RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Mata pelajaran

: SMA N 1 BANGUNTAPAN : Biologi

Kelas/ Semester : X / 1 Pertemuan ke Alokasi Waktu : 1 dan 2 : 4 x 45 menit

A. Standar Kompetensi 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup.

B. Kompetensi Dasar 2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista, dan perannya bagi kehidupan.

C. Indikator 1. Mendeskripsikan ciri-ciri umum Protista berdasarkan pengamatan. 2. Menunjukkan ciri-ciri umum filum dalam Kingdom Protista 3. Mengenali Protista berdasarkan ciri morfologinya 4. Memberi contoh peranan Protista bagi kehidupan Karakter siswa yang diharapkan: a) Siswa mensyukuri ciptaan Tuhan Yang Maha Esa b) Siswa menjadi tekun belajar c) Siswa lebih percaya diri dalam aktivitas pembelajaran d) Siswa lebih peduli dengan lingkungan sekitar dan diri sendiri

D. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 Setelah dilakukan kegiatan pembelajaran siswa mampu:

1. Melalui kegiatan praktikum siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri umum Protista berdasarkan pengamatan dengan benar. 2. Melalui kegiatan praktikum siswa dapat menunjukkan ciri-ciri umum filum dalam Kingdom Protista dengan benar. 3. Melalui kegiatan praktikum siswa dapat mengenali Protista berdasarkan ciri morfologinya dengan benar. Pertemuan 2 1. Melalui permainan siswa dapat membandingkan filum protista dengan benar. 2. Melalui permainan siswa dapat memberi contoh peranan Protista bagi kehidupan

E. Materi Pembelajaran 1. Ciri-ciri umum Protista. 2. Ciri-ciri umum Protista mirip jamur 3. Ciri-ciri umum Protista mirip tumbuhan (Alga) 4. Ciri-ciri umum Protista mirip hewan (Protozoa) 5. Peranan protista dalam kehidupan.

F. Metode Pembelajaran Pertemuan 1: Pengamatan/ Praktikum Pertemuan 2: Gallery Learning

G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal a. Salam dan doa serta Memberikan mengecek kehadiran pembuka siswa dan salam Menjawab salam dari berdoa guru dan ikut berdoa Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu

sebelum pelajaran serta mengecek kehadiran

siswa b. Apersepsi: memberikan pertanyaan Protista c. Tujuan pembelajaran d. Motivasi: Menyampaikan pertanyaan Guru menyampaikan 10 menit Guru Organisme apakah yang Siswa termasuk tentang protista? menjawab

golongan setiap pertanyaan dari guru

tujuan pembelajaran Seperti apakah bentuk Siswa menjawab

Protista? Apakah kalian setiap pertanyaan dari yang pernah melihatnya? guru

memancing tentang ciri-ciri Protista e. Mekanisme: Siswa dibagi Guru membagi kelompok Siswa mempersiapkan dan mendistribusikan alat diri pada meja masing-

menjadi 8 kelompok

dan bahan praktek per praktikum kelompok masing

Kegiatan Inti Eksplorasi y Guru tentang menayangkan y Siswa Protista dan obyek tentang protista mencermati tayangan

menjelaskan yang diamati y Guru mengarahkan yang kesulitan

memantau y Siswa siswa

melakukan

kegiatan praktikum dan

pengamatan Protista yang diambil dari air kolam, air rendaman 70 menit jerami dan awetan alga

mengalami

Elaborasi

Guru

memantau

dan siswa

Siswa mencermati dan menggambar hasil pengamatan serta menjawab pertanyaan pada lembar kerja

mengarahkan

dalam membuat gambar hasil pengamatan

Konfirmasi

Guru rekomendasi

memberikan apakah

Siswa menunjukkan hasil pengamatan dan gambar pada guru

hasil pengamatan sudah sesuai dengan tujuan

pembelajaran Kegiatan akhir a. Menarik kesimpulan Guru materi dipelajari b. Salam penutup Guru siswa menyimpulkan Siswa yang membuat

telah kesimpulan dengan bimbingan guru

mengingatkan Siswa untuk

menjawab

membaca salam dan ikut berdoa

materi selanjutnya dan guru menutup pelajaran dengan salam dan doa c. Tindak lanjut Tugas Guru memantau siswa tindak 10 menit

kelompok Memberi tugas lanjut

mempersiapkan media dalam bentuk contoh gambar

protista dan peranan Protista dalam

bidang pangan dan industri