16. jadi penulis atau minimal Jurnalis ^_^ Tim Fasilitator Jurnalis media lokal Marjuansyah Lampiran …..30 14.000.000. Penyuntingan Gambar & Bahasa Materi 7: Managemen pengelolaan media pelajar ISHOMA Lanjutan materi 7 ….Hari Ketiga 05.000.. inst.00 11. 00 000 5.000.000.. Review materi dan Games (outbound) Bersih diri Materi 6: Praktek mendesian.00 – 08.0 5.0 00 00 7. Evaluasi Materi pelatihan dan Rencana Tindak Lanjut Ashar dulu yach Penutupan Pulang. .00 13.00 – 13.00 – 12.000.30 – 07. (3) ESTIMASI ANGGARAN Seminar dan Pelatihan Jurnalistik Pelajar Kritis dan Kreatif PEMASUKAN N o Uraian 1 2 3 4 Kas PP IPM Donatur (PTM & AUM lainnya) Sponsor Pemerintah Daerah Jumlah Pemasukan Freku ensi 1 1 1 1 kali kali kali kali Satua n Jumlah 5.00 12.0 140.00 – 15.00 08.00 07.30 15. 00 000 325. inst. inst.00 – .0 105.00 – 11. 000 Page | 9 Volume 1 15 15 20 org.000.0 75.30 – 15.00 16.000.

000.000.00 0 9.0 00 500.000..000.000.000. 000 Lampiran …. 4.000.00 0 300.0 00 150.000. (4) .0 00 30.0 00 27.0 00 3.0 00 1.0 00 500. Freku ensi 3 0 3 0 9 0 1 5 1 5 1 5 1 1 1 5 Satua n 1.000 2 1 kali kali har i har i 2 2 1 3 2 1 1 1 30 00 kali kali kali kali kali 500.000 180.PENGELUARAN N o Uraian 1 Transportasi PP IPM Pembicara Akomodasi PP IPM Pembicara Honorarium Pembicara lokal Pembicara nasional 4 5 6 Modul Pelatihan Perlengkapan Pelatihan Penerbitan Majalah Pelajar Jumlah Pengeluaran Volume oran g oran g oran g oran g oran g oran g pake t pake t eks.000.00 0 Jumlah 60.00 0 500.000.000.00 0 1.00 0 15.00 0 200.000 000 325.

. ………………20…. Tidak/Belum Punya* Yakni …………………………… ……………………………… …. • Reporter • • • • • Juru Foto Redaktur Produksi Pemimpin Redaksi Lainnya Mengetahui. ………………………………… Formulir ini dapat digandakan sesuai kebutuhan. *Coret yang tidak perlu ………………………………. Punya.FORMULIR PENDAFTARAN CALON PESERTA PELATIHAN JURNALISTIK PELAJAR Pimpinan Pusat Ikatan Pelajar Muhammadiyah Nama Lengkap Utusan Sekolah/IPM Alamat Sekolah/IPM Telp/Hp Peserta Bidang yang diampu Pernah mengelola media? Memiliki karya jurnalistik? Minat khusus yang akan dikembangkan Setelah pelatihan jurnalistik* Mata pelajaran Formal: Mata pelajaran ekstra kurikuler: Pernah/Belum* Status/Sebagai: • Majalah • Pribadi/Insta nsi* • Bulletin • Sebagai • Website/Bl …………….. Page | 11 . Peserta. ……………………………… …. Kepala Sekolah/Pimpinan IPM …………….. og • Mading • Lain-lain ………….

(5) FORMULIR SEKOLAH PELATIHAN JURNALISTIK PELAJAR Pimpinan Pusat Ikatan Pelajar Muhammadiyah Nama Sekolah Alamat Sekolah Punya penerbitan majalah sekolah? Telpon: • Pernah • Tidak/ Belum Pernah Kegiatan jurnalistik bagi siswa? Jika pernah. siapa yang mengelola media sekolah ini? • Sudah Ada. peralatan • Dampingan/supervisi teknis • Dana untuk penerbitan majalah • Lain-lain……………………………… Mengetahui. anggaran keuangan. ……………………….. .Lampiran …. ………………………………. Pelajar/Calon Peserta. Kepala Sekolah ……………. …………………20…. • Siswa • Guru • Tidak Ada Bentuk: • Kurikuler • Ekstrakurikuler Dukungan khusus (Pimpinan) • Kesempatan mengelola Sekolah yang akan diberikan kepada siswa setelah selesai mengikuti Pelatihan Jurnalistik Pelajar Kritis & Kreatif (isikan sesuai kenyataan) • Fasilitas komputer..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->