SEXTO

040 041 042 043 044 045 046 047 El alumno logra interpreta el tema central del cuento. El alumno logra identifica al o los personajes principales del cuento. El alumno logra identifica el ambiente o escenario del cuento El alumno logra identifica la estructura narrativa del cuento: planteamiento, nudo y desenlace El alumno logra identifica la voz del narrador. El alumno logra infiere las motivaciones, intenciones y/o sentimientos de los personajes a partir de sus acciones El alumno logra infiere las caractersticas psicolgicas de los personajes El alumno logra interpreta una metfora o comparacin El alumno logra reflexiona sobre el uso de adjetivos y adverbios expresivos para crear descripciones que gusten y despierten el inters del lector. El alumno logra reflexiona sobre el uso de los guiones largos para introducir un dilogo directo que despierte el inters del lector. El alumno logra usa conectivos para dar suspenso como: en ese momento, de repente, etctera. El alumno logra reflexiona acerca del uso de la primera o tercera persona en la voz del narrador. El alumno logra reflexiona sobre el uso de oraciones subordinadas, coordinadas y yuxtapuestas. QUINTO 051 052 053 054 055 El alumno logra reconoce la funcin de la fbula como texto literario. El alumno logra reconoce las caractersticas de estructura de y contenido ms representativas de la fbula. El alumno logra comprensin global de la fbula, su mensaje ms importante o tema central. El alumno logra relaciona el mensaje o la esencia de un texto (fbula) con otro texto (refrn). El alumno logra construye el significado que adquiere una expresin coloquial en la fbula. CUARTO El alumno logra reconocer el problema central del cuento que desencadena el desarrollo de la historia. El alumno logra identificar a los personajes de un cuento El alumno logra caracterizar uno de los personajes del cuento a partir de los indicios del texto El alumno logra identificar las intenciones de los personajes de un cuento El alumno no logra sealar un acontecimiento o circunstancia que puda ser considerado causa de un acontecimiento. El alumno logra describir una situacin de la vida cotidiana parecida a la presentada en un cuento El alumno logra identificar las voces que intervienen en un pasaje en el que haya dilogo y est presente la voz narrativa. El alumno logra identificar el personaje, animal u objeto al que se refiere un adjetivo, una frase adjetiva o un verbo en un pasaje de un cuento. El alumno logra comprender la nocin de clases de palabras: artculos definidos e indefinidos. El alumno logra identificar el referente de un dectico en una oracin. TERCERO El alumno logra reconocer la situacin o problema que desencadena las acciones de un cuento. El alumno logra reconocer el mensaje de un cuento o una enseanza que se obtenga de ste. El alumno logra identificar las intenciones, motivaciones, ideas u opiniones de un personaje en un cuento El alumno logra identificar los sentimientos, ideas u opiniones de los personajes de un cuento. El alumno logra identificar, en un cuento, las causas o consecuencias de una accin. El alumno logra interpretar el significado de una frase o expresin de acuerdo con lo que se dice en un cuento. El alumno logra distinguir, entre los personajes de un cuento, al que toma parte en un dilogo, apoyndose en la presencia del guin largo al inicio de su intervencin. El alumno logra identificar el significado de sustantivos colectivos. El alumno logra identificar, en un cuento, el tiempo en que sucede una accin, apoyndose en la acentuacin del verbo.

6 7 7 8 ## 8 7 8 5 3 4 3 5

412 526 252 412 432 375 261 285 475 371 434 483 270

271 156 430

689 689 689

269 689 249 #REF! 306 421 396 209 315 251 203 414 689 689 689 689 689 689 689 689

096 097 098 099 100

7 9 12 9 9

614 624 734 584 436

277 265 152 305 453

898 898 898 898 898

032 033 034 035 036 037 038

23 22 21 28 26 29 32 30 31 39 18 23 19 31 32 28 29 26 35

424 533 377 376 476 504 471 366 382 414 492 600 592 598 665 509 629 548 566

289 181 338 332 234 203 233 340 323 283 410 297 309 291 223 383 262 346 319

736 736 736 736 736 736 736 736 736 736 920 920 920 920 920 920 920 920 920

039 040 041

001 002 003 004 005 006

007 008 009