y Penerapan e-learning di SMA N 1 Wonosari masih terus dikembangkan dan diusahakan oleh pihak sekolah.

y Sekarang ini, sistem teknologi informasi sering gagal diterapkan karena manusianya (pengguna) menolak atau tidak mau menggunakannya dengan banyak alasan. y Tingkat penerimaan pengguna mengenai penerapan sistem e-learning di SMA N 1 Wonosari, dapat dianalisis dengan sebuah model yaitu Technology Acceptance Model (TAM). y Penerapan e-learning di SMA N 1 Wonosari tergolong penerapan teknologi baru sehingga bukan berarti tidak terdapat hambatan. y Faktor yang saat ini memegang peranan penting dalam keberhasilan penerapan teknologi informasi adalah faktor pengguna. y Salah satu model yang dapat menggambarkan tingkat penerimaan terhadap penerapan sistem dapat dilakukan dengan Technology Acceptance Model (TAM). y Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan pengguna terhadap penerapan sistem elearning di SMA N 1 Wonosari. y Pengguna disini merupakan siswa yang intensif menggunakan sistem e-learning yakni siswa-siswa di kelas XII. y Konstruk-konstruk dari TAM yang digunakan untuk menganalisis penerimaan pengguna pada penelitian ini merupakan konstruk asli dari TAM (internal variable). Apakah persepsi kemudahan penggunaan (perceived ease of use) berpengaruh terhadap persepsi kegunaan (perceived usefulness)? Apakah persepsi kemudahan penggunaan (perceived ease of use) berpengaruh terhadap sikap penggunaan (attitude toward using)? Apakah persepsi kegunaan (perceived usefulness) berpengaruh terhadap sikap penggunaan (attitude toward using)? Apakah persepsi kegunaan (perceived usefulness) berpengaruh terhadap penerimaan sistem elearning (acceptance of e-learning system)? Apakah sikap penggunaan (attitude toward using) berpengaruh terhadap penerimaan sistem e-learning (acceptance of e-learning system)?

Original Sample (O) PEU -> PU PEU -> ATU PU -> ATU PU -> ACC ATU -> ACC 0,592000 0,375309 0,448130 0,386312 0,252205

Sample Mean (M) 0,610351 0,371332 0,462703 0,389091 0,273069

Standard Deviation (STDEV) 0,073646 0,105567 0,090485 0,143281 0,135620

Standard Error (STERR) 0,073646 0,105567 0,090485 0,143281 0,135620

Nilai t-tabel T Statistics Pembanding (|O/STERR|) (5%) 8,038439 3,555154 4,952533 2,696181 1,859641 1,998 1,998 1,998 1,998 1,998

Persepsi kemudahan penggunaan sistem e-learning (perceived ease of use) berpengaruh signifikan terhadap persepsi kegunaan sistem e-learning (perceived usefulness). Persepsi kemudahan penggunaan sistem e-learning (perceived ease of use) berpengaruh signifikan terhadap sikap penggunaan sistem e-learning (attitude toward using). Persepsi kegunaan sistem e-learning (perceived usefulness) berpengaruh signifikan terhadap sikap penggunaan sistem e-learning (attitude toward using). Persepsi kegunaan sistem e-learning (perceived usefulness) berpengaruh signifikan terhadap penerimaan sistem e-learning (acceptance of e-learning system). Sikap penggunaan sistem e-learning (attitude toward using) tidak berpengaruh terhadap penerimaan sistem e-learning (acceptance of e-learning system).