Anda di halaman 1dari 7

SILABUS MATA KULIAH

PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI MATA KULIAH : ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA II BOBOT : 2 SKS SEMESTER :6 STANDAR KOMPETENSI : Mengetahui anatomi dari system-sistem yang ada pada tubuh manusia. Mengetahui proses-proses fisiologis pada setiap system yang ada pada tubuh manusia. Mengetahui gangguan kesehatan dan preventifnya.
KOMPETENSI DASAR Menggambarkan Struktur anatomi permukaan luar tubuh dan mengenali istilahistilah dalam anatomi fisiologi manusia INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR 1. Pesdik mencermati gambar dan menggambar strukur anatomi permukaan tubuh. MATERI POKOK 1. Pendahuluan, 2. Struktur jaringan dasar tubuh manusia dan air, ALOKASI WAKTU (MENIT) 100 SUMBER/ BAHAN/ PENILAIAN ALAT Buku 1, 2, , Tes tertulis, Tugas 7 dan 8 mandiri, Keaktifan

1. Menggamb
ar struktur anatomi permukaan tubuh manusia, 2. Membedak an istilah-istilah dalam anatomi fisiologi manusia, 3. Menunjuk kan bagian tubuh dengan istilah, 4. Menjelask an peran air dalam tubuh manusia, 5. Menggamb arkan jaringan dasar penyusun tubuh manusia, 6. Menyebutk

2.

Pesdik saling menjelaskan tetang istilah anfisman kepada pesdik yang lain.

3.

Pesdik mencermati dan merangkum peran air dalam tubuh . 4. Pesdik menggambarkanproses yang terjadi akibat air.

5.

Pesdik menyebutkan dan menggambar jaringan dasar tubuh manusia.

70

an system yang ada pada tubuh manusia Menggambarkan anatomi system Respirasi. Mengenali prosesproses fisiologis pada system Respirasi

1. Menggamb
ar SR 2. Menyebutk an organ penyusun SR

3. Menunjuka
n lokasi secara anatomi SR terhadap system yang lain,

6. Pesdik brainstorming tentang system yang ada pada tubuh manusia. 1. Pesdik mengamati model dan menggambar SR, dan memberi keterangan. 2. Pesdik mendiskripsikan tata letak organ SR terhadap system yang lain. 3. Pesdik mempelajari dan kemudian mendiskusikan tentang proses resprasi berkaitan dengan peran organ yang mendukung terhadap Respirasi.

1. Komponen penyusun Udara 2. Anatomi system Respirasi 3. Proses-proses fisiologis Respirasi. 4. Macam-macam respirasi 5. Gangguan kesehatan yang ada di SR

300

Buku 1, 2, 4, 5,6, 7, 8

Tes tertulis, Tugas mandiri, Keaktifan

4. Mendiskri
psikan lokasi secara anatomi SR terhadap system yang lain, 5. Menjelask annya macam proses respirasi dan, 6. Menyebutk an macam organ yang berkaitan dengan fungsi yang ada pada SR. 7. Menjelask an gangguan kesehatan yang berkaitan dengan SR 1. Menyebutk an organ

4. Pesdik membuat kliping


tentang gangguan kesehatan SR dan kemudian mendiskusikan di kelas.

Mengenali system endokrine(SE)

1. Pesdik mengamati model


dan menggambar SE dan

1. Sistem Endokrin

200

Buku 1, 2, 4, 5,6, 7, 8

Tes tertulis, Tugas mandiri, Keaktifan

71

penyusun SE, dan Menggambar SE 2. Menunjuk kan lokasi secara anatomi SE terhadap system yang lain, 3. Menyebutk an fungsi hormon 4. Menjelask an mekanisme proses fisiologis pada SE yang berkaitan dengan fungsinya,

memberi keterangan. 2. Pesdik mendiskripsikan tata letak organ SE terhadap system yang lain.

2. Macam-macam kelenjar 3. Mekanisme pengaruh hormone terhadap fungsinya

3. Pesdik berdiskusi tentang


fungsi hormone dan SE

4. Pesdik mempelajari dan


kemudian mendiskusikan tentang proses hormone dan pengaruhnya .

4.

Penyakit gangguan SE dan akibatnya.

5. Pesdik mempelajari dan 5. Menyebutk


an macam kelenjar endokrin beserta hormone yang dihasilkan dan fungsinya. 6. Menjelask an proses mekanisma hormone yang dapat mempengaruhi proses tertentu. mendiskusikan kelenjar endokrin dan hormone yang dihasilkan serta fungsinya.

6. Pesdik mempelajari dan


mendiskusikan mekanisme pengaruh hormone tertentu trhadap suatu proses fisiologi.

7. Pesdik membuat kliping


tentang gangguan kesehatan SE dan kemudian mendiskusikannya.

7. Menjelask
an gangguan kesehatan yang berkaitan

72

Mendeskripsikan tentang Sistem Reproduksi (S Rep) pada manusia

dengan SE. Menggamb ar Sistem Reproduksi baik wanita maupun pria. 2. Menyebutk an organ penyusun S Rep pada pria dan wanita. 3. Menunjuka n lokasi secara anatomi SRep terhadap system yang lain, 4. Mendiskri psikan lokasi secara anatomi SRep secara anatomis. 5. Menjelask annya macam proses fisiologis pada S Rep baik wanita dan pria

1.

