Anda di halaman 1dari 9

*

Oleh kelompok IV : 1. Puput Puspita Sari 2. Dewi Oktafianti 3. Ernawati 4. Irma Wida 5. Cut Padila 6. Maulidar 7. Ridwan Syahputra

* PENDIDIKAN

SEBAGAI SUATU SISTEM

Diagram sederhana sistem pendidikan

INSTRUMENTAL INPUT

RAWINPUT

PROCESS

OUTPUT

ENVIRONMENTAL INPUT

SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL


Sistem pendidikan nasional adalah Keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Pelaksanaan pendidikan nasional berlandaskan kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Jenis pendidikan mencakup: Pendidikan umum, kejuruan, akademik, profesi, vokasi, keagamaan, dan khusus. Jalur Pendidikan Jalur pendidikan terdiri atas: pendidikan formal, nonformal, dan informal. Pendidikan Pendidikan Pendidikan Pendidikan Pendidikan Anak Usia Dini Kedinasan Keagamaan Jarak Jauh Khusus dan Pendidikan Layanan Khusus

PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK

KOMPETENSI PEDAGOGIK KUALIFIKASI AKADEMIK

KOMPETENSI KEPRIBADIAN PENDIDIK PADA LEMBAGA PEND. FORMAL

KOMPETENSI

KOMPETENSI SOSIAL

SERTIFIKASI KOMPETENSI PROFESIONAL

2. PESERTA DIDIK Hakikat Peserta Didik Peserta didik merupakan individu atau seke-lompok individu yang menjalani proses pendi-dikan agar terjadi perubahan-perubahan pada diri mereka sesuai dengan kualifikasi yang diharapkan. Syarat untuk menjadi pendidik tergantung dari jenis lembaga dan satuan pendidikan di mana peserta didik menjalani proses pendidikan Karakteristik Peserta Didik Secara umum peserta didik memiliki karakteristik sbb : Peserta didik memiliki berbagai potensi. Peserta didik merupakan individu-individu yang sedang berkembang. eserta didik yg satu memiliki perbedaan perbedaan dg peserta didik lainnya. Peserta didik membutuhkan perhatian dan perlakuan yang manusiawi. Peserta didik merupakan individu yang aktif dan kreatif. Peserta didik memiliki berbagai kebutuhan.

Kesimpulan
Kesimpulan Pendidikan adalah suatu usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik agar berperan aktif dan positif dalam hidupnya sekarang dan yang akan datang, dan pendidikan nasional Indonesia adalah pendidikan yang berakar pada pencapaian tujuan pembangunan nasional Indonesia. Jadi sistem pendidikan nasional merupakan satu keseluruhan yang terpadu dari semua suatu kegiatan pendidikan yang saling berkaitan untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional dan diselenggarakan oleh pemerintah swasta di bawah tanggung jawab Menteri Dikbud dan Menteri lainnya. Jenis pendidikan adalah pendidikan yang dikelompokan sesuai dengan sifat dan kekhususan tujuannya dan program yang termasuk jalur pendidikan sekolah terdiri atas pendidikan umum, Pendidikan keturunan dan pendidikan lainnya. Serta upaya pembaharuannya meliputi landasan yuridis, Kurikulum dan perangkat penunjangnya, struktur pendidikan dan tenaga kependidikan

Terima Kasih Atas Perhatian Teman teman Semua

Kelompok IV