CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu

: Madrasah Tsanawiyah SyamsulUlum : Sejarah Kebudayaan Islam : VII/I : 2 x 40 menit

1. A. Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah kebudayaan Islam 2. B. Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian Kebudayaan Islam 1.2 Menjelaskan tujuan mempelajari kebudayaan Islam 1. C. Tujuan Pembelajaran :
y y y y y

Siswa dapat menjelaskan arti kebudayaan Siswa dapat menjelaskan makna Islam Siswa dapat mendefiniskan arti Sejarah Kebudayaan Islam Siswa dapat menyebutkan periodeisasi sejarah Kebudayaan Islam Siswa dapat menyebutkan tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebuyaan Islam

1. D. Materi Pembelajaran : Pengertian Sejarah Kebudayaan Islam 1. E. Metode 2. Tanya jawab 3. Penugasan 1. F. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. 1. Kegiatan Pendahuluan 1. Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdoa. 2. Appersepsi, mengajukan pertanyaan tentang pengertian Sejarah, Kebudayaan, dan Islam 3. Motivasi, membangkitkan minat siswa dengan menunjukkan gambargambar bahwa Sejarah Islam pernah mencapai masa keemasan 1. 2. Kegiatan Inti 1. Siswa berkelompok ditugasi mengamati gambar-gambar sejarah Islam dan peristiwa-peristiwa yang terjadi dalam sejarah Islam kemudian membaca buku : 1. Ceramah

2. 3. 4. 5. 6.

7.

teks tentang pengertian, periodesasi SKI, sejarah Kebudayaan Islam (Eksplorasi) Siswa berdiskusi tentang pengertian SKI, periodesasi SKI, manfaat dan tujuan mempelajari SKI (Elaborasi) Satu kelompok menyajikan hasil diskusi dan kelompok lain menanggapi (Elaborasi) Guru memberikan penguatan dan pelurusan hal-hal yang kurang tepat (Konfirmasi) 3. Kegiatan Penutup Guru melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi pengertian Sejarah Kebudayaan Islam dan perideisasi Sejarah Kebudayaan Islam Memberikan tugas pengayaan untuk membaca lagi tentang periodesasi sejarah Islam

1. G. Alat/Sumber Belajar Buku Sejarah Kebudayaan Islam, Ensiklopedi Islam Untuk Pelajar dan buku sumber yang relevan.

1. H. Penilaian

Indikator Pencapaian Teknik Kompetensi Penilaian Siswa dapat mendefiniskan Tes Tulis arti Sejarah Kebudayaan Islam

Bentuk Penilaian Uraian

Contoh Instrumen Jelaskan pengertian sejarah Kebudayaan Islam

Siswa dapat menyebutkan periodeisasi sejarah Kebudayaan Islam

Tes Tulis

Uraian

Sebutkan periodeisasi Sejarah Kebudayaan Islam

Siswa dapat menyebutkan Tes Tulis tujuan mempelajari sejarah Kebudayaan Islam Siswa dapat menyebutkan Tes Tulis manfaat mempelajari sejarah Kebudayaan Islam

Uraian

Uraian

Sebutkan tujuan mempelajari sejarah Kebudayaan Islam Sebutkan manfaat mempelajari sejarah Kebudayaan Islam