1. Pesdik mendiskusikan

1. 1. tentang S Rep, baik pri a dan S.Reproduksi wanita dan Pria wanita 2. 2. Pesdik mendiskusikan tentang lokasi secara anatomi S 2. Pesdik menjelaskan Rep terhadap system perbedaan antara S Rep yang lain baik pada wanita dan pria secara wanita dan pria. anatomi. 3. Proses fisiologi 3. Pesdik mendiskusikan S Reproduksi wanita tentang factor-faktor yang 4. Proses mempengaruhi proses yang fisiologi S ada di S Rep wanita dan Reproduksi Pria pria.

300

Buku 3, 4 dan 5

Tes tertulis, Tugas mandiri, Keaktifan

4. Pesdik mendiskusikan
tentang lokasi secara anatomi S Rep terhadap system yang lain baik pada wanita dan pria. 5. Pesdik mempelajari proses fisiologi kaitannya dengan factor yang mempengaruhi S Reproduksi baik wanita maupun pria. 6. Pesdik mempresentasikan poster tentang gangguan kesehatan yang berkaitan S Rep wanita dan pria. 7. Pesdik mencermati penjelasan dosen

5.

6. Menyebutk an dan menjelaskan factor yang mempengaruhi proses fisiologis S Rep pada pria maupun wanita. 7. Menjelask an gangguan kesehatan yang berkaitan dengan S Rep baik pria dan

Faktor-faktor yang mempengaruhi proses fisiologis S Rep Wanita dan Pria 6. Peran Hormon dan makanan pada S Reproduksi baik wanita dan pria.

73

Mengenali Sistem Saraf (SSa)

wanita 1. Menggamb ar SSa, 2. Menyebut kan macam SSa, 3. mengklasif ikasikan Saraf kedalam kelompok saraf pusat maupun saraf tepi. 4. Memepelaj ari mekanisme dan teori tentang merambatnya impuls. 5. Menggamb arkan sel saraf, 6. Membedak an antara sel saraf pusat dan saraf tepi, 7. Mempelaj ari macam serabut saraf dan fungsinya, 8. Menjelask annya, macam mineral yang ber fungsi dalam fisiologi saraf, 9. Menjelask an gangguan kesehatan yang berkaitan dengan SSa. 1. Menggambar PI,

1.

Pesdik mencermati dan menggambar tentang Sistem saraf (SSa)

1. Sistem Saraf secara


2. keseluruhan Saraf outonom dan saraf sadar.

300

Buku 1, 2, 4, 5,6, 7, 8

Tes tertulis, Tugas mandiri, Keaktifan

2. Pesdik menjelaskan
tentang macam saraf

3. Pesdik mendiskusikan
tentang factor-faktor yang mempengaruhi mekanisme kerja saraf.

4. Pesdik mendiskusikan
tentang lokasi secara anatomi S saraf secara keseluruhan. 5. Pesdik mempelajari proses fisiologi kaitannya dengan factor yang mempengaruhi S Saraf. 6. Pesdik mempresentasikan poster tentang gangguan kesehatan yang berkaitan S saraf. 7. Pesdik mencermati penjelasan dosen

Menggambarkan dan mengenali

1. Pesdik mengamati model


dan menggambar PI dan

Panca Indra yang terdiri dari mata, telinga,

200

Buku 1, 2, 4, 5,6, 7, 8

Tes tertulis, Keaktifan

74

system Panca Indra pada manusia (PI)

2. Menyebutkan
macam Organ penyusun PI, 3. Menyebutkan ciri anatomis organ penyusun PI dan fungsinya.

memberi keterangan.

hidung, lidah dan kulit

2. Pesdik mendiskripsikan
tata letak organ PI terhadap system yang lain.

3. Pesdik berdiskusi tentang


fungsi dan anatomi dari organ yang menyususn PI

4. Menjelaskankan
proses fisiologis pada PI ( Menerima rangsang, terjemah, mengterjemahka n) 5. Menyebutkan factor yang mempengaruhi Kerja PI 6. Menyebutkan gangguan kesehatan yang berkaitan dengan PI

4. Pesdik mempelajari dan


kemudian mendiskusikan tentang proses /mekanisme terjadinya mendengar dan melihat. 5. Pesdik mempelajari dan kemudian mendiskusikan tentang proses /mekanisme terjadinya membau, dan merasakan makanan. 6. Pesdik mempelajari dan kemudian mendiskusikan tentang proses /mekanisme terjadinya rabaan, tusukan, panas dingin dll. 7. Pesdik membuat kliping tentang gangguan kesehatan PI dan kemudian mendiskusikannya.

7. Mempelajari
gangguangangguan fisiologis dalam PI.

1400 menit Sumber / Bahan: 1. Evelyn Pearce, Anatomi dan fisiologi Untuk Paramedis, Gramedia, Jakarta. 2. Syaifudin, 1992, Anatomi dan fisiologi untuk Siswa Perawat, Buku Kedokteran, ECG, Jakarta. 3. Guyton, CA, Fisiologi Kedokteran, Buku Kedokteran, ECG, Jakarta. 4. Alvi Rosidi, Anatomi Fisiologi Manusia dan Gizi Manusia , BPK, Univ Negeri Surakarta. 5. Hermaya, 2005, Ensiklopedi Kesehatan, Cipta Adi Pustaka, jakarta

75

8.

6. Model 7. CD, LCD, Komputer Power Point tentang materi yang berkaitan dengan tema John W Kimbal(1992) Biologi jilid 1, Erlagga, Jakarta 9. Chambell, 2000, Biologi 1, 2 dan 3, Terjemahan, Erlangga, Jakarta

